陳經綸中學2024-2025第一學期初二語文

期中監測試卷

考試時間：120分鐘滿分：100分

學校：班級：姓名：考號：

一，基礎?運用（共16分）

2024年9月30日是我國第11個烈士紀念日。陳經綸中學初二年級組織同學們開展主題為“傳承紅色基因”的語文綜

合性實踐活動。

任務一：閱讀新聞拓視野

1.每年的烈士紀念日，我國政府都會在天安門廣場組織盛大的紀念活動。陽陽在搜集相關新聞材料時忘記抄寫新聞標

題了，請你閱讀下面的新聞,嘗試補寫一個標題。（2分）

標題：______

天地英雄氣,千秋尚凜然。9月30日上午，烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃儀式在北京天安門廣場隆重舉行,習近平

總書記等黨和國家領導人同各界代表一起向人民英雄敬獻花籃，深切緬懷為爭取民族獨立，人民解放和實現國家富強，人

民幸福而英勇犧牲的英雄先烈。

壯闊的天安門廣場上，鮮艷的五星紅旗迎風招展。廣場中央，“祝福祖國”巨型花籃表達著對祖國繁榮昌盛的美好

祝福。巍然聳立的人民英雄紀念碑北側，兩組花壇上鑲嵌著白菊等鮮花組成的18個花環，寄托著全體中華兒女對英烈的

深切緬懷。

臨近10時,習近平，李強，趙樂際,王滬寧，蔡奇，丁薛祥，李希，韓正等黨和國家領導人來到天安門廣場，出席向人民英雄

敬獻花籃儀式。

少年兒童和各界群眾代表也獻上手中鮮花并瞻仰紀念碑。

為了了解設立烈士紀念日的意義,陽陽在“國防大學”公眾號找到了一則新聞評論。請你閱讀下面的評論，回答問題。

設立烈士紀念日，弘揚的是英烈精神。借助這一契機，使我們深切懷念為捍衛，建設，建立新中國英勇犧牲的革命先

烈。烈士紀念日猶如一座豐碑，樹立在每一個人心中,提醒我們時刻不忘今日的幸福生活從何而來，烈士紀念日猶如一輪

紅日，照耀在每個人心間，提醒我們不忘初心守護這一片灑滿烈士熱血的土地，烈士紀念日也是一座燈塔，照亮前方的道路,

提醒人們唯有努力實現中華民族偉大復興的中國夢才是對烈士精神最好的弘揚，對烈士遺志最好的繼承。

加強對英雄烈士事跡和精神的宣傳教育，在全社會營造緬懷，崇尚，弘揚英雄烈士的正氣和氫國,進一步激發每個中國

人心中爾名的愛國情懷,是始終保持全民族團結一心的精神紐帶,是激發全民族自強不息的精神動力。正如人民英雄紀

念碑正面號刻著的八個鎏金——“人民英雄永垂不朽”，對英雄的記憶也不能褪色。

設立烈士紀念日，并不意味著僅僅把紀念局限在某一天，就像春節團聚,清明祭祖一樣，一代代人的傳承，積淀下的是一

個民族的文化認同和精神傳承。陰弓烈士,是我們每一代人都不能忘卻的歷史責任。

2.對文段中加點詞語的字音和字形作出判斷。你認為下列說法正確的一項是（）（2分）

A.因為“氛”為形聲字，從氣，分聲，所以應讀為“fGn”o

B.“熾”本義為“火旺盛”，引申為“情感熱烈”，應讀為“zhi”。

C.“鐫刻”意為“把銘文刻在某種堅硬物質上或石頭上”，應讀為“judnkG”。

D.因為表達的是“牢記在心”，所以“明記”一詞書寫正確。

3.“燈塔”一詞，在語境中的意思是o（2分）

4.畫線的句子有兩處表達欠妥，請你加以修改。（2分）

任務二：采訪人物集資料

同學們在學校老師的幫助下，采訪了革命烈士的后代錢爺爺。下面是根據采訪資料整理的文段。

從小到大,我是聽著爺爺的英雄事跡長大的。我印象最深的一件事情是,1928年10月，我的爺爺在常州被捕后，國共

合作時的同僚，舊友來勸降。“別來游說了！"爺爺堅定地說①“我對共產主義的信仰.至死不變!”敵人無可

奈何，最后提出，只要他寫張自首書便可以釋放他，但他說：“我舉了紅旗決不投白旗！”直至犧牲,他也沒有改變自己的

