部編版小學(xué)語文教材六年級上冊第八單元第26課學(xué)校正在開展“我心中的魯迅先生”交流會，讓本次交流會一共交流四篇關(guān)于魯迅的文章。他的作品，他的為人，他的精神至今激勵著我們，影響著我們。任務(wù)壹讀魯迅其文《少年閏土》《好的故事》任務(wù)貳知魯迅其事《我的伯父魯迅先生》任務(wù)叁感魯迅其魂《有的人》—紀(jì)念魯迅有感任務(wù)肆品魯迅其言《語文園地》壹動活體察困境，尋文脈之跡《好的故事》選自魯迅的散文詩集《野草》，這篇散文詩寫于1925年，當(dāng)時處于從文言文向白話文轉(zhuǎn)變的時期，有些詞語比較難懂。照面，初感散文詩20世紀(jì)20年代初期，作者魯迅生活在北洋軍閥統(tǒng)治下的北京，處于極度苦悶中的魯迅當(dāng)時心境很頹唐，但對理想的追求仍未幻滅，這部詩集真實地記述了作者在新文化統(tǒng)一戰(zhàn)線分化以后，繼續(xù)戰(zhàn)斗，卻又感到孤獨(dú)、寂寞，在彷徨中探索前進(jìn)的思想感情。詩集內(nèi)容形式多樣、想象豐富、構(gòu)思奇特、語言形象，富有抒情性和音樂性，成功地運(yùn)用了象征手法，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。解疑，讀通散文詩自由朗讀課文，借助文中注音，通讀全文，圈出自己不理解的詞語。提示：本文寫于現(xiàn)代文學(xué)的初創(chuàng)時期，語言表達(dá)與現(xiàn)在不完全一樣，有些詞語比較難懂。初讀課文時，遇到難懂的詞語可以先跳過去，遇到難讀的句子可以回讀。讀一讀擱在膝髁錯綜烏桕

伽藍(lán)蓑笠澄碧萍藻蕩漾

參差

瘦削

胭脂潑剌

瞬間凝視驟然蹙眉投擲

陡然虹霓

ɡēkēzōnɡchénɡjiùqiésuōpínɡzǎoyànɡcēncīxuēyānlàshùnzhòucùzhìdǒunínínɡ寫一寫擱ɡē綜zōnɡ澄chénɡ萍pínɡ漾yànɡ削xuē瞬shùn凝nínɡ驟zhòu擲zhì陡dǒu左窄右寬chénɡyànɡyàn左窄右寬。右部橫撇和捺要有力，“豆”窄、短。“”三橫長短不一，“永”捺畫舒展有力。“火”末筆捺改點。shùnnínɡzhòu“目”窄長，右部書寫宜緊湊。“矢”的末筆捺改點。左窄右寬，書寫宜緊湊。末筆捺稍舒展。再次默讀課文，并嘗試通過聯(lián)系上下文、借助資料、結(jié)合生活經(jīng)驗等方法理解難懂的詞語。有些詞語，我們可以聯(lián)系上下文理解：?

鞭爆的繁響在四近……?

各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。?

剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。?

我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。

鞭炮

繁密的響聲

四周

和

又

膝蓋河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動……這三個詞語指的都是同一種植物，蜀葵。

邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。

“云頭”指看起來成團(tuán)成堆的云。“夏云頭”指夏天成團(tuán)成堆的、邊緣參差不齊的云朵。

水銀色的火焰

驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。

突然

指云錦收縮，起皺

突然有些詞語可以利用工具書或上網(wǎng)查找我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦……都倒影在澄碧的小河中……

寺廟大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。

擬聲詞

形容水波涌動的樣子“潑剌”和“奔迸”描繪了大紅花倒影被拉長時的聲音和動態(tài)。烏桕萍藻虹

霓

梳理，把握散文詩課文中“好的故事”指的是什么？燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。……夢境夢境（

）—（

）現(xiàn)實（

）—（

）現(xiàn)實（

）—（

）39121012作者采用首尾呼應(yīng)的寫法，帶領(lǐng)讀者從現(xiàn)實逐漸進(jìn)入夢境，又從夢境驟然回到現(xiàn)實。貳動活基于語言，覓夢境之趣巧過渡，感受夢境美快速瀏覽課文的3到9自然段，思考這是一個怎樣的夢？美麗優(yōu)雅有趣這故事的美麗、幽雅、有趣體現(xiàn)在哪里？抓事物，感受文字美這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。色彩美動態(tài)美這句話是在說夢境里的有很多人和事，都很美，呼應(yīng)前一句中的“美麗，幽雅，有趣”。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。美的人和美的事比作一天云錦萬顆奔星畫面美借想象，感受畫面美“我”坐船經(jīng)過山陰道時，一路上都看到了哪些景物？圈畫并想象這些景物帶來的美的畫面。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。一連串名詞羅列,不僅語句簡潔，而且很有畫面感，在我們眼前呈現(xiàn)了一幅江南水鄉(xiāng)的水墨長卷。朗讀這段話，感受故事的美、雅、趣。借想象，感受畫面美諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。

