PAGEPAGE7考點鏈接(四)——古代詩文閱讀eq\o(\s\up7(作業時限：50分鐘作業滿分：56分),\s\do5())第一組：(28分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成題目。劉章，字文孺，衢州龍游人。少警異，日誦數千言，通《小戴記》，四冠鄉舉。紹興十五年廷對，考官定其級在三，迨進御，上擢為第一，授鎮江軍簽判。明年，遷秘書郎兼普安、恩平兩王府教授，遷著作佐郎。事王邸四歲，盡忠誠，專以經義文學啟迪掖導，受知孝宗自此始。秦檜當國，嗛不附己，風言者媒蘗其罪，出倅筠州。檜死，召為司封員外郎、檢詳樞密院文字兼玉牒檢討官。使金還，除權工部侍郎，俄兼吏部、兼侍講。正遷吏部，御史論章使胥長買絹，高宗愕然曰：“劉章必無是事。”御史執不已，罷提舉崇道觀，舉朝嗟郁。起居郎王佐訟其冤，亦坐絀。起知信州，未久，復請祠。孝宗受禪，念舊學，命知漳州，為諫議大夫王大寶所格。朝廷議經略中原調諸郡兵民頗擾少卿趙彥端指言非是或譖彥端曰陛下究心大舉凡所圖回但資趙彥端一笑爾彥端懼不測。上因夜對問章曰：“聞卿監中有笑朕者。”章不知狀，從容對曰：“圣主所為，人焉敢笑，若爭論不同或有之。”上意頗解。彥端獲免，人稱章長者。進權禮部尚書兼給事中。對選德殿，問章：“今年幾而容貌未衰，頗嘗學道否？”章拱對曰：“臣書生無他長，惟菲儉自度。晏嬰一狐裘三十年不易，人以犯難，臣以為易。”上嘉嘆久之。親灑宸翰以賜，俾安職。章力告歸，以顯謨閣學士食祠祿。淳熙元年，子之衡由御史、檢法出守廣德軍，當陛辭，對便殿，問：“卿父學士安否？”撫勞一再，臨退復謂曰：“卿歸侍，為朕致此意。”旋遣閣門祗候蘇曦至家宣問，拜端明殿學士，賜銀絹四百匹。四年，上表告老，以資政殿學士致仕，卒，年八十，贈光祿大夫，謚曰靖文。章容狀魁碩，以周密自守，出入兩朝，被顧遇，未嘗泄禁中一語。1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(B)A．朝廷議經略中原/調諸郡兵民/頗擾/少卿趙彥端指言非是/或譖彥端曰/陛下究心大舉/凡所圖回/但資趙彥端一笑爾/B．朝廷議經略中原/調諸郡兵/民頗擾/少卿趙彥端指言非是/或譖彥端曰/陛下究心大舉/凡所圖回/但資趙彥端一笑爾/C．朝廷議經略中原/調諸郡兵/民頗擾/少卿趙彥端指言非是/或譖/彥端曰/陛下究心大舉/凡所圖回/但資趙彥端一笑爾/D．朝廷議經略/中原調諸郡兵/民頗擾少卿/趙彥端指言非是/或譖彥端曰/陛下究心大舉/凡所圖回/但資趙彥端一笑爾/解析：結合上下文可知，畫線部分“少卿”是官職，“趙彥端”是人名，他擔當少卿之職，故“少卿趙彥端”中間不能斷開，可解除D項。“陛下究心大舉/凡所圖回/但資趙彥端一笑爾”是別人指責趙彥端的話，不是趙彥端自己說的，故“或譖/彥端曰”斷句錯誤，可解除C項。再比較A項和B項，“朝廷議經略中原/調諸郡兵民”意思是“朝廷協商籌劃奪取中原，調動各郡部隊和百姓”，作戰要“調動百姓”不合情理，而“朝廷議經略中原/調諸郡兵”才合乎情理，故答案應為B項。原文標點為：朝廷議經略中原，調諸郡兵，民頗擾。少卿趙彥端指言非是。或譖彥端曰：“陛下究心大舉，凡所圖回，但資趙彥端一笑爾。”2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)(D)A．《小戴記》，即《禮記》，由西漢禮學家戴圣編定，是中國古代一部重要的典章制度書籍。