信仰，是一個真正堅定的共產主義者。

雖然我爺爺的生命定格在33歲的大好年華，但他那種對革命事業的無限忠誠，對黨和人民的赤膽忠心,是值得當代青

年學習的②雖然現在國家強盛，物質豐富，但他公而忘私③樂于奉獻的高尚品格,是值得當代青年弘揚的。

5.陽陽采訪完之后，內心激動，根據采訪資料寫了一副對聯來致敬先烈，但其中有兩處還推敲不定。根據語境，在對聯中

【甲】【乙】兩處依次填入詞語最恰當的一項是（）（2分）

上聯：先烈勇捐軀.既存功績亦存【甲】。

下聯：后人常仰德.尤見風采更見【乙】。

A.【甲】信仰【乙】精神B.【甲】決心【乙】精神

C.【甲】信仰【乙】功勛D.【甲】決心【乙】功勛

6.陽陽對①②③三處使用的標點符號十分糾結，你認為這三處標點符號使用正確的一項是（）（2分）

A.①：B.①，②，③，C.①：（2）,（3）,D.①，②，③。

任務三：多種途徑表敬意

7.有的同學想要通過誦讀紅色詩詞來表達對革命先烈的敬意。下列選項中,與這一句所運用的修辭方法一致的一項是

（）（2分）

毛澤東筆下的長征詩詞，沒有刻意描寫長征經歷的苦難和犧牲，而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神《七律?長

征》中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一句，寫出了紅軍巧渡金沙江后的歡快心情和飛奪瀘定橋時的驚險悲壯。

A.懸泉瀑布，飛漱其間。B.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

C.樹樹皆秋色,山山唯落暉。D.單車欲問邊,屬國過居延。

8.有的同學通過觀閱相關題材的電影表達敬意。請你結合上下文，補全文段正確的一項是（）（2分）

近期熱映的電影《志愿軍?存亡之戰》，以抗美援朝戰爭中的英雄群像為主角，帶領我們重回那①的戰場。

電影呈現了恢弘磅礴的戰爭場景,具有史詩氣象，尤其那些用血肉之軀和鋼鐵意志與敵人對抗的志愿軍們,為了最終的勝

利，他們②,不惜犧牲自己。他們對國家與人民所表現出來的深情大愛，令在場的觀眾無不③0

A.①震耳欲聾②彈精竭慮③心潮澎湃B.①驚心動魄②彈精竭慮③心潮澎湃

C.①震耳欲聾②處心積慮③慷慨淋漓D.①驚心動魄②處心積慮③慷慨淋漓

二,古詩文閱讀。（19分）

（一）古詩文默寫

9.默寫。（6分）

時代精神源起于千百年來文人精神的淘澤。陽陽回憶起課本里的經典古詩文，探尋著古代文人的精神內涵。

《龜雖壽》中的“①，志在千里，烈士暮年，壯心不已”讓我們看到曹操老當益壯，自強不息的奮發，②

（人名）自求外放，游于白堤，仰視看到“③，誰家新燕啄春泥”一片生機勃勃的景象，頓生愉

悅之感（《錢塘湖春行》），李白蜀地漫游，借“④，⑤"抒發奇特想象,酣暢淋漓地書寫進取

之意（《渡荊門送別》）：紛繁世俗中,吳均借“⑥，窺谷忘反”一語警醒后人，不忘淡泊名利之心，寧靜方

能致遠（《與朱元思書》）。

（二）閱讀古詩，完成下面小題。（6分）

使至塞上

王維

單車欲問邊,屬國過居延。

征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎,都護在燕然。

10.邊塞詩中的地名，極具藝術表現力。《使至塞上》的首聯用“居延”表現山高路遠.烘托①的表流而尾聯中

的“②”和“③”也并非實指,暗示將士們忠誠勇敢，英勇善戰的形象。（3分）

11.《使至塞上》一詩中的“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句歷來為人們所稱道，《紅樓夢》中香菱就有過對這兩句的

