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文檔簡介
Revision
2(Period
1)
Learning
objectives（學習目標） AssessmentTaskfor
TodayI
can★★★★★★1.
靈活運用第四、第五和第六單元核心詞匯和句式與同伴完成一個游戲活動，對如何描述自己或朋友的外貌、如何表達對食品或飲料的喜好等語言進行梳理和歸納。2.
在與同伴游戲的過程中，體會朋友之間合作與分享的快樂。Let’s
playBoard
game.
Let’s
play This
ismy
...tfe/Shehas
...tfe/Sheis
...Let’sbuysome
...Doyou
like...?tfavesome
...Whatdoyouwantfor
dinner?Let’s
playBoard
game.Let’s
playBoard
game.Group
1Group
2Group
3Group
4Group
5Group
...第一個完成游戲的同學第二個完成游戲的同學語言流利語音語調正確的同學遵守規則不大聲喧嘩的同學Let’s
playBoard
game.Thisismy...tfe/Shehas...tfe/Sheis
...Doyou
like
...? Yes,Ido./No,
Idon’t.tfavesome
...Let’sbuysome
...Whatdoyouwantfordinner? Iwant
...你要介紹朋友或表達對食品或飲料的喜好，可以這樣說：
Self-assessment AssessmentTaskfor
TodayI
can★★★★★★1.
靈活運用第四、第五和第六單元核心詞匯和句式與同伴完成一個游戲活動，對如何描述自己或朋友的外貌、如何表達對食品或飲料的喜好等語言進行梳理和歸納。2.
在與同伴游戲的過程中，體會朋友之間合作與分享的快樂。
Homework Need
to
do（必做）：Play
games
withyour
partner.與同伴繼續開展游戲，嘗試用英語進行更多表達。Choose
to
do（選做）：Talk
about
food
anddrinks
you
like
and
don’t
like.
嘗試和你的朋友談論喜歡的和不喜歡的食品與飲料。Whatdoyouwant
to
eat?Whatdoyou
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