思政課教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：高中一年級學生

三、授課時間：45分鐘

四、授課教師：張華（化名）

五、教學目標

1、知識與技能目標：

（1）讓學生掌握思想政治的基本理論，理解社會主義核心價值觀；

（2）培養(yǎng)學生運用馬克思主義哲學、經(jīng)濟學、政治學等基本原理分析現(xiàn)實問題的能力；

（3）提高學生的思辨能力和表達能力。

2、過程與方法目標：

（1）通過小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學生主動探究，培養(yǎng)自主學習能力；

（2）運用多媒體教學手段，提高課堂教學的趣味性和實效性；

（3）設(shè)計豐富的課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

（1）培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的感情；

（2）引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；

（3）培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

六、教學重占和難點

1、教學重點：

（1）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容；

（2）馬克思主義哲學、經(jīng)濟學、政治學的基本原理；

（3）思想政治與現(xiàn)實問題的聯(lián)系。

2、教學難點：

（1）如何引導(dǎo)學生運用基本原理分析現(xiàn)實問題；

（2）如何培養(yǎng)學生的思辨能力和表達能力；

（3）如何將情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)融入教學過程中。

后續(xù)內(nèi)容（七至十二項）請根據(jù)實際教學需求進行補充和完善。以下為模板示例：

七、教學過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）通過時事新聞引入本節(jié)課的主題；

（2）提出問題，引發(fā)學生的思考。

2、新知講授（20分鐘）

（1）詳細講解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容；

（2）介紹馬克思主義哲學、經(jīng)濟學、政治學的基本原理。

3、合作探究（15分鐘）

（1）分組討論，分析現(xiàn)實問題；

（2）分享討論成果，進行點評。

4、鞏固練習（10分鐘）

（1）設(shè)計練習題，檢驗學生的學習效果；

（2）及時反饋，解答學生的疑問。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）推薦相關(guān)閱讀材料，引導(dǎo)學生課后深入學習；

（2）布置課后思考題，激發(fā)學生的思考。

八、教學方法和手段

（1）采用講授法、討論法、案例分析法等多種教學方法；

（2）運用多媒體教學手段，如PPT、視頻等。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

（1）設(shè)計課堂練習題，鞏固所學知識；

（2）布置課后作業(yè)，培養(yǎng)學生的自主學習能力；

（3）采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評價學生的學習效果。

十、輔助教學資源與工具

（1）教材、教案、PPT等；

（2）網(wǎng)絡(luò)資源、報刊雜志等。

十一、結(jié)論

通過本節(jié)課的學習，使學生深刻理解社會主義核心價值觀，提高學生的思想政治素質(zhì)。

十二、教學反思

教師應(yīng)在課后對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高教學水平。

七、教學過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過展示一幅寓意深刻的圖片或新聞報道，如描繪社會主義核心價值觀的宣傳畫，引起學生對本節(jié)課主題的興趣。

（2）提出引導(dǎo)性問題，如“你們認為社會主義核心價值觀在日常生活中有哪些體現(xiàn)？”或“為什么說社會主義核心價值觀是我國現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想？”，激發(fā)學生的思考，為接下來的學習內(nèi)容做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師詳細講解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，包括國家層面的富強、民主、文明、和諧，社會層面的自由、平等、公正、法治，以及個人層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

（2）結(jié)合具體案例，分析馬克思主義哲學、經(jīng)濟學、政治學的基本原理，使學生理解這些原理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將學生分成小組，每組針對一個主題進行討論，如“社會主義核心價值觀在校園生活中的體現(xiàn)”。

（2）小組成員分享各自的觀點和思考，總結(jié)討論成果，并由教師進行點評，給予指導(dǎo)和鼓勵。

4、鞏固練習（10分鐘）

（1）設(shè)計具有針對性的練習題，如選擇題、簡答題等，檢驗學生對社會主義核心價值觀的理解程度。

（2）教師對學生的回答進行點評，解答學生在練習過程中產(chǎn)生的疑問，幫助學生鞏固所學知識。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）推薦與社會主義核心價值觀相關(guān)的閱讀材料、視頻等，鼓勵學生在課后繼續(xù)深入學習。

（2）布置一道開放性的思考題，如“你認為如何將社會主義核心價值觀融入自己的日常生活？”，激發(fā)學生在課后繼續(xù)思考和探索。

八、教學方法和手段

1、教學方法：

（1）講授法：通過教師的口頭講解，系統(tǒng)傳授社會主義核心價值觀的理論知識。

（2）討論法：組織學生進行小組討論，促進學生之間的思想交流，增強學生的參與感和合作意識。

（3）案例教學法：通過具體案例分析，引導(dǎo)學生將理論知識與實際情境相結(jié)合，提高學生的分析問題和解決問題的能力。

（4）啟發(fā)式教學法：設(shè)計開放性問題，激發(fā)學生的好奇心和探究欲，引導(dǎo)學生主動思考和探索。

2、教學手段：

（1）多媒體教學：利用PPT、視頻、音頻等手段，豐富教學形式，增強教學的直觀性和趣味性。

（2）實物展示：使用相關(guān)的書籍、宣傳冊等實物，讓學生有更直觀的感受和理解。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、教育平臺等，拓展學生的學習渠道。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習：

（1）設(shè)計針對性強、形式多樣的練習題，如選擇題、填空題、簡答題等，幫助學生鞏固知識點。

（2）進行小組競賽，提高學生的參與度和學習興趣。

2、作業(yè)：

（1）布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合課堂學習內(nèi)容和個人思考，完成相關(guān)題目。

（2）鼓勵學生撰寫心得體會，反思社會主義核心價值觀在日常生活中的實踐。

3、評價方式：

（1）過程性評價：通過課堂參與、小組討論、作業(yè)完成情況等，評價學生的學習過程。

（2）終結(jié)性評價：通過期末考試、課程論文等形式，評價學生的綜合學習效果。

十、輔助教學資源與工具

1、教材和教參：提供思想政治課程的標準教材和相關(guān)教學參考書。

2、網(wǎng)絡(luò)資源：推薦權(quán)威的教育網(wǎng)站、在線視頻課程、電子書籍等，方便學生自主學習。

3、實物工具：準備相關(guān)的宣傳冊、海報、模型等，增強教學的實踐性和互動性。

4、多媒體設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等設(shè)備正常運行，支持多媒體教學的需要。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過對社會主義核心價值觀的深入講解，使學生對其有了全面而系統(tǒng)的認識。通過案例分析和合作探究，學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。在情感態(tài)度價值觀方面，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義的感情，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為成為具有良好道德品質(zhì)的社會主義建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。

十二、教學反思

1、教學過程中，教師應(yīng)關(guān)注學生的反饋，適時調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，以提高教學效果。

2、反思教學方法和手段的適用性，根據(jù)學生的實際情況，靈活運用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。

3、在課堂討論和合作探究環(huán)節(jié)，關(guān)注學生的個體差異，鼓勵每一位學生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和表達能力。

4、課后對學生的作業(yè)