高中語文部編版選擇性必修下冊PAGEPAGE1望海潮自主預習eq\a\vs4\al(任務驅動一閱覽資料·認識作者)[資訊概覽]一、作者介紹奉旨填詞柳三變——柳永柳永(約987—約1053)，字耆卿，原名三變，因排行第七，又稱柳七，崇安(今屬福建)人。北宋詞人，婉約派最具代表性的人物之一。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子，景祐進士，官至屯田員外郎，故又世稱柳屯田。柳永為人放蕩不羈，仕途坎坷。流連于歌樓舞榭，沉迷于聲色詞曲，潦倒終生，死后由群伎合金才得以入葬。詞作多寫城市風光和歌伎生活。作為北宋第一個專力作詞的詞人，他不僅開拓了詞的題材內容，而且制作了大量的慢詞，發展了鋪敘手法，促進了詞的通俗化、口語化，在詞史上產生了較大的影響。主要作品：《雨霖鈴》(寒蟬凄切)、《蝶戀花》(佇倚危樓風細細)、《定風波》(自春來)、《鶴沖天》(黃金榜上)、《望海潮》(東南形勝)、《玉蝴蝶》(望處雨收云斷)、《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)等。二、典型事跡柳永奉旨填詞初考進士落榜之后，不服輸的柳永沉不住氣，由著性子寫了一首《鶴沖天》(黃金榜上)。這篇滿是牢騷感慨的詞不脛而走，傳到宋仁宗的耳中。三年后，柳永考中進士，只等皇帝朱筆圈點放榜。誰知，當仁宗皇帝在名冊簿上看到“柳永”二字時，龍顏大怒，把他的名字給勾掉了，在旁批道：“且去淺斟低唱，何要浮名！”柳永失意無聊，流連坊市，并解嘲自稱：“奉旨填詞柳三變。”[情境活動]柳永考進士落榜之后，曾寫過下面一首詞：鶴沖天黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風云便，爭不恣狂蕩。何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱！“風云際會”，施展抱負是封建時代士子的奮斗目標，既然“未遂風云便”，理想落空了，柳永就轉向了另一個極端，“爭不恣狂蕩”“偎紅依翠”“淺斟低唱”，表示要無拘無束地過那種為一般封建士人所不齒的流連坊曲的狂蕩生活。結合你對柳永的了解，說一說你對其生活態度的看法。答：eq\a\vs4\al(任務驅動二深思精析·走進時代)[資訊概覽]寫作背景宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永從家鄉前往京城汴京(今河南開封)應考，路經錢塘(今浙江杭州)。柳永與孫何是布衣之交，此時孫何正好任兩浙轉運使，柳永想拜訪他。但當時官府之家門禁極嚴，作為一介平民，柳永是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使名妓在孫何宴會上歌唱。孫何問知是柳永所作之詞，于是便邀請柳永前去赴宴。[情境活動]我們也不妨把《望海潮》(東南形勝)作為寫杭州風景的作品。作者用鋪敘的手法，由都會而重湖，由十萬人家而釣叟蓮娃，層層展開，淋漓盡致地反映了北宋前期人民生活安定、社會繁榮富庶的太平景象。據說“此詞流播，金主亮聞歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志”(羅大經《鶴林玉露》)。從詞中這些對市井生活的描寫，你有沒有很自然地聯想到宋朝的一幅名畫呢？答：eq\a\vs4\al(任務驅動三常識博覽·拓寬視野)[資訊概覽]慢詞慢詞是宋詞的主要體式之一，它與小令一起成為宋代詞人最為常用的曲調樣式。慢詞的名稱從“慢曲子”而來，指依慢曲所填寫的調長拍緩的詞。宋初的詞主要是小令。在柳永以后，長篇的慢詞才開始流行，《望海潮》(東南形勝)是其中代表。文本研讀[NO.1文本初讀]閱讀課文，填寫框圖空缺處，整體感知文意。(可用原文語句填空)答：[NO.2文本精讀]任務驅動一賞析詞作中的景物形象[學習策略]景物形象是指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。在《望海潮》這首詞里，柳永以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡。分析寫景的作用，一定要聯系詩歌的主旨，遵照題干所指定的方向思考作答。