郴州市第五中學(xué)教育集團(tuán)2024年下期期中考試試卷七年級語文一、積累與運用(23分)1.閱讀下面語段，回答(1)、(2)小題(共4分)載著希望，乘著夢想，我們跟隨著名家名篇一起領(lǐng)略了四季美景，感受了世間親情。當(dāng)花枝招展的春姑娘還在盡情地賣弄那嬌媚的身姿，夏而早已迫不及待地展示著它熱烈粗獷()的性情，淡雅高潔的秋菊正在秋風(fēng)中開得爛漫，濟(jì)南澄清的冬水也爭著拿出終年zhù()蓄的綠色才肯罷休......人們習(xí)慣在四季美景的輪回中尋找自己心中的著()落，也想借此表達(dá)對親人的深情。莫懷戚一家在初春的田野上散步，即使發(fā)生了分歧，也能在一霎時被愛化解;泰戈爾筆下的兒童把自己想象成了一朵金色花，默默地陪伴媽媽工作;冰心見雨中荷葉護(hù)紅蓮的場景，感恩母親對自己的蔭蔽......世界如此美妙，哪怕人生有jué()別，美景和親情都會被時光永遠(yuǎn)珍藏。(1)依次給語段中加點字注音，全都正確的一項是()(2分)A.kuàngzháoyīnB.guǎngzhuóyīnC.kuàngzhuóyìnD.guǎngzháoyìn(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中所拼音的漢字(2分)zhù()蓄jué()別2.下列句中加點成語使用有誤的一項是()(2分)A.班主任善于發(fā)揮每個同學(xué)的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級做出自己的貢獻(xiàn)。B.這一天，青海省圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了前來參加簽售會的讀者。C.這是一片人跡罕至的原始森林，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走一步都很困難。D.人民公園的郁金香，花枝招展，引來游客們的一片贊嘆。3.下列句子的順序排列正確的一項是()(2分)①綠是生命的顏色。②春雨過后，樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。③你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃。④道旁的樹木，青翠欲滴;田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑤到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑥面對著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。A.①③②⑤④⑥B.②⑥④①③⑤C.⑤⑥④③①②D.①③④⑥⑤②4.下列選項中，表述不正確的一項是()(2分)A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.海倫·凱勒是美國女作家、教育家、善家，我們學(xué)過她的作品《再塑生命的人》。C.老舍的主要作品有小說《駱駝祥子》《茶館》，話劇《四世同堂》《龍須溝》等。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱對方的父親，后者講稱自己的父親。5.按要求默寫詩句(6分)(1)《聞王品齡左遷龍標(biāo)有此寄》一詩中，體現(xiàn)出作者對友人思念難舍的詩句:(2)《天凈沙.秋思》中作者直抒胸臆、道出內(nèi)心悲涼的句子:(3)《<論語>十二章》中孔子閑述了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的看法，即要按時溫習(xí)的句子是:6.《有朋自遠(yuǎn)方來》口語交際與專題學(xué)習(xí)活動(7分)七年級某班正在舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的專題學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)(1)同學(xué)們積累了關(guān)于交友的名言或古詩、成語典故等，下列與交友無關(guān)的一項是()(2分)A.成語:莫逆之交B.名言:擇其善者而從之C.成語:管鮑之交D.古詩:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(2)續(xù)寫句子:每個人對友情或多或少都有一些感悟，仿照下面的波浪線的句子，再續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。(2分)友情是一首隨日月滋長的詩，，愿這份美好的友情陪伴你們走過浪漫人生路。活動中小紅分享了《割席斷交》的故事，在同學(xué)中引發(fā)了爭論。有的同學(xué)支持管寧的做法，有的同學(xué)不贊同管寧的做法。請結(jié)合小紅講的《割席斷交》故事的大意，談?wù)勀愕目捶ā?3分)故事的大意是:“管寧和華歆同在園中鋤草。看見地上有一片金子，管寧依舊揮動著鋤頭，看見它如同看見瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片而后又扔了它。他們同坐在一張席子上讀書，有個坐著有圍棚的車、穿著華貴禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開來坐，說:“你不再是我的朋友了”。二、閱讀(47分)(一)閱讀下面文字，完成7-9題(11分)秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔內(nèi)四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我很命地捶打這兩條可恨的腿，喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活.....”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著:“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個...”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活......7.“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。”“無常”是什么意思?請從文章第一段中找出最能表現(xiàn)我“無常”的詞語來。(3分)8按要求賞析下列語句。(4分)看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。(品味加點字)(2分)母親進(jìn)來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”(人物描寫角度)(2分)9.