品評，請你從煉字的角度，說說她的體味有沒有道理？為什么？（3分）

知識卡片

香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一聯云：'大漠孤煙直，長河落日圓。'想來煙如何直？日自

然是圓的，這‘直’字似無理，'圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。若說再找兩個字換這兩

個，竟再找不出兩個字來。”

（《紅樓夢》第48回）

（三）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。（7分）

三峽酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝，暮到江陵,其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影,絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅,常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲

淚沾裳。”

答謝中書書陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交流。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴,夕日欲

頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。

12.下列選項中加點字，意思不那回的一項是（）（2分）

A.沿溯阻絕猿則百叫無維滔滔不簞

B.不以稱也深惡痛凍積勞成棟

C.春冬之時欲界之仙都山川之美

D.沉鱗競躍負勢競上群芳競艷

13.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（）（2分）

A.自非亭午夜分，不見曦月。

翻譯：如果不是在正午,就看不到太陽，不是在半夜，就看不到月亮。

理解：這句話寫出了三峽山勢高大，天氣多變的特點。

B.高峰入云，清流見底。

翻譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。

理解：這兩句極力描寫山之高,水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀,俯察兩種視角，白云，高山，流水三重風物,境界清

新。

C.自康樂以來,未復有能與其奇者。

翻譯：自從南朝謝靈運以來，再也沒有人能夠參與到這種奇麗的景色中了。

理解：這句話包含了作者對先賢的敬慕之情，對當時人們不解山水之樂的惋惜，以及自己能得山水之樂的自矜之情。

14.閱讀鏈接材料，完成下面題目。（3分）

【鏈接材料】

二十三日,過巫山凝真觀，謁妙用真人祠?。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山,峰巒上入霄漢，山腳直插江中。

