附件：課程標準體例框架和要求《電子測量技術》課程標準課程名稱電子測量技術課程代碼課程類別專業必修課課程性質專業技能課課程總學時64課程學分3適用專業電子信息類歸屬學院一、課程定位（一）課程背景在線上線下交互式教學方式的大趨勢下，搭建云課堂，讓學生可以在線學習，在線與老師同學交流，高效而且方便，即使在線下課堂中，合理應用云平臺的優質資源也可以提高實踐實訓的效能，《電子測量技術》教學團隊開始探尋新的教學模式。《電子測量技術》作為電類專業必修的核心專業技能課程，與電子信息工程技術專業一樣有著豐厚的傳承和歷史底蘊，同時也承受著電子測量行業日新月異的技術革新與產業升級帶來的沖擊。為了給國家，給測量行業輸送更高素質更貼近行業發展的技術人才，為了更好的調動學生的積極性，培養學生嚴謹細致的職業素養，提升學生的就業競爭力，提高課堂教學效率和實驗室設備利用率，在2020年秋季，開展了《電子測量技術》課程線上線下混合式教學。其中以電子信息工程技術專業(3+2)作為調研分析對象，探索《電子測量與儀器》課程線上線下混合式教學的優勢和可持續發展性，并對所獲得的數據進行科學與客觀的分析，加強反思，力求推進本課程的更新與改進。（二）課程定位《電子測量技術》是一門實踐性技術應用型課程。是適用于電子電氣類相關專業開設的一門專業技能課程。通過本課程的學習使學生獲得正確選用測量方案能力；具有正確選用儀器、儀表的能力；具有對電路測量、調試、故障排除、維修的能力；具有對常用電路進行設計、調試、檢測、維護的能力。本課程不僅為后續專業課程的學習打下基礎，同時培養學生的學習能力及職業能力。設計思路根據人才培養方案中對本專業學生目標能力要求，學生自身的需要、興趣和身心發展水平，社會與行業的發展需要結合本課程目標要求在現代通用電子測量技術及儀器領域，經校內外專家論證，選擇了應用最廣泛，最貼合就業崗位的技術技能及儀器儀表的相關內容。本課程在線上線下+多媒體+實訓室學習情景下，模擬實際測量工作任務為教學載體，實施理論實踐一體化教學。課程內容編排設計（一）課程內容選取技術內容：理論先行，系統為上，將實際測量項目與電子測量儀器測量原理及具體應用結合。電子測量儀器種類繁多，并且還有大量的專用電子測量儀器，全面介紹和學習顯然是不可能的。但是，電子測量，就方法而言，有諸多相通和相同的地方，只要對于幾種基本的電子測量儀器的工作原理、操作原理和測量方法能夠掌握，就比較容易理解和學會其它的電子測量儀器的使用。其任務是使學生具備有關電子測量儀器的基本知識和電子測量儀器的操作使用能力。通過本課程的學習，應使學生掌握電子測量的原理和方法，掌握常用電子測量儀器的原理、性能和使用方法，了解測量誤差的來源及處理方法。其主要教學內容包括:測量誤差和測量結果處理、測量用信號源、波形測量與示波器、頻率與時間的測量、電壓測量、頻域測量等。融入課程思政：介紹電子測量行業的發展歷程及我國儀器儀表行業的現狀，激發學生投身于該行業的熱情。（二）課程內容編排設計支撐教學目標：將任務分解后模塊化層層遞進，步步為營，逐漸深化，最終實習教學目標。課程內容電子測量及測量技術基礎、測量用信號源、電子電壓表、電子示波器、時間與頻率測量儀器、頻域測量儀器、常用元器件測量儀器、現代電子測試技術與自動測試系統等；實驗項目、綜合測量項目等實踐內容。序號學習單元學習內容思政元素1電子測量與儀器的基礎知識電子測量活動組織的要素與方法，電子參量測量的一般方法，儀器的分類與安全操作。誤差基本概念與分類解析，測量誤差的分析與處理方法。實驗室安全操作規范，國家用電安全技術規范，增強學生的安全意識和責任心2測量用信號發生器、信號發生器的使用信號發生器的分類、組成與技術指標，低頻信號發生器、高低頻信號發生器、函數信號發生器、合成信號發生器的工作原理與使用方法與測量方法。國家功勛、大國工匠等優秀科學家、優秀勞動者的精彩故事分享。