B．教授，古時設置在地方官學中的學官，掌管學校課試等事，宋代各路的州、縣學均置教授。C．祠祿，古官名。宋朝制度，大臣罷職，令管理道教宮觀，無職事，但可享受官俸。D．致仕，指古代官員做官，也稱“致事”“致政”“休致”等。解析：D項，“指古代官員做官”不恰當。致仕：交還官職，即退休。古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用“致事”“致政”“休致”等名稱，指官員辭職歸家。源于周代，漢以后形成制度。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(A)A．劉章敏銳特異，從小勤奮好學。他四次鄉舉都考第一，后來參與殿試成果也排在第一。他也因殿試成果第一而被授任鎮江軍簽判。B．劉章盡忠竭誠，深得孝宗信任。他在孝宗未即位前就作為王府教授，用經義文學啟發誘導孝宗，孝宗對他的知遇也就是從這時起先的。C．劉章胸無城府，言行坦蕩無私。趙彥端因為直言被人構陷，劉章對此并不知情；但在孝宗詢問他對這事的看法時，他不偏不倚，秉公直言。D．劉章不求奢華，且能節儉自持。他要求自己節儉自律，崇敬并學習晏嬰的操守。皇上因此對他贊美了很久。解析：A項，“參與殿試成果也排在第一”錯誤，選項對應信息在原文第一段，由原文“紹興十五年廷對，考官定其級在三，迨進御，上擢為第一”可知，參與殿試時最初排在第三，后經皇帝御覽才定為第一。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)章不知狀，從容對曰：“圣主所為，人焉敢笑，若爭論不同或有之。”(5分)譯文：劉章不明狀況，不慌不忙地回答說：“圣明天子做的事情，別人怎敢嗤笑，假如說看法不一樣的話或許是有的。”(關鍵詞：“狀”，狀況；“所為”，做的事情；“焉”，怎能；“或”，或許。)(2)章容狀魁碩，以周密自守，出入兩朝，被顧遇，未嘗泄禁中一語。(5分)譯文：劉章容貌魁梧壯碩，做事周到詳密堅守自持，在兩朝為官，受到眷顧和知遇，不曾泄露宮中一句話。(關鍵詞：“容狀”，容貌；“出入兩朝”，在兩朝為官；“顧遇”，眷顧和知遇；“未嘗”，不曾；“禁中”，宮中。)參考譯文：劉章，字文孺，衢州龍游人。從小敏銳特異，每天誦記好幾千字，通曉《小戴記》，四次鄉舉考第一。紹興十五年參與殿試，主考官定他的名次在第三，等到進呈御覽，皇上提拔成第一名，授任鎮江軍簽判。其次年，升為秘書郎兼普安、恩平兩個王府的教授，并升為著作佐郎。侍候王府四年，盡忠竭誠，專一用經義文學啟發誘導，受孝宗的知遇就從這時起先。秦檜駕馭國家大權，恨他不阿附自己，微言示意言官構陷他的罪過，外調筠州任副職。秦檜死后，召還為司封員外郎、檢詳樞密院文字兼玉牒檢討官。出訪金國回來，授任代理工部侍郎，不久兼吏部、兼侍講。正式遷官吏部后，御史指責劉章派官吏買絹，高宗驚訝地說：“劉章肯定沒有這樣的事。”御史堅持說法不愿停止，(劉章)被貶官提舉崇道觀，滿朝的人都嗟嘆郁悶。起居郎王佐申辯他的冤枉，也坐罪斥退。起用為信州知州，不久，又懇求祠祿。孝宗接受禪位，懷念從前的老師，任命他為漳州知州，被諫議大夫王大寶阻擋。朝廷協商籌劃奪取中原，調動各郡部隊，人民很受擾亂。少卿趙彥端指責說不對。有人誣陷趙彥端說：“陛下盡心辦大事，凡是所謀劃的事，只夠給趙彥端嗤笑一次罷了。”趙彥端膽怯 發生意外的事。皇上趁夜間召見時問劉章說：“聽說在你的秘書監里有人嗤笑我。”