議者謂太，華，衡，廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。……是日，天宇晴霽,四顧無

纖翳③，惟神女峰上有白云數片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。

（節選自《入蜀記》）

【注釋】①祠：供奉祖宗,鬼神或先賢的處所。②太，華，衡，廬：泰山，華山，衡山，廬山。③翳：遮蓋，這里指云。

三則材料都寫到“高山”，也讓我們看到了各具特色的山。三峽的群山高峻，①（特點），鏈接材料描繪的巫山及

其神女峰高聳入云，“②”（用原文回答）。這三則材料都抒發了③的思想感情。

三，名著閱讀（6分）

陽陽閱讀了紀實作品《紅星照耀中國》，并在公眾號分享了一篇讀書心得，請幫助他完善。

歷史那么遠，卻又那么近

——讀《紅星照耀中國》有感

陽陽四季旅人2024-08-1513:00

紀實的魅力

《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾所著的紀實文學，斯諾的確是一位了不起的新聞記者！

①他通過采訪紅軍將領,深入紅軍生活，對話農民，拍攝照片等方式，搜集到有關長征的第一手資料，向全世界報道了這

一舉世無雙的軍事壯舉。

②書中，斯諾深入分析和探究“紅色中國”產生，發展的原因，對中國共產黨和中國革命做出宣揚和評價，融入

強烈的主觀情感，從而瓦解種種歪曲，丑化共產黨的謠言。

③他以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星,不僅照耀著中國的西

北，而且并將照耀全中國。事實證明,這一預言是非常有遠見的。

閃耀的精神

紀實作品記錄的都是真實發生的歷史事件，讓人了解那些遠去的歲月，洞察歷史真相。這些歷史離我那么遠，又那么

近——紅色革命雖然離我們的時代很遠，卻給予我們精神上的鼓舞，書中無數先輩的優秀品質時時激勵著我們前行。例

如

15.陽陽在讀書心得“紀實的魅力”板塊中對《紅星照耀中國》的分析不思螂的一句是（）（2分）

A.①B.②C.③

16.請你根據閱讀體會，列舉書中人物的事跡,分析其精神品質以及對自己的影響，完成“閃耀的精神”板塊的續寫。

（不少于80字）（4分）

四，現代文閱讀（19分）

（一）閱讀下面材料，完成下面小題。（8分）

材料一：

教育部10月16日舉行的新聞發布會指出，學校的體育中考要不斷總結經驗，逐年增加分值，要達到跟語數外同分值

的水平。在此基礎上，通過不斷總結經驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。

同時，將強化體育，美育在學生評價中的占比，提出改進中考體育測試內容和計分辦法，科學確定并逐步提高分值，推進

高校在招生測試中增設體育項目，啟動在高校招生中使用體育素養評價結果的研究,探索將藝術類科目納入中考改革試

點，納入高中階段學校考試招生錄取計分科目。

（選自《南方周末》2023年10月17日，有刪減）

材料二：

2024北京中考體育評分標準及項目

2024年北京中考體育的評分標準將按照《北京市初中體育與健康學業水平考試實施方案》進行。該方案規定，體

育與健康科目成績以滿分40分納入中考總分。其中，日常考核成績占10分，由各初中學校根據學校實際情況評定：現

場考試成績占30分,具體包括身體素質和運動技能測試兩部分，分值分別為16分,14分。

在項目設置上，現場考試將按照“1+1”模式進行，即1個必考科目加1個選考科目。其中，必考科目為800米跑

（女）和1000米跑（男），選考科目包括籃球運球繞桿,足球運球繞桿，排球墊球，乒乓球正手攻球等9個項目，學生可在

其中任選一項進行測試。

體育健康標準是指通過制定和實施一系列的標準和要求，來規范全民體育健身活動，提高國民體質水平，促進健康生

活方式的形成和維護。它旨在從身體素質和身體健康兩個方面來衡量和評價人們的健康狀況。

在身體素質方面，體育健康標準包括耐力，力量，速度，柔韌性等方面的要求。這些方面的測量和評估可以反映一個人

的身體素質水平。

在身體健康方面，體育健康標準涉及生理健康指標,心理健康指標，飲食健康指標等多個方面。生理健康指標包括身

高，體重，血壓，心率等參考值，以及肺活量，血糖，血脂等生理功能的測量。心理健康指標主要是指認知能力，情緒狀況，心理

壓力等方面的評估。飲食健康指標包括合理的飲食結構，適量的能量攝入,營養物質的攝取等。

體育健康標準的制定和實施旨在促進人們的健康意識和健康行為，提高國民的健康水平。同時，它也為學校體育教

育，體育健身活動等提供了指導和依據。

（選自《北京中考網》2024年4月17日，有刪減）

材料三：

云南省教育廳12月3日向社會通報《云南省初中學生體育音樂美術考試方案》，明確體育從50分提高到100分。

方案明確，體育考試由基礎體能測試，專項技能測試,體質健康監測3個部分組成，體育考試分三年6次進行，總分100分，

其中七年級滿分20分，八年級滿分40分，九年級滿分40分。考試采用“統一測試”和“預約測試”兩種方式，“統一測

試”指學校在規定時間范圍內按每間隔3周組織開展一次的測試，“預約測試”指學生在規定時間范圍內結合自身身體

狀態隨時與考務人員預約進行的測試。競賽加分按年度學校體育競賽計劃有序參加各項體育比賽進行加分。

云南體育分值增加到100分，媲美語數外等主課，對此，家長們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質會因鍛煉時

間增多而有所提高,憂慮之處在于，孩子升學壓力可能會因體育分值增加而加大,尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心

里發愁，眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優的主意。

校外的體育培訓機構也瞅準商機，推出各種速成班，迎合家長心態。但體育科目不同于文化科目，教師對于運動技巧

的指導固然重要，但最重要的是學生培養運動習慣，勤加鍛煉。其實,家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考

