遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據拼音寫字詞。

刺猬面容qīngxiù(

)，小巧línglóng(

)，四肢短小，背后長滿了短而密的刺，但是腹部的皮毛卻十分guānghuá(

)，刺猬不像松鼠那樣住在高處，它們在地上扒洞為wō(

)。刺猬的fánzhí(

)能力很強，最喜歡吃小昆蟲，缺少食物時，會勉強吃幾個果子。冬天，氣溫下降到七shèshìdù(

)左右時，刺猬就會進入冬眠狀態。2）.根據課文內容填空。

（1）《慈母情深》這篇課文的作者是____________，他的代表作有《____________》《____________》等。課文在對“我”要錢買書一事的描寫中表現出________________________，給人留下深刻的印象。

（2）《“精彩極了”和“糟糕透了”》課題中有一組反義詞，是_______和_______；有一組表示程度的詞，是_______和________。在文中，這些詞都是對“我”的_________的評價。其中“精彩極了”是____________對“我”的詩的評價，“我”的反應是____________；“糟糕透了”是____________對“我”的詩的評價，“我”的反應是____________。這兩種截然不同的評價有一個共同的出發點，那就是____________。

（3）《松鼠》的作者是_______，他是18世紀_______國著名的___________家、_________家，他用40年時間寫出了36卷巨著《____________》。

（4）司馬光曾經說過：“____________，_______________?！边@句話告訴我們要勤儉。3）.看拼音，寫詞語

píngwěn()

lǎnduò()

jùjué()

diǎnlǐ()

dézuì()

fǔchōng()

huǒjiàn()

qīnlüè()

fángài()

guǎiwān()

yǐnbì()

xiànkēng()4）.照樣子，寫成語。

例：生龍活虎（含動物）________________________

千軍萬馬（含數字）____________

____________5）.將下面詞語補充完整，并完成練習。

手(

)眼(

)

心(

)膽(

)

(

)有成(

)

出謀(

)(

)

養(

)處(

)

神(

)(

)算

手(

)腳(

)

不(

)思(

)

（1）________是描寫人物心理的，再寫一個這樣的四字詞語：________。

（2）跟“嬌生慣養”意思相近的詞語是________；比喻做事之前已有完整打算的詞語是________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列小題中，有一項字形錯誤，將序號填在后面括號里（

）A．推門而入B．翩翩飛舞C．急急勿勿D．心曠神怡2）.老師提醒我們在表達情感的時候注意詞語的感情色彩，那么，下面詞組中，感情色彩相同的一項是（

）A．興高采烈——足智多謀

輕蔑——優雅B．臭名遠揚——得意忘形

悲觀——懶惰C．嘔心瀝血——忠心耿耿

勤勞——呆板D．足智多謀——詭計多端

樂觀——活潑3）.一舉一動顯性情。下列人物描寫中，加點字注音全部正確的一項是（

）A．停泊（bó）的船走了，祖父駐足凝望，風撩（liāo）亂了他整齊的銀發。B．刷子李舉著蘸（zhān）了漿（jiāng）的毛刷，手臂在墻面上悠然擺動。C．在供（gōng）給短缺的情況下，朱德率軍在深山塢（wù）中和敵人頑強抵抗。D．劉伯承疼得青筋暴起卻一聲不吭（hēng），這讓沃克醫生雙手顫（chàn）抖起來。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

_____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面著名的對聯連一連。

水天一色一城山色半城湖

臺榭參差金碧里

風月無邊

四面荷花三面柳

煙霞舒卷畫圖中2）.把下面歇后語的前后部分正確地連一連。

麻雀雖小吞吞吐吐

黃牛吃草

強人所難

趕鴨子上架

五臟俱全

老鼠鉆煙筒

裝像(象)

豬鼻子插蔥

沒安好心

黃鼠狼給雞拜年

直來直去評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯亂的語句按一定順序重新排列，在括號中寫明序號，并完成后面的練習。

()泉水滴在石頭上。

()石頭笑著說：“你真有那么大的本領，那就來打吧！”

()于是，泉水一點一點地滴，滴了一年又一年。

()石頭對泉水說：“你這軟弱的東西，別來碰我！”

()泉水說：“你說我軟弱？我還想在你身上打個洞呢！”

