第3章生命活動的調節第12講動物的行為及體溫的控制1夯實基礎2拓展提高3沖刺競賽一、選擇題1．有些蛾初羽化時只靠味覺來找食物，因此不能找到無味的花，但當它采過無味的花后，最后建立了視覺和事物之間的聯系，以后就能采無味的花了，這種行為稱為(

)A．學習行為 B．覓食行為C．貯食行為 D．繁殖行為A2．烏賊遇敵害會釋放墨汁，將周圍海水染黑，借機逃跑。下列有關的描述正確的是(

)A．先天性行為，由環境因素決定的B．先天性行為，由遺傳因素決定的C．學習行為，由遺傳因素決定的D．學習行為，由環境因素決定的3．“孔雀開屏”“蜻蜓點水”屬于動物的(

)A．繁殖行為 B．攻擊行為C．防御行為 D．覓食行為BA4．走迷宮的蚯蚓要經過200次以上的嘗試和失敗后才能學會直接爬向潮濕的暗室；而走迷宮的老鼠學習則很快，這些現象說明(

)A．蚯蚓走迷宮是先天性行為B．老鼠走迷宮是本能C．不同動物的學習能力是有差別的D．蚯蚓、老鼠走迷宮均是學習行為C5．下列有關下丘腦在人體內環境穩態調節中的作用敘述錯誤的是(

)A．產生某種興奮并傳遞至大腦皮層，使人產生渴覺B．分泌促甲狀腺激素，調節體溫C．能感知血糖濃度變化并調節有關激素的分泌D．通過垂體調節和控制某些激素的合成與分泌活動，屬于分級調節B6．下丘腦中有體溫調節中樞，正常人在寒冷環境中體溫調節中樞興奮，能引起(

)A．產熱量大于散熱量B．皮膚冷覺感受器興奮C．腎上腺素分泌增加D．皮膚血管擴張，汗液增多C7．下列有關正常人體體溫調節的敘述錯誤的是(

)A．在寒冷環境中，機體體溫下降，耗氧量降低B．機體通過神經－體液調節來維持體溫相對恒定C．人的體溫是由位于下丘腦的體溫調節中樞調控的D．在炎熱的環境中，人體可以通過皮膚血管舒張增加散熱A8．下列關于體溫調節的說法正確的是(

)A．恒溫動物的體溫是恒定不變的B．體溫調節中樞位于腦垂體C．高溫環境引起人體皮膚血管反射性擴張D．寒冷環境中人體產熱量大于散熱量C9．下列動物不屬于恒溫動物的是(

)①蝙蝠②響尾蛇③企鵝④鯨⑤鴕鳥⑥燕子⑦蚯蚓⑧大猩猩⑨青蛙⑩蜥蜴?揚子鱷?蟬A．①③⑤⑥⑧? B．②⑦⑨⑩??C．④⑤⑥⑨⑩? D．②⑦⑧⑨⑩?B二、解答題10．下表所示人處于安靜和活動情況下體內不同器官的產熱量百分比，請回答：

產熱量(%)安靜勞動或運動時腦161內臟568肌肉1890其他101(1)根據表中數據分析，正常人在睡眠狀態下的主要產熱器官是______。(2)人體的體溫之所以能維持穩定，主要是產熱和散熱兩個生理過程保持動態平衡的結果，這個動態平衡的調節過程受人體腦干中的______________控制。(3)人體在劇烈運動時，產熱量顯著增加，肌肉組織會處于暫時性缺氧狀態，此時肌肉細胞會進行__________，并產生乳酸，導致運動后出現肌肉酸疼現象。內臟體溫調節中樞無氧呼吸(4)夏季，當環境溫度高于體表溫度時，人體主要通過汗液蒸發散熱，但這也造成了體內水分的大量丟失。此時人體如何通過自身調節來減少體內水分的丟失以維持體內水分的平衡呢？_________________________________________________________。(5)在炎熱、潮濕、無風的環境中，人體容易出現“中暑”現象。原因是____________________________________________________________。血液流過腎臟時只產生少量的尿液，以盡量減少體內水分的丟失汗液蒸發困難，不能及時散熱，導致人體體溫過高，出現“中暑”現象11．不同白冠雀鳥群的鳴叫聲基調相同但又有各自的“方言”。某小組對此進行研究：如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去，待其長成成鳥時，a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調，但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點；而如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到黃鶯鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴叫聲。這說明：(1)a的鳴叫聲基調與鳥群A相同，這是________行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點，這是__________行為起作用。(2)a學不會黃鶯的鳴叫聲，是因為體內不具有控制黃鶯鳴叫聲的__________。(3)上述實驗說明：__________行為是在________行為的基礎上建立的。先天性后天學習遺傳物質后天學習先天性12．分析下面的資料，回答問題。資料一：老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三：一只螞蟻發現食物后，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍奔向食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發現蟻群會不知所措，找不到食物。(1)母貓喂養老鼠的行為是____________。產生這種行為的物質基礎是__________。(2)海豚的表演屬于__________行為，原因是這種行為是由________________而獲得的。海豚屬于哺乳動物，特有的生殖方式是__________，大大提高了后代的成活率。(3)在螞蟻的社會行為中，螞蟻的通訊是依靠______。先天性行為遺傳物質后天學習生活經驗和學習胎生哺乳氣味13．如圖所示是皮膚的結構及皮膚下組織模式圖，請據圖回答：(1)皮膚由外向內分為三層：________、________、______。角質層生發層真皮(2)能夠感受到外界的冷、熱、觸和壓等刺激的結構是冷敏小體、熱敏小體、觸覺小體等，它位于[____]______內。(3)皮膚的表皮內不含有______和______，所以表皮被輕微擦傷后，我們不感覺到痛，也不見流血。(4)當皮膚擦傷有血流出時，說明已傷及______部分。(5)在寒冷的天氣，能使汗毛豎起來的是________，它主要是由______組織構成的。(6)皮下組織主要是______，能緩沖撞擊、儲藏能量。②真皮血管神經真皮立毛肌肌肉脂肪14．人體體表的溫度可以通過流經皮膚血液的多少來調節。如圖是皮膚中同一血管在不同溫度下的口徑，根據圖回答下列問題。(1)人體在寒冷的環境中，皮膚血管的狀態是____圖，此時體溫______(選填“高于”“低于”或“等于”)環境溫度。(2)皮膚血管口徑如C圖時，血管處于______狀態。流經皮膚的血液量______，皮膚溫度______，散發的熱量將增加。(3)當外界溫度高于體溫時，即當環境溫度達到35℃以上時，人體散熱主要是通過______方式進行。此時，皮膚血管的口徑應更類似于圖____。A高于擴張增加升高排汗C一、選擇題1．下列各項中均屬于先天性行為的一組是(

