山東省濰坊一中2018屆高二下學期期中考前模擬政治試題（考試范圍：文化生活全本+經濟生活第1、2單元）本試題分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共3頁，滿分100分，考試時間90分鐘。請將答案寫在答題卡上，寫在試題上一律無效。考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共50分）1.第21屆聯合國氣候變化大會在法國巴黎舉辦期間，主辦方特別設置了“氣候與子孫后代區”，通過內容豐富的展覽、參與體驗等氣候文化主題活動，幫助普通民眾了解氣候變化的影響。主辦方這一做法是①文化與經濟相互交融②文化是一種社會精神力量③文化與政治相互交融④文化活動離不開物質載體A.①②B.③④C.②③D.②④【答案】D【解析】【詳解】第21屆聯合國氣候變化大會期間，主辦方特別設置了“氣候與子孫后代區”，通過內容豐富的展覽、參與體驗等氣候文化主題活動，幫助普通民眾了解氣候變化的影響。這說明人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體，文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響，②④適合題意；本題并未涉及文化與經濟政治的關系，排除①③；故本題答案選D。2.經濟學家馮·丹認為，經濟與文化的發展緊密相連。依據經濟與文化的關系，下列傳導順序合理的是①經濟發展和生活水平提高，人們對文化產品的需求增加②文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出③大量資本涌入文化產業，推動了文化產品的研發與生產④文化產品生產發展壯大，文化領域出現新興產業或部門A.①→③→④→②B.④→①→③→②C.①→②→④→③D.③→④→①→②【答案】A【解析】【詳解】推導類試題，可采用首尾法進行確定。即先確定第一個題肢或者先確定最后一個題肢，如果先確定第一個題肢，可以以此往后推，如果是先確定最后一個，可以以此往前推。同時要注意排除錯誤選項，按此步驟，基本上可以確定正確答案。經濟、政治、文化是社會生活的三個領域。其中，經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。經濟發展和生活水平提高，人們對文化產品的需求增加；大量資本涌入文化產業，推動了文化產品的研發與生產；文化領域出現新興產業或部門；文化與經濟相互交融，文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出，故正確的傳導順序是①→③→④→②，本題選A。【點睛】傳導性試題最常用的方法是“首位判斷法”或“尾項判斷法”，即找出事件、現象關聯中的第一位或最后一位。對于較復雜的排序選擇題無法用“首位判斷法”直接選出正確答案時，通常采用“首尾兩端結合判斷法”進行解答。第一步，先看“首”，運用排除法縮小范圍。第二步，看“尾”，即對剩余項的“尾”進行比較分析，判斷哪個項正確。排序選擇題的設計無論內容和形式怎樣變化，在掌握基礎知識的前提下，充分運用解題技巧，注意內容之間的邏輯關系，就能化繁為簡，變難為易。3.2018年是毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》發表76周年。76年來，“文化為什么人服務”的思想激勵一代又一代文藝工作者走出書齋，投身沸騰的生活，走入人民大眾之中，創作出一批批無愧于時代和人民的作品。這說明()①優秀文化可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量②文化對人的影響是深遠持久的③文化有其自身的傳承性和相對獨立性④文化是人們認識世界和改造世界的物質力量A.①②B.①④C.③④D.②③【答案】A【解析】題目中，毛澤東的“文化為什么人服務”的思想激勵一代又一代文化工作者走出書齋，投身沸騰的生活，走入人民大眾之中，創作出一批批無愧于時代和人民的作品，可以看出文化對人有深遠持久的影響，豐富了人的精神世界，增強人的精神力量。故①②入選。③選項表述與題意不符。④選項表述錯誤，文化是一種精神力量。選A。4.2016年11月30日,被譽為“中國第五大發明”的“二十四節氣”列入了聯合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄。“二十四節氣”以觀察該區域的天氣、氣溫、降水和物候的時序變化為基準,作為農耕社會的生產生活的時間指南①文化傳播使各具特色的文化相互交流與融合②人們在實踐中創造并享用文化③文化是民族的,也是世界的④文化遺產是維系民族生存和發展的精神紐帶A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】“二十四節氣”以觀察該區域的天氣、氣溫、降水和物候的時序變化為基準，作為農耕社會的生產生活的時間指南，逐步為全國各地所采用。隨著中國歷法的外傳，“二十四節氣”流傳到世界各地。這說明人們在實踐中創造并享用文化，文化既是民族的，又是世界的，②③適合題意；①材料沒有體現，排除；民族精神是維系民族生存和發展的精神紐帶，④是錯誤的；故本題答案選C。【點睛】文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，是人類共同的文化財富。5.大規模在線開放課程(Moocs),也稱慕課,從教學大塊上分成視頻單元和非視頻單元,視頻單元多是3至8分鐘的教學視頻片段。這些在“互聯網+”時代背景下催生的教學創新方式被越來越多的師生認可和接受。這說明:①科技進步促進了文化傳播、繼承與發展②大眾傳媒是以互聯網的推廣為標志的③網絡文化是適應大眾真正需要的先進文化④新興媒體具有文化傳遞、溝通、共享的功能A.