3 1 長方體和正方體的認識 同步練習人教版數學五年級下冊_第1頁
3 1 長方體和正方體的認識 同步練習人教版數學五年級下冊_第2頁
3 1 長方體和正方體的認識 同步練習人教版數學五年級下冊_第3頁
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文檔簡介

3.1長方體和正方體的認識同步練習一、單選題1．一個長2.6分米、寬19厘米、高6毫米的物體，最有可能是（）。A．數學書 B．橡皮 C．普通手機 D．書柜2．一個長方體最多有（）個面是正方形。A．2 B．3 C．4 D．63．做一個底面周長為18厘米、高2厘米的長方體框架，至少需要鐵絲（）厘米。A．22 B．26 C．40 D．444．一個正方體的棱長是4厘米，它的棱長總和是（）厘米。A．16 B．48 C．64 D．965．在長8m、寬2.6m、高3m的集裝箱中擺放棱長是8dm的正方體貨箱，最多能擺（）個。A．9 B．90 C．121 D．122二、判斷題6．長方體有12條棱，且每條棱都相等。（）7．看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體。（）8．用4個相同的正方體可以擺出一個稍大一些的正方體。（）9．長方體相交于同一頂點的三條棱中，如果有兩條棱的長度相等，那么這個長方體中一定有兩個相對的面是正方形。（）10．兩個棱長5cm的正方體拼成一個長方體，這個長方體的棱長總和是80cm。（）三、填空題11．長方體和正方體都有面，條棱，個頂點。12．一個正方體的棱長是3厘米，棱長的和是厘米。13．用一根長43分米的鐵條，焊接成1個長5dm、寬2dm，高3dm的長方體鐵架后，還剩鐵條分米。14．一個長方體的長、寬、高的和是12厘米，它的棱長總和是厘米。15．如圖是由個小正方形組成的，在它上面至少再添個小正方形，就可以擺成一個長方體。四、解答題16．用一根長120米的鐵絲圍成一個正方體，這個正方體的棱長的是多少？17．有一個長6分米、寬4分米、高2分米的長方體紙箱，用繩子將箱子捆扎起來，打結處共用2分米，一共要用繩子多少分米？18．為迎接“五一”勞動節，要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝），已知工人俱樂部的長寬高分別是90m，55m，22m，工人叔叔至少需要多長的彩燈線？19．用棱長是

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