)A．大雁南飛、螞蟻搬家、小猴算術B．望梅止渴、尺蠖擬態、鸚鵡學舌C．公雞報曉、嬰兒吮吸、孔雀開屏D．狗辨主客、驚弓之鳥、老馬識途C2．動物學習行為越復雜越利于(

)A．神經系統的發育B．適應不斷變化的環境C．成功地繁殖后代D．逃避敵害的攻擊B3．關于蜘蛛結網行為的敘述中錯誤的是(

)A．蜘蛛結網是小蜘蛛向大蜘蛛學習后獲得的B．蜘蛛結網是由蜘蛛身體里的遺傳物質所控制的行為C．蜘蛛結網是屬于蜘蛛的先天性行為D．蜘蛛結網是蜘蛛先天具有的本能A4．下列詩句所描述的現象中，與生物的生殖和發育無關的是(

)A．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片B．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛C．幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥D．飛蛾赴火，自取滅亡D5．同學們對動物的先天性行為和學習行為提出自己的認識，其中正確的是(

)A．動物越高等，學習行為就越復雜B．先天性行為和學習行為都是只由遺傳物質控制的C．無脊椎動物比較低等，它們沒有學習行為D．動物界中，只有哺乳動物才有學習行為A6．人體通過多種調節來維持體溫的相對穩定。下列敘述正確的是(

)A．安靜時主要由骨骼肌產熱B．人體的蒸發散熱主要通過呼吸道進行C．溫熱時血管舒張是通過體液調節實現的D．寒冷刺激下甲狀腺激素分泌增加以利于產熱7．下列有關人體在寒冷環境中調節行為的敘述，錯誤的是(

)A．骨骼肌戰栗 B．脂肪代謝酶激活C．皮膚血管舒張 D．甲狀腺激素增加DC8．如圖中①②③分別代表某種激素。有關恒溫動物體溫調節的敘述不正確的是(

)A．在寒冷的環境中，激素③的分泌量會相對增加B．人在35℃以上環境中出汗是最有效的散熱機制C．寒冷環境下動物通過神經—體液調節實現體溫恒定D．動物迅速奔跑時產熱增加，體溫就會維持在較正常值高的水平D9．如圖表示一段時間內，人體皮膚血流量變化曲線，下列相關敘述不正確的是(

)A．若①為25℃條件，則②可能為0℃環境B．在時間②內人體耗氧量增加C．在時間②內酶的活性比時間①、③低D．在時間②內體溫的恒定是神經—體液共同調節的結果C10．青霉素過敏是一種藥物過敏反應。對青霉素過敏的患者一旦注射了青霉素，輕者出現皮疹、瘙癢等皮膚過敏癥狀，重者可出現過敏性休克而危及生命，造成嚴重的后果。所以，為了預防青霉素過敏，在使用青霉素前必須做皮試。“皮試”是將藥物注射到皮膚的哪個層次(