①③B.②③C.②④D.①④【答案】D【解析】本題主要考查現代文化傳播手段的知識點。①說法符合題意，慕課依托新興媒體進行教學活動，“互聯網+”時代背景下催生的教學創新方式被越來越多的師生認可和接受，這體現了科技進步促進了文化傳播、繼承與發展，故入選；②說法錯誤，大眾傳媒是以印刷媒體的推廣位標志的；③表述錯誤，人民大眾真正喜聞樂見的文化是大眾文化。所以正確答案是D。6.無論身在何方，家鄉是始終牽著你的那根紅線，每個人都會希望家鄉變得越來越好。2016年國慶期間，中央電視臺推出“誰不說俺家鄉好”特別節目，記者們用話筒記錄著人們對家鄉巨大變化和幸福生活的話語，也同時勾起了人們對家鄉無限眷戀。中央電視臺國慶期間開展“誰不說俺家鄉好”特別節目活動①有利于彰顯節目文化內涵，打造國人共享的精神家園②能夠讓特別節目完全適應現代生活，滋養人們的心靈③實現了與時俱進，確立了國慶節日的生命力和感召力④有利于弘揚優秀傳統文化，凝聚中華民族精神與情感A.①②B.②④C.③④D.①④【答案】D【解析】本題考查獲取解讀信息、調動運用知識的能力。記者們用話筒記錄著人們對家鄉巨大變化和幸福生活的話語，也同時勾起了人們對家鄉無限眷戀。這說明中央電視臺國慶期間開展“誰不說俺家鄉好”特別節目活動，有利于彰顯節目文化內涵，打造國人共享的精神家園，弘揚優秀傳統文化，凝聚中華民族精神與情感，①④適合題意；②完全適應現代生活、③確立了國慶節日的生命力和感召力說法錯誤，排除；故本題答案選D。7.針對時下的古詩文教學，有專家指出，古詩文進課堂，傳遞給學生的核心，不應該是那些分崩離析、被量化的“知識點”，而應該是對傳統文化的深入了解與熱愛、對民族精神和主流價值觀的認同。該觀點強調A.古詩文應成為展現中國傳統文化的重要標志B.古詩文應成為人們文化素養的核心和標志C.古詩文教學應注重對傳統文化的傳承D.古詩文教學應注重傳統文化的相對獨立性【答案】C【解析】【詳解】本題考查獲取解讀信息、調動運用知識的能力。針對時下的古詩文教學，有專家指出，古詩文進課堂，傳遞給學生的核心，不應該是那些分崩離析、被量化的“知識點”，而應該是對傳統文化的深入了解與熱愛、對民族精神和主流價值觀的認同。該觀點強調古詩文教學應注重對傳統文化的傳承，C適合題意；傳統建筑是展現中國傳統文化的重要標志，A錯誤；世界觀、人生觀和價值觀是人們文化素養的核心和標志，B錯誤；D不符合材料主旨，排除；故本題答案選C。【點睛】相對穩定性≠鮮明的民族性。相對穩定性是從縱向的角度及歷史的角度來說的，是指一個民族的文化由過去到現在具有歷史繼承性；而鮮明的民族性是從橫向角度來說的，是指一個民族的文化區別于其他民族文化的不同之處，注意把二者區分開來。8.桑巴舞、狂歡節、足球是信仰、熱情奔放是標簽，2016年8月，奧林匹克夏季運動會首次在南美大陸巴西里約熱內盧舉辦。開幕式上巴西人用自己獨具特色的傳統南美風情、隨性自如的表演形式和與時俱進的環保理念，給今后大型賽事的開幕式樹起了“巴西樣板”，得到全世界的認可。材料說明了①文化越是民族的，越是世界的②只有面向世界，博采眾長，才能使文化立于不敗之地③文化創新，表現在為傳統文化注入時代精神的努力之中④文化生產力在現代經濟格局中的作用日益突出A.①②B.②④C.①③D.②③【答案】C【解析】本題考查的是文化是民族的也是世界的、文化創新與文化繼承的關系。巴西人用自己獨具特色的傳統南美風情、隨性自如的表演形式和與時俱進的環保理念得到全世界的認可，故選項①正確。選項②說法與題意無關，故排除。“給今后大型賽事的開幕式樹起了‘巴西樣板’”體現了應該不斷的推動文化創新，故選項③正確。選項④與題意無關，故排除。故本題答案選C。9.網絡技術的發展,突破了時空限制,引發了傳播格局的根本性變革。網絡已成為人們獲取信息、學習交流的新渠道,成為人類知識傳播的新載體。這表明:①科技創新為文化傳播帶來新的媒介②科技越來越成為文化發展的源泉和動力③發達的網絡技術快速成長為文化創新的根本途徑④網絡技術為文化傳播更新了物質技術手段A.①②B.①③C.①④D.③④【答案】C【解析】網絡技術的發展，使網絡成為人類知識傳播的新載體，這說明科技創新為文化傳播帶來新的媒介，①正確；社會實踐是文化發展的源泉和動力，②錯誤；立足于社會實踐是文化創新的根本途徑，③錯誤；網絡已成為人類知識傳播的新載體表明網絡技術的發展為文化傳播更新了物質技術手段，④正確。【點睛】文化創新的根本途徑是社會實踐，文化創新的主體是人民群眾，文化創新要以滿足人民群眾的精神文化需求為根本出發點。10.《十三五之歌》采用說唱音樂的方式，讓中國特色的民主政治變得通俗易懂，不但深受年輕人喜歡，連廣場舞大媽也連連“點贊”，被稱為紅色主題的“網絡神曲”。這表明①貼近現實生活的文化作品更能喚起人們的共鳴②傳播形式和手段的創新，進一步放大了宣傳效果③優秀文化總能以其健康有益的內容為大眾所接受④多種風格的文化，無論高雅和低俗的，都是人民大眾真正需要的A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】此題考查文化創新和文化生活多樣性的相關知識，考查學生分析理解問題的能力，準確把握題意是解答此題的關鍵。《十三五之歌》采用說唱音樂的方式，讓中國特色的民主政治變得通俗易懂，不但深受年輕人喜歡，連廣場舞大媽也連連“點贊”，這表明貼近現實生活的文化作品更能喚起人們的共鳴，傳播形式和手段的創新進一步放大了宣傳效果，故①②符合題意；材料體現的是形式和手段的新穎，未涉及到內容，故③不符合題意；人民大眾真正需要的都是先進的、健康有益的文化，故④錯誤。故選A。11.2017年10月21日,①繼承傳統文化,推動文化創新②豐富精神世界,增強精神力量③奏響主旋律,發展先進文化④創新傳播手段,發展大眾文化A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】B【解析】本題主要考查的是文化塑造人生、奏響主旋律的知識。