練習48語言文字運用＋古代詩文閱讀一、語言文字運用(一)語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字，完成題目。走出縣城便是沙漠。轉幾個彎，再直上一道沙坡，近旁正有一碑，上刻“陽關古址”四字。這是一個俯瞰四野的制高點。西北風①，直撲而來，踉蹌幾步，方才站住。腳是站住了，卻分明聽到自己牙齒打戰的聲音，呵一口熱氣到手掌，捂住雙耳用力蹦跳幾下，才定下心來睜眼。這兒的雪沒有化，當然不會化。所謂古址，已經沒有什么故跡，只有近處的烽火臺還在，這就是剛才在下面望見的土墩。土墩已坍塌了大半，可以望見一層層泥沙，一層層葦草，葦草飄揚出來，()。眼下是西北的群山，都積著雪，層層疊疊，直伸天際。任何站立在這兒的人，都會感覺到自己是站在大海邊的礁石上，那些山，全是冰海凍浪。王維實在是溫厚到了極點。對于這么一個陽關，他的筆底仍舊不露凌厲驚駭之色，而只是②地寫道：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打點好的行囊，微笑著舉起了酒壺。再來一杯吧，陽關之外，就找不到可以這樣對飲暢談的老摯友了。這杯酒，友人肯定是毫不推辭，③的。這便是唐人風范。他們多半不會()。他們的目光放得很遠，他們的人生道路鋪展得很廣。告辭是常常的，步履是放達的。這種風范，在李白、高適、岑參那里，煥發得越加豪邁。1．請在文中橫線處填入恰當的成語。答：2．請在文中括號處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。答：3．請分析文中畫波浪線句子的修辭效果。答：(二)語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成題目。近日，我外交部發言人就“近期美方多次對中國發展超群音速導彈技術表達擔憂”一事(《環球日報》記者提問)進行了回答：美國是世界上最早研發超群音速武器的國家，目前仍在不斷發展甚至擴散超群音速導彈技術，并投入上萬億美元升級其“三位一體”核力氣。美方反復就中方正常的航天器試驗表達所謂的擔憂，并借此渲染“中國威逼論”。那么美方能否向國際社會說明，美國發展超群音速武器意欲何為？又是出于什么理由擔憂別人呢？國際社會是否有充分理由對美方舉動表達擔憂呢？我們敦促美方充分敬重各國發展正值國防力氣，不再借渲染所謂的“中國威逼論”而大肆擴充軍力為把戲。4．請簡要分析我外交部發言人是如何駁斥美方渲染所謂的“中國威逼論”的。答：5．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達精確流暢。可少量增刪詞語，不得變更原意。答：二、古代詩文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成題目。周堯卿，字子余。其先汝陰人。堯卿警悟強記，七歲善賦詩，弱冠以學行知名。天圣二年登進士第，積官至太常博士、通判饒州。卒，年五十三。有文集二十卷，《詩》《春秋》說各三十卷。堯卿十二喪父，憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意。母異之謂族人曰是兒愛我如此多知孝養我矣。卒能孝養，志如母之言。其于昆弟，尤篤有愛。執母喪，倚廬三年，席薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉。或勉之以禮，曰：“《禮》‘老病不止酒肉’，意或不勝喪耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自負土。有告之曰：“古之貧無以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復可得乎？”堯卿為人簡重不校，有慢己者，必厚為禮以愧之。居官祿雖薄，赒宗族摯友，罄而后已。所至稱治，民有去思。嘗知汀州寧化縣，提點刑獄楊纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就詢其故。對曰：“貧以利故，為人直其枉，令不行欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不復他察，第以所聞薦之。慶歷間，范仲淹舉經行可為師表，未及用而卒。堯卿之學，不惑傳注，問辨思索，以通為期。其學《詩》，以孔子所謂“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”，孟子所謂“說《詩》者，以意逆志，是謂得之”。考經指歸，而見毛、鄭之得失，曰：“毛之《傳》欲簡，或寡于義理，非‘一言以蔽之’者也。