3電子電壓表、電壓的測量模擬電壓表、數字電壓表、數字萬用表的組成、工作原理、技術指標及使用，用電子電壓表測量電路中的交直流電壓，并對所測電壓進行分析。相關職業崗位以及職業晉升通道分享，幫助學生找準方向，進行職業規劃4電子示波器、信號波形參數的測量電子示波器、取樣示波器及數字存儲示波器的組成、工作原理、技術指標及使用方法，信號波形的顯示與觀測，信號波形的參數測量。實訓報告編寫規范要求，嚴謹規范的工匠精。神5掃頻測量儀、信號頻率特征的測量頻率特性的測量原理，掃頻儀工作原理及使用，數字頻率特性儀的使用方法及信號頻率特性的測量。頻普分析儀的基本功能及使用。大國重器、重大科學儀器，重要測量工程。6電子計數器、信號頻率的測量用電子計數器的測量原理，測量頻率、測量周期和時間間隔；測量相位差。電子計數器的測量誤差。分享技能大賽學生備賽片段，引導形成技能寶貴、精益求精、鍥而不舍的職業觀7電子元件參數測量、阻抗的測量電橋法測量電阻、電感、電容原，諧振法測量電容、電感、Q值原理，Q表使用方法。開拓創新精神，創新設計我也行三、課程目標（一）總體目標通過本課程的學習，能使學生掌握常用的典型電子測量儀器的原理、性能和使用，電子測量中誤差分析和處理的方法，以及電子測量與儀器的發展動態，并培養學生分析與解決實際問題的能力，為深入學習后續課程和從事實際工作打下一定的基礎。（二）具體目標1.素質目標能熟練利用萬用表、示波器、掃頻儀等通用電子測量儀器獨立對電子線路進行調試與分析。能對電子儀器設備進行日常維護與調試，能制定電子線路測量方案。通過課堂教學和實踐教學，養成一絲不茍的嚴謹的工作作風和認真負責的工作態度，培養團隊合作的意識和職業素養，具備規范操作的常識。2.知識目標掌握示波器路、信號發生器、頻率特性測試儀、各類電壓測量設備、計數器等測量設備的工作原理，測量原理與使用維護調試方法。3.能力目標（1）能熟練根據測量方案使用測量儀器對所需電路參數進行測量，掌握各類測量設備的組成與結構，能對測量設備進行日常維護。（2）能根據測量對象特性及測量參數要求設計編制合適的測量方案。熟練測量設備工具的組織與選取，能對測量設備進行國家或國際標準的校準和調試，能維修損壞的測量儀器及設備。4.思政目標（1）培養學生愛科學，實是求是的學風，培養學生嚴肅認真，一絲不茍的敬業精神，遵守職業道德。（2）樹立遠大的理想，為中華民族的復興，國家繁榮富強而努力學習。（3）提高學生的知識理論水平、實踐和創新能力。5.證書目標通過《電子測量技術》課程的學習以及課內教學、專項技能實訓、幫助學生考取初級、中級或高級電工證。四、課程內容（一）學時分配序號學習單元學時分配1電子測量與儀器的基礎知識42測量用信號發生器、信號發生器的使用83電子電壓表、電壓的測量104電子示波器、信號波形參數的測量125掃頻測量儀、信號頻率特征的測量126電子計數器、信號頻率的測量87電子元件參數測量、阻抗的測量10合計64（二）思想政治教育元素梳理序號課程內容和思想政治教育元素思想政治教育元素分類（三）內容設計學習單元一：電子測量與儀器的基礎知識學時4其中：一體化4學時學習目標了解電子測量儀器的分類及組織測量活動的要素能選用合適的測量方法解決實際問題掌握測量誤差的估計及測量數據的分析及處理學習內容教學建議與說明電子測量活動組織的要素與方法，電子參量測量的一般方法，儀器的分類與安全操作。誤差基本概念與分類解析，測量誤差的分析與處理方法。多媒體教學利用動畫和仿真幫助學生理解單元考核評價說明課程考核所占權重理論考核及實操考核10%拓展和探究性學習計量學方向拓展學習單元二：測量用信號發生器、信號發生器的使用學時8其中：一體化4學時學習目標1.掌握信號發生器分類及應用領域2.掌握信號發生器的應用方法學習內容教學建議與說明信號發生器的分類、組成與技術指標，低頻信號發生器、高低頻信號發生器、函數信號發生器、合成信號發生器的工作原理與使用方法與測量方法。