試依然聚焦基礎體能和專項技能測試，長跑，跳遠，引體向上等傳統測試項目依然會是考試重點，體育分值不會有很大的區

分度。對于考試政策的風吹草動，學校和老師同樣敏感,他們一定會科學安排，把體育教學和學生日常鍛煉的質量提上

去。增加體育課的節數，加大師資力量投入，完善基本運動設施并確保學生每天有足夠運動量。學生按照學校和老師的

安排，體育成績應能逐步提高。

盲目開展體育培優對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發育階段，運動強度過高對孩子成長弊大于利，有些

運動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優機構資質如何，教學老師水平如何，家長也不易驗證。家長為孩

子體育培優,不應只關注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態,做兩手規劃：當下目標是提高孩子身體素質，順利通過

體測，長遠目標應是激發孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣。

家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優還只是基礎體能訓練，孩子多半會學得索然無味，最后就是花了錢，反而

沒什么效果。體育培訓項目很多，籃球，足球，羽毛球，游泳，擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下,看孩子興趣擇

優報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去,以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質

自然就提上來了，完成體育考試還能是什么難事嗎？最終目標則是在培優過程中讓孩子掌握幾項運動愛好和技能，日后

受益終身。

參加體育鍛煉不僅能強身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅持久了，精神和氣質自然會發生改變。家長

