第三課

自護自救小能手災害來臨我自救實踐活動【浙科版】五年級上冊內容總覽學習目標01新知導入02我的研究我準備03我的計劃我行動04拓展延伸05目錄課堂總結0607

作業布置學習目標價值體認：了解自然災害，掌握科學技術知識，找對應急方法。責任擔當：主動承擔起自己的責任，不僅要保護自己，還要幫助他人，盡力減少災害造成的傷害。問題解決：能夠在老師的帶領下，學習災害來臨的自救知識，對自己還不清楚的方面提問，能夠將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過程與方法，提出自己的想法。創意物化：通過課堂所學以及自己的研究，根據自己的實際情況和環境，靈活運用所學知識，總結出災害來臨時適合自己的自救方法和措施，提高我們的自救能力。新知導入

多彩的生活、美好的生命，安全是擁有這一切的前提。臺風洪澇、欺詐拐騙……遇到這些災難或騙局時，我們如何機智應對、保護好自己呢？學習做個自護自救的小能手吧!新知導入新知講解生活中可能有哪些自然災害或意外傷害？我們遇到過嗎?聊一聊我的研究我準備那天我在學校走廊的拐角處差點被同學撞倒。有次我去游泳，突然腿抽筋了，還好爸爸就在我身邊……我有一天莫名其妙被拉進了一個聊天群里……新知講解

安全童謠分享鏈接1最重要，是安全；常警惕，保平安。化學品，不要玩；插電器，莫隨便。放爆竹，有危險；不玩火，免災難。工地上，很危險；河水邊，不嬉戲。學游泳，大人帶；人危險，即呼救。煤氣閥，不亂擰；用電器，防觸電。大樹下，高樓旁；勿躲雨，避雷傷。尖利器，休亂玩；堅硬物，口莫含。貓狗咬，毒蟲叮；找醫生，及時診。若迷路，不驚慌，找警察，請相幫。人外出，防失盜，窗與門，關鎖好。新知講解災難或傷害來臨時，如何預判并有效避險？成立研究小組，選擇研究項目，一探究竟吧!想一想我的研究我準備自護自救小能手安全出行常識檢索小學生可能遇到的騙局與對策自然災害來臨時的自救捍衛身體警戒線如何有效預防騙局如何做居家安全小衛士新知講解想一想研究的項目安全出行常識檢索小組名稱筷子組組員與分工張明-收集資料、夏洛-采訪、熊璐璐-匯報總結研究的方法查閱資料，調查采訪，歸納整理研究的步驟及安排4月20日在各自家中收集關于安全出行常識信息并進行總結歸納。4月21日在學校制定調查問卷，了解同學們對安全出行的認知情況。4月22日在各自小區進行實地調研，深入了解安全出行常識在實際生活中的應用情況。4月23日在學校教室綜合研究結果撰寫研究報告進行匯報。注意事項小組成員分工合作，聽從老師安排。我的研究我準備新知講解小提醒確定主題開展活動時，要注意以下幾點:1.選擇小組成員達成共識的主題。2.主題名稱的表述要準確、清楚。3.選擇的研究方法要恰當、有效。4.進行自護自救實踐時要注意安全，必須在成人的指導和監護下進行。新知講解

“居家的安全與保護”活動計劃表分享鏈接2研究的主題居家的安全與保護小組名稱蒲公英小隊小組的成員祖程鎵施雯曦賴依諾徐鴻蔚詹璇研究的方法查閱資料，調查訪談，歸納整理研究的內容家庭安全隱患排查；如何處置刀傷、燙傷等；如何防火、防盜、防漏電等。研究的步驟及安排時間地點內容4月3日-4月6日各自家中家庭安全隱患排查。新知講解

“居家的安全與保護”活動計劃表分享鏈接2研究的步驟及安排時間地點內容4月3日-4月6日各自家中家庭安全隱患排查。4月10日午休時間五(2)班教室討論匯總；將排查到的安全隱患進行歸類。4月11日-4月12日各自家中向家長請教在家如何自我防護；查閱相關資料。4月14日-4月15日午休時間五(2)班教室整理防護小技巧,互相學習練習。新知講解