劉章不明狀況，不慌不忙地回答說：“圣明天子做的事情，別人怎敢嗤笑，假如說看法不一樣的話或許是有的。”皇上的心愿得到很大寬解。趙彥端得以免罪，別人稱劉章是忠厚長者。起用代理禮部尚書兼給事中。(皇上)在選德殿對事，問劉章：“今年多大年歲而容貌沒有蒼老，曾經學過道術沒有？”劉章拱手回答說：“臣是書生沒有其他技能，只是節儉對待自己。晏嬰一件狐皮袍子三十年不換掉，別人認為困難，臣認為簡單。”皇上贊美了很久。親自揮灑墨水寫字賜給他，使他安心供職。劉章極力告老懇求還鄉，以顯謨閣學士的身份領祠祿。淳熙元年，(劉章的)兒子劉之衡從御史、檢法官出朝守廣德軍，應當上朝辭行，在便殿被皇上召見，問：“你父親學士還好嗎？”撫問慰勞了好幾遍，臨到告退時又告知說：“你回家侍養的時候，替我轉達這個意思。”旋即派遣閣門祗候蘇曦到他家宣旨問候，拜為端明殿學士，賜給銀絹四百匹。四年，上奏章告老，以資政殿學士的身份退休，去世，享年八十歲，追贈光祿大夫，贈賜謚號叫靖文。劉章容貌魁梧壯碩，做事周到詳密堅守自持，在兩朝為官，受到眷顧和知遇，不曾泄露宮中一句話。(二)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首宋詩，完成題目。聞武均州①報已復西京陸游白發將軍亦壯哉，西京②昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風雷。懸知寒食朝陵使③，驛路梨花到處開。注：①武均州：武巨。當時武巨任果州團練使，知均州，兼管內安撫使，節度忠義軍。②西京：洛陽。③朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復西京后即可派朝陵使前往祭掃。5．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(D)A．首聯寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發將軍武巨收復西京的壯舉，感佩武將軍老當益壯，雄心猶存。B．頷聯用“千年計”和“一日回”進行對比，強調天道正義在南宋一方，金主想千年統治中原的計謀終成迷夢，一朝破滅。C．頸聯運用“疾風雷”的比方，形象地寫出了國家中興的赦令會像風雷一樣快速頒布到收復的西京，安撫歸順后的臣民。D．本詩和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復失地的快意，不同的是本詩含有對自己功業無成的傷感。解析：D項，錯在“對自己功業無成的傷感”。從全詩看，詩人寫這首詩時的心情是樂觀的，毫無傷感可言。故選D。6．這首詩的尾聯廣受后人的稱道，請賞析這一聯的精妙之處。(6分)答：尾聯運用了想象和以景結情(或融情于景)的手法。詩人想象收復西京后，在來年的寒食節朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽。“驛路梨花到處開”畫面美麗，充溢詩意，形象而細膩地表達了詩人對收復失地、復原中原的喜悅之情，令人回味無窮。其次組：(28分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成題目。錢士升，字抑之，嘉善人。萬歷四十四年殿試第一，授修撰。天啟初，以養母乞歸。久之，進左中允，不赴。高邑趙南星、同里魏大中受珰①禍，及江西同年生萬燝杖死追贓，皆力為營護，破產助之，以是為東林所推。