/第8章運動和力綜合素質評價（限時：45分鐘滿分80分）一、選擇題（1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18分）1．[2024·成都期末]下列生活實例中，是為了防止慣性危害的是（） A．撞擊錘柄把手端 B．用力拍打床單 C．助跑跳得更遠 D．乘車時系安全帶2．2024年5月15日是全國低碳日，為鼓勵學生參與踐行綠色低碳理念，某中學開展了“綠色低碳美麗晉中”的主題宣傳活動，提倡騎自行車出行。下列應用中為了減小摩擦的是（）A．腳蹬表面凹凸不平 B．用力捏自行車車閘剎車C．給鏈條涂抹潤滑油 D．自行車車把上刻有花紋3．[2024·泉州期末]如圖所示，小明在公園里蕩秋千，假如他蕩到右邊最高點時受到的外力突然全部消失，他將會（）A．向右上方運動 B．向左下方運動C．豎直向下運動 D．靜止不動4．[2024·鄭州期末]2024龍年春節晚會上，原創舞蹈《錦鯉》一舞驚艷除夕。為了表現錦鯉游動的蕩漾感，舞蹈演員借助威亞加彈簧繩時而騰躍，時而搖曳，畫面飄逸唯美，如圖所示。結束時，演員們懸停在空中，下列關于平衡力和相互作用力的判斷中正確的是（）A．演員對彈簧繩的拉力和屋頂對彈簧繩的拉力是相互作用力B．演員對彈簧繩的拉力和演員的重力是相互作用力C．演員對彈簧繩的拉力和彈簧繩對演員的拉力是一對平衡力D．演員所受彈簧繩的拉力和演員的重力是一對平衡力5．建筑工地的起重機正勻速吊起堆積的1000塊紅磚（規格為240mm×120mm×60mm），則起重機的鋼絲繩對所有紅磚的拉力的大小（保留三位有效數字）和方向分別為（紅磚的密度為1.52A．2.63×102N，方向豎直向下C．2.63×104N，方向豎直向上6．書法教育是對中小學生進行書法基本技能的培養和書法藝術的欣賞，是傳承中華民族優秀傳統文化，培養愛國情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書法課上，小明同學在水平桌面上平鋪一張宣紙，然后在宣紙的左側靠近邊緣處放鎮紙，防止書寫過程中宣紙在桌面上打滑。書寫“一”字時，在向右行筆的過程中鎮紙和宣紙都處于靜止狀態。則（）A．毛筆受到宣紙的摩擦力的方向水平向左B．鎮紙受到宣紙的摩擦力的方向水平向右C．宣紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左D．宣紙只受到向左的摩擦力7．［多選］排球是某市學業考試體育測試的項目之一。如圖是某同學墊排球時的場景。下列分析正確的是（）A．排球離開手后豎直上升的過程中受到重力和手擊打的力B．排球豎直上升到最高點時，排球受到非平衡力的作用C．手擊打排球的力大于排球對手的作用力D．排球離開手后，在繼續向上運動的過程中其所受的合力方向豎直向下8．[2024·貴陽二模，多選]如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在力F的作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列說法中正確的是（不計空氣阻力）（）A．甲、乙兩圖中物體A所受摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中物體B受地面對它的摩擦力大小均為FC．乙圖中物體A受到的摩擦力大小為FD．甲圖中物體A受到兩個力的作用二、填空題（每空1分，共18分）9．踢毽子起源于漢代，高承《事物紀原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的__________。被踢出后，毽子上升時，速度越來越__（選填“快”或“慢”）。（第9題）10．如圖所示，靜止在水平地面上的書包重150N。小麗用80N的力豎直向上提書包，但沒有提起，則書包受到地面的支持力為__N，書包所受合力為______（第10題）11．如圖所示，在一起交通事故中，汽車的車頭受到車上裝載的水泥管的沖擊而嚴重變形。這起事故發生在汽車突然____（選填“加速”或“減速”）時；因為水泥管的____（選填“質量”或“速度”）較大，所以慣性也較大。（第11題）12．[2024·滄州期末]我國的“復興號”動車組具有高速、平穩等運行特點。如圖所示，某乘客將一枚硬幣立在勻速直線行駛的動車窗臺上，它能與動車一起繼續向前運動，“紋絲不動”的硬幣受到的重力與窗臺對它的支持力是一對________，硬幣對窗臺的壓力與窗臺對硬幣的支持力是一對____________（前兩空均選填“平衡力”或“相互作用力”）。動車進站時，速度變小，觀察到硬幣會向__滾動，它受到的摩擦力方向向__（后兩空均選填“前”或“后”）。（第12題）13．[2024·福州期中]周末小華和媽媽來到動物園，觀看猴子表演。如圖所示，當質量為30kg的猴子靜止在粗細均勻的豎直桿上時，受到的摩擦力和重力是一對平衡力，此時猴子和桿之間的摩擦力為____N，若猴子用更大的力握桿，則猴子和桿之間的摩擦力將____。(g取（第13題）14．隨著科技發展，汽車的安全系數越來越高。（第14題）（1）若汽車在向北行駛時突然向東轉彎，則坐在車內的人將向____傾斜。車輛緊急剎車時，輪胎與地面之間的摩擦主要屬于____摩擦。（2）汽車拉力賽時，高速行駛的汽車途經如圖所示的“S”形彎道時，考慮到汽車有可能“沖出賽道”，現場的觀眾們為了保證安全，應該站在______和______處。（均選填“A”“B”“C”或“D”）15．