部編版語文七下第五單元測試卷（A）含答案

部編版語文七年級第五單元測試卷（A）

一、基礎(chǔ)（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）念天地之悠悠，!（陳子昂《登幽州臺

歌》）（1分）

（2）詩人王安石在《登飛來峰》中表現(xiàn)自己高瞻遠矚的遠大政

治抱負的句子是：

,°（2分）

（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。,

____________。（陸游《游

山西村》）（2分）

（4）,化作春泥更護花。［龔自珍《己亥雜詩》

（其五）］（1分）

（5）請把杜甫的《望岳》默寫完整。（4分）

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

9O

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像bengjia

n（）的水花。

（2）那里裝的是什么xidn1qi6ngjiang（）?

我湊上去，想摘一朵。

（3）唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原來也是個cdn

tou（）o

（4）我漸漸地大了，脾性也一天一天地壞了，常常一個人坐著

發(fā)呆，心境似乎是chuichui

mu1ao（）To

3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.“提案大王”馬志偉曾對媒體感慨：“委員履職過程中不能見

異思遷，要把久久為功當作一種追求?！?/p>

B.開拓者們毅然選擇扎根這不毛之地，用他們獨有的熱情和生命

力不斷向前推進，最終將這片“無人區(qū)”變成了產(chǎn)業(yè)新城。

C.對于醫(yī)務(wù)工作者防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作來說，還要精

益求精，因為責(zé)任使命重于泰山！

D.這座坍塌的煤礦下還有五六個工人，我們一定要刨根問底，想

盡一切辦法把他們救出來。

4.下列句子修改不正確的一項是（）（3分）

A.為激發(fā)同學(xué)們參加體育鍛煉的興趣，有人提議把校運會可以改

為體育節(jié)，這樣參與的同學(xué)或許會多些。（將“或許”移至“這樣”

后）

B.中小學(xué)生要盡可能多讀經(jīng)典，對于培養(yǎng)純正的閱讀口味、使自

己保留一種真正高尚的精神追求的生活方式，是大有好處的。（將“保

留”改為“保持”）

C.在中國“一帶一路”倡議的影響下，中亞各國之間的交往日益

密切，經(jīng)濟發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長點。（刪去“模式”）

D.這部電視劇生動地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣

大觀眾的一致好評。（將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）

5.閱讀下面材料，按要求作答。（4分）

北京時間5月27日上午11時整，2020珠峰高程測量登山隊8

名攻頂隊員全部成功登頂珠峰，將五星紅旗插上世界最高峰峰頂，并

開展各項測量工作。5月27日凌晨2時許，8名攻頂隊員次落、袁復(fù)