選項①④雖然說法正確，但與材料主旨無關，故排除，所以選B。【點睛】辯證分析文化的“塑造”作用文化對人的影響，包括有利影響和不利影響。文化塑造人生，強調的是向上的、先進的、優秀的、文化的積極塑造作用，它豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展。然而落后的、腐朽的文化也會對人的發展產生阻礙作用。在對于這個問題的理解上，我們可將其與教材第四單元的“走進文化生活”以及“先進文化的建設”結合起來，分析自覺抵制落后文化和腐朽文化以及推動社會主義文化大發展大繁榮的原因和意義。12.2017年10月29日,“第三屆全球華人國學大典”頒獎盛典在湖南大學舉行。長期從事中國思想文化史研究的張豈之獲得“國學終身成就獎”。張豈之先生表示,“中國優秀傳統文化是我們的根,我們要堅守它,做好傳承工作。我如果生命還能延續下去,還要在這六個字上下功夫:傳承①繼承是發展的前提,善于繼承才能更好創新②發展是繼承的結果,文化只有發展才會繁榮③傳統文化是中華文化不斷創新的根本動力與源泉④傳統文化是維系民族生存與發展的精神紐帶A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】B【解析】【詳解】張豈之先生表示,“中國優秀傳統文化是我們的根,我們要堅守它,做好傳承工作。我如果生命還能延續下去,還要在這六個字上下功夫:傳承,創新,發展。”這是強調繼承是發展的前提，文化創新要批判性繼承傳統文化，失去對傳統文化的批判性繼承，文化創新就失去根基，①③適合題意；②④說法正確但不合題意，排除；故本題答案選B。13.“北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。”電影《大魚海棠》的角色、構思取材于《莊子·逍遙游》,該作品充滿了中國的神秘感與浪漫色彩,感動了無數觀眾,榮獲了多個獎項。其創作思路也為國產影視作品提供了有益借鑒。這表明:①優秀傳統文化不斷創新才能更好地傳承和發展②滿足人民大眾需要的優秀傳統文化才具有生命力③融合現代流行文化是優秀傳統文化創新的根本途徑④優秀傳統文化傳承的前提是傳播手段與形式的創新A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】A【解析】電影《大魚海棠》的角色、構思取材于《莊子·逍遙游》，在此基礎上進行了創作，獲得了成功，這說明優秀傳統文化不斷創新才能更好地傳承和發展，①正確；《大魚海棠》感動了無數觀眾，榮獲多個獎項，這表明滿足人民大眾需要的優秀傳統文化才具有生命力，②正確；立足于社會實踐是文化創新的根本途徑，③錯誤；文化繼承是文化發展的前提，④顛倒了二者關系，故本題答案選擇A。【點睛】文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，二者是同一個過程的兩個方面，不分先后。不能說先繼承，后發展；也不能說先發展，后繼承。14.“工匠精神”是指工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精、追求完美的精神理念。她是勤奮勤勉和創新創造的融合,是精益求精和開明開放的融合。要弘揚“工匠精神”需要:①繼承傳統,推陳出新,在傳承中創造②立足實踐,承襲傳統,在追求利潤中創新③平等交流,包容一切,吸收外來文化④面向世界,博釆眾長,吸收前沿技術A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D【解析】任何文化的發展和創新都要立足實踐，因為實踐是文化發展的源泉和動力。要弘揚“工匠精神”，需要繼承傳統，推陳出新，在傳承中創新，面向世界，博采眾長，吸收前沿技術，選D；②不選，因為文化創新要立足實踐但是不能承襲傳統，我們要取其精華去其糟粕；③不選，因為我們不是包容一切。【考點定位】文化創新的途徑【名師點睛】文化創新與借鑒、融合的關系(1)文化創新的過程，既是一個不同民族文化相互交流、融合的過程，又是一個借鑒、汲取人類一切優秀文化成果，發展民族文化的過程。不同民族文化之間交流、借鑒與融合，是文化創新必然要經歷的過程。(2)在文化交流、借鑒與融合過程中，必須以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果。(3)在學習和借鑒其他民族優秀文化成果時，要以我為主，為我所用。我們要植根于自己民族的文化土壤，不斷實現中華民族的文化創新。15.近幾年,由于種種原因,年輕人對春節期間的“文化大餐”——春晚的興趣在下降。2017年,“@春晚”成為春晚官網內容設計一大亮點。觀眾可通過APP參與節目互動,并分時段推送“春晚明星大拜年”送祝福,從而吸引了許多年輕人的眼球。這啟示我們:①傳播手段與傳播形式的創新是文化傳承的前提②文化傳承應重視發揮現代傳媒超越時空的優勢③與現代流行文化融合是文化創新的根本途徑④文化創新應著眼于人民群眾不斷增長的文化需求A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】結合材料可知伴隨著大家對春晚興趣的下降，春晚官網通過APP讓觀眾參與互動，分時段推送“春晚明星大拜年”送祝福活動，吸引了許多年輕人的關注。該做法啟示我們在文化傳播過程中應著眼于人民群眾不斷增長的文化需求，并結合大眾傳媒的特性發揮其超越時空的優勢進行傳播。所以答案選擇C。①傳播手段與傳播形式的創新是文化傳承的前提表述錯誤，繼承是發展的前提；③與現代流行文化融合是文化創新的根本途徑表述錯誤，文化創新的根本途徑是立足社會實踐。點睛：文化交流傳播⑴途徑：商業貿易、人口遷徙、教育。總之，小到親朋聚會、外出旅游，大到各種經濟、政治、文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。