崇禎元年起少詹事，掌南京翰林院。明年以詹事召。會座主錢龍錫被逮，送之河干，即謝病歸。四年，起南京禮部右侍郎，署尚書事。祭告鳳陽陵寢，疏陳戶口流亡之狀甚悉。六年九月，召拜禮部尚書兼東閣高校士，參預機務。明年春入朝。請停事例，罷鼓鑄②，嚴贓吏之誅，止遣官督催新舊餉，第責成于撫按。帝悉從之。帝操切，溫體仁以苛刻佐之，上下囂然。士升因撰《四箴》以獻，大指謂寬以御眾，簡以臨下，虛以宅心，平以出政，其言深中時病。帝雖優旨報聞，意殊不懌也。無何，武生李璡請括江南富戶，報名輸官，行首實籍沒之法。士升惡之，擬旨下刑部提問，帝不許，同官溫體仁遂改輕擬。士升曰：“此亂本也，當以去就爭之。”乃疏言：“郡邑有富家，固貧民衣食之源也。地方水旱，有司令出錢粟，均糶濟饑，一遇寇警，令助城堡守御，富家未嘗無益于國。今以兵荒歸罪于富家朘削，議括其財而籍沒之，此秦皇不行于巴清、漢武不行于卜式者，而欲行圣明之世乎？此議一倡無賴亡命相率而與富家犯難不驅天下之民胥為流寇不止或疑此輩乃流寇心腹倡橫議以搖人心豈直借端幸進已哉”疏入，而璡已下法司提問。帝報曰：“即欲沽名，前疏已足致之，毋庸汲汲。”前疏謂《四箴》也。士升惶懼，引罪乞休，帝即許之。(節選自《明史·錢士升傳》，有刪改)注：①珰：武職宦官帽子的裝飾品，后借指宦官。②鼓鑄：鼓風扇火，冶煉金屬。1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(C)A．此議一倡/無賴亡命相率而與富家犯難/不驅天下之民/胥為流寇不止/或疑此輩乃流寇心腹/倡橫議以搖人心/豈直借端幸進已哉/B．此議一倡/無賴亡命相率而與富家犯難/不驅天下之民胥為流寇不止/或疑此輩乃流寇/心腹倡橫議以搖人心/豈直借端幸進已哉/C．此議一倡/無賴亡命相率而與富家犯難/不驅天下之民胥為流寇不止/或疑此輩乃流寇心腹/倡橫議以搖人心/豈直借端幸進已哉/D．此議一倡/無賴亡命相率而與富家犯難/不驅天下之民/胥為流寇不止/或疑此輩乃流寇/心腹倡橫議以搖人心/豈直借端幸進已哉/解析：“不驅天下之民胥為流寇不止”一句不能斷開，假如斷開，“不驅天下之民”怎么樣沒說，緊接著又起先說“胥為流寇不止”，這樣意思不完整；另外這句是雙重否定句“不……不……”，據此可以解除A、D兩項。“或疑此輩乃流寇心腹”不能斷開，假如斷開，就牽涉到兩個人——流寇及其心腹，而原文只涉及李璡一人，據此可以解除B項。故選C。2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)(B)A．東林，即東林黨，明朝末年的官僚政治集團，號稱“清流”，影響著當時天下的輿論。B．“授”“進”“起”“署”“拜”等詞語都和官職的授予和升遷有關。C．同年生，科舉時代同榜考中的人，不管年齡差別有多大，都稱“同年生”。D．首實，向官府交代本人或別人的犯罪情實；籍沒，登記并沒收家產入官。解析：B項，結合文本內容“四年，起南京禮部右侍郎，署尚書事”分析可知，“署”在文中是“短暫代理”的意思。這句話意為：四年，起用任南京禮部右侍郎，代理行使尚書職權。故選B。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(D)A．錢士升急人所難。趙南星、魏大中受宦官之禍的牽連，萬燝因追繳贓款杖擊打死人，他都極力營護，散破家產幫助他們，這一義舉被東林黨人推崇。B．錢士升關注時弊。