[2023·內蒙古]一物體放在水平地面上，如圖甲所示，已知物體所受水平拉力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，物體相應的速度v隨時間t的變化關系如圖丙所示，則0～2s,物體所受的摩擦力是______N，2三、作圖題（每題3分，共6分）16．尊老愛幼是中華民族的傳統美德，小理同學經常利用周末時間主動給鄰居爺爺家打掃衛生，如圖是他水平向左推動沙發時的情景。請畫出此刻沙發受到的重力和摩擦力的示意圖（A點是力的作用點）。（第16題）17．[2024·重慶模擬]如圖所示，一小車沿水平路面勻速直線行駛，小車內豎直懸掛一小球，小球與車廂壁接觸但不粘連，請對小球受力分析。（第17題）四、實驗探究題（18題每空1分，19和20題每空2分，共27分）18．如圖甲為探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。（1）小亮在調試實驗裝置時，發現若將小車從斜面頂端由靜止滑下，小車一直滑出水平木板右端后掉落下去。為使小車不滑出木板，下列做法中不可行的是______（填序號）。A．減小斜面的傾角，小車仍從斜面頂端由靜止滑下B．增大斜面的傾角，小車仍從斜面頂端由靜止滑下C．小車仍從斜面頂端由靜止滑下，換一個更長的木板D．斜面傾角不變，小車從斜面頂端以下位置由靜止滑下（2）實驗時應在__________（選填“斜面”或“水平木板”）上先后鋪毛巾、紙板和玻璃板。（3）圖乙中A、B、C三點分別是小車從左向右滑行到水平木板上靜止的位置，其中______點為小車在玻璃板表面上運動后靜止的位置。說明接觸面越光滑，小車受到的阻力越小，滑行的距離越__。（4）上述實驗除了用到的實驗推理法外，還用到了控制變量法和____法。19．[2024·南寧期中]小紅利用圖甲所示裝置做“探究二力平衡條件”的實驗時，發現在左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態。若將一個質量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態。（1）用木塊A進行實驗，未能得出正確結論的原因是木塊與桌面間存在____力；于是她把木塊換成輕質木片B，繼續完成實驗，如圖乙所示，這時實驗中的研究對象是__________（選填“輕質木片”或“砝碼”）。（2）利用圖乙若要證明：“兩個力必須作用在同一條直線上才能彼此平衡”，則下列實驗操作正確的是______（填序號）。A．手扶輕質木片，在右側加放一個鉤碼，松手B．手扶輕質木片，使其水平向右移動一些，松手C．手扶輕質木片，使其繞中心在水平面旋轉90°D．換稍大些的輕質木片（3）最后，小紅用剪刀將輕質木片從中間剪開，發現分開后的輕質木片向相反方向運動，由此可以得到二力平衡的又一個條件：兩個力必須作用在____________。20．[2024·揚州期中]在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面之間的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的面積。按照如圖甲、乙、丙所示的情況進行實驗。其中A、B為完全相同的木塊（實驗過程中保持長木板水平固定）。（1）實驗前，應將彈簧測力計在____（選填“豎直”或“水平”）方向上調零。該實驗是根據__________的原理測滑動摩擦力的。（2）用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，記錄彈簧測力計的示數，表格中是三次實驗的數據。圖丙所示實驗中木塊受到的滑動摩擦力是____N。實驗序號木塊對木板壓力/N彈簧測力計示數/N滑動摩擦力/N甲50.60.6乙101.21.2丙10（3）根據甲和乙的實驗現象和數據，可得到初步結論：在其他條件相同時，______________________________。（4）比較______的實驗現象和數據，說明滑動摩擦力大小與接觸面的面積的大小無關。（5）小明改進實驗裝置如圖丁所示，將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是長木板，實驗時用水平方向的力拉著長木板向右運動，另一位同學在木塊相對桌面____（選填“運動”或“靜止”）時記錄彈簧測力計的示數，即得此時木塊受到的滑動摩擦力的大小。（6）在如圖丁所示的裝置中水平拉動長木板，發現彈簧測力計的示數仍不穩定，可能的原因是________________________________。五、計算應用題（11分）21．一輛“共享汽車”在平直的公路上勻速向前行駛，它所受的阻力為2400N，此時汽車所受的動力是車重的0.2倍，g取10（1）汽車所受向前的牽引力是多少？（2）汽車的總質量是多少？（3）地面對汽車的支持力是多少？

【參考答案】第8章綜合素質評價一、選擇題（1~6題，每題2分；7~8題，每題3分，共18分）1．D2．C3．D4．D5．C6．A7．BD8．BCD二、填空題（每空1分，共18分）9．運動狀態；慢10．70；011．減速；質量12．平衡力；相互作用力；前；后13．300；不變14．（1）西北；滑動（2）B；C15．2；4三、作圖題（每題3分，共6分）16．如圖所示17．如圖所示四、實驗探究題（18題每空1分，19和20題每空2分，共27分）18．（1）B（2）水平木板（3）C；遠（4）轉換19．（1）摩擦；輕質木片（2）C（3）同一物體上20．（1）水平；二力