第12課自定主題活動——制作水火箭實踐活動【浙科學技術版】五年級上冊內容總覽學習目標01新知導入02活動主題03活動過程04成果展示05課堂總結06目錄08活動實施07經驗分享課后作業0807板書設計學習目標價值體認：理解基本的物理原理，如壓力和動力學，并認識到科學實踐與創新在日常生活和技術進步中的重要性。責任擔當：培養在團隊合作中的責任感，確保每個成員負責自己的工作部分，同時注意安全規則，以預防制作和發射水火箭時可能出現的事故。問題解決：面對設計和制作水火箭時遇到的挑戰，比如平衡、穩定性和壓力控制，能夠主動尋找解決方案并通過實驗改進設計。創意物化：運用自己的創造力來設計獨一無二的水火箭模型，并將創意從概念轉變為可操作的實體，同時培養工程和設計技能。新知導入火箭是一種利用作用力和反作用力的原理發射的裝置，它通過高速排出燃料產生的氣體來獲得向上或前進的推力。現代火箭技術被廣泛應用于太空探索、衛星發射、軍事以及科學研究等領域。火箭新知導入新知講解活動主題制作水火箭水火箭，又稱為氣壓式噴水火箭，水推進火箭。利用廢棄的塑料瓶等制作成動力艙，箭體，箭頭，尾翼，灌入一定量的水，然后用打氣筒充入空氣，使其達到一定的壓力后發射。活動中我要做的事當我們一起制作水火箭時，體會到科學實驗和手工制作的樂趣，展示我們對物理原理的應用能力和自己的創新思維。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：新知講解準備工具活動過程制作水火箭需要用到三個大號汽水瓶、剪刀、美工刀、泡沫塑料、軟膠囊、氣門芯、膠紙、雙面膠帶、卡紙。新知講解方案構思活動過程各個小組組長帶領組員商討如何制作水火箭，確立制作水火箭的方案。新知講解任務分工活動過程將制作任務從準備工具、制作水火箭、調試水火箭等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。新知講解技術要點活動實施制作水火箭1、取一個瓶子，在瓶子上瓶口瓶尾各畫出一條線，要求瓶口位置得線與要做的火箭頭曲率相近。新知講解技術要點活動實施制作水火箭2、使用美工刀在劃線處剪開，保持截面邊緣平整一致。新知講解技術要點活動實施制作水火箭3、用美工刀將泡沫塑料削成圓柱形并打磨光滑作為火箭頭，將其放在第一個瓶子上方，并用膠紙包裹固定。取第二個瓶子，擰掉瓶蓋。將氣門芯插入軟膠塞，然后將軟膠塞插入瓶口擰緊。新知講解技術要點活動實施制作水火箭4、用膠紙將第一個和第二個瓶子粘在一起，然后將它放在地上或桌面上滾動，檢查是否連接平整。新知講解技術要點活動實施制作水火箭5、取第三個瓶子，用美工刀將離瓶兩側鑲嵌部分剪開，并保持截面邊緣平整一致。新知講解技術要點活動實施制作水火箭6、將卡紙對折，做出四個大小形狀相同的梯形。新知講解技術要點活動實施制作水火箭7、把雙面膠粘貼在梯形折起的底部，做成尾翼。新知講解技術要點活動實施制作水火箭8、將四片尾翼呈十字對稱狀粘貼在第三個瓶子上，保證尾翼平衡。新知講解技術要點活動實施制作水火箭9、用膠紙將四片尾翼進行加固。新知講解技術要點活動實施制作水火箭10、將第二個瓶子和第三個瓶子用膠紙連接在一起。新知講解技術要點活動實施制作水火箭11、發射做好的水火箭。新知講解技術要點成果展示我的作品將作品放置于教室內的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優秀作品。新知講解技術要點經驗分享解決遇到的問題問題解決方案火箭不穩定優化火箭的設計，增加尾翼以提高穩定性，并確保火箭各部分對稱平衡。壓力不足使用合適的泵和確保密封良好，以便能夠在火箭內部產生足夠的壓力驅動其升空。水漏檢查并密封所有接縫和連接點，使用防水膠帶或密封劑修補任何漏洞。發射失敗確認發射機制正常運作，如必要時重新設計發射裝置或提高發射臺的穩定性。距離不達標調整水與空氣的比例，實驗不同的角度和發射力度，找到最佳的發射參數。我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。我對團隊的貢獻我想夸的小伙伴：

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。我對團隊的貢獻我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，你在做水火箭時的想法真棒！我看到你認真檢查每個接縫確保沒有漏水，火箭才能飛得既高又遠。下次我們再一起做實驗時，你能教我怎么像你那樣仔細地檢查嗎？期待我們下一個火箭能飛得更好！1、我找到了一個超級大的塑料瓶，這樣我們的水火箭可以飛得更高！2、我還畫了一張火箭飛行的圖表，幫我們團隊選擇最好的發射角度。3、我分享了我的彩色貼紙給大家，我們把它們貼在火箭上。課堂總結自定主題活動——制作水火箭1明確主題“制作水火箭”2制定活動具體實施過程3動手制作水火箭4成果展示與經驗分享板書設計自定主題活