棟、李富慶、普布頓珠、次仁多吉、次仁平措、次仁羅布、洛桑頓珠

從海拔8300米的營地出發(fā)，克服重重困難，成功從北坡登上珠穆朗

瑪峰峰頂。就在45年前的今天，1975年5月27日，中國登山隊登

頂珠峰，首次將覘標帶至峰頂，測繪人員根據(jù)交會測量原理，推算出

珠峰高程為8848.13米。

（1）請給這則新聞擬寫一個標題，不超過15字。（2分）

（2）請參照畫線句，在橫線上仿寫一個句子。（2分）

山高人為峰，沒有比人更高的山。世界需要攀登者，更需要攀登

精神。攀登精神流淌在每個生命體的血液里，融匯在日復(fù)一日的奮斗

中。彩虹的絢爛多姿，是在與傾盆的大雨爭斗之后；楓葉的似火燃燒，

是在與秋夜的寒霜爭斗之后；,

o只有始終保持奮斗的姿態(tài)，才能鑄就成功。

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德

馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素

琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云

亭。孔子云：何陋之有？

6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A.無絲竹之亂耳/花之隱逸者也

B.濯清漣而不妖/與人期行，相委而去

C.可以調(diào)素琴/以刀劈狼首

D.有龍則靈/日中不至，則是無信

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

8.“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲?何陋之有？'”一連舉

出三位賢人，具體的寫作

目的何在？這是什么寫作手法？（3分）

（二）（9分）

江泌，字士清，濟陽考城人也。泌少貧，晝?nèi)枕矫英?，夜讀書，

隨月光握卷升屋。衣弊，恐虱饑死，乃復(fù)取置衣中。母亡后遇處不忍

食食萊不食心以其有生意也。歷仕南中郎行參軍，吏得時病，莫有舍

之者。吏扶杖投泌，泌親自隱恤②。吏死，泌為買棺。領(lǐng)國子助教,

乘牽車至染烏頭，見老翁步行，下車載之，躬自步去。

（節(jié)選自《南齊書列傳第三十六》，有刪改）

【注釋】①斫糜（zhu6jI）：制造木屐。②隱恤：哀憐撫恤。

9.下列各組句子中加點詞解釋不正確的一項是（）（3分）

A.以其有生意也（因為）

B.莫有舍之者（舍棄）

C.母亡后（死）

D.躬自步去（從）

10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

母亡后遇鞋不忍食食菜不食心以其有生意

也

11.結(jié)合選文內(nèi)容，說說江泌是個怎樣的人？（寫出其中三點）

（3分）

（三）（10分）

人體的好朋友

①一說起細菌，人們往往深惡痛絕，認為它們是引發(fā)疾病的“罪

魁禍首其實細菌并非都致病，它們當中很多有益細菌還是人體的

好朋友。

②美國基因?qū)W專家在研究了人體內(nèi)幾百種不同細菌的DNA后證

明，剛出生的嬰兒，其體表和體內(nèi)是無菌的，但在出生后幾個小時，

隨著吃奶、喝水等，一些細菌便乘機進人體內(nèi)“安家落戶,此后，

“移民”越來越多，逐漸形成一個龐大的“王國最初的“戰(zhàn)爭”