學習時要注意賞析詞中的景物特點及其作用。1.《望海潮》上片是如何描寫杭州的繁華盛況的？答：2.作者從城內轉向城外，尋找杭州美景，自然而然地想到“錢塘江潮”與“西湖山水”，呼應“東南形勝”，展開描寫。“錢塘江”與“西湖”都是杭州的勝景，各有其獨特之美。在景物的選取上，作者都是抓住特有的、典型的、具有代表性的景物，來表現各自的“好”。請結合詩詞內容思考兩處景物描寫有何不同？答：任務驅動二賞析詞作中的表現手法[學習策略]柳永擅長寫慢詞長調體。在寫作手法上，《望海潮》一反柳永慣常的風格，以大開大合、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘了杭州的繁榮壯麗景象。品讀詩歌，明確詩意，結合詩中相關信息，明確詩歌所運用的表達技巧；結合具體詩句，說明如何運用表達技巧；分析表達技巧在形象、意境、結構、情感等方面的作用。3.在《望海潮》一詞中作者是如何運用鋪敘手法來描寫杭州的繁華與美麗的？請結合詞作進行分析。答：4.“虛實結合”是詩詞中常用的一種表現手法，你覺得《望海潮》中哪些是實寫？哪些是虛寫？它們之間有怎樣的聯系？答：5.清代文學批評家劉熙載在《藝概》中指出，柳永的詞善于運用“點染”的手法。所謂“點”，指的是點明情感的內涵；所謂“染”，指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。比如“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”中，先點明離別之情“念去去”，再用“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的景色渲染烘托。請在本詞中找一找這樣的句子，并談談這種寫法的作用與效果。答：任務驅動三煉字煉句賞析[學習策略]柳永是深諳音律的詞人，這首詞的詞牌為其本人首創，詞作也極富聲韻之美，特別在詞句的錘煉上，更是值得細加體會。學習時要注意賞析，結合詩歌中有關語句，可從手法、意象、境界等角度展開分析，探究蘊含其中的感情，點明在傳情達意上的作用。6.《望海潮》“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“繞”和“卷”好在哪里？答：7.請賞析“三秋桂子，十里荷花”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”幾句。答：8.比較蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》的開頭，與柳永的“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”開頭幾句的異同。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)答：任務驅動四仿真高考·綜合研讀縱覽全文，完成下面的問題。9.下列對這首詞的分析與理解，不正確的一項是()A.詞的上片，一開頭就以鳥瞰式鏡頭攝下杭州全貌，點出杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。B.自“煙柳”以下，從各個方面描寫杭州之形勝與繁華，例如寫街巷河橋的美麗、居民住宅的雅致等。C.“市列”三句只抓住“珠璣”與“羅綺”兩個細節，便把市場的繁榮、市民的殷富反映出來。但詞人綴以“競豪奢”一語，表現了自己對普通市民窮奢極侈生活的反感。D.下片前半段專詠西湖，從湖山盛景、四時風物、晝夜笙歌、湖中人物四個方面描繪了它的美好風貌。后半段總結前文，暗頌孫何政績清明。10.根據前面的解讀，結合填詞的背景和“異日圖將好景，歸去鳳池夸”，分析詞作抒發了作者怎樣的感情。答：[NO.3思維拓展]現實主義文學的基本特征：1.注重對生活的觀察、體驗，力求使藝術描寫在外觀上、細節上符合實際生活的形態、面貌和邏輯。2.注重典型化方法的運用，力求在藝術描寫中，通過細節的真實表現生活的本質、規律。3.作家一般不在作品中直抒感情，作品的思想傾向較為隱蔽。對于柳永的《望海潮》一詞，有人認為它是現實主義作品，也有人認為不是。你的觀點是什么？請結合本詞及其寫作背景談談你的理由。答：