河中倒影時聚時散，且都鑲著日光，瑰麗多姿，令人愛戀。你還從哪些語句感受到了夢境的“美麗、幽雅、有趣”？河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。這段話寫了哪些景物？請你圈出來。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。大紅花的倒影比作胭脂水紅錦帶顏色鮮艷變幻迷離大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……

這句話在結(jié)構(gòu)上有什么特點？這樣寫有什么好處？“……織入……中”上一句末尾與下一句開頭采用了相同的字詞，讀起來非常具有節(jié)奏感，寫出了富有水鄉(xiāng)特征的事物倒影在水中交織融合、起伏變幻的景象，真是美麗、神奇又有趣。以對比，感受意境美比較第5段和第7段所寫的景物，你發(fā)現(xiàn)了哪些相似之處？兩岸的鳥桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……一丈紅，大紅花和斑紅花，茅屋，狗，塔，村女，云，……都是生活中常見的景物都有很多，而且有些是重復(fù)的。都是水鄉(xiāng)的景物，是水中的倒影。比較第5自然段和第7自然段，你發(fā)現(xiàn)了哪些不同點？第5自然段主要描寫景物隨著水波變幻；第7自然段主要描寫景物與大紅花交織。不同點作者在寫“好的故事”時為何反復(fù)提到“美的人和美的事”?為什么要花大量筆墨摧繪江南水鄉(xiāng)的景物?作者強(qiáng)烈追求美的人和美的事,把他們比作好的故事，所以才會重復(fù)出現(xiàn)。魯迅的家鄉(xiāng)在紹興，這些景物都是他熟悉的，描寫這些景物表達(dá)了他對故鄉(xiāng)的懷念和對美好生活的追求。有感情朗讀課文第3-9自然段，再次感受夢境的“美麗、幽雅、有趣”。叁動活借助資料，探故事心跡魯迅先生夢中的景物是色彩斑斕的，是充滿鄉(xiāng)村氣息的，是寧靜的，是靈動的。魯迅為什么要寫這樣一個夢境呢?默讀課后“閱讀鏈接”中的資料，說說你的想法。一個“昏沉的夜”里，作者于工作之余閉眼休息的剎那間，在蒙朧中看見一幅很美麗的生活圖畫，其中“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦”。這一幅美麗的生活圖畫也絕不是模糊的，而是十分清楚和真實的，它像記憶中的江南農(nóng)村的美麗景色那樣實在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那樣分明……作者希望著這樣美麗的生活，是這篇作品的主要精神。

——選自馮雪峰的《論〈野草〉》閱讀鏈接夢境那么美好，那現(xiàn)實又是怎樣的呢？燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多;石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。作者憧憬于“美的人和美的事”，但現(xiàn)實是“昏沉的夜”，沒有“美的人和美的事”，所以只能在夢中看見；醒來卻“只見昏暗的燈光”，“何嘗有一絲碎影”。表現(xiàn)了作者的悵惘和失望，也表現(xiàn)了作者的理想和現(xiàn)實的矛盾。但作者最后還是堅信他看見了一篇好的故事（“我總記得見過這一篇好的故事”），雖然“在昏沉的夜”。在黑暗的現(xiàn)實中，他強(qiáng)烈地追求美好的事物，把美好的事物描繪得非常“美麗，幽雅，有趣”，艷絢多姿；表面是在描寫風(fēng)景，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實際是有所象征或寄托……——選自李何林的《魯迅〈野草〉注解》閱讀鏈接“昏沉的夜”象征著黑暗的現(xiàn)實。作者堅信他看見了一篇好的故事，體現(xiàn)了他對美好生活的渴望與追求。這樣一個“美麗，幽雅，有趣”的夢境，究竟象征著什么、寄托著什么呢？閱讀下面的資料，對照課文，說說你對夢境新的想法、新的理解。一料資1913年6月，魯迅常住北京后第一次返鄉(xiāng)省親，他和弟弟乘一只烏篷船，游覽了鑒湖、蘭亭，一路遍賞美景，盡興而歸。在1919年12月24日最后一次離鄉(xiāng)返京后，他再也沒有機(jī)會踏上所摯愛的故土。二料資

