陜西省銅川市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版課后作業（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我能看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出意思相近，感情色彩不同的成語。

例：嘔心瀝血——處心積慮

舉世聞名——________________

________________——________________2）.虞世南在《蟬》一詩中托物言志，用“_______，___________”表達了自己高潔的品行志趣。3）.按課文內容填空或按要求回答問題。

（1）“夕陽西沉，________、__________，那___________，聽起來愈發叫人__________。”句子描寫的是四季中______（季節）的美，主要運用的是________態描寫。

（2）“晴天的清晨，每每看見它__________地站立于小樹的__________，看來像是不_________，而它卻是很__________。”句子選自___________寫的《___________》。

（3）《憶讀書》的作者是_______。她指導兒童讀書的話是：“______________，______________，_______________”。

（4）《父愛之舟》一文最難忘的場景是________、___________和_____________。4）.根據積累填空。

“心愛之物”愿望展——新的一年，我要做更好的自己：做一個珍惜時間的人，“___________，不棄功于寸陰”；做一個享受閱讀的人，“問渠那得清如許？____________”；做一個熱愛生活的人，看見月光從林間瀉下，我會想起王維的詩句“__________，清泉石上流”，看到白鷺飛翔，我會想到“____________，桃花流水鱖魚肥”；做一個懂得珍惜的人，生活在太平盛世，沒有陸游“____________，____________”的悲嘆，但也要珍惜當下和平幸福生活。5）.我會填空。

“冠”有兩個讀音，在“冠軍”一詞中讀______，在“衣冠”一詞中讀_______。

“冠”在字典里的解釋有：①帽子；②居第一位；③在前面加上某種名號。請你給下面詞語中的“冠”選擇正確的解釋（填序號）。

（1）冠軍(

)

（2）怒發沖冠(

)

（3）冠名(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列文言語句，停頓不恰當的一句是（

）A．未聞孔雀/是/夫子/家禽B．此/是/君家果C．楚人/有/鬻盾與矛者D．夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛2）.下列句子中沒有語病的一項是（

）A．雨停了，天空中閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。B．為提高同學們的語文素養，學校開展了“讀經典作品，建書香校園”。C．隨地亂扔果皮紙屑的人是一種非常不文明的習慣。D．母親對我的悉心教育，使我從小養成了堅強、樂觀的性格。3）.下列句子中加點字的解釋有誤的一項是（

）A．敏而好學（聰敏）B．九州生氣恃風雷（依靠）C．隨意春芳歇（歇息）D．三到之中，心到最急（要緊，重要）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。(1)“_________”一詞寫出了日出時的變化，說明日出是一個緩慢的動態過程；“_________”“_________”“_________”等表示色彩的詞，加之“染”“飄”二字，生動地寫出了黎明時天空顏色的變化過程，賦予黎明時的天空以_________態美。

(2)請你仿照這句話寫出一種事物的變化。

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的成語與哪個歷史人物有關？請連一連。

完璧歸趙

廉頗

圖窮匕見

藺相如

煮豆燃箕

荊軻

負荊請罪

曹植2）.用線把搭配的詞語連起來。

排山倒海的

掌聲

徐徐上升的

聲音

莊嚴雄偉的

禮花

五彩繽紛的

國旗評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)經過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。

(

)我們不論對于哪一本書，哪一種學問，都要經過自己的懷疑。

(

)因懷疑而思索，因思索而辨別是非。

(

)否則便是盲從，便是迷信。2）.把下面的句子用序號整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復試驗。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學了英、法、德等幾國文字。

()面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個消息很快就轟動了整個瑞典。

()長大以后，他對研究炸藥產生了濃厚的興趣。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．在傾聽別人講話要一邊聽一邊做簡單的記錄，可以隨意打斷別人的講話，問一些不明白的問題。

(

)

2．《四時田園雜興（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》這三首是都描寫了兒童的形象。(

)

3．《草船借箭》一文中諸葛亮請魯肅幫忙，是因為他知道魯肅為人正派守信。()

4．南北朝之后，楷書稱為占統治地位的字體，一只通行至今。(

)

5．《軍神》以“手術前——手術時——手術后”為序組織材料，以人物對話為主線，推動故事向前發展。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成問題。長相思（

）納蘭性德山一程，水一程，身向關那行，夜深千燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。1．完成古詩填空。

2．讀下面的語句，你各想到了那一個成語？

_____________________________________

3．讀《長相思》，你發現詞人身在哪里？心在何處？你能感受到詞人的怎樣的思想感情？

_______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

閱讀材料二（課外閱讀）是按照時間順序來寫的，請你也按時間順序寫一篇文章，可以寫給你印象最深的一個人，也可以寫你喜歡的一種植物，還可以寫給你印象最深的一處景物……

要求：①自擬標題；

②按照時間順序寫；

③內容具體，寫出自己的真情實感；

④字數不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。外婆和鞋①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，已經由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？③這是一個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業時，我家住在北投山上，沒有課的早上，大屯山腰上的美麗簡直無法形容。最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，哪一幢是我的家，走著走著，我沒時間管它，直到有一天傍晚，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：④“何方人士，敢動本人的拖鞋？”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面看著我笑呢。⑤“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，一會就干，多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。”⑥以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，有時甚至到傍晚時分，她還會安詳地坐在客廳里，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，還是外婆手上的余溫。⑦就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，而又那么肯定地一去不返。(1)聯系上下文理解詞語的意思。

囂張：_________________

淚眼盈盈：______________

(2)文中承上啟下的句子是_________________

(3)用一句話概括第③～⑦段的內容。

____________________

(4)文中的“鞋”是一雙怎樣的鞋？在文中劃出相關的句子。談談“我”為什么舍不得丟棄這雙鞋。

______________________

(5)“那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返”請你對這句話做批注。

______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.（語文要素）選出下列句子運用的描寫方法。（可多選）

A．語言描寫

B．動作描寫

C．神態描寫

D．心理描寫

（1）毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。(

)

（2）“那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？”毛主席想。(

)

（3）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。(

)2）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

嬌娥（é

ó）

瓷器（cí

chí）

曠野（kàng

kuàng）

聒噪