⑵手段（大眾傳媒等）：①作用：大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，②地位：已成為文化傳播的主要手段。文化創新[文化創新的源泉和動力、文化創新的意義、創新與繼承的關系、創新與借鑒、融合的關系、堅持文化創新的正確方向]1原因社會實踐文化創新是社會實踐發展的必然要求，文化引導、制約著社會實踐的發展，文化創新不斷推動社會實踐的發展文化發展文化發展的實質是文化創新。文化創新是文化自身發展的內在動力，是文化富有生機和活力的重要保證。解放和發展文化生產力，不斷提高國家文化軟實力，是繁榮文化的必由之路民族文化促進民族文化的繁榮，文化創新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證2.根本目的檢驗標準推動社會實踐的發展，促進人的全面發展3.內容文化內容形式、體制機制、傳播手段創新立足于發展中國特色社會主義的實踐，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求，在歷史與現實、東方與西方的文化交匯點上，發揚中華民族優秀文化傳統，汲取世界各民族文化的長處，在內容和形式上積極創新，努力鑄造中華文化的新輝煌4途徑根本途徑文化源于社會實踐，社會實踐是文化創新的源泉和動力（五新、資源、條件），立足于社會實踐是文化創新發展的基本要求，是文化創新的根本途徑具體途徑（古今）兩個過程：①既是一個“取其精華、去其糟粕”，改造傳統文化的過程，②又是一個“推陳出新、革故鼎新”創造新文化，發展先進文化的過程一個根基：對傳統文化的批判性繼承，是文化創新的根基一個表現：文化創新，表現在為傳統文化注入時代精神的努力之中①兩個關系：把握好當代文化與傳統文化、民族文化與外來文化的關系②四個傾向：反對“守舊主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”（中外）一個要求：博采眾長三個過程：①文化的交流、借鑒與融合，是學習和吸收各民族優秀文化成果，以發展本民族文化的過程；②是不同民族文化之間相互借鑒，以“取長補短”的過程；③是在文化交流、借鑒的基礎上，推出融匯多種文化特質的新文化的過程四個原則：①必須以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果。②要以我為主，③為我所用。④平等交流、相互借鑒、博采眾長5.主體人民群眾：關注最廣大人民群眾的根本利益，理解人民群眾對文化生活的基本需求，虛心向人民群眾學習，從人民群眾的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養，刻苦鉆研，銳意創新，創造出無愧于時代和人民的文化作品6.基礎文化多樣性16.“段子文化”在網絡盛行,讓網民感受到網絡文化的娛樂性的同時,也讓人有了更為深刻的思考;古往今來,沒有哪個國家的文學經典是“段子集錦”。為了使文學持續繁榮和語言文字的雋永。我們應該:①弘揚包容精神,實現不同文化歸一②加強市場引領,尊重大眾用語習慣③尊重語言文字,發揮文化載體作用④堅持文化自覺,涵養民族文化底蘊A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】D【解析】文字是文化的基本載體。文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用，今天為中華各族人民所通用，是中華文明的重要標志。為了使文學持續繁榮和語言文學的雋永，我們應樹立高度的文化自信和文化自覺，尊重語言文字，發揮文化載體作用，③④適合題意；文化歸一說法錯誤，排除①；文化市場具有自發性、傳媒具有商業性，②不適合題意；故本題答案選D。17.民歌作為文化的一種承載形式,是民族精神的積淀,也是民族性格的詮釋。中國56個民族,每個民族都因為地域和生活環境的不同,形成了各具特色的民歌文化。一個個富有民族韻味的節目明快奔放、異彩紛呈。這從一個側面表明:①由于受歷史、地理等因素的影響,各地區文化帶有明顯的區域特征②文化既是民族的又是世界的③中華文化呈現著多種民族文化的豐富色彩④中華各民族的文化都是中華文化寶庫中的瑰寶A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D【解析】【詳解】中國56個民族,每個民族都因為地域和生活環境的不同,形成了各具特色的民歌文化。一個個富有民族韻味的節目明快奔放、異彩紛呈。這從一個側面表明中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現著多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。它們都是中華文化寶庫中的瑰寶，都是中華民族的驕傲，③④適合題意；①②材料沒有體現，排除；故本題答案選D。18.長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現,是保證我們革命和建設事業從弱小走向強大的精神力量。在發展中國特色社會主義的長征路上,仍要大力弘揚長征精神,因為弘揚長征精神是:①堅持社會主義道路的需要②中華民族文化的集中展示③鑄造中華民族的精神支柱④中華民族情感的集中表達A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【詳解】慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達，②④不適合題意；民族精神作為民族文化的結晶，其形成和發展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。