《箋》欲詳，或遠于情性，非‘以意逆志’者也。是可以無去取乎？”其學《春秋》，曰：“左氏記之詳，得經之所以書者。”至三傳之異同，均有所不取，曰：“圣人之意，豈二致邪？”歐陽修以文表其墓曰：“若周君者，事生盡孝，居喪盡哀，而以禮者也。君學長于毛、鄭《詩》，《左氏春秋》。”(節選自《隆平集·儒學行義》)6．文中畫波浪線的部分有三處須要斷句，請將相應位置的標號涂黑。母異eq\x(A)之eq\x(B)謂eq\x(C)族人曰eq\x(D)是兒eq\x(E)愛我eq\x(F)如此eq\x(G)多eq\x(H)知孝養我矣。7．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是()A．席薪枕塊，文中指居喪時睡在柴草上，枕在土塊上，以表示哀痛哀苦之意。B．何怨，怨恨什么。“多歧路，今安在”中“安在”表示在哪里，兩者結構相同。C．蔽，有涵蓋、概括之義。文中“一言以蔽之”意思是用一句話來概括《詩經》。D．逆，意為揣度、預料。與《送東陽馬生序》中“寓逆旅”的“逆”意義相同。8．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()A．周堯卿從小聰慧懂事，十二歲時父親去世，他雖然年幼，但悲傷哀思猶如成年人。見到母親則能抑制住自己的情感，強忍哀痛，生怕讓母親難過。B．周堯卿為人簡樸持重，不喜計較，對于不如自己的人，他會慎重地以禮相待，讓對方產生慚愧之心；雖然俸祿不多，但周濟宗族摯友，直到用完為止。C．周堯卿為學注意獨立思索，不迷信古人傳注，而以通達文義為目的，他認為說明《詩經》的《傳》《箋》各有得失，學習時應當加以辨別。D．周堯卿學問品德俱佳，得到當世名臣范仲淹和歐陽修嘉許。范仲淹曾舉薦他，但未及任用，他就去世了；歐陽修為他的墓碑撰文，對他褒揚有加。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復可得乎？”譯文：(2)纮至邑，不復他察，第以所聞薦之。譯文：(二)古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成題目。臨江仙晁補之身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應賦送君詩。試從今夜數，會面幾多時。淺酒欲邀誰共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。10．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A．這首詞真實描寫了送別的場景，充分地表現出詞人對摯友的眷戀之情。B．詞人時常感到缺乏快樂，而即將到來的離別又會強化這種愁悶的感受。C．因不忍與摯友分別，詞人更珍惜當下，數算還剩下多少時日可以相聚。D．春天即將到來，詞人希望與摯友同歸東溪巡游，共同觀賞春日的美景。11．詞的結尾兩句被后代評論家贊揚為“絕妙”，請簡要分析其妙處。答：

練習48語言文字運用＋古代詩文閱讀1．答案：①飛沙走石②纏綿蘊藉③一飲而盡（答案不唯一，符合語境即可）解析：第①處語境強調西北沙漠地區的風大，且供應了主語“西北風”，故可填“飛沙走石”。第②處是說王維詩歌的特點，語境說王維的送別詩的特征：既重感情，又不露凌厲驚駭之色，也就是說具有平淡蘊藉的特點，所以應選用“纏綿蘊藉”。第③處緊承前文的“這杯酒，友人肯定是毫不推辭”，接著應是豪放地喝完這杯酒。故可填“一飲而盡”。2．答案：①在千年之后的寒風中抖動②灑淚悲嘆，執袂勸阻解析：第一處依據前文的“葦草飄揚出來”可知，所填句子還是圍繞“葦草”寫，突出葦草在寒風中抖動的特征。其次處依據上文“這杯酒，友人肯定是毫不推辭”和下文“目光放得很遠……步履是放達的”可知，“他們”這些唐人應當是慷慨賦詩和能夠把酒言歡的。與“慷慨賦詩和能夠把酒言歡”相反的就是“灑淚悲嘆，執袂勸阻”等凄婉的分別場景。3．答案：運用比方手法，將沙漠比作大海，將陽關古址比作海邊的礁石，將群山比作冰封凝固的海浪，形象地寫出了沙漠一望無際、群山負雪重疊綿延的特點，又寫出凜冽北風中陽關古址的寒冷之態。解析：本句話運用了比方的手法，本體為“沙漠”，喻體為“大海”，本體為“陽關古址”，喻體為“海邊的礁石”，本體為“群山”，喻體為“冰海凍浪”，通過大海的廣袤無垠生動形象地寫出了沙漠的一望無際的特點，通過站立在海邊礁石上看到的冰封凝固的海浪，生動形象地寫出了站在陽關古址所看到的西北的群山都積著雪，層層疊疊，直伸天際的特點，同時“冰海凍浪”也寫出凜冽北風中陽關古址的寒冷之態。4．