江蘇省銅山區清華中學七年級地理下冊8.3俄羅斯說課稿1湘教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本節課以江蘇省銅山區清華中學七年級地理下冊湘教版8.3節“俄羅斯”為教學內容，設計思路如下：首先，通過引導學生回顧上節課的內容，自然引入俄羅斯的相關知識；其次，以問題驅動的方式，讓學生自主探究俄羅斯的自然地理特征、經濟特點以及與中國的關系；接著，通過案例分析、討論交流等形式，幫助學生深入理解俄羅斯的相關知識；最后，進行課堂小結，鞏固所學內容，布置課后作業，提高學生的實踐能力。整個教學過程注重培養學生的地理素養和思維能力，符合七年級學生的認知水平。核心素養目標1.地理實踐素養：通過探究俄羅斯的自然地理特征，培養學生運用地理知識解決實際問題的能力。

2.地理思維素養：引導學生分析俄羅斯的經濟特點，發展學生的空間思維和邏輯推理能力。

3.地理信息素養：教授學生如何從地圖、圖表中獲取、整理和運用地理信息，提高學生的信息處理能力。

4.地理價值觀素養：通過了解俄羅斯與中國的關系，培養學生全球化視野下的國際合作意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已經學習過世界地理的基本概念，了解了地球的地理特征，包括地形、氣候、人口分布等。在上一節課中，學生對俄羅斯的地理位置有了一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新事物充滿好奇心，對探索不同國家的地理特征感興趣。他們在學習過程中喜歡通過案例、圖表和實地觀察來獲取知識，具備一定的閱讀和思考能力。學生的認知風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的傾向于小組討論。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生可能在理解俄羅斯復雜的地理特征、經濟結構以及與中國關系等方面遇到困難。此外，對于地圖的解讀和空間分析能力的培養，部分學生可能會感到挑戰。需要教師在教學過程中提供適當引導和輔助，以幫助學生克服這些困難。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、電腦、音響系統

2.課程平臺：校園網絡教學平臺

3.信息化資源：地理信息系統（GIS）軟件、俄羅斯相關地理資料、經濟數據統計資料

4.教學手段：地圖、圖表、PPT演示、視頻資料、實物模型、討論與小組合作活動教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對俄羅斯地理的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道俄羅斯是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于俄羅斯的自然風光、城市建筑、人文習俗的圖片或視頻片段，讓學生初步感受俄羅斯的魅力或特點。

簡短介紹俄羅斯的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.俄羅斯基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解俄羅斯的基本概念、地理位置、自然地理特征和重要性。

過程：

講解俄羅斯的定義，包括其主要地理特征和地理位置。

詳細介紹俄羅斯的組成部分或功能，使用地圖和圖表幫助學生理解。

3.俄羅斯案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解俄羅斯的自然地理特征和經濟發展。

過程：

選擇幾個典型的俄羅斯自然地理和經濟發展案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解俄羅斯的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用地理知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論俄羅斯的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與俄羅斯相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對俄羅斯的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調俄羅斯地理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括俄羅斯的基本概念、地理特征、案例分析等。

強調俄羅斯地理在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用地理知識。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于俄羅斯地理的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.俄羅斯的地理位置

-俄羅斯位于歐亞大陸的北部，是世界上面積最大的國家。

-俄羅斯橫跨東、西半球，北臨北冰洋，東臨太平洋，西臨波羅的海和黑海。

2.俄羅斯的自然地理特征

-地形：以平原和高原為主，主要有西西伯利亞平原、東歐平原等。

-氣候：大部分地區屬于溫帶大陸性氣候，冬季寒冷，夏季溫暖。

-水文：俄羅斯擁有眾多河流和湖泊，如伏爾加河、貝加爾湖等。

-礦產資源：俄羅斯礦產資源豐富，包括石油、天然氣、煤炭、金屬等。

3.俄羅斯的經濟特點

-經濟結構：以能源、重工業和軍事工業為主，輕工業相對落后。

-經濟發展：近年來，俄羅斯經濟逐漸向多元化發展，服務業和農業有所增長。

-國際地位：俄羅斯是世界重要的能源出口國，對國際能源市場有較大影響力。

4.俄羅斯的人口與城市

-人口分布：俄羅斯人口主要集中在西部的歐洲部分，東部人口稀少。

-城市：莫斯科是俄羅斯的首都，圣彼得堡是重要的文化城市。

5.俄羅斯與中國之間的關系

-地理位置：俄羅斯與中國相鄰，兩國邊界線較長。

-經濟合作：兩國在能源、貿易、基礎設施建設等領域有廣泛的合作。

-政治關系：俄羅斯與中國在國際事務中保持密切溝通和協作。

6.俄羅斯的旅游景點

-莫斯科紅場：是莫斯科市中心的著名廣場，有許多歷史建筑和文化遺跡。

-圣瓦西里升天大教堂：位于紅場上，是俄羅斯最著名的教堂之一。

-貝加爾湖：世界上最深的湖泊，位于俄羅斯境內。

7.俄羅斯的文化特色

-語言：俄語是俄羅斯的官方語言，屬于斯拉夫語系。

-文學：俄羅斯文學世界聞名，有普希金、陀思妥耶夫斯基等著名作家。

-音樂：俄羅斯音樂有豐富的傳統，柴可夫斯基、格林卡等是著名的作曲家。板書設計①俄羅斯地理位置

-亞洲與歐洲交界

-北冰洋、波羅的海、黑海、太平洋

-東西半球、南北半球

②俄羅斯自然地理特征

-地形：平原、高原

-氣候：溫帶大陸性氣候

-水文：伏爾加河、貝加爾湖

-礦產資源：石油、天然氣、煤炭、金屬

③俄羅斯經濟與人口

-經濟結構：能源、重工業、軍事工業

-人口分布：歐洲部分、亞洲部分

-首都：莫斯科

-文化城市：圣彼得堡教學反思與改進在完成關于俄羅斯地理的教學后，我意識到盡管學生們對這一課題表現出濃厚的興趣，但在教學過程中仍有一些地方需要改進。以下是我對本次教學活動的反思和未來教學的改進計劃。

在設計課堂活動時，我發現學生們對于俄羅斯的基本地理信息掌握得較好，但在深入理解其地理特征和經濟發展方面還有所欠缺。我注意到以下幾點：

1.學生對于俄羅斯廣闊的地域和復雜的地形理解不夠深入。在課堂上，我應該更多地利用地圖和實物模型來幫助學生直觀地理解這些概念。

2.在講解俄羅斯的經濟特點時，我意識到沒有足夠地結合實際案例，導致學生們難以將理論與實際聯系起來。

為了改進這些問題，我計劃采取以下措施：

-反思活動：在下一堂課前，我會設計一些小測驗或問題，以評估學生對上一堂課內容的理解和記憶。這可以幫助我了解哪些知識點需要進一步強化。

-改進措施：

-利用互動式地圖軟件，讓學生在課堂上實時探索俄羅斯的地形和氣候分布，增強他們的空間感知能力。

-引入更多關于俄羅斯經濟的實際案例