弘揚和培育民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要，是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本，①③適合題意；故本題答案選A。19.現在一些農村流行“天價彩禮”,不少農民因婚負債累累。為此,多地政府出臺彩禮“指導標準”,卻引來爭議。反對者認為愿打愿挨,民間風俗,無涉法律,政府的手不能伸得太長。而支持者則認為,凈化社會風氣是政府的責任,政府應制定指導標準。對此正確的認識有①對于落后文化,人們會自覺地予以改造或剔除②對于落后文化,必須堅決抵制,依法取締③精神文明建設需要國家的管理和引導④廣大群眾應自覺為促和諧的文明風尚身體力行A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】本題考查建設社會主義精神文明。對于落后文化，需要通過科學文化教育，予以改造或剔除，人們不會自覺地予以改造或剔除，①說法錯誤；對于腐朽文化，必須堅決抵制，依法取締，②說法錯誤；對于現在一些農村流行“天價彩禮”這一不良社會風氣，政府應加強精神文明建設，廣大群眾應自覺為促進和諧的文明風尚身體力行，③④正確且符合題意；故本題答案選D。20.無私奉獻、團結協作、艱苦創業、自強不息的“女排精神”,是20世紀80年代中國女排奪得五連冠之后的經驗總結。這一精神如今早已超越體育層面,成為點燃億萬國人奮斗激情的動力引擎,成為鼓舞各族人民團結奮進的精神力量。弘揚“女排精神”的時代價值在于:①發揮文化作用,為我國實現經濟轉型升級提供現實路徑②堅定文化自信,為實現中華民族偉大復興提供重要的精神支撐③堅持與時俱進,為社會主義核心價值觀增添時代內涵④豐富民族精神,直接創造物質財富A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】B【解析】①選項表述與題意無關。題目中沒有涉及到我國經濟轉型升級的問題。④選項表述錯誤。弘揚“女排精神”的時代價值在于堅定文化自信，為實現中華民族偉大復興提供重要的精神支撐，堅持與時俱進，為社會主義核心價值觀增添時代內涵。故②③選項正確入選。選B。21.公益眾籌指公益機構通過互聯網方式發布籌款項目并募集資金。相對于傳統的公益融資方式,公益眾籌更為開放,只要網友喜歡的項目,都可以通過公益眾籌方式獲得項目資金。今天,它在扶貧、環保、疾病等方面發揮越來越大的作用。公益眾籌:①豐富了人民群眾精神文明創建活動的形式②是中國特色社會主義文化建設的中心環節③有利于培養和踐行社會主義核心價值觀④促使人們在社會生活中提高科學文化素質A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】公益眾籌有利于建設社會主義精神文明，豐富了人民群眾精神文明創建活動的形式，①正確；加強社會主義思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的中心環節，②不正確；公益眾籌有利于公益事業的開展，有利于培養和踐行社會主義核心價值觀，③正確；公益眾籌有利于促使人們在社會生活中提高思想道德素養，不是提高科學文化素質，④不選，故本題答案應為A。22.一些當紅青年演員在拍戲時大量使用替身,甚至有演員制作人皮面具讓替身幫自己演戲,更有制片大量采用“摳圖”表演,不實景拍攝,而是演員在棚內完成后通過后期合成到實景中。事情一經曝光,就被廣大觀眾譴責抵制。這啟示文藝工作者要:①堅守藝術理想,修身律已,崇德尚藝②充分運用現代科學技術進行文藝創作③把握正確航向,堅持高雅的創作導向④堅守社會主義核心價值觀的價值準則A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】D【解析】材料反映的問題啟示文藝工作者要堅守藝術理想，修身律已，崇德尚藝，堅守社會主義核心價值觀的價值準則，故選項①④符合題意，應選；選項②③不符合材料主旨，排除。故本題答案選D。23.由中央文明辦主辦、中國文明網承辦的“我推薦我評議身邊好人”活動開展七年來,已發掘好人好事線索34萬多件,發布“中國好人榜”77期,35億人次網民、觀眾參與推薦、評議、投票和現場交流互動。這項活動:①是社會主義核心價值觀的理論創新②拓展了提高公民科學文化修養的渠道③豐富了道德教育的內容和形式④提供了社會主義核心價值觀教育的生動載體A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】解答本題的關鍵是把握材料由中央文明辦主辦、中國文明網承辦的“我推薦我評議身邊好人”活動，這有利益豐富道德教育的內容和形式，提供了社會主義核心價值觀教育的生動載體，③④適合題意；“我推薦我評議身邊好人”活動不是理論創新，這有利于提高公民的思想道德修養，①②是錯誤的；故本題答案選D。24.在英國脫歐公投結束后,全球匯市出現了劇烈的震蕩。這不僅表現為英鎊急劇下跌超過10%以上,造成了歐元的暴跌,美元及日元的升值,也引發了人民幣較大幅度的貶值。對此,在其他因素不變的情況下,下列認識正確的是:①人民幣貶值一若進口商品外幣價格不變、則本幣價格上升一一進口需求減少②人民幣貶值——若出口商品本幣價格不變、則外幣價格上升——出口需求減少③人民幣貶值——購買力下降——物價全面上升——通貨緊縮——經濟過熱④人民幣貶值——本幣對外支付能力減弱——企業對外投資減少A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】C【解析】【詳解】人民幣貶值，同樣多的人民幣只能兌換到更少的外匯，若出口商品外幣價格不變，則本幣價格上升，利出口不利于進口，①符合題意，②是錯誤的；人民幣貶值，購買力下降，但與物價的升漲無關，③表述錯誤；人民幣貶值，本幣對外支付能力減弱，同樣多的人民幣只能兌換到更少的外國商品，因而進口下降，企業對外投資減少，④符合題意；故本題答案選C。