2/2收集整理，僅供參考2023年宜賓職業技術學院編制外專職輔導員招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.實踐教學D.研究生教學【答案】：B2.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現B.保持人格完整C.保持協調情緒D.和諧人際關系【答案】：B3.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.文化素質B.思想道德素質C.專業素質D.身體心理素質【答案】：ABCD4.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.優才生C.先進個人D.貧困學生【答案】：A5.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.獎助學金C.綠色通道D.助學貸款【答案】：C6.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規訓B.學科特性C.學科信仰D.學科方向【答案】：A7.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.現成的研究成果都能直接作用教學內容B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：A8.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是源頭，科研是重點，服務是深化C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學是重點，科研是基點，服務是支點【答案】：C9.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.促進個體思想意識和價值觀念社會化C.培養個體參與社會公共事務能力D.促進個體角色社會化【答案】：A10.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.反饋——調節功能C.導向——激勵功能D.鑒定——選拔功能【答案】：A11.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.學生的發展需求B.教育政策C.人才供給D.培養目標【答案】：D12.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.全面發展B.改革創新C.社會主義核心價值觀D.教育公平【答案】：C13.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習動機B.人際關系C.學習策略D.學習目標【答案】：B14.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制【答案】：C15.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.強烈性與敏感性并存C.穩定性與波動性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：C16.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.人生觀B.價值觀C.世界觀D.核心價值觀【答案】：D17.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術決定論者C.技術悲觀主義D.技術樂觀主義【答案】：C18.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.動機B.認知活動C.興趣D.情緒【答案】：B19.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.進入長時記憶C.仍在短時記憶D.沒有前攝抑制【答案】：D20.在操作技能形成過程中，使已經掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯系階段B.操作分解階段C.認知階段D.自動化階段【答案】：A21.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.高中每學期實行期中、期末兩次考試。B.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。C.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。D.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。【答案】：B22.心理輔導教師協助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.立即性C.共情D.具體化【答案】：D23.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.建設性地處理分歧B.主動交往C.學會批評D.避免爭論【答案】：A24.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.安全需要B.自我實現的需要C.審美的需要D.歸屬和愛的需要【答案】：C25.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《大學規程》B.《奏定學堂章程》C.《欽定學堂章程》D.《大學組織法》【答案】：B26.高等學校教學工作基本環節的中心是（）。A.課外輔導答疑B.課外作業C.上課D.備課【答案】：C27.大學生思維發展的基本特點是（）。A.思維成為自己活動的對象B.更多地通過直觀和經驗進行思維C.思維靈活但缺乏預見性D.思維更注重現實【答案】：A28.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.記憶B.知覺C.想象D.感覺【答案】：D29.終身學習是教師專業發展不竭的（）。A.內在要求B.天職C.靈魂D.動力【答案】：D30.（）是教師職業行為的基本準則A.愛國B.守法C.廉潔D.奉公【答案】：B31.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）學派A.行為主義B.人本主義C.存在主義D.認知主義【答案】：A32.主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.建構主義學習理論C.行為主義學習論D.人本主義學習理論【答案】：A33.主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是（）A.個人本位論B.興趣決定論C.社會本位論D.馬克思主義關于人的全面發展學說【答案】：A34.實施職業教育應當根據實際需要,同國家制定的（）和職業等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度A.職業分類B.專業類別C.職務等級D.職務分類【答案】：A35.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現的。A.適應B.動機C.心境D.表情【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.集體幸福是個人幸福的基礎B.個人幸福是集體幸福的表現C.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：ABD37.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.文化功能C.政治功能D.經濟功能【答案】：BCD38.大學生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏建立良好人際關系的技巧B.缺乏積極的情緒體驗C.性心理和性道德沖突D.自我意識發展不足【答案】：ABCD39.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.脫離群眾危險B.消極腐敗危險C.能力不足危險D.精神懈怠危險【答案】：ABCD40.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。【答案】：ABCD41.與教育職業活動的一般特點相比，高等教育職業活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現在（）。A.其手段是教師的真才實學、人格品德B.在時空上具有彈性與自由度C.其目的是為社會培養中高級專門人才D.其對象是趨于社會化的青年學生【答案】：ABCD42.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現B.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事C.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體D.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素【答案】：ABCD43.職業學校設置的基本條件有（）。A.有符合規定標準的教學場所、與職業教育相適應的設施、設備B.有必備的辦學資金和穩定的經費來源C.有合格的教師D.有組織機構和章程【答案】：ABCD44.案例教學的優點是（）。A.溝通學校與社會的聯系B.加強理論與實際的結合C.擴大學生的實際知識D.培養學生分析和解決實際問題的能力【答案】：ABCD45.要通過職業道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統一起來，（）投身教育事業。A.仁愛之心B.赤誠之心C.淡泊之心D.奉獻之心【答案】：ABD46.下列屬于誠信特征的有（）。A.通識性B.自覺性C.止損性D.智慧性【答案】：AD47.大學生常見的社會行為有哪些（）A.侵犯行為B.親和行為C.選擇行為D.知覺行為【答案】：BCD48.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.家長參與管理C.由專業保安看管D.批評教師E.加強就寢安全意識教育F.侮辱教師G.加強舍管教師的安全教育培訓H.檢查維修宿舍設施【答案】：EGH49.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.超前性B.累積性C.獨特性D.輻射性【答案】：BCD50.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.監控策略B.調節策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABD51.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.規則意識B.自由平等意識C.權利義務觀念D.契約精神【答案】：ABCD52.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.服務理念B.學術理念C.機構理念D.教育理念【答案】：BCD53.對教師道德行為和道德品質的認識正確