決定了每個人體內(nèi)細菌的類型，有的是“常住居民”，有的則屬于“流

動人口”。細菌也有自己的“語言”，喜歡群居，一般同一種細菌聚集

在一起，既交友也樹敵。如果將人體內(nèi)的細菌逐個頭尾相接，其長度

可繞地球2周還多，僅人類消化道就含有將近2.04千克細菌。

③別以為細菌都是有害的，其實大部分細菌是有益于身體健康的。

人的健康長壽離不開正常的菌群。比如生活在我們腸道中的雙歧桿菌、

乳酸桿菌等，可以幫助消化，還能保護人體不受病原體感染。再如，

利用人體自身細胞不能產(chǎn)生的酶，合成人體所需要的維生素和營養(yǎng)物

質(zhì)，比如氨基酸等。

④益生菌是一種對動物有益的細菌，它們可直接作為食品添加劑

服用，以維持腸道菌群的平衡。在歐洲一些著名長壽之鄉(xiāng)，如高加索

山區(qū)、地中海沿岸國家，當?shù)厝顺ｏ嬜灾频乃崤Ｄ蹋瑯O少患糖尿病、

心血管病、肥胖癥等疾病，研究認為這與酸牛奶中含大量益生菌有關(guān)。

益生菌是人類的好朋友。

⑤當然，也有一些細菌會對人體產(chǎn)生危害。人體有幾個細菌最多

的角落，分別是口腔、鼻腔、腋窩、腸道等處。人的口腔是細菌生長

難得的“沃土”，美味的食物殘渣和適宜的溫度、濕度，為細茵創(chuàng)造

了舒適的生存環(huán)境，也為有害菌群的滋生提供了有利條件。一不小心,

口腔潰瘍、牙周炎、口臭、疼痛等擾得人不得安寧。

⑥常見的肺炎球菌則寄居在人的呼吸道里，在外部溫度、濕度適

宜的情況下，這種細菌與人體相安無事。當人體受涼、過度疲勞、精

神受到強烈刺激、創(chuàng)傷等導(dǎo)致人體免疫力下降時，這種平衡便會被打

破，肺炎、“老慢支”等呼吸系統(tǒng)疾病就特別容易復(fù)發(fā)。

⑦但有害細菌并不全是“壞孩子”。

⑧即使是這些有害的細菌，其存在對人類而言也并非全是壞事。

越來越多的研究表明，將細菌消滅得過于徹底的環(huán)境，反而會給人類

的健康帶來危害。英美科學(xué)家聯(lián)合研究發(fā)現(xiàn)，兒童時期不接觸細菌和

病菌，是5歲以下人群1型糖尿病病例近年來急劇增加的主要原因之

一。而那些生活在農(nóng)村的孩子，由于更早接觸到帶菌的物質(zhì)，有更多

機會與寵物相處，患過敏癥、哮喘和濕疹等疾病的概率反而很低。

⑨因此，目前醫(yī)學(xué)界并不主張普通家庭大量使用消毒劑、殺菌劑，

如果刻意營造這種無菌環(huán)境，反而會使人體變成“溫室里的花朵”，

使自身的免疫力越來越差。

12.第③段運用了的說明方法，該種說明方法在文

中的作用是：

o（3分）

13.下列對原文的分析理解，不正確的一項是（）（3分）

A.本文是一篇介紹科學(xué)知識的科普說明文，由于運用了許多生動

形象的說明，讓人覺得通俗易懂，富有情趣。

B.第②段中的畫線句，運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，具體

形象地說明了人體內(nèi)的細菌之多。

C.第⑧段加點的“越來越多的研究表明”，使說明文增添了科學(xué)

性，更有說服力，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

D.有研究發(fā)現(xiàn)，近年來糖尿病病例急劇增加的主要原因是患者在

兒童時期沒有接觸細菌和病菌。

14.現(xiàn)在，有許多年輕的母親為了讓自己的孩子更健康，經(jīng)常在

家用消毒劑、殺

菌劑消毒，讓孩子喝蒸儲水。請你運用文中說明的知識判斷這些

“年輕母親”