【點睛】人民幣幣值變化的影響25.供求與價格相互影響。下圖中,D為需求曲線,S為供給曲線,E為供求平衡點。其他條件不變,下列能夠引起E點向E'點移動的正確說法有:①嚴格落實厲行節約要求，高端消費回落②原油價格上漲,新能源汽車的需求增加③春節期間因天氣惡劣，蔬菜供應減少，價格上行④房價上漲預期明顯,居民購房消費增加A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題是坐標軸類試題，要明確變量之間的關系。D為需求曲線,S為供給曲線,E為供求平衡點。其他條件不變,E點向E'點移動意味著價格不變，需求增加。嚴格落實厲行節約要求，高端消費回落，需求曲線向左移動，①錯誤；原油價格上漲,新能源汽車的需求增加，需求曲線向右移動，②適合題意；春節期間因天氣惡劣，蔬菜供應減少，價格上行，這是供給減少，價格上升，③不適合題意；房價上漲預期明顯,居民購房消費增加，需求曲線向右移動，④適合題意；故本題答案選D。【點睛】曲線類型試題解題思路經濟曲線盡管形式新穎、靈活，但其考查的基本觀點卻有著深刻的理論淵源。基本理論知識是解讀經濟學曲線的基本支撐元素，基礎知識愈深厚，對信息的感受愈敏銳，對信息的理解和分析愈深刻，判斷事物則愈準確，所以，要特別重視對理論知識和觀點的理解和把握。同時，經濟學曲線試題的另一個特點是對教材中的基礎知識進行“變通”、“整合”、“創新”，因此，在學習過程中要加強對基礎知識的拓展、延伸，在“舊知”的基礎上形成“新知”。第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題（本大題共2小題．26題22分、27題28分，共50分。）26.閱讀材料,回答問題。“十二五”以來,我國各地深入推進開發式扶貧,全力推進農村貧困地區發展,扶貧、脫貧工作成效顯著。經濟貧困背后隱藏著文化的貧困。山區貧窮的根源除了資源貧乏外,另一個主要癥結是人口文化素質低、生產技能差。貧困地區長期固有的落后的思維方式、生活方式和行為方式,形成所謂貧困文化,這種長期的貧困文化積淀,又反過來成為制約人們擺脫困境、謀求發展的桎梏。結合材料,運用“文化與生活”知識說明在扶貧工作中注重解決文化貧困的合理性。。【答案】①文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響。文化扶貧可以消防貧困的文化因素,有利于實現貧困地區經濟發展。②文化與經濟相互影響、相互交融。通過文化扶貧,可以提高勞動者生產技能,采用新技術,提高勞動生產率,增加收入。③文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式,優秀文化增強人的精神力量。解決文化貧困,能夠轉變貧困地區群眾落后的思維方式和價值觀念,激發貧困地區人民群眾勤勞致富的熱情,實現脫貧致富。【解析】本題要求考生運用“文化與生活”知識說明在扶貧工作中注重解決文化貧困的合理性，屬于原因類的解答題。材料中“山區貧窮的根源除了資源貧乏外”可以得出“一定的文化反作用于一定的經濟。文化扶貧可以消除貧困的文化因素，有利于實現貧困地區經濟發展”；材料“另一個主要癥結是人口文化素質低、生產技能差”可以得出“文化與經濟相互交融。通過文化扶貧，可以提高勞動者生產技能，采用新技術，提高勞動生產率，增加收入”；材料“貧困地區長期固有的落后的思維方式、生活方式和行為方式”可以得出“文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，增強人的精神力量。”【考點定位】文化與經濟的關系、文化對人的影響【解題方法】政治問答題審題指導政治問答題審題非常關鍵，一著不慎，滿盤皆輸！縱觀歷年政治高考，因政治問答題審題失誤而錯失了十幾分甚至幾十分的大有人在，而這也往往是來開分差的關鍵，所以要答題，先審題！政治問答題的設問雖然有時候陷阱重重，但其實還是有規律可循的，以下就是本人近年來積累的一些經驗，僅供大家參考。第一步：看是否需要結合（分析）材料.絕大部分問答題基本上是要需要概括或者分析材料的，個別措施類的問答題（如哲學）和經濟意義類的題可以省略此環節，但是為了保險起見，最好還是簡單概括分析下，如果題目設問明確要求依據材料，那你一定不得偷工減料！第二步：關于知識范圍的審題“四看”要領：第三步：看清問什么政治問答題歸根到底，無非就三種題型，每種題型的思路和答法還是略有區別的.1.是什么（what）：體現了，反映了，說明了，表達了，含義，區別，聯系，關系…..2.為什么（why）：為何，為什么，之所以，原因，意義，重要性，必要性，認識，作用，理由，影響，道理，依據…….3.怎么樣（how）：怎樣，如何，途徑，分析，啟示，建議，措施…….第四步：看分值，定要點考時間，分秒必爭！當然審題的時間是絕對省不得的，不過不必要的廢話或者過多的要點也是完全沒有必要的，因此到底答幾個要點，就顯得非常重要了，考生在構思時就應該打好算盤，切忌寫一點，想想，又寫一點，這樣做的最大弊病就是邏輯不夠清晰.要避免這種情況只有先看看分值，擬定要寫幾個要點，然后再在腦海里或者草稿紙上去挖掘和組合要點，再下筆！第五步：刪繁就簡在我們的政治問答題中，有時候有些文字其實是沒有任何實際含義的，你在審題的時候完全可以當它透明，以節省審題時間，增加構思時間，但是對于絕大部分限制詞，是絕對不能忽視的，不但不能忽視，而且應該納入你的構思過程，否則你的大然很有可能離題萬里！第六步：仔細研讀材料，提取有效信息27.閱讀材料,回答問題。《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》發布,提出“挖掘整理傳統建筑文化,鼓勵建筑設計繼承創新,延續城市文脈。”