在祭告鳳陽陵寢的途中看到人口流亡的慘狀，他剛好上報朝廷；出任禮部尚書，提出一些治官惠民的措施，得到皇帝的接受。C．錢士升直言進諫。他針對皇上辦事急迫、輔臣苛刻輔佐、上下紛擾擔心的現狀，進獻《四箴》以規勸皇上；皇上表面稱許，但內心大為不快。D．錢士升上疏有成。李璡懇求搜括江南富戶，錢士升上疏陳述富家對于國家的種種好處；皇上指責李璡汲汲于功名利祿，并把他下放到司法官等候審問。解析：D項，“皇上指責李璡汲汲于功名利祿”錯誤，原文是皇帝指責錢士升沽名釣譽，汲汲于功名利祿，因此，錢士升很恐驚，“引罪乞休”。故選D。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)請停事例，罷鼓鑄，嚴贓吏之誅，止遣官督催新舊餉，第責成于撫按。帝悉從之。(5分)譯文：(錢士升)懇求廢除成例，停止冶煉，嚴格執行對貪官的懲處，停止派遣官員督收新舊軍糧，只是責成撫按(去做)。皇帝都接受了他的建議。[補充句首主語“錢士升”；“罷”，停止；“嚴”，形容詞用作動詞，嚴格執行(推行)；“之”，助詞，不譯；“第”，副詞，只；“從”，接受；“之”，代詞，他的建議](2)今以兵荒歸罪于富家朘削，議括其財而籍沒之，此秦皇不行于巴清、漢武不行于卜式者。(5分)譯文：如今把兵荒歸罪于富豪人家剝削，探討搜括他們的錢財而沒收，這是秦始皇不施行于巴清、漢武帝不推行卜式(的做法)。(“以”，介詞，把；“朘削”，剝削；“括”，搜括；“其”，代詞，他們的；“之”，代詞，它；“此秦皇不行于巴清、漢武不行于卜式者”，推斷句)參考譯文：錢士升，字抑之，嘉善人。萬歷四十四年殿試第一名，授官修撰。天啟初年，以贍養母親為由懇求回家。很久以后，晉升為左中允，不去赴任。高邑趙南星、同鄉魏大中受宦官之禍，以及江西同年進士萬燝因追贓杖擊打死人，他都極力為之營救愛護，破散家產幫助他們，以此為東林黨人所推許。崇禎元年，起任少詹事，掌管南京翰林院。其次年，以詹事官被召。恰巧主試官錢龍錫被逮捕，錢士升送他到河邊，就稱病而回。四年，起用任南京禮部右侍郎，代理行使尚書職權。祭祀鳳陽皇陵后，上疏陳述戶口流亡的狀況特別具體。六年九月，(朝廷)召授錢士升禮部尚書兼東閣高校士，參與機要事務。其次年春入朝。錢士升懇求廢除成例，懇求停止冶煉，嚴厲執行對貪官的懲處，停止派遣官員督收新舊軍糧，只是責成撫按去做。皇帝都聽從了他。皇帝辦事過于急迫，溫體仁以苛刻輔佐皇上，上下紛攘擔心。錢士升因此撰寫《四箴》進獻，大意是寬厚以管理眾人，簡節以臨臣下，虛懷內心，公允行政，他的話深深切中當時的弊病。皇帝雖然以優厚的詔命回復，心里卻特殊不興奮。沒有多久，武生李璡懇求搜括江南富戶，上報姓名向官府交納，推行向官府交代犯罪實情沒收財產的方法。錢士升厭惡他，擬旨下交刑部審問，皇帝不許，同官溫體仁就改為從輕擬罪。錢士升說：“這是擾亂根本，應以甘愿離職相爭。”就上疏說：“鄉邑中有富有人家，原來是貧民衣食的來源。地方有水災旱災，主管官吏吩咐他們出錢糧，勻稱谷物救濟饑民，一遇敵寇侵擾的警報，吩咐他們幫助城堡守御，富有人家不曾無益于國家。如今把兵荒歸罪于富豪人家剝削，探討搜括他們的錢財而沒收，這是秦始皇不施行于巴清、漢武帝不推行卜式(的做法)，而想推行于圣明之世嗎？這種決議一被提倡，無賴亡命之徒相繼向富家發難，不驅使天下的人民為流寇不會停止。有人疑心這些人是流寇的心腹，提倡非議來動搖人心，豈只借機僥幸升官呢！”奏疏上達朝廷，而李璡已被下到司法官，等候審問。皇帝回復說：“