的做法是否正確，如果正確，請說明理由，如果不正確，請你勸

說她們。（4

分）

（四）（17分）

雨天的狂歡

李成

我的家鄉(xiāng)在長江北岸，那里雨水較多，尤其是每年的梅雨季節(jié),

常常是連月不開。

總是下雨，當然令人討厭，尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡“鬧

野“，一旦大雨傾盆，遍地泥濘，更不方便出去玩了，天地間陰陰慘

慘，人又無所事事，心情自是很郁悶。我把家里的幾本文學(xué)雜志都翻

爛了，沒有新的讀物進來，那可真是百無聊賴?。≈缓门吭诖皯羯峡?/p>

外面的行人如何撐著舊傘在雨中伶仃而行，或在泥濘里艱難跋涉，甚

至一滑一跌，現(xiàn)出種種讓人感到滑稽的怪象，也能開心一下，但稍久

仍覺枯燥無趣。

是不是雨天都這樣單調(diào)苦悶?zāi)兀恳膊皇堑?，也有許多開心的事兒

只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的當頃，我們會冒雨出去，把奔流

的溪水攔起來，用泥巴建一個“水壩”，還用瓦片做個閘門，水蓄積

到一定時候提起閘來，看到一片“洪水”噴出老遠，自是歡呼雀躍。

但最熱鬧乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季，因為夏日村里人常常

都很忙，無暇顧及玩樂尤其是集會一一而“狂歡”總是需要許多人聚

集在一起才會有的。那么是什么時候呢？是寒冬或春初所謂“春寒料

峭”的日子，田間農(nóng)事已了，而天氣已然或仍然寒冷，適合許多人聚

集在一起取暖，歡樂地度過一天時光。

這樣的聚會一般是在村里的某間寬敞的公屋里進行。我們那間公

屋是叫作“大廳”的，或許在舊時代正是某個“大戶”的廳堂，實際

上是聚居在一起的幾家的過道，平時擱放一點雜物，一到下雨天，人

們不自覺地走來閑談，一開始或許只是幾個婦女來此做針線，接著好

熱鬧的孩子們來這里捉迷藏，追逐打鬧，又有幾個大人來尋孩子，便

站下來袖手而觀。于是人越聚越多，以致整個大廳里很快就挨挨擠擠,

人群中不時爆發(fā)出響亮的笑聲，從天井口直沖向云霄一一布滿雨云的

天空。

這時候不知不覺形成這樣的局面：許多大人站在一邊“觀場”，

而人叢中隨時空出一塊地兒便做了“舞臺”，孩子們登場展現(xiàn)種種身

段和能耐。那便有點類似雜技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟

能原地接連翻出十幾二十個跟斗，最后還能穩(wěn)穩(wěn)地站立；有的表演倒

立，甚至倒著用手行走；有的幾個人或一個人踢鍵子，那自己扎的羽

毛鍵子漫天飛舞，讓人眼花繚亂，卻總是不會落地。最不濟的也想表

演跳高或“飛檐走壁”，順著根柱子爬到高處摸摸屋檐……總之是各

盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼，而那些大人站在那

里果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。

孩子們便玩得更來勁了，花樣也更多，即使玩失敗了，或差點出險,

人們驚喊一聲，接下去再讓別人上場就是了……歡聲笑語不斷，仿佛

正在歡度某個盛大的節(jié)日。

不知不覺，我們就長成大孩子了。當然不好意思再過分玩鬧，不

好意思總表演滑稽可笑的動作，但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。

我們成了邊緣人，很有點無聊了。忽然有一天，有一個大孩子招呼一

聲：我們換個地方玩吧！便從大廳里抽身出來，往村頭上跑。越過村

路，就是打谷場，跑進打谷場，斜插過去，就來到東頭的幾間隊屋,

這在冬天主要是生產(chǎn)隊儲藏農(nóng)具的地方。哦，這是個好地方！

門是簡單地鎖著的，我們很容易弄開就進去了。里面當然沒有人,

只有一屋子農(nóng)具，一間堆得比較滿，另兩間空地多，正好做了新的游

樂場。我們不想把在“大廳”上玩的那些一一搬演，想玩點新鮮的。

這時，大孩子看著滿地的農(nóng)具，顯然有了主意，便問：這些家伙什誰

會使呀？有人說：我們開年就要拿它們種地干活了！于是各個都不自

覺地拿起農(nóng)具操練起來。這個扶起一張梨，模擬著插入土地，推著向

前；那個拖來禾桶，拿著掉了柄的大掃帚當?shù)舅朐谕把財€起來；又有

人搖起風(fēng)車，扇出巨風(fēng)；還有人揮起木鍬揚谷，而我則和幾個年齡小

些的孩子趴到大水車上，踩著腳踏，車起水來……這一切仿佛都從未

做過，多有趣呀，隊屋里也騰起了一陣陣歡聲笑語……

這也可以說是一種狂歡，可是我們至多也就玩過兩三次就不再玩

To因為我們畢竟長大了，屬于我們每個人的人生即將正式展開，生

活的重擔(dān)已經(jīng)在等著我們?nèi)ヌ羝?，我們自覺不自覺地都要告別童年的

一切。冬去春來，伙伴當中就有人再也不去上學(xué)了，他們跟從父輩到

田野上學(xué)做農(nóng)活，追隨的也是與先輩一樣的人生。事實上，當初在大

廳上參加狂歡“派對”的時候，就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去，

披上雨衣，戴上斗笠，消失在門外雨幕中，幫父輩放水、護苗去了。

雨天的狂歡，童年的狂歡，是多么短暫啊。

15.作者回憶了兒時雨天的一些開心的事兒，請根據(jù)上下文內(nèi)容

補充完整下表。

（4分）

時間開心的事兒

小孩子夏天攔水建“壩”，提“閘”泄“洪”

寒冬或春初（1）

在公房給大人展現(xiàn)種種身段和能耐

大孩子（2）

16.文章第2自然段有什么作用？請簡要分析。（4分）

17.聯(lián)系上下文，分析加點詞的表達效果。（4分）

（1）而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不

時嬉笑，有時還加以指點議論。

（2）于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。

18.結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對文章中“狂歡”的含義的理解。（5

分）

三、作文（50分）

19.根據(jù)要求寫作。

生活是指人類生存過程中的各項活動的總和。范疇較廣，一般指

為幸福的意義而存在。廣義上指人的各種活動，包括日常生活、行為、

學(xué)習(xí)、工作、休閑、社交、娛樂等。

生活是比生存更高層面的一種狀態(tài)。

請根據(jù)上述文字的內(nèi)容，選好角度，確定立意，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，題目要包含詞語''生活②寫不少于700

字的記敘文。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

附加題（10分）

閱讀下面名著選段，完成1?3題。

我明白了他的害怕。一個巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)