1907年籌備文藝雜志《新生》，因經(jīng)費(fèi)不夠，稿件不足而作罷。

1906年，課間觀看“日俄戰(zhàn)爭教育片”深受刺激，決定棄醫(yī)從文。

1922年，組織的《新青年》編輯部解散。

1923年連日高燒，肺病復(fù)發(fā)，持續(xù)一個多月。

1924年一個月之內(nèi)接連去醫(yī)院就診十三次，治療肺病。

1925年創(chuàng)作《好的故事》。三料資1925年，中國正處于半封建半殖民地社會，帝國主義在上海租界拘捕數(shù)百名手無寸鐵的革命群眾，制造了震驚中外的“五卅”慘案。血雨腥風(fēng)籠罩著中國大地，新文化戰(zhàn)線被分化，一部分青年斗志冷卻，有的隱退，有的高升，有的甚至公開背叛革命。新的戰(zhàn)友在哪里？寫作《野草》時，魯迅的心境是一種“五四”落潮時期的寂寞、孤獨(dú)、戰(zhàn)斗的啟蒙者的思想情緒。現(xiàn)實夢境昏沉的夜美麗幽雅有趣對比體現(xiàn)了對美好未來的憧憬26好的故事同學(xué)們做過夢嗎？你的夢境是什么樣子的？談話導(dǎo)入今天就讓我們走進(jìn)魯迅先生的夢里。哪位同學(xué)為大家介紹下你認(rèn)識的魯迅？接下來讓我們一起走進(jìn)魯迅先生的夢，看看他的夢是什么樣子的。小說集：《吶喊》（共14篇）：包括《一件小事》《狂人日記》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》等。《彷徨》（共11篇）：包括《傷逝》《祝福》《故事新編》等。雜文集：《而已集》《二心集》《墳》《花邊文學(xué)》《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《集外集》、《且介亭雜文》、《南腔北調(diào)集》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》等。其他作品：古籍序跋集、文序跋集。魯迅的作品散文集：

《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。《朝花夕拾》共收入10篇作品。《好的故事》即選自《》。野草散文詩集：《野草》。《野草》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩集，收1924年至1926年間所作散文詩23篇。

詩集內(nèi)容形式多樣、想象豐富、構(gòu)思奇特、語言形象，富有抒情性和音樂性，成功地運(yùn)用了象征手法，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；詩集以獨(dú)語式的抒情散文形式，詩性的想象與升華，深化了中國散文詩的藝術(shù)和思想意境。《野草》寫于“五四”后期，是魯迅先生唯一的一本散文詩集。寫于“五四”退潮時期。作品以隱晦的象征表達(dá)了一個啟蒙思想家在白色恐怖下孤軍奮戰(zhàn)的孤寂、迷茫與疑懼，同時表達(dá)出對“糊里糊涂生、亂七八糟死”的民眾的失望與希望之情。此作品區(qū)別于魯迅其他作品的最大特征是隱含著深邃的哲理性，包含了魯迅的全部哲學(xué)。語言俏奇瑰麗，意象玄妙奇美。預(yù)告煙草煙霧昏沉錯綜萍藻蕩漾解散融合退縮瘦削浮動

瞬間驟然陡然凌亂[zōng][zǎo][dǒu][yàng]字詞過關(guān)通“鞭炮”。通“四周”。縱橫交叉。文中指夢中“許多美的人和美的事”交錯出現(xiàn)。宗教用語。指僧眾所居住的庭院，即寺廟。差不多，近似于。突然，猛然。通“潑辣”，文中指花兒倒映在水中姿肆飛揚(yáng)的樣子。鞭爆：四近：錯綜：伽藍(lán)：參差：驟然：潑剌：詞語理解1.你對魯迅先生的夢的第一印象是什么？（很美好）初讀感知第一部分（1~3自然段）：交待作者工作

到深夜，困意來襲，不知不覺中漸入夢鄉(xiāng)。（實寫）第二部分（4~9自然段）：細(xì)致描繪“好的故事”這一虛幻的夢境。（虛寫）第三部分（10~12自然段）：由美妙的夢境跌回到昏暗的現(xiàn)實。（實寫）2.通讀全文理清文章的層次，概括段落大意。1~3自然段：（實寫）昏沉的夜（心境）孤獨(dú)苦悶落寞4~9自然段：（虛寫）好的故事（心境）美麗幽雅有趣10~12自然段：（實寫）昏沉的夜（心境）孤獨(dú)苦悶失落1.魯迅先生寫《好的故事》主要集中在哪幾節(jié)？他寫了哪些美好的景象？請大家自主朗讀課文，并畫出魯迅先生筆下的美好景象。我在蒙眬中，看見一個好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆流星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。主要集中在第三節(jié)——第八節(jié)精度品悟

我仿佛記得曾坐船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和桔樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物：無不解散，而且搖動，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。

