一年級(jí)品德與生活上冊(cè)冬天的活動(dòng)說(shuō)課稿首師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《一年級(jí)品德與生活上冊(cè)冬天的活動(dòng)》說(shuō)課稿首師大版

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自首師大版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)第二單元《冬天》中的第四課《冬天的活動(dòng)》。本節(jié)課主要圍繞冬天里的各種活動(dòng)展開(kāi)，內(nèi)容包括：

1.觀察冬天的變化，了解冬天的特點(diǎn)。

2.討論并分享在冬天里可以進(jìn)行的戶外活動(dòng)。

3.學(xué)習(xí)在冬天戶外活動(dòng)中的安全知識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)冬天、積極參與冬季活動(dòng)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)觀察和體驗(yàn)冬天的變化，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、聯(lián)系生活的能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與冬季活動(dòng)的興趣。

2.安全意識(shí)素養(yǎng)：教育學(xué)生在冬天戶外活動(dòng)中注意安全，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.情感態(tài)度素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)冬天，感受冬天的美好，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生能夠描述冬天的特征，包括天氣、植物和人們的穿著變化等。

②引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分享和討論冬天里可以進(jìn)行的戶外活動(dòng)，如滑雪、滑冰、堆雪人等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生通過(guò)觀察和體驗(yàn)，深刻理解和記憶冬天的特點(diǎn)，并將其與日常生活聯(lián)系起來(lái)。

②如何培養(yǎng)學(xué)生安全參與冬季活動(dòng)的意識(shí)，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全，同時(shí)又不影響活動(dòng)的趣味性和參與性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有首師大版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備冬天的圖片、視頻資料，以及關(guān)于冬季活動(dòng)的安全常識(shí)資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行交流和分享。準(zhǔn)備白板和markers用于記錄討論內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示冬天的美麗圖片，如雪景、冰掛等，引起學(xué)生對(duì)冬天的興趣，提問(wèn)：“你們喜歡冬天嗎？為什么？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課學(xué)習(xí)的冬天特點(diǎn)，如天氣冷、植物變化等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹冬天的各種活動(dòng)，如滑雪、滑冰、堆雪人等，并解釋這些活動(dòng)為何在冬天進(jìn)行。

-舉例說(shuō)明：分享一些冬季活動(dòng)的實(shí)例，如講解滑雪的技巧、滑冰的注意事項(xiàng)等。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論在冬天里他們喜歡做什么活動(dòng)，并分享他們的經(jīng)驗(yàn)和安全小貼士。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬冬天戶外活動(dòng)場(chǎng)景，討論如何在活動(dòng)中保持安全。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生討論過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的安全建議和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的冬天活動(dòng)及其安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)在參與活動(dòng)時(shí)要注意保暖和安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極嘗試冬天活動(dòng)，并運(yùn)用所學(xué)安全知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課學(xué)到的冬天活動(dòng)和安全知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己參與的冬天活動(dòng)，并寫(xiě)下感受和所學(xué)到的安全知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程的具體內(nèi)容和時(shí)間安排可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生興趣的激發(fā)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《冬天的故事》：收錄了關(guān)于冬天的小故事，讓學(xué)生了解更多關(guān)于冬天的文化和傳統(tǒng)。

-《冬季運(yùn)動(dòng)常識(shí)》：介紹冬季運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及各種冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

-《冬季安全手冊(cè)》：提供冬季戶外活動(dòng)的安全指南，包括如何預(yù)防感冒、如何選擇合適的服裝等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察日記：讓學(xué)生記錄下自己一周內(nèi)的冬季活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱、地點(diǎn)、感受和安全措施。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于冬季活動(dòng)安全的知識(shí)競(jìng)賽，以游戲的形式鞏固所學(xué)知識(shí)。

-家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起參與冬季活動(dòng)，并討論如何在活動(dòng)中保持安全。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的冬季活動(dòng)，如志愿服務(wù)、冬季運(yùn)動(dòng)比賽等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)冬季活動(dòng)為主題，進(jìn)行深入研究，了解其歷史、文化和技術(shù)等方面。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作、攝影等方式表達(dá)自己對(duì)冬季活動(dòng)的理解和感受。

-信息搜集：讓學(xué)生搜集關(guān)于冬季活動(dòng)的新聞、文章或視頻，分享給班級(jí)同學(xué)，增加大家的知識(shí)儲(chǔ)備。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬冬季戶外活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題和解決方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.冬天的特征

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：冬天的天氣變化、植物狀態(tài)、人們的穿著習(xí)慣。

②重點(diǎn)詞匯：寒冷、冰凍、雪、霜、保暖、帽子、手套。

③重點(diǎn)句子：冬天來(lái)了，天氣變得很冷，我們可以看到雪和霜。

2.冬天的活動(dòng)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：冬天可以進(jìn)行的戶外活動(dòng)、室內(nèi)活動(dòng)及其特點(diǎn)。

②重點(diǎn)詞匯：滑雪、滑冰、堆雪人、室內(nèi)游戲、運(yùn)動(dòng)。

③重點(diǎn)句子：在冬天，我們可以去戶外滑雪、滑冰，也可以在室內(nèi)玩有趣的游戲。

3.冬季活動(dòng)安全

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：冬季戶外活動(dòng)的安全措施、如何預(yù)防感冒和其他安全問(wèn)題。

②重點(diǎn)詞匯：安全措施、保暖、防滑、防凍、健康。

③重點(diǎn)句子：在參加冬季戶外活動(dòng)時(shí)，我們要注意安全，穿暖和的衣服，避免滑倒和凍傷。教學(xué)反思這節(jié)課《冬天的活動(dòng)》結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得學(xué)生在描述冬天特征這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得很好，他們能夠用自己的語(yǔ)言描述冬天的變化，這說(shuō)明他們對(duì)冬天的觀察很細(xì)致。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，未來(lái)我需要在課堂上更多地引導(dǎo)他們使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言。

其次，關(guān)于冬天活動(dòng)的討論，學(xué)生們參與度很高，分享了很多有趣的活動(dòng)經(jīng)歷。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生在討論時(shí)可能會(huì)偏離主題，這提醒我需要在課堂上更加注意引導(dǎo)學(xué)生的討論方向，確保討論內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)。

在冬季活動(dòng)安全這一部分，我覺(jué)得自己講解得比較詳細(xì)，但可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)了理論，而沒(méi)有給學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。下次我可以嘗試設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演或者模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

另外，我也反思了課堂管理方面的問(wèn)題。在小組討論時(shí)，有些小組的聲音比較大，可能會(huì)影響到其他小組。我需要更好地控制課堂紀(jì)律，確保每個(gè)小組都有良好的討論環(huán)境。

在作業(yè)布置方面，我鼓勵(lì)學(xué)生回