要有長遠眼光，培育孩子的體育特長不應被視作另一場“不能輸在起跑線上”的惡性競爭,更應該被看作孩子良性成長

的助推器。

（選自《中國教育報》2022年12月23日，有刪改）

17.下列對材料一和材料三內容的理解，與原文相行的一項是（）（2分）

A.教育部指出，要立即開始實施體育在高考中計分,逐年增加分值，達到跟語數外同分值的水平。

B.《云南省初中學生體育音樂美術考試方案》明確，體育考試由基礎體能測試，專項技能測試,體質健康監測3個部分

組成，分3年完成，總分100分。

C.“統一測試”指學校每間隔3周組織開展一次測試，“預約測試”指學生結合自身身體狀態與考務人員預約后隨時

進行測試。

D.家長為孩子體育培優要做兩手規劃：當下要去激發孩子運動興趣，提升孩子運動技能：長遠目標是提高孩子身體素

質,順利通過體測，使運動成為他們自己的終身習慣。

18.從材料二中我們可以了解到，《2024年北京中考體育的評分標準》明確規定北京體育中考分數值設置為①、

項目設置為②.同時,可了解到體育健康標準的意義為③。（3分）

19.同學們在體育考試改革背景下，對家長和體育老師進行了采訪。請結合材料三的內容，將下面的采訪提綱補充完

整。（3分）

米訪時間11月9日采訪地點校門口，校園內

采訪目的①

采訪對象家長體育老師

采訪問題（1）②（1）學校會增加體育課的節數嗎？

（2）您將如何培養孩子的運動習慣？（2）學校會配置更多的體育器材嗎？

（3）③

（二）閱讀《一池荷葉衣無盡》，完成下面小題。（11分）

一池荷葉衣無盡

①黃石的初冬，陽光總是顯得異常珍貴也異常和煦,尤其是當它把窗外斑駁的樹影映照到我辦公室的時候。這天下

午，手機響了。屏幕上顯示的名字“小荷”，瞬間把我的記憶拉回到了四年前。

②那是在2018年的夏天，我在黃石的天新公園舉辦了一場“百鳥展”。活動當天，人聲鼎沸，鳥兒們也很興奮，喟啾

婉轉不已。不斷有信息傳給我,活動很成功。沒想到接近尾聲的時候，突然出了意外。兩個老人為了給自己的孫輩拍到

更好的照片搶位置，爭執起來,其中一家的孩子被另一家的孩子推倒在地，號啕大哭，無論如何賴著不起來。我跟保安趕到

的時候，滿家孩子的父親也都趕來了。年輕人畢竟更冷靜,爭執很快平息了。但其中一家的年輕人居然當著眾人的面大

聲斥責老人,不該帶孫子來這里湊熱鬧。老人起初還辯解幾句，發現周圍很多人在看他,又尷尬又生氣，手不由自主地捂向

了胸口。周圍的人也很尷尬,不知道兒子斥責父親的時候，該怎么去勸解。

③這時候,一個眉清目秀的少年走過來，后面跟著一個女人，一手搭著他的肩膀，一手拿著導盲棒------看就是他媽

媽：后面搭著媽媽肩膀的，一看就是他爸爸,手里也拿著導盲棒。少年溫柔地提醒道：“爸你扶好媽媽,媽你抓緊我肩

膀。這里人多路窄，但是小鳥特別好看。咱們右手邊正在叫的是兩只玄鳳鸚鵡，黃色的身體，臉蛋兒卻紅紅的，頭頂上的毛

像雞冠子似的，很威風,一邊叫還一邊在籠子里跳。據說這種鳥特別友善，溫順，忠誠，對馴養它的人更是知恩圖報……”少

年聲音不高，但仿佛句句都戳中眼下情形的要害。

④不知不覺間，大家自動讓出一條道來,訓斥老人的年輕人也不知道啥時候不見了蹤影。而我,臉上帶著微笑看著這

一家子，其實心里如翻江倒海般泛起巨大的愧疚——老母親住院三天了，而我為了籌備今天的活動，總是匆匆點個卯，看一

眼就走。每次走之前，我都盡量不去看母親那舍不得的眼神。自從老父親去世，她對我愈發依戀了，而我卻總是想著這個

項目，下一個項目...

⑤我主動走上去跟少年一家人介紹自己。少年聽我表揚他懂事，顯得很拘謹，連說：“我父母看不見,我就得做他們

的眼睛，這都是應該的。”談話中得知他叫小荷，我笑著說：“小荷可是個女生的名字呀！”他更加羞澀起來,告訴我，他

家住在磁湖邊上，緊挨著一片荷塘,他出生那天下著大雨，雨點打在荷葉上“啪啪啪”響，如禾苗拔節一般清脆茁壯，父親便

取了這個名字。我給小荷留下了我的電話，說只要他需要幫助，就可以給我打電話。

⑥那天“百鳥展”活動還沒結束，我就趕到醫院，跟護工一起陪著老母親,直到她出院。中間母親不習慣，每天早上睜

開眼睛都跟我說：“快去忙吧！”要怎么形容聽見我說“不忙”的時候，母親臉上的笑容呢？孩子般的，幸福的,無盡滿

足的……為了這種笑容，我甚至沒有再跟團隊的人討論要如何到外地去開拓另一個項目。

⑦四年過去了，小荷一次也沒找過我——直到看到我的書《鋼的城》出版。這次他打電話給我的目的就是希望我能

給他簽個名。

⑧走進辦公室的小荷，臉上還保持著初見時的羞澀。當我問及他的父母,他連說，都好都好。通過談話,我得知他的經

歷：因為家里條件有限，沒讀高中，而是讀了技工學校，父母有親戚照應,畢業就去深圳打工了，如今已是廠里的高級工。我

提起四年前小荷對父母的孝心,小荷不好意思地說：“我哪能跟您比。看了《鋼的城》，我被祝大昌和母親的故事深深

感動,我知道您就是里面的孝子祝大昌！我要向您學習，靠自己的奮斗闖出一片天地。孝順父母。如今我學好了手藝，不

打算再去深圳了，我要留在父母身邊。”

⑨我笑了，顯然，我不能從“源于生活，高于生活”的角度跟他辯白，雖然祝大昌有我的影子，但不是我。不過小荷不知

道的是，我之所以寫下祝大昌和母親的點滴，很大程度上是受到了他的影響。于是，我鄭重地在題贈小荷的書上寫下——

“請相信，我的故事也是你的”。

⑩看著眼前年輕的面孔，想起小荷的名字，“一池荷葉衣無盡”這句詩涌上我的心頭。

領口一池田田的荷葉在微風中搖動,足以蕩滌人的心靈。

（取材于羅日新的文章）

20.本文敘述了“我”與小荷兩次見面發生的事情,請根據文章內容填寫表格。（4分）

時間見面地點見面緣起見面影響

①天新公園“我”：處理“百鳥展”中的爭執活動沒結束，“我”趕到醫院陪母