【參考答案】自主預習eq\a\vs4\al(任務驅動一閱覽資料·認識作者)【答案】由于對自然生命的關照中缺乏理性的升華，囿于對個體生命價值的淺層認識，柳永形成了追求享樂的思想并沉湎于其中。從人應該追求和實現自我的社會價值這一角度來看，柳永的思想無疑有著消極成分。但處在宋代，他能夠高標自我，突出個體，表現出不折不撓的精神，這無疑又有一定的積極意義。eq\a\vs4\al(任務驅動二深思精析·走進時代)【答案】《清明上河圖》。eq\a\vs4\al(任務驅動三常識博覽·拓寬視野)文本研讀[NO.1文本初讀]【答案】①繁華②潮涌圖③安定[NO.2文本精讀]1.【答案】此詞一開頭就點出杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。自“煙柳”以下，便從各個方面描寫杭州之形勝與繁華。“煙柳畫橋”，寫街巷河橋的美麗；“風簾翠幕”，寫居民住宅的雅致。“參差十萬人家”一句，表現出整個都市人煙阜盛。“云樹”一句，由城內說到郊外，只見錢塘江堤上，行行樹木，遠遠望去，郁郁蒼蒼，高聳入云。“怒濤”二句，寫錢塘江水的澎湃與浩蕩。“市列”三句把市場的繁榮、市民的殷富反映出來。“競豪奢”三個字明寫肆間商品琳瑯滿目，暗寫商人比夸爭耀，反映了杭州這個繁華都市(這里主要指富室)窮奢極侈的一面。2.【答案】描寫錢塘江，作者選擇“云樹”“堤沙”“怒濤”“霜雪”四種典型景物，營造出“天塹無涯”的雄渾博大的意境。四種景物層次分明，具有畫面感，彼此呼應、烘托，極盡表現江潮的力度，令人望而生畏，凸顯江潮“吞天沃日”的宏大氣勢。錢塘八月觀潮，歷來是盛舉，所以作者取其意，作“望海潮”一詞牌。描寫西湖，作者選取兩種常見的不同時令的景物“桂子”“荷花”，將其并舉，在“重湖”“疊”的湖光山色中，西湖分外“清嘉”，具有立體的時空感。作者選“桂子”與“荷花”入詞，除了體現西湖美的特點外，還與其自身的象征意義有關。在古代文人墨客的作品中，“桂花”象征著品德高潔、崇高等，“荷花”象征著品行圣潔、清純等。它們雖然時令不同，卻都有“香遠益清”的特點。3.【答案】從構思上看，“形勝”和“繁華”是詞眼：“形勝”是自然環境的美，“繁華”是經濟的繁榮發達。“煙柳畫橋，風簾翠幕”“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”描寫的都是杭州優美的自然景觀；“參差十萬人家”“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”描寫的都是杭州經濟的繁榮。4.【答案】詞中“錢塘自古繁華”“異日圖將好景，歸去鳳池夸”為虛寫，其他詞句均為實寫。詞中的虛寫與實寫，相輔相成，相互烘托渲染，豐富了詞中意象，開拓了詞中意境，為讀者提供了廣闊的審美空間，突出了作品主旨。5.【答案】①點筆之一：“形勝”“繁華”。詞的上片總的概括了“錢塘”印象：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”讀來有一種居高臨下，杭州全城一覽無余之感。上片截取杭州城的街巷河橋之美、郊外江堤犯浪、人民生活富足三個場景，是“形勝”“繁華”的染筆，動靜結合，視沉轉換，展現出一幅熱鬧又寧靜的市郊生活畫面。②點筆之二：“清嘉”。下片作者把筆鋒轉向對西湖風景的刻畫，“清嘉”即秀美，該詞高度概括了湖山之美。“重湖疊”“三秋桂子”“十里荷花”描摹出西湖的無限美景，這是染筆之一。“弄”字和“冷”字突出了市民怡然自得的生活狀態，這是染筆之二。“乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞”烘托出西湖的景美人樂，側面表現政治清明之貌，這是染筆之三。作者先點明總體特征，后用景物、人事加以渲染，使內容更加豐富，意蘊更加深厚。6.【答案】一個“繞”字，寫出長堤迤邐曲折的態勢，錢塘江堤上，行行樹木，遠遠望去，郁郁蒼蒼，高聳入云。“卷”字表現了錢塘江潮來時波滾浪翻、排山倒海的氣勢，形象逼真。7.【答案】“三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳長久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，令人心曠神怡，遐想萬千。“羌管弄晴，菱