近代以來,全盤西化思潮在華夏大地上此起彼伏,深度解構和扭曲了中華傳統優秀文化的內容與形式,嚴重破壞和污染了中國當代新文化建設的土壤和生態。展眼時下,“貶低、漠視優秀傳統文化”的逆流,廣泛存在于我們的文化教育和文化市場領域,也集中體現在“以他鄉為故鄉”的城市規劃、設計、建筑中。但作為西方城市管理、生產生活方式與審美趣味的載體和表達,這類設計和建筑在很大程度上并不適合中國城市發展和普通市民生活的需要,這是很多“大手筆”的城市設計一再以鬧劇收場以及一些城市地標建成不久即被夷為平地的主要原因。自十七屆六中全會提出“建設社會主義文化強國”,我國傳統的文化、學術、思想、價值的地位不斷提升,相關活動日益增多,社會影響不斷拓展。結合材料,運用文化傳承與創新的知識,對“以他鄉為故鄉”的做法加以評判。【答案】①文化具有多樣性,借鑒“他鄉”文化、吸收各國優秀文明成果有利于“取長補短”、促進中華文化的發展和進步、推出融匯多種文化特質的新文化。②在文化交流中,必須以世界優秀文化為營養,充分吸收外國文化的有益成果,要以我為主,而不能“全盤西化”,不能“解構和扭曲中華傳統優秀文化的內容與形式,破壞和污染中國當代新文化建設的土壤和生態”。③立足社會實踐和人民群眾的文化生活需求,外來優秀文化要為我所用,不應吸收“不適合中國城市發展和普通市民生活的需要”的外來文化。④傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶,沒有文化的繼承,就沒有文化的積累,要把握好當代文化與傳統文化的關系,關注“他鄉”不能忘記“故鄉”,避免“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”錯誤。【解析】【分析】本題以《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》發布,提出“挖掘整理傳統建筑文化,鼓勵建筑設計繼承創新,延續城市文脈。”為話題設置相關情境，從《文化生活》角度設置相關問題，考查考生對文化的多樣性與交流傳播、傳統文化的繼承與發展、文化創新的途徑等知識的把握，考查學生調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題的能力。【詳解】本題考查文化傳承與創新的知識,設問指向對“以他鄉為故鄉”的做法加以評判，屬于觀點評析類試題。評析類的材料題是高考的常考內容，它具有辨析題的思維含量，又具有材料題的內容范圍。特別是最近兩年迎合具體知識考查，基本概念理解類的評析材料題較為多見，解答此類試題，首先應該明確評析標準，即解答此題的核心知識點。其次立足正反兩個方面進行理論闡述，最后明確正確的方向和標準。按照上述解題思路，把握材料關鍵信息，調動運用文化的多樣性與交流傳播、傳統文化的繼承與發展、文化創新的途徑等知識進行分析。28.百年大計,教育為本。閱讀材料,回答問題。教材是教育的工具和載體,隋朝創立科舉制度之后,四書五經成為歷代讀書人步入仕途的“必讀教科書”,對儒家思想流傳至今功不可沒。現在一些大學的國學課和國外的孔子學院,也選修四書五經。數百萬冊新改版的道德與法治、語文、歷史三科義務教育教科書投入使用。在新教科書修訂時,反映社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和人類進步文化的作品是教科書選文的骨架。如(蘇版)七年級上冊語文義務教育教科書收入了莫言《賣白菜》一文,被媒體視為一大亮點,初一學生跟當時的莫言差不多同齡,在學習文章的語言、行文特色之外,還能受到誠信教育;“部編本”初一上冊歷史中,《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課,增加了“一帶一路”建設的相關內容,并在“知識拓展”中,介紹了中國人民在南海諸島活動的歷史。結合材料,說明教材對于文化生活的積極意義。【答案】①教材是教育的載體和工具,編制、使用好教材,能夠極大發揮教育在社會發展和人的全面發展中的作用;②“四書五經”對儒家思想流傳至今功不可沒,說明教育是人類特有的傳承文化的能動性活動,在人的教化與培育上始終扮演著重要角色,教材在文化傳承上至關重要;③教育是文化傳播的重要途徑,國外孔子學院使用“四書五經”,顯示教材對教育發揮文化交流與傳播中的作用,有利于推動中華文化和世界文化的繁榮與發展;④教育是民族振興和社會進步的基石,教材中對學生進行價值觀引導,為建設社會主義精神文明作出了積極貢獻。(學生回答增加“一帶一路”“南海開發”等內容,說明教材對發展教育事業,培養各種高素質人才,提高勞動者素質,促進文化與經濟的相互交融,有利于經濟發展,有利于文化競爭力、綜合國力提高等內容亦可)【解析】【分析】本題以教材是教育的工具和載體，對儒家思想流傳至今功不可沒為話題設置相關情境，從《文化生活》角度設置相關問題，考查考生對文化與經濟相互交融、文化交流傳播的途徑、影響文化發展的因素、精神文明建設等知識的把握，考查學生調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題的能力。【詳解】本題設問指向說明教材對于文化生活的積極意義，實際是考查教育的重要性。意義類的解答題要遵循由近及遠、由表及里、有直接到間接的思維順序，語言組織要落腳在“有利于”“促進”“增強”“鞏固”等句型。解答時需要學生具有豐富的知識儲備和很強的分析和解決問題的能力，要求學生吃透教材的基本觀點和具有調動和運用知識以及分析和闡述觀點的能力。審題關鍵是抓住材料中的有效信息和設問要求，調動運用文化與經濟相互交融、文化交流傳播的途徑、影響文化發展的因素、精神文明建設等知識分析回答。【點睛】解答意義類主觀題有以下對策：對策一：根據主體分析意義。即分析設問中的事件或措施對“誰”有意義，從不同主體進行分析。比如，分析經濟意義時，常見主體有消費者、經營者、企業、國家、勞動者等。