現(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，組成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。

河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮動著。大紅花一朵朵全都拉長了，這時是潑剌奔進(jìn)的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進(jìn)塔、村女、狗、茅屋、云里去。

現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。2.小組交流探討。這些景象讓你在頭腦里形成了什么樣的畫面？試著用你的語言把他描述出來。

用鞭爆聲響與聲響間的間歇以及身邊圍繞的煙霧來襯托當(dāng)時孤寂的情形與心情。一個人的黑夜不僅僅是黑暗，更是寂寞而孤獨(dú)的時光。（1）“鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。”

在先生描繪的景物中，烏桕與新禾、村女與和尚、茅屋與伽藍(lán)等都是對立的矛盾體，映射了先生矛盾糾結(jié)的內(nèi)心，在失望與希望中來回糾結(jié)，反抗絕望。（3）許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆流星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。（2）“兩岸邊的烏桕，新禾……并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。”呈現(xiàn)出一種非常美好而又明快的美學(xué)意境，是全文的文眼。

文中兩次提到故事的“美麗，幽雅，有趣”，這三個詞語描繪的其實就是魯迅先生當(dāng)時內(nèi)心一種美好的向往與憧憬。魯迅先生將自己內(nèi)心的美好愿景寄托于他夢中看到的情景，烏桕、新禾、野花等倒影在澄碧的小河中的景象，大紅花和斑紅花在水中的浮影，錦帶、狗、白云、村女等都是魯迅先生美好愿景的表達(dá)與寄托。3.現(xiàn)實是否像魯迅先生的夢境一樣美好？魯迅先生為什么會做這樣一個夢？這個夢有什么含義？全班自由交流。

這篇文章是魯迅作品中少有的表現(xiàn)美好的文章。文中描寫了很多美好的意象，但是最后魯迅先生心中的夢醒了，他想要記錄下這美好的夢境，奈何眼前已沒有了“一絲碎影”，只有“昏暗的燈光”，表現(xiàn)了作者的失望與悵惘、理想與現(xiàn)實的矛盾。

分段分人朗讀課文，老師順勢點撥講解，對文章進(jìn)行初步梳理感悟。

燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。4.“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對比，讓我們感受到了作者什么心境？作者所處的環(huán)境和心情

作者夜間看書工作很久了埋怨、厭倦孤獨(dú)、落寞點撥講解2.第一句表明了什么？

1.這段寫的是什么？3.“又不是”“早熏得”感受到作者怎樣的心境？

我閉眼睛，向后一仰，靠在椅背上：捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上。2.“捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上”這一句的描寫妙在哪里？（實寫，作者工作到深夜，不知不覺中困意來襲，朦朦朧朧睡著了。)（因為《初學(xué)記》第八卷中寫有山陰道和鑒湖的風(fēng)光，勾起作者的思鄉(xiāng)之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故鄉(xiāng)風(fēng)物為背景展開。）（不僅表現(xiàn)作者入睡的狀態(tài)，更重要的是為后面所寫夢幻的內(nèi)容作邏輯上的鋪墊。）3.作者不僅寫到了看書，還寫出了書名，為什么？點撥講解1.一連串的動作描寫表明了什么？《初學(xué)記》，共三十卷，分二十三部，唐代徐堅撰。本書取材于群經(jīng)諸子、歷代詩賦及唐初諸家作品，保存了很多古代典籍的零篇單句。此書的編撰原為唐玄宗諸子作文時檢查事類之用，故名《初學(xué)記》。閱讀第4自然段，作者寫了什么？為什么說是“好的故事”?

作者在這里對“好的故事”及自己的感受做一個概括的說明。把“許多美的人和美的事”比作“云錦”和“奔星”，并且極具動感地“同時又展開去，以至于無窮”，讓人感受到這故事的“美麗，幽雅，有趣”。點撥講解閱讀第5自然段，里面寫到了哪些景物？這些景物帶給作者怎樣的感受？

作者在這個段落中作者先寫河兩岸的烏桕，新禾，野花，雞，狗……等靜態(tài)景物，接著寫這些景物倒映在水面的美麗的幻影，再寫這些幻影在日光的照射及船槳劃動中不斷變幻的景象。這些景物充滿了江南水鄉(xiāng)的特點，讓作者覺得美麗，幽雅而有趣。點撥講解第7自然段和第5自然段同樣寫景，它的寫景又有什么特點呢？

第5段是對水鄉(xiāng)美景作的全景式描寫，第7段作者首先則是把目光聚焦在惹人眼球的一丈紅上，再把它融入到全景式的描寫中“這時是潑剌奔進(jìn)的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……”點撥講解“我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。”實寫作者幻夢初醒的樣子。點