根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考北京大學材料科學與工程學院招聘勞動工作人員筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.記過B.留校察看C.開除D.退學【答案】：D2.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.培養人才B.社會服務C.開展教育D.科學研究【答案】：A3.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.降職C.罰款D.拘留【答案】：B4.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學許可證B.罰款C.記過D.停考，停止申請認定資格【答案】：C5.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進行大規模問卷調查B.心理健康教育C.心理咨詢D.心理治療【答案】：B6.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.問答法C.練習法D.討論法【答案】：B7.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.學科特點和教學內容C.教師的業務素質及個性特點D.教學目的和任務【答案】：B8.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-學院-系B.校-處-院系-課題組C.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會D.學部-學系-研究所-講座【答案】：B9.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.尊重和信任學生C.尊重學生家長D.給學生權利【答案】：B10.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的分配B.注意的范圍C.注意的轉移D.注意的穩定性【答案】：A11.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。C.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。D.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。【答案】：D12.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規定B.禁行性規定C.常規性規定D.倡議性規定【答案】：B13.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.主導C.橋梁D.關鍵【答案】：B14.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否充分考慮教學情境D.能否自覺地關注學生【答案】：D15.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：A16.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.8,9C.5,6D.7,8【答案】：A17.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.必修課程與選修課程B.普通教育課程和學科基礎課程C.專業基礎課程和專業課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：A18.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.靈活性B.獨特性C.變通性D.流暢性【答案】：D19.按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校校規校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育A.④B.②C.⑤D.⑥【答案】：D20.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發展階段處于（）A.精英高等教育發展水平B.大眾高等教育發展水平C.精英與大眾之間的高等教育發展水平D.普及高等教育發展水平【答案】：D21.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是社會發展對教師職業的特殊要求B.為人師表是師德教育的任務C.是教師職業道德的一項最起碼的要求D.是從師立業的根本前提【答案】：B22.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.產物、內容、操作B.操作、產物、應用C.內容、產物、圖形D.內容、操作、圖形【答案】：A23.個體人格是在社會情境中經由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現出來。持這種人格發展理論的是（）。A.認知—行為取向理論B.精神分析取向理論C.人本主義取向理論D.特質取向理論【答案】：A24.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.高校學生B.高中學生C.初中學生D.中等職業學校學生【答案】：A25.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.注意B.組塊C.復述D.感覺登記【答案】：B26.一般認為,案例教學法首創于（）A.北京大學B.斯坦福大學C.哈佛大學D.牛津大學【答案】：C27.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.脫產研究生和在職研究生B.學術學位研究生和專業學位研究生C.國家計劃研究生、委托培養研究生D.碩士學位研究生和博士學位研究生【答案】：B28.根據學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.孩子開始走路B.老爺爺早晚打太極拳C.大一時的軍訓導致他大學畢業后從軍D.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高【答案】：C29.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）A.觀察法B.個案研究法C.定性研究法D.定量研究法【答案】：B30.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現的。A.動機B.表情C.心境D.適應【答案】：B31.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學派A.存在主義B.行為主義C.認知主義D.人本主義【答案】：A32.認知心理學的創始人是（）。A.華生B.馬斯洛C.杜威D.紐厄爾【答案】：D33.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現幾個轉變。對這些轉變正確的表述是（）。A.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉向爭取在物質上的支持B.從主動協調社會力量參與辦學轉向服從社會組織要求C.從爭取物質上的支持轉向爭取政府對高校的尊重和理解D.從主動爭取政府和社會的支持轉向完全依靠政府辦學【答案】：C34.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.接近目標B.表現目標C.回避目標D.掌握目標【答案】：B35.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現了社會知覺的哪個特征（）A.兩極性B.選擇性C.投射性D.顯著性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業良心是一種（）的道德情感。A.摸不著B.公正無私C.不直接受外力約束D.看不見【答案】：AD37.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的敏捷性B.思維的邏輯性C.思維的獨立性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD38.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略制定B.戰略分析C.戰略轉移D.戰略實施E.戰略評估與控制【答案】：ABDE39.職工職業道德的特點包括（）。A.廣泛的示范性B.強烈的政治性C.高度的權威性D.相當的強制性【答案】：ABCD40.在職業活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.加強協作，提高效率B.贏得群眾的信任和尊重C.弘揚正氣，優化發展環境D.樹立團隊意識，增強內聚力【答案】：AC41.職業賦予人生的特殊意義是（）。A.職業賦予我們全新的社會角色B.職業不會影響一個人的生活方式C.職業賦予人們人生價值D.職業可以滿足我們的生活需求【答案】：ACD42.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.行為目標可大可小C.自發與組織并存D.理性與激情并存【答案】：ABCD43.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則B.體現教師勤奮敬業認真負責精神C.侵犯學生的休息權D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定【答案】：CD44.大學教師的指導作用體現在（）。A.指導學生學習B.指導大學生的就業C.引導學生人生發展D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD45.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：ABC46.教師專業的從業要求包括（）。A.資格證書B.道德C.能力D.知識【答案】：ABCD47.以下選項屬于大學生的思維特征的是（）。A.形式邏輯思維進一步發展，占主導地位B.創造性思維有了明顯發展C.辯證邏輯思維逐漸發展，不斷成熟D.思維的元認知能力迅速發展【答案】：ABCD48.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求學生D.嚴格要求自己【答案】：AB49.教師職業道德的特征表現為（）。A.獨特的示范性B.強烈的責任性C.鮮明的繼承性D.嚴格的標準性E.形象的多樣性【答案】：ABCD50.與正規高等教育相比，非正規高等教育具有以下優點（）。A.組織方式靈活B.周期短C.教學內容實用D.入讀便利【答案】：ABCD51.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.學科加強治理C.教師參與治理D.高校管理人員改進治理【答案】：BCD52.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A