To那是一條身軀巨大的鯊魚，發(fā)亮的眼睛，張開的嘴巴，迎面斜刺

地向前沖來了！我怕得發(fā)愣，甚至想動一動也不可能。這個饑餓的動

物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來，他躲在一邊，避開鯊魚的嘴，

但沒有躲開鯊魚尾巴的打擊，因為魚尾打在他胸上，他翻倒在水底下。

這個場面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度

人切成兩半了，這時候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長突然站起來。

然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準備跟鯊魚肉搏。鯊魚正要咬這

個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹,

很快地向船長沖來。

我現(xiàn)在還看見尼摩船長當時的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別

的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷

地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有

完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。

勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂

刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就是說，沒有能刺中魚的

心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。

我很想跑去接應(yīng)船長。但被恐怖懾住，不能挪動。

我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了……船長被壓在

他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒

大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，

忽然，尼德?蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕

的利叉，打中了鯊魚。

意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。尼摩船長首先

關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人。很運氣，由于康塞爾和船長的

有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺。

1.文段選自《》，作者是o(2分)

2.在這場驚心動魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？請概括

出其中三點。(3分)

3.選段中所表現(xiàn)出來的尼摩船長有著哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請概括

出三點并分別舉出相對應(yīng)的例子。(5分)

【參考答案】

1.(1)獨愴然而涕下

(2)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

(3)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

(4)落紅不是無情物

(5)蕩胸生曾云決眥入歸鳥會當凌絕頂一覽眾山小

2.(1)迸濺(2)仙露瓊漿(3)孱頭(4)垂垂暮老

3.D【解析】A.見異思遷：見另一個事物就想改變原來的主意。

指意志不堅定，喜愛不專一。符合語境，使用正確；B.不毛之地：不

生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。符合語境，使用正確；C.

精益求精：好了還求更好。符合語境，使用正確；D.刨根問底：比喻

追究底細。望文生義，使用不當。

4.A【解析】語序不當，應(yīng)該把“可以"放到'‘校運會"之前。

5.(1)示例：2020珠峰高程測量登山隊成功登頂

(2)示例一：雄鷹的展翅高飛是在與墜崖的危險爭斗之后

示例二：溪水的自由奔放是在與崎嶇的山谷爭斗之后

示例三：梅花的幽香飄遠是在與寒冽的冬雪爭斗之后

示例四：海燕的自由翱翔是在與洶涌的波浪爭斗之后

【解析】(1)本題考查新聞標題的擬寫。標題往往不需要時間，

但一般需具備兩個要素：主體(人物或事物單位)+主要事件。本題

結(jié)合導(dǎo)語句“2020珠峰高程測量登山隊8名攻頂隊員全部成功登頂

珠峰”可提煉出人物：2020珠峰高程測量登山隊，主要事件：成功

登頂珠峰。據(jù)此擬寫標題即可，注意字數(shù)的限制。

(2)本題考查句子的仿寫。解答此題根據(jù)語言表達的需要，參

照題干所提供的句式“……的……，是在與……的……爭斗之后”和

運用的擬人修辭，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句

子即可。示例：冰雪的純潔無瑕，是在與呼嘯的北風(fēng)爭斗之后。

6.D【解析】A.用在主謂之間，取消句子獨立性/助詞，的；B.

