




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024年學校門禁管理制度一、總則為確保學校全體人員的人身安全,維護穩定的校園秩序,加強安全管理工作,依據相關法律法規,并結合本校實際狀況,特制定本學校門禁管理制度。二、門禁實施范圍學校門禁系統需覆蓋主要出入口,包括校門、教學樓、宿舍樓、實驗樓及圖書館等公共區域,確保對校園所有通道實施有效管控。三、門禁設備配置學校需安裝高效、穩定的門禁設備,如讀卡器、門禁閘機等,以保證門禁系統的正常運行。設備安裝須符合相關法律法規的規定。四、門禁卡管理學校將為師生發放門禁卡,卡片上應注明持卡人基本信息,并確保其唯一性。同時,學校需建立門禁卡管理制度,嚴格管理,防止卡片被非法使用。五、門禁開放時間設定門禁開放時間應根據學校實際需求合理安排,以保障師生在規定時間內順利進出。非開放時間,非特殊情況禁止非師生人員進入。六、門禁異常及應急處理當門禁系統出現異常時,學校應及時處理,確保系統正常運行。同時,需建立應急預案,有效應對突發事件,以保障師生的人身安全。七、門禁巡查機制學校需設立專門的門禁巡查崗位,定期進行巡查,以確保門禁設備的正常運行。巡查人員應按規程操作,發現問題及時報告并處理。八、門禁記錄管理學校需建立門禁記錄管理制度,保存和管理所有進出校門的記錄。記錄應包含時間、人員信息等關鍵信息,以便后續查詢和分析。九、違規處理規定對于違反門禁管理制度的人員,學校將依據相關規定進行處理。對于嚴重違規者,學校有權采取紀律處分措施,并報相關部門處理。十、宣傳教育活動學校應定期組織師生進行門禁管理制度的宣傳教育活動,提升師生的安全意識和法制觀念。十一、監督與評估機制學校需定期對門禁管理制度進行監督和評估,發現問題及時整改,以確保制度的有效運行。十二、附則本門禁管理制度自發布之日起生效,學校其他相關制度應與之保持一致。如需修改本制度,須經學校正式發布后方可生效。2024年學校門禁管理制度(二)學校門禁管理制度第一章總則第一條為切實保障學校師生安全、維護學校正常教育教學秩序,依據《中華人民共和國教育法》及相關法律法規與本校規章制度,特制定本門禁管理制度。第二條本制度適用于全校師生員工及所有進入校園的其他工作人員與訪客。第三條本門禁管理制度旨在強化校園安全監管,通過有效手段預防和控制違法犯罪行為,確保校園環境和諧穩定。第四條門禁管理制度的具體實施措施涵蓋門禁系統布局、驗證方式、使用規定、管理責任及違規處理等方面。第二章學校門禁設置第五條學校門禁系統需全面覆蓋校園,包括校門、教學樓、宿舍樓、實驗室等關鍵區域,確保無遺漏。第六條門禁系統應配備門禁控制器、刷卡器、電子門鎖等穩定可靠的設備,以滿足日常高頻次使用需求。第七條門禁系統需具備遠程管理功能,便于校方集中監控與管理,提升管理效率。第八條在設置門禁系統時,應充分考慮用戶便利性,特別是為殘疾人及特殊人群提供便利通行措施。第三章門禁驗證方式第九條學校主要采用刷卡驗證方式,師生員工憑一卡通進出校園及建筑物門禁。第十條師生員工進出時,應主動刷卡通過門禁,確保驗證流程順暢。第十一條訪客需提前申請并獲得訪客通行證,憑此證通過刷卡或人工驗證方式進出。第十二條校外人員須經校方嚴格審查并授權后,方可獲得臨時通行證,通行證具有有效期限,過期無效。第四章門禁使用規定第十三條師生員工應妥善保管一卡通,嚴禁轉借他人使用,以免引發安全隱患。第十四條進出門禁時,應保持秩序,避免擁擠與爭搶,確保通行安全。第十五條未攜帶一卡通時,應向門禁管理人員說明情況并提供相關證明,經核實后方可臨時放行。第十六條進入門禁區域后,應遵守公共場所行為規范,禁止吸煙、飲食、大聲喧嘩等行為。第十七條訪客在校園內應服從管理人員指引,遵守學校各項規定。第五章門禁管理責任第十八條學校設立專門門禁管理人員,負責門禁系統的日常操作與維護。第十九條門禁管理人員應嚴格執行門禁管理制度,確保系統正常運行,維護校園安全。第二十條門禁管理人員需與學校其他管理人員(如安防、行政等)緊密配合,共同處理突發事件。第二十一條發現門禁系統故障或異常情況時,應及時報修并協助維修人員進行處理。第六章門禁違規處理第二十二條對于未經授權擅自進入校園或建筑物的行為,門禁管理人員有權拒絕其進入并報告相關部門處理。第二十三條發現門禁系統刷卡記錄異常時,應立即核實并采取相應措施。第二十四條對于故意損壞門禁設備或擅自改動門禁系統設置的行為,將依據學校違紀處理規定給予相應處罰。第七章附則第二十
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年教育決策:大數據驅動下的學校治理與績效評價報告
- 房地產企業2025年財務風險控制與穩健性發展策略報告
- 2025年元宇宙社交平臺用戶行為分析與互動模式研究報告
- 虛擬現實教育產品在職業院校計算機專業教學中的應用效果報告
- 2025年元宇宙社交平臺社交圈層構建與社區生態研究報告
- 2025年元宇宙基礎設施建設關鍵環節:區塊鏈技術應用現狀與展望報告
- 2025年江蘇省常州市八年級英語第二學期期末預測試題含答案
- 深度剖析2025年教育行業招生策略與行業競爭態勢分析報告001
- 保育員考試題目及答案2019
- 保安師傅考試試題及答案
- 中央空調維護保養服務投標方案(技術標)
- 服務認證培訓課件
- 風電場反事故措施
- 細胞生物學與疾病預防與治療
- 《銀行業風險管理》課件
- 工程倫理 課件全套 李正風 第1-9章 工程與倫理、如何理解倫理- 全球化視野下的工程倫理
- 餐飲服務質量保證措施
- 美國FDA-21CFR820法規培訓
- 報名統計表格
- 乒乓球循環賽積分表決賽
- 精神發育遲滯的護理查房
評論
0/150
提交評論