多媒體（線上）及實踐操作單元考核評價說明課程考核所占權重理論考核及實操考核10%拓展學習專用信號發生器學習單元三：電子電壓表、電壓的測量學時10其中：理論4學時，一體化6學時。學習目標交流電壓的測量電壓的數字化測量方法失真度、調制度的測量學習內容教學建議與說明模擬電壓表、數字電壓表、數字萬用表的組成、工作原理、技術指標及使用，用電子電壓表測量電路中的交直流電壓，并對所測電壓進行分析。多媒體（線上）及實踐操作單元考核評價說明課程考核所占權重理論考核及實操考核20%拓展學習高精度數字電壓表學習單元四：電子示波器、信號波形參數的測量學時12其中：理論4學時，一體化8學時。學習目標掌握數字示波器結構，掌握示波器測量原理及技術指標掌握數字示波器與信號發生器組成的測量系統的搭建與應用學習內容教學建議與說明電子示波器、取樣示波器及數字存儲示波器的組成、工作原理、技術指標及使用方法，信號波形的顯示與觀測，信號波形的參數測量。多媒體（線上）及實踐操作單元考核評價說明課程考核所占權重理論考核及實操考核30%拓展學習手持式數字示波器學習單元五：掃頻測量儀、信號頻率特征的測量學時12其中：理論4學時，一體化8學時。學習目標頻率特性測試儀組成原理頻率特性測試儀使用方法掃頻外差式頻譜儀使用學習內容教學建議與說明頻率特性的測量原理，掃頻儀工作原理及使用，數字頻率特性儀的使用方法及信號頻率特性的測量。頻普分析儀的基本功能及使用。多媒體（線上）及實踐操作單元考核評價說明課程考核所占權重理論考核及實操考核20%拓展學習頻譜儀在實際項目中的應用學習單元六：電子計數器、信號頻率的測量學時8其中：一體化4學時學習目標1.電子計數器的功能應用2.電子計數器的測量誤差3.頻率與時間的測量學習內容教學建議與說明用電子計數器的測量原理，測量頻率、測量周期和時間間隔；測量相位差。電子計數器的測量誤差。多媒體（線上）及實踐操作單元考核評價說明課程考核所占權重理論考核及實操考核10%拓展學習電子計數器減小誤差的方法及原理學習單元七：電子元件參數測量、阻抗的測量學時10其中：一體化6學時。學習目標1.理解電子元件參數含義2.理解電子元件參數測量原理3.掌握測量電橋法測量、諧振法測量4.會使用Q表測量Q值。學習內容教學建議與說明電橋法測量電阻、電感、電容原理，諧振法測量電容、電感、Q值原理，Q表使用方法。多媒體（線上）及實踐操作單元考核評價說明課程考核所占權重理論考核及實操考核10%拓展和探究性學習測量晶振是頻率五、課程實施（一）教學組織教學資源：經過不斷驗證，選取智慧職教平臺輔助課前及現場教學，兼顧作業批改與線上測試，建設題庫，制作課件，云活頁實驗指導書，錄制理論課講解視頻，實踐課操作視頻，習題課解答視頻及微課上傳智慧職教平臺，B站作為線上教學直播平臺（音視頻流暢清晰，彈幕互動效率高，直播方便易學，深受學生喜愛的二次元開放式平臺）。教師資源：教師團隊有豐富的理論教學及實踐教學的經驗，主講老師指導學生技能及雙創競賽多年，實戰經驗豐富，榮獲多項省級獎項及國家級獎項。教學手段：線上雙保險（智慧職教錄播+B站直播彈幕互動），線下課堂采用線上平臺及多媒體工具輔助實踐教學，同步投影操作畫面及步驟，提高現場教學的效率，提高學生學習興趣。（二）課程團隊說明：對教師教學團隊的基本要求；專任教師的教師資格、行業企業工作經歷、能力和知識結構的要求；兼職教師的行業企業相應工作崗位年限、資格及能力和知識結構的要求。1.專任教師2.兼職教師（三）教學條件說明：課程實施對教學場地、校內外實訓基地的要求，主要配套的教學儀器設備與媒體要求。1.教室（實訓室）要求2.校內實訓基地3.校外實訓基地（四）課程資源說明：選用近三年出版的優秀教材，依據課程標準校企共同開發新型活頁式、工作手冊式教材；建設網絡資源，如精品課程網站、網絡課程資源；開發信息化教學資源，如多媒體課件、多媒體素材、電子圖書等；其它教學資源的開發與