連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；C.可以/用；D.就。

7.(1)青苔碧綠，長到階上，草色青蔥，映入簾里。

(2)沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。

8.運用了類比的寫作手法。用南陽諸葛亮的草廬、西蜀楊雄的房

舍來對比自己的陋室，最后一句引用孔子的話暗示自己以“君子”自

居，同時巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句。

【解析】“南陽諸葛廬，西蜀子云亭''作者借諸葛亮的草廬、西

蜀揚子云的亭子作類比，引出自己的陋室，以及兩人為自己的楷模,

希望自己也能和他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況

的思想，結(jié)句引用“孔子云：何陋之有？”，引古人之言，收束全篇，

說明陋室“不陋”，表達了他對當時封建禮教的最高道德品質(zhì)的追求。

用圣人肯定的操守來規(guī)范要求自己，也許就是劉禹錫對自己的道德品

質(zhì)的最高要求。

9.D【解析】自：自身。

10.母亡后/遇鞋不忍食/食菜不食心/以其有生意也

11.讀書刻苦：白天制作木鞋，晚上爬上屋頂借著月光讀書。

心地善良：擔(dān)心虱子餓死，不忍丟棄，將虱子放進所穿衣服中。

仁義孝心：母親死后，不吃魚類菜肴和菜心，因為包含“生”的

意思。

體恤下屬：不拋棄、接收關(guān)照患流行病的小吏，為死的小吏買棺

材。

關(guān)愛老人：看見老翁步行，讓車子載著老翁，自己步行。

【解析】本題考查對人物形象的分析。分析人物形象必須與文章

的具體內(nèi)容結(jié)合起來，結(jié)合人物的言行舉止、具體的事件來分析人物

具體的性格特征和精神風(fēng)貌。從“晝?nèi)枕轿?，夜讀書，隨月光握卷升

屋”可知其讀書勤奮刻苦；從“恐虱饑死，乃復(fù)取置衣中”“母亡后，

遇能不忍食，食菜不食心，以其有生意也”可知其善良仁義，有孝心；

從“吏扶杖投泌，泌親自隱恤。吏死，泌為買棺”可知其愛護下屬;

從“乘牽車至染烏頭，見老翁步行，下車載之，躬自步去”可知其關(guān)

愛老人。

【參考譯文】

江泌，字士清，濟陽考城縣人氏。江泌小時很貧苦，白天削制木

鞋，夜晚讀書，隨著月亮的偏轉(zhuǎn)而拿著書登上屋頂去讀。衣服破了將

拋棄，擔(dān)心虱子餓死，就又把虱子放進所穿的衣服中。母親死后，遇

見魚類菜肴都不忍心吃，吃蔬菜不吃菜心，因為包含有“生”的意義。

江泌歷官至南中郎行參軍，小吏患流行病，沒有一人被江泌所拋棄的。

小吏拄著拐杖投奔江泌，江泌都親自接收關(guān)照他們。小吏死，江泌替

他們買棺材。他受領(lǐng)為國子助教，乘坐牲口拉的車到了染烏頭，看見

一個老翁徒步行走，江泌就下車，讓車子載著老翁，而他自身卻步行

前往。

12.舉例子

通過舉實例，來具體準確地說明“大部分細菌是有益于身體健康

的”，增強了說服力

【解析】本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有:

舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖

表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然

后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明

什么問題方面來表達其作用。第③段中“比如……”一詞表明運用的

是舉例子，結(jié)合整個句子來看，作者通過舉實例，來具體準確地說明

“大部分細菌是有益于身體健康的”，增強了說服力。

13.D【解析】與原文第⑧段“兒童時期不接觸細菌和病菌，是

5歲以下人群1型糖尿病病例近年來急劇增加的主要原因之一”不符。

14.這些“年輕母親”的做法不正確。從文中說明可知，人的體

內(nèi)和身邊都充滿了細菌，但很多有益細菌都有益于人體健康，即使是

一些有害細菌，雖然可能致病，但對人類也并非全是壞事。越來越多

的研究表明，將細菌消滅得過于徹底，反而會給人類的健康帶來危害。

可見，讓孩子適當接觸一些細菌并不是壞事，在家經(jīng)常用消毒劑、殺

菌劑消毒和讓孩子喝蒸儲水是不科學(xué)的。

【解析】解答第一步先明確年輕母親的做法是否正確：根據(jù)“別

以為細菌都是有害的，其實大部分細菌是有益于身體健康的”“將細

茵消滅得過于徹底的環(huán)境，反而會給人類的健康帶來危害。英美科學(xué)

