課后服務場所安全風險評估制度第一章總則為保障課后服務場所的安全，確保學生在活動期間的身心健康，依據國家相關法規、政策及行業標準，制定本制度。課后服務場所的安全風險評估是對可能影響學生安全的各類風險進行識別、分析和評估，以便采取有效的控制措施，減少或消除安全隱患，確保學生能夠在安全的環境中學習和成長。第二章目標與適用范圍本制度的主要目標是建立科學、系統的安全風險評估機制，明確風險識別、評估和管理的流程，確保課后服務場所的安全管理工作有章可循。適用范圍包括所有參與課后服務的機構、場所及相關工作人員，涵蓋課后活動的組織、實施、監督等環節。第三章法規依據本制度依據以下法規和政策制定：1.《中華人民共和國未成年人保護法》2.《學校安全工作條例》3.《兒童和青少年心理健康促進法》4.《教育部關于加強中小學課后服務工作的通知》5.其他相關法律法規及組織內部規范第四章風險評估的基本原則風險評估應遵循以下基本原則：預防為主：在活動開始之前，主動識別潛在風險，并采取措施加以控制。全面性：對所有可能影響安全的因素進行全面評估，包括環境、人員、設備、活動內容等。科學性：采用科學的方法和工具進行風險評估，確保評估結果客觀、真實。持續改進：定期對風險評估進行復審，根據實際情況不斷優化和完善評估機制。第五章風險評估流程5.1風險識別風險識別是風險評估的第一步，主要包括：環境評估：檢查課后服務場所的環境安全，包括場地設施、設備、消防安全等。活動評估：分析課后活動的內容和形式，識別可能存在的風險因素，如體育活動中的受傷風險、用電安全等。人員評估：評估參與活動的工作人員的資質和安全意識，確保其具備相應的安全知識和處理突發事件的能力。5.2風險分析對識別出的風險進行分析，主要包括：風險發生的可能性：評估風險事件發生的概率，確定風險的嚴重程度。風險影響的后果：分析風險事件發生后可能對學生安全產生的影響，包括身體傷害、心理影響等。風險等級劃分：根據可能性和后果評估結果，劃分風險等級，如低、中、高等級別，以便采取相應的控制措施。5.3風險控制根據風險評估結果，制定相應的風險控制措施，主要包括：預防措施：針對高風險項目和活動，制定相應的安全預防措施，如活動前安全教育、場地安全檢查等。應急預案：制定應急預案，明確突發事件的處理流程，確保在風險事件發生時能夠迅速有效地應對。責任分工：明確各類風險的責任人，確保每項安全措施都有專人負責，落實到位。5.4風險監測與評估在風險控制實施后，定期對風險進行監測與評估，主要包括：巡查檢查：定期對課后服務場所進行安全檢查，發現并及時整改安全隱患。反饋機制：建立安全反饋機制，鼓勵學生和工作人員反饋安全問題，及時調整安全措施。評估報告：定期撰寫風險評估報告，總結安全管理工作中的經驗和教訓，持續改進安全管理措施。第六章責任與管理6.1組織機構課后服務場所應成立安全風險評估工作小組，負責組織實施風險評估工作。小組成員應包括管理人員、活動組織者、安全專員等，確保各方參與。6.2責任分工管理層：負責制度的制定和實施，確保安全資源的投入及各項安全措施的落實。活動組織者：負責具體活動的安全策劃，進行風險評估，并落實安全控制措施。安全專員：負責對安全風險評估進行指導，協調各方資源，監督實施效果。6.3培訓與宣傳定期對相關人員進行安全風險評估培訓，提高其安全意識和風險識別能力。同時，通過宣傳活動，增強學生及家長的安全意識，營造良好的安全文化氛圍。第七章監督與評估機制7.1監督機制建立健全監督機制，主要包括：定期審查：對安全風險評估制度的實施情況進行定期審查，確保各項安全措施有效落實。責任追究：對因安全管理不當導致安全事故的責任人進行追責，確保制度的嚴肅性和執行力。7.2評估機制定期對安全風險評估工作進行評估，主要包括：效果評估：對風險控制措施的實施效果進行評估，確保安全隱患得到有效控制。制度修訂：根據評估結果，及時修訂