對策二：尋找角度分析意義。即從不同的角度來分析意義。比如，分析科技創新對發展現代農業的意義，我們可以從科技本身的角度、農民的角度、農業的角度、農村的角度等來分析。對策三：回歸教材分析意義。即把試題與課本知識聯系起來尋找答題思路，對題中的材料和設問做出分析，把材料觀點與課本知識一一對照，選取相關知識作答。對策四：結合材料分析意義。即要注意結合材料，根據教材中的觀點分析解決問題的必要性、重要性。對策五：要遵循由微觀到宏觀、由小到大、由近及遠的原則，體現由小到大原則。29.閱讀材料,回答問題。材料一在紀念紅軍長征勝利81周年大會上，中共中央總書記習近平高度凝練地總結了長征精神五個方面的深刻內涵，這“就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。”堅定的理想信念，是長征精神的核心要義，是戰勝一切艱難險阻的致勝法寶。習近平說，“我們這一代人的長征，就是要實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。”弘揚偉大長征精神、走好今天的長征路，首要的是，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，為崇高理想信念而矢志奮斗。（1）長征精神的內涵體現了中華民族精神的哪些內容？運用文化作用的相關知識，簡要說明堅定理想信念在實現中華民族偉大復興的中國夢中的作用。材料二長征與長征精神是人類精神的豐碑，它產生于中國又影響世界，是世界公認的1100年來改變人類文明進程的重大事件之一。2017年十二屆全國人大五次會議上，數十名全國人大代表聯名提交了《關于長征路線申報世界文化遺產和長征精神申報世界非物質文化遺產的議案》。代表們認為，紅軍長征不僅錘煉了偉大的黨和偉大的人民軍隊，還鑄就了偉大的長征精神。在新的歷史條件下，長征精神作為中華民族自強不息的民族品格的集中體現，是實現中華民族偉大復興的不竭動力源泉，弘揚長征精神具有偉大的歷史意義和現實意義。（2）假如你是全國人大代表，結合材料，運用文化生活知識，說明你申報長征路線為世界文化遺產、長征精神為世界非物質文化遺產的理由。（3）一個沒有精神的人，是心靈荒涼的人。一個沒有精神的民族，是前程黯淡的民族。結合所學的文化生活知識，就如何在中學生中深入開展“弘揚長征精神”主題宣傳教育活動提出兩條建議。【答案】（1）①“把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切”體現了愛國主義；“顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神”體現了團結統一；“艱苦奮斗、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神”體現了勤勞勇敢；“獨立自主、堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神”體現了自強不息。②理想信念作為一種精神力量，能在認識改造世界中轉化為巨大的物質力量，堅定理想信念有利于推動我國社會主義經濟、政治建設，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力；堅定理想信念有利于增強我國的民族凝聚力和創造力，提升我國的綜合國力；（2）①文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。長征與長征精神產生于中國又影響世界，是人類共同的文化財富。長征路線和長征精神申報世界文化遺產對于研究中國革命歷史、彰顯長征精神獨特魅力具有重要意義，對于展現長征路線的人文和自然景觀具有獨特作用。②民族精神隨時代的發展不斷豐富發展，長征精神是中華民族精神的突出表現，是對中華民族精神的豐富和發展。長征路線和長征精神申遺是弘揚與培育中華民族精神的需要，有利于提高全民族綜合素質、增強我國國際競爭力和中華文化的國際影響力。（3）示例：①通過舉辦長征故事演講、長征歌詠、征文、黑板報等豐富多彩的比賽形式，加強弘揚長征精神的宣傳教育；②開展“弘揚長征精神”主題班會、參觀長征舊址、觀看長征主題影視等活動，使長征精神深入學生頭腦；③通過校園網站、校報、廣播站、創建微信公眾號等方式，擴大長征精神在中學生中的影響。【解析】【分析】本題以在紀念紅軍長征勝利81周年大會上，中共中央總書記習近平高度凝練地總結了長征精神五個方面的深刻內涵為話題設置相關情境，從《文化生活》角度設置相關問題，考查考生對文化的作用、文化遺產、中華民族精神等知識的把握，考查學生調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題的能力。【詳解】（1）本題設問指向長征精神的內涵體現了中華民族精神的哪些內容？運用文化作用的相關知識，簡要說明堅定理想信念在實現中華民族偉大復興的中國夢中的作用。解答第一問首先明確在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；然后結合材料分析是如何體現出來的。第二問考查文化的作用，要從文化作為一種精神力量，能在認識改造世界中轉化為巨大的物質力量、文化與經濟政治、文化與綜合國力、文化對人的影響角度詳細分析。（2）假如你是全國人大代表，結合材料，運用文化生活知識，說明你申報長征路線為世界文化遺產、長征精神為世界非物質文化遺產的理由，屬于原因類試題，要從理論依據和現實意義角度分析。文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，是人類共同的文化財富。然后調動運用上述知識，結合材料分析意義，實現理論與材料的有機結合。（3）一個沒有精神的人，是心靈荒涼的人。一個沒有精神的民族，是前程黯淡的民族。結合所