家聯(lián)合研究發(fā)現(xiàn)，兒童時期不接觸細菌和病菌，是5歲以下人群1型

糖尿病病例近年來急劇增加的主要原因之一。而那些生活在農(nóng)村的孩

子，由于更早接觸到帶菌的物質(zhì)，有更多機會與寵物相處，患過敏癥、

哮喘和濕疹等疾病的概率反而很低”可知，年輕母親的做法是不正確

的。然后根據(jù)文中的知識”其實細菌并非都致病，它們當中很多有益

細菌還是人體的好朋友”“大部分細菌是有益于身體健康的”“越來越

多的研究表明，將細茵消滅得過于徹底的環(huán)境，反而會給人類的健康

帶來危害”“目前醫(yī)學(xué)界并不主張普通家庭大量使用消毒劑、殺菌劑，

如果刻意營造這種無菌環(huán)境，反而會使人體變成‘溫室里的花朵'，

使自身的免疫力越來越差”，組織語言加以勸說即可，注意語氣要委

婉，語言要得體禮貌。

15.(1)捉迷藏，追逐打鬧

(2)在隊屋拿起農(nóng)具操練“種地干活”

【解析】本題考查事件的概括。文章開篇先寫下雨天的無聊一一

從第2自然段的“總是下雨，當然令人討厭……遍地泥濘，更不方便

出去玩了……真是百無聊賴啊……仍覺枯燥無趣”等可看出，然后引

出對雨天快樂的回憶；

從第3自然段的“也有許多開心的事兒只在雨天才有。比如夏天

暴雨如注的當頃，我們會冒雨出去，把奔流的溪水攔起來，用泥巴建

一個‘水壩'，還用瓦片做個閘門，水蓄積到一定時候提起閘來，看

到一片‘洪水'噴出老遠，自是歡呼雀躍”可概括出：夏天暴雨中，

我們攔水建“壩”，提“閘”泄“洪”；

從第3自然段的“但最熱鬧乃至可稱為‘狂歡’的并不是在夏

季……是寒冬或春初所謂'春寒料峭'的日子”和第4自然段的“這

樣的聚會一般是在村里的某間寬敞的公屋里進行……好熱鬧的孩子

們來這里捉迷藏，追逐打鬧”可概括出：寒冬或春初，孩子們在公屋

里捉迷藏，追逐打鬧；

從第5自然段的“這時候不知不覺形成這樣的局面：許多大人站

在一邊‘觀場'，而人叢中隨時空出一塊地兒便做了‘舞臺'，孩子們

登場展現(xiàn)種種身段和能耐”可概括出：我們在大廳“舞臺”上登場展

現(xiàn)種種身段和能耐：

從第6自然段的“不知不覺，我們就長成大孩子了……來到東頭

的幾間隊屋”和第7自然段的“于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起

來”可概括出，我們在隊屋里對各種農(nóng)具操練。

16.交代了下雨給孩子造成不爽，刻畫了“我”在家的百無聊賴，

為后文寫“許多開心的事兒”做鋪墊，為寫“狂歡”蓄勢。

【解析】本題考查句子作用的分析。從第2自然段的“總是下雨，

當然令人討厭……遍地泥濘，更不方便出去玩了……真是百無聊賴

啊……仍覺枯燥無趣”等可看出，雨天令人討厭，枯燥無味，“我”

在家百無聊賴，除了讀書便只能在家里看著別人在雨中“出丑”。以

這種無趣自然引出下文對雨中趣事的回憶，并形成對比，突出雨中的

快樂。

17.(1)“果然”表示事情的結(jié)果與所料所說相符。這里表明孩

子們期待自己的展示能夠博得大人們的喝彩歡呼，以及這種愿望實現(xiàn)