“居家的安全與保護”活動計劃表分享鏈接2研究的步驟及安排時間地點內容4月16日-4月17日午休時間五(2)班教室練習居家安全自護技能，演練。4月18日各自家中線上就主持、旁白、表演、器具準備、進行分工，在家長的指導下模擬排演。4月20日五(2)班教室參加班級的居家安全自護技能比拼。注意事項小組組員互相合作，聽從老師的安排。新知講解做一做我的計劃我行動在“地球村”，自然災害時有發生。它影響或破壞著我們的生活。掌握科學技術知識，找對應急的辦法，運用合理的工具能為我們自我救護提供幫助。新知講解我調查我的計劃我行動地區不同，發生的自然災害可能不一樣。我們生活的地區曾經發生過哪些災害？大家對災害有怎樣的認識？做個小調查。網絡檢索、實地訪談、問卷調查、查閱書籍……用多種方式、從不同角度進行調查，結果或許會更有價值。新知講解我調查我的計劃我行動我們生活的地區曾經發生過的自然災害小調查調查的方式災害的名稱災害的表現災害產生的后果實地訪談網絡檢索查閱書籍地震滑坡地震的表現包括地面的搖晃、建筑物的倒塌、地裂縫的出現等。滑坡的表現包括山體的滑坡、土石流等。地震可能會導致人員傷亡、建筑物損壞、道路中斷、電力中斷等后果。滑坡通常會導致土地的破壞、房屋被埋、道路被阻斷等后果。新知講解小知識中國不同地區的主要自然災害華北——旱澇、地震華東、華南——臺風、旱澇西北——沙塵暴、地震西南——地震、滑坡、泥石流東北——旱澇、低溫災害新知講解小知識談古論今古人認為干旱是得罪了龍王爺造成的，因此常舉行祭祀、祈禱儀式，寄望神佛賜雨人間。

現代應對干旱，有開源引水、雨水集流、修建水利工程、人工降雨等方式。新知講解我體驗我的計劃我行動災害發生時，會出現什么狀況呢？到主題場館去體驗一下或做個小實驗，模擬真實情境，能讓我們有所感悟。（地震）場館體驗記錄體驗時間4月12日體驗地點地震體驗館出行方式地鐵、公交體驗項目地震體驗過程首先了解了地震的原理以及預防措施，進行了模擬震感體驗，感受到了震感威力。意見建議要提前了解地震知識，注意安全。新知講解我體驗我的計劃我行動如果想用實驗的方式，體驗臺風的威力，應該怎么做呢?在臺風體驗館設置臺風實驗，模擬臺風風力、降雨、海嘯等氣象條件，感受臺風威力。新知講解我制作我的計劃我行動可以提前預測自然災害，為逃生爭取時間嗎？一些小工具能幫助我們在災難來臨時自救。一起來制作“自護自救”小工具吧。1、簡易地震儀2、逃生地圖3、家庭應急包4、救生繩梯5、簡易報警器新知講解我制作我的計劃我行動先設計，再制作，再測試一下。要搜集相關的數據，并進行分析哦。新知講解

逃生應急小演練逃生應急小演練分享鏈接3新知講解“家庭應急包”裝備設計分享鏈接4家庭應急包新知講解地震烈度測量裝置設計分享鏈接5裝置圖新知講解我宣傳我的計劃我行動安全連著你我他，一起做一做宣傳，為更多人的幸福保駕護航。宣傳內容材料準備宣傳地點宣傳方式1.地震來臨我自救2.當臺風來襲時3.火災隱患我預防1.宣傳海報、視頻2.宣傳物資、道具3.宣傳手冊1.教室2.報告廳3.操場4.社區5.廣場6.公交汽車1.做游戲2.演情景劇3.播放卡通動漫4.模擬演練5.布置展覽6.微信推送7.設計手抄報新知講解用Scratch編寫的自救小游戲分享鏈接6利用Scratch軟件制作游戲小程序。當洪水來襲時，有三條逃生路線可自由選擇，每條路線中都設置了自救的關卡，通過后可抵達安全地帶。

我面前，有三條路可以選擇，小朋友們，可以幫幫我嗎?新知講解“自護自救”手繪圖(洪水篇)分享鏈接7手繪圖拓展延伸遭遇泥石流如何自護自救1.盡量遠離泥石流危險區域，向高處或遠離泥石流路徑的地方轉移。2.如果無法迅速逃離，應盡量找到堅固的建筑物或大樹躲避，避免被泥石流沖走。3.避免穿越已經發生泥石流的區域，因為可能會有余波或次生災害。拓展延伸遭遇泥石流如何自護自救4.如果被困在泥石流中，應盡量保持鎮定，尋找避難點，避免被埋壓。5.在安全的地方，及時向當地政府、救援機構或應急部門報告災情，尋求救援。總之，遇到泥石流災害時，保持冷靜，迅速采取行動，確保自身安全是最重要的。拓展延伸怎么設計簡易地震儀1.確定地震儀的工作原理：地震儀通過感知地面振動來檢測地震。當發生地震時，地震儀會記錄地震波的強度、頻率和持續時間等信息。2.選擇傳感器：地震儀的核心部件是傳感器，通常使用加速度計或地動傳感器。這些傳感器能夠感知地面的微小振動，并將其轉換為電信號。3.設計電路：電路負責將傳感器的信號放大、濾波和數字化。一個簡單的電路可以使用運算放大器、濾波器和ADC（模數轉換器）來實現這些功能。拓展延伸怎么設計簡易地震儀3.編寫軟件：編寫軟件以讀取和處理來自傳感器的數據。軟件應該能夠顯示地震波的波形，并計算地震波的強度和頻率等信息。4.組裝和測試：將各個部分組裝在一起，并進行測試。測試包括在地震模擬器上進行測試，以確保地震儀能夠準確