()過了幾十年，泉水真的把石頭打出了一個洞。

請你按正確的順序讀一讀，再給這段話加一個題目。

______________________________________________________2）.按一定順序排列下面的詞語。

（1）繩子紙龜甲殼計算機

___________________________________

（2）隸書金文篆書甲骨文楷書

____________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現了威尼斯的動態美；還描寫了夜晚戲院散場后的靜寂，體現了威尼斯的靜態美。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解村晚草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。1．給下面加點字選擇正確的解釋。

（1）山銜落日浸寒漪。(

)

A．用嘴含B．接受C．相連接

（2）牧童歸去橫牛背。(

)

A．地理上東西向的，與“縱”相對

B．跟地面平行的，與“豎”相對

C．跟物體長的一邊垂直的，橫坐著

2．“山銜落日浸寒漪”運用了______的修辭手法，形象地寫出了______的情態

3．詩句運用了動靜結合的寫作手法，下面詩句屬于靜態描寫的是()，屬于動態描寫的是()

A．草滿池塘水滿陂B．短笛無腔信口吹

4．本詩描繪了一幅幽靜美麗的______圖，抒發了作者對田園生活的______。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

同學們，喜歡是一種美妙的情感。你喜歡的或許是一本書，一處景，一位個性十足的人，一次快樂的旅行……請你以“_____，我喜歡”為題，寫一篇文章。

溫馨提醒：（1）把題目補充完整；（2）能通過具體的事例和場景描寫的方法寫出自己的喜愛之情；（3）文中若出現老師或同學的名字請用〇〇〇代替。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。田螺姑娘①很久以前，一個村子里有一個孤兒，是好心的鄰居收養了他，他才長大成人。A因此，后來無論誰家遇到了困難，這個小伙子都會熱心地提供幫助。②B他每天早出晚歸地辛苦耕種，經常吃涼飯、剩菜。有一天，小伙子干完活兒回家，看見路邊有一只很大的田螺，出于好奇，他就將這只田螺帶回家，把它養在水缸里。③第二天，小伙子照舊到地里去干活兒，可是當他回到家準備做飯時，卻發現桌上擺好了熱騰騰的飯菜。接連幾天，都是如此。于是，小伙子向鄰居們道謝，可是鄰居們都說不是他們做的。小伙子很納悶兒，決心要弄個水落石出。④這天早晨，小伙子又扛起鋤頭下地干活兒了，他沒有等到傍晚，就早早地回來躲在籬笆外面看屋里的動靜。只見一位美麗的姑娘從水缸里出來，忙著生火、做飯，不一會兒，屋里就飄出了飯菜的香味。⑤小伙子飛快地推門進屋，直奔水缸，看見那只大田螺只剩下一個空殼靜靜地躺在水缸里。小伙子走向正在做飯的姑娘，問道：“姑娘，你是從哪里來的？為什么要幫助我呢？”姑娘見小伙子突然闖進來，不知如何是好，她想回到水缸里，又被小伙子擋住了去路，只得說出實情。⑥原來，姑娘是天上銀河里的白水素女，因為玉皇大帝知道小伙子從小沒有父母，很同情他，還因為小伙子樂于幫助別人，所以就派她扮作田螺來幫助小伙子。⑦可是今天小伙子突然闖進來，田螺姑娘就不能在人間待下去了。小伙子再三挽留也沒有用。田螺姑娘臨走時把田螺殼留給小伙子，并告訴小伙子用它盛糧食，糧食就會越來越多。⑧后來，________________。1．聯系上下文，解釋下面詞語的意思。

納悶：__________________________

水落石出：______________________

2．讀文中畫“

”句子A，我知道這個小伙子________；讀畫“________”句子B，我了解到這個小伙子很________。

3．第⑥自然段屬于記敘方式中的________，在文中的作用是________________。

4．這個民間故事里很神奇的情節有（

）。（多選）A．田螺能夠變成人B．用田螺殼來裝糧食，糧食就會越來越多C．田螺姑娘會從水缸里出來，會生火做飯5．讀了這個民間故事，你是否覺得意猶未盡呢？請你來續寫最后一個自然段吧！

___________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的讀音。

嘩笑（huāhuá）_______血泊（bópō）_______監生（jiànjiān）_______

放肆（sìshì）_______污穢