后的幸福和滿足的心理。

(2)“不自覺地”寫出了孩子們下意識的本能反應(yīng)，表現(xiàn)出孩子

們在父母潛移默化的影響下，養(yǎng)成的懂事、勤快和準備著挑起生活重

擔(dān)的優(yōu)秀品質(zhì)。

【解析】本題考查詞語的理解與賞析。

(1)“果然”是一個副詞，表示事情的結(jié)局與所料所說的相符。

結(jié)合此段前面的內(nèi)容，可以看出“果然”一詞，表現(xiàn)出孩子們盡其所

能的表演，目的是為了引起大人們的注意與夸獎，而這種目的達到了，

心里無比開心。

(2)“不自覺”意思是不由自主地，可以看出孩子們對農(nóng)具的熟

悉與親近感，根據(jù)第8自然段的“因為我們畢竟長大了，屬于我們每

個人的人生即將正式展開……伙伴當中就有人再也不去上學(xué)了，他們

跟從父輩到田野上學(xué)做農(nóng)活，追隨的也是與先輩一樣的人生”可知,

原因在于他們生活在農(nóng)村并且他們今后也要像父親一樣過上這樣的

生活，他們在父母潛移默化的影響下，已逐漸養(yǎng)成了懂事、勤快和準

備著挑起生活重擔(dān)的優(yōu)秀品質(zhì)。

18.(1)無憂無慮的孩子們雨天聚集在“大廳”和隊屋，縱情歡

樂，好玩的天性得到充分釋放；(2)農(nóng)閑時的大人們雨天聚集在“大

廳”，圍觀孩子們表演，縱情歡愉，大家單調(diào)沉悶的情緒得到充分釋

放。

【解析】“狂歡”表示人物心情的愉悅，以一個“狂”突出這種

愉悅的程度。作者在文中回憶了三件雨中所做的快樂的事，第一件雨

中嬉戲的事，”但最熱鬧乃至可稱為‘狂歡’的并不是在夏季”可以

看出只是一般玩耍的快樂，程度并不深。第二件在大廳中，大人們眼

前的各種“才藝”表演，“孩子們登場展現(xiàn)種種身段和能耐……各盡

其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼”，這種樂趣是一種才

能的表現(xiàn)，是一種希望得到父親肯定的表現(xiàn)。第三件是對各種農(nóng)具的

操練，表現(xiàn)孩子們對各種農(nóng)事活動的熟悉，以“狂歡”一詞突出玩樂

的投入、開心。這后兩件事是孩子們的狂歡。

從第4自然段的“一到下雨天，人們不自覺地走來閑談……人群

中不時爆發(fā)出響亮的笑聲，從天井口直沖向云霄”和第5自然段的“許

多大人站在一邊'觀場'……而那些大人站在那里果然也看得興致勃

勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論……歡聲笑語不斷,

仿佛正在歡度某個盛大的節(jié)日”可看出，下雨天，大人們聚集在“大

廳”，圍觀孩子們表演，縱情歡愉，沉悶的情緒得到充分釋放，大人

們也有狂歡的時候。

19.【參考例文】

感悟生活

或許你正處于生活的低谷，諸事不順，工作或?qū)W習(xí)上的壓力使你

身上的擔(dān)子越來越重；或許你正處于人生的高峰，一帆風(fēng)順，一切都

朝著目標前進著……

不論是逆境還是順境，不同的生活處境、不同的人生經(jīng)歷，都會

教給我們許多珍貴的道理。

柴米油鹽醬醋茶，正如“做人需要的道理，生活都交給我們”一

般，生活的酸甜苦辣、一點一滴，其實都是一種教育。經(jīng)歷困難，是

在教我們不要放棄，勇往直前；經(jīng)歷順境，是在教我們要感恩生活，

善于發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸；面臨抉擇，是在教我們要權(quán)衡利弊，有舍

有得；面臨生離死別，是在教我們要珍重感情，同時學(xué)會放下。百味

生活，百態(tài)人生。要想學(xué)會生活教給你的道理，最重要的就是留心生

活，感悟一點一滴。

其實，前人經(jīng)過總結(jié)，已有著許多凝結(jié)智慧的佳句，代代流傳，

經(jīng)時間的檢驗與打磨，逐漸扎根于人們心中。正如俗語所說：“心急

吃不了熱豆腐”，這是個多么簡單淺顯的生活現(xiàn)象，然而，它卻是在

告訴我們：凡事都不可過分著急，心急是辦不成大事的。還有許多這

樣的例子，它們都是生活的結(jié)晶。

同樣，自然生活也在教我們做人的道理。積土成山、積水成淵，

這個自然現(xiàn)象其實是在告訴我們：積少才能成多。只有從一點一滴做

起，看似微不足道，匯聚一起，也可以成為巨大的力量。

無數(shù)這樣的例子都在告誡著我們許多道理。生活是一本百科全書,

只要你留心認真地去翻閱它，就能領(lǐng)悟到做人的真諦。同時，在細細

品味的過程中，也充滿著情趣和意味。

在這個基礎(chǔ)上，再去看待生活所帶給我們的考驗，便更為輕松。

那么，為何經(jīng)歷困境，有的人可迎難而上，有的人卻深陷其中呢？有

一部分