)A．表皮 B．真皮C．生發層 D．皮下組織B二、實驗探究題11．很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答：(1)當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于________行為。(2)大山雀第二次根據第一次經驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于______行為。(3)其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于______行為。(4)從維持動物自身生存的意義來說(2)、(3)的行為比(1)的行為更能適應____________。先天性學習學習變化的環境12．學校田徑運動會于11月1日舉行，在12～14℃的環境中，運動員的體溫始終維持在37℃左右。請回答：(1)體溫恒定對人體至關重要，人體熱量的來源主要是________________________，而體溫的異常會直接影響____的活性，進而影響正常的生命活動。(2)在寒冷天氣下，人體體溫低于正常體溫時，體溫感受器產生的興奮傳至________中體溫調節中樞，進行分析綜合后，通過神經—體液調節發送信息，使皮膚______分泌減少、______________，從而減少散熱；同時，________、______等器官產熱增多，使體溫回升。在這一調節過程中，體內____________、__________等激素濃度升高。細胞中有機物的氧化放能酶下丘腦汗腺毛細血管收縮骨骼肌肝臟甲狀腺激素腎上腺素(3)人處在寒冷的環境中容易感冒，人患感冒后會出現發燒、鼻塞等癥狀，運動員由于感冒發燒，連續3小時體溫達38.5℃，機體產熱量____(選填“>”“<”或“＝”)散熱量。＝一、選擇題1．雄性三刺魚的腹部到了繁殖季節會呈現出鮮艷的紅色，實驗人員在活魚前擺設了幾種模型，實驗的結果如表所示。你認為引起魚的攻擊行為的結論是(

)A．當一條魚認出另一條魚時，會表現出攻擊行為B．魚看見任何外來物體時都會表現出攻擊行為C．當魚認出紅腹時會表現出攻擊行為D．魚的攻擊行為不受外界因素影響雄性三刺魚的攻擊行為模型特征攻擊頻率①魚形、無紅腹低②魚形、紅腹高③底部有紅色條紋的蠟塊高C2．某科學家在20世紀70年代曾做過一次實驗，將許多白色方塊在草地上排成一長列，然后在第1、2、4、6、8……方塊上依次放上糖。當他放完第10塊來到第12塊時，蜜蜂們早已在那里等候，受到刺激的科學家跑到第14塊一看，那里也有蜜蜂在等待。他沮喪地放下手中的糖，氣憤地說：“鬼知道是我在訓練它們還是它們在訓練我！”蜜蜂的這一“智慧”行為屬于(

)A．先天性行為 B．后天學習行為C．隨機性行為 D．本能B3．(雙選)下列有關體溫和水平衡調節的敘述，正確的是(

)A．下丘腦具有內分泌功能，能調節產熱和散熱，維持體溫的相對恒定，還能感受細胞外液滲透壓變化，調節動物體水鹽平衡B．科考隊員登上南極后生理上出現的適應性變化有機體耗氧量降低、皮膚血管收縮、下丘腦興奮性增強、甲狀腺激素分泌量增加C．人在突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打寒顫。這一反射的感受器主要分布于身體的皮膚中，效應器為骨骼肌，而神經中樞應包括大腦皮層、下丘腦和垂體D．當健康人體處于環境溫度38℃時，會引起下丘腦分泌抗利尿激素量增加，經垂體釋放，作用于腎小管和集合管，致使尿量減少AD4．如圖表示兩種動物的耗氧量隨外界環境溫度的變化曲線圖。下列有關敘述不正確的是(

)A．圖中動物甲表示恒溫動物B．圖中動物乙表示變溫動物C．在10℃時，動物甲耗氧量高的原因是用于機體產熱D．在5℃時，動物乙不進行生命活動D5．下列關于體溫調節的說法，不正確的是(

)A．體溫調節的原理是產熱過程和散熱過程達到相對平衡B．炎熱時，體溫的穩定依賴于神經調節和體液調節C．寒冷時，體溫的穩定與神經調節和體液調節有關D．人體的產熱器官主要是肝臟和骨骼肌，散熱主要通過皮膚B6．如圖所示人體皮膚在不同環境溫度下維持體溫的方式。下列敘述不正確的是(

)A．當環境溫度超過體溫時，機體主要以乙形式散熱B．進入寒冷環境時，機體調節狀態由丁→丙C．丁圖→丙圖狀態時，機體減少散熱，皮膚溫度升高D．甲、乙、丙、丁均由神經調節C二、實驗探究題7．回答下列有關人體穩態的問題。圖為人體體溫平衡調節機制示意圖的一部分。A、B、C代表不同的器官或組織，虛線表示負反饋調節過程。據圖回答問題。(1)寫出圖中B、C的名稱：B______、C____________________________________。(2)請指出負反饋調節中的一處錯誤。______________________。當健康人體處于短時間的“饑寒交迫”環境中，內環境仍能維持相對穩定的溫度和血糖濃度。(3)寒冷刺激會引起皮膚發白，完成這一反射的反射弧是______________________________________________________________。垂體甲狀腺(不能填“腎上腺/腎上腺素”)B不能感受溫度的刺激冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→皮膚血管(4)圖中“機體細胞”主要是指人體的__________細胞。(5)圖中涉及多種激素，寫出其中對某種器官所起作用相互拮抗的兩種激素名稱__________________________________。(6)寫出此時人體血糖的神經－體液調節機制：____________________