答案：①首先，用無可辯駁的事實說話，指出美國才是最早研發超群音速導彈技術的國家，且投入大，技術高；②其次，連發三問，以子之矛攻子之盾，說明美國“只許州官放火，不許百姓點燈”的做法才更簡單引起國際社會的擔憂；③最終，揭示美國借口“中國威逼論”而大肆擴充軍力之實質，其險惡專心昭然若揭。解析：首先，第一句話“美國是世界上最早研發超群音速武器的國家，目前仍在不斷發展甚至擴散超群音速導彈技術，并投入上萬億美元升級其‘三位一體’核力氣”，用無可辯駁的事實說話，指出美國才是最早研發超群音速導彈技術的國家，且投入大，技術高；其次，“那么美方能否向國際社會說明，美國發展超群音速武器意欲何為？又是出于什么理由擔憂別人呢？國際社會是否有充分理由對美方舉動表達擔憂呢”，連發三問，以子之矛攻子之盾，說明美國“只許州官放火，不許百姓點燈”的做法才更簡單引起國際社會的擔憂；最終一句，“我們敦促美方充分敬重各國發展正值國防力氣的權利，停止借渲染所謂的‘中國威逼論’而大肆擴充軍力的把戲”，揭示美國借口“中國威逼論”而大肆擴充軍力之實質，其險惡專心昭然若揭。5．答案：我們敦促美方充分敬重各國發展正值國防力氣的權利，停止借渲染所謂的“中國威逼論”而大肆擴充軍力的把戲。解析：畫線句子有兩處語病：一是“敬重……力氣”成分殘缺，缺少賓語中心詞，結尾加上“的權利”；二是“不再……為把戲”搭配不當，結構混亂，可改為“停止……的把戲”。6．BDG主觀型文言斷句。“母異之”是一個“主語＋謂語＋賓語”結構的句子，意思是“母親認為他別出心裁”，語意、結構均完整，其后應當斷開；“謂……曰”是一個固定結構，意思是“對……說”，“曰”后應斷開；“多”是副詞，可譯作“多半”，用來修飾“知孝養我矣”，“多知孝養我矣”意為“將來多半會懂得孝順奉養我啊”，故應在“多”前斷開。7．D理解文言詞語的含義。“與……‘寓逆旅’的‘逆’意義相同”錯誤。“寓逆旅”的“逆旅”指迎客止宿之處，即客舍、旅店，這里的“逆”意為“迎接”，與文中的“逆”意義不同。8．B理解文意。“對于不如自己的人”錯誤，原文“有慢己者”中的“慢”意為輕慢，由此可知應是“對于輕慢自己的人”。9．答案：（1）（周堯卿）流著眼淚說：“除此之外，即使我想盡心竭力（侍奉母親），又怎么可能做到呢？”（2）楊纮到了城邑，不再做其他考察，只依據自己所聽聞的狀況舉薦周堯卿。【參考譯文】周堯卿，字子余。他的祖先是汝陰人。周堯卿機警聰慧、記憶力強，七歲就擅長寫詩，二十歲時憑借學問品德而著名。天圣二年考中進士，官職累積做到太常博士、通判饒州。去世那年，周堯卿五十三歲。著有文集二十卷，有關《詩》《春秋》的釋文各三十卷。周堯卿十二歲時父親去世，他悲傷哀思猶如成年人，看到母親就抑制情感強忍哀痛，不想傷母親的心。母親認為他別出心裁，對族人說：“這個兒子這樣愛我，將來多半會懂得孝順奉養我啊。”他最終做到了孝順奉養母親，其心愿就像周母說的那樣。他對兄弟，尤其忠厚，愛惜有加。操持完母親的喪事，居廬守喪三年，睡在柴草上，枕在土塊上，即使生病也不喝酒吃肉。有人用禮制勸勉他，說：“《禮記》中說‘老人、病人不需停止喝酒吃肉’，心中或許還禁不住頹喪。你生病了暫且沒有老，何必強忍成這樣？”葬禮實行之前，周堯卿親自背土筑墳。有人告知他說：“古代因貧困而無法安葬（父母）的人或許會這樣，如今你為什么要自尋苦痛呢？”（周堯卿）流著眼淚說：“除此之外，即使我想盡心竭力（侍奉母親），又怎么可能做到呢？”周堯卿為人簡樸持重、不喜計較，有輕慢自己的人，肯定慎重地以禮相待來使對方慚愧。在朝為官雖然俸祿微薄，但周濟宗族摯友，直到用完為止。他所赴任的地方都說治理得好，百姓有前去（投奔）的想法。曾經做汀州寧化縣知縣，提點刑獄楊纮進入縣境，暗中窺伺刺史是否仁厚，（看到）有人戴著刑具給莊稼鋤草，楊纮走過去詢問他緣由。那人回答說：“我因為家貧貪利，給別人作假證，縣令是不能欺瞞的，可我欺瞞了他，我又能怨恨什么呢？”楊纮到了城邑，不再做其他考察，只依據自己所聽聞的狀況舉薦周堯卿。慶歷年間，范仲淹舉薦周堯卿的經術行義可作學習的榜樣，沒等到被任用他就去世了。周堯卿治學，不被古人傳注迷惑，詢問辨識、思索探究，以通達為目的。他學習《詩經》，依據孔子所說的“《詩經》三百篇，用一句話來概括，就是思想沒有邪念”，孟子所說的“解說《詩經》的人，要用自己的心思來揣測作者的心志，這才叫有所收獲”，來推求《詩經》的主旨，從而發覺了毛氏、鄭玄的得失，說：“毛氏的《毛傳》想做到簡明，但有時缺少義理，這不符合‘一言以蔽之’的要求。《鄭箋》想做到詳盡，但有時遠離性情，這不符合‘以意逆志’的精神。對此可以不加取舍嗎？”他學習《春秋》，說：“左氏記載具體，找到了經書著論的緣由。”至于《春秋》三傳之間的異同，他都有所不聽取的，說：“圣人的意思，莫非會