課文中反復(fù)出現(xiàn)“好好兒活”這個關(guān)鍵語句，“好好兒活”在文中有什么含義?聯(lián)系實際談?wù)劊裉斓奈覀儜?yīng)該怎樣“好好兒活”呢？（4分）(二)閱讀下面文字，完成課外閱讀10-13題(12分)燕子來時王琪①燕子來時，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”幾場春雨潤物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑了起來。原野上百草回芽，萬木爭榮:天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。②我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播種和耕耘，因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身凹影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞睛空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。③今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌;無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。④而當(dāng)我抬眼向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠(yuǎn)時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍;縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬:十分壯觀，異常美麗我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子們爭相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，天天看燕子覓，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。⑥我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。⑦近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。10.請結(jié)合文章第②自然段內(nèi)容，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因。(3分)11.請從修辭的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。(3分)路邊無數(shù)的綠葉，像傾皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。12.選文第④段描繪了一幅“群燕舞空”圖，這幅圖景有什么特點?(2分)13.選文第⑥段中小小的燕子帶給“我”哪些人生感悟?(4分)(三)閱讀下面的文言文，完成14-17題。(12分)[甲]陳太丘與友期行，期日中。過中不至太丘金去去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。且中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。[乙]王戎①“七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰:“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然②。[注]①王戎:魏晉時期人，做過官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。信然:的確如此。14.解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)期日中（）(2)相委而去（）(3)嘗與諸小兒游（）(4)此必苦李（）15.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，斷兩處。(2分)過中不至太丘舍去去后乃至16.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文:(2)諸兒競走取之，唯戎不動。譯文:17.請結(jié)合原文，簡要分析[甲][乙]兩文中元方、王戎的性格特點。(4分)(四)閱讀下面的文字，回答18-19題(4分)行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。18.下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是（）(2分)A.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”，點明了詩文寫作的時間。B.第二句“送酒”化用有關(guān)陶淵明的典故。C.第四句設(shè)想了故因菊正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開的情景。D.全詩寫出了詩人在重陽節(jié)登高、飲酒、賞菊時的思鄉(xiāng)情感。19.請賞析“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”這兩句詩(2分)(五)閱讀下面文字，完成名著閱讀(8分)20.班級開展推薦名著的活動，請你參加。(1)《朝花夕拾》是(作者)于1926年所作的回憶性散文，共10篇，是一部蘊含溫馨的回憶和理性的批判的作品，《朝花夕拾》原名。(2分)(2)下列文章不屬于《朝花夕拾》的是()(2分)A.《風(fēng)箏》B.《無常》C.《父親的病》D.《藤野先生》(3)關(guān)于魯迅對作品中人物的獨特情感，小田記錄了以下閱讀心得。你認(rèn)為哪一個說法有錯誤?請結(jié)合名著內(nèi)容簡要分析?(4分)①《從百草園到三味書屋》中的私塾先生，方正博學(xué)，比較開明。雖然回答“我”關(guān)于“怪哉”的問題時有些不悅，但回憶起他，魯迅先生的內(nèi)心仍充滿了理解與溫情。②《瑣記》中的衍太太，非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，給童年的“我”帶來了溫暖。③《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，保姆阿長絮叨，粗俗，但她為“我”買來《山海經(jīng)》。她對“我”質(zhì)樸的愛，使成年后的“我”對她充滿感激與懷念。④《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國熱情，但當(dāng)時的環(huán)境使