【公開課】解一元一次方程（+第1課時）+課件人教版七年級數學上冊_第1頁
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文檔簡介

第1課時

合并同類項

5.2

解一元一次方程【第五章一元一次方程】1.會用合并同類項解簡單的“ax+bx=c”類型的一元一次方程；2.學會解決“總量與分量關系”問題，能夠根據具體問題中的相等關系列出一元一次方程；3.利用合并同類項使方程逐步轉化為x=m的形式，體會化歸思想，進一步提高運算能力；4.經歷運用方程解決實際問題的過程，發展抽象、概括，分析問題和解決問題的能力，建立符號意識，逐步體會模型思想.開放思維，溫故知新規則：1.先獨立思考再作答，正確回答+2分2.補充質疑+2分說出“同類項”的定義及合并同類項的方法.開放思維，溫故知新同類項：含有相同的字母，并且相同字母的指數也相同的項，叫作同類項.合并同類項方法：把各同類項的系數相加減，字母和字母的指數不變.說出“同類項”的定義及合并同類項的方法.這節課，我們來學習如何用合并同類項解一元一次方程.發現問題，探究新知規則：1.以小組形式匯報展示+2分2.認真傾聽+1分3.質疑+2分發現問題，探究新知“各部分量的和=總量”是一個基本的相等關系.發現問題，探究新知它們是同類項，可以合并成一項！合并同類項系數化為1依據：等式的性質2依據：分配律發現問題，探究新知發現問題，探究新知上面解方程中“合并同類項”起了什么作用?規則：1.先獨立思考再作答，正確回答+2分2.補充質疑+2分注意例題示范，應用新知教材例題規則：1.先獨立思考2分鐘，再小組交流，匯報展示+2分2.認真傾聽+1分3.質疑+2分例題示范，應用新知教材例題例題示范，應用新知教材例題規則：1.先獨立思考2分鐘，再小組交流，匯報展示+2分2.認真傾聽+1分3.質疑+2分例題示范，應用新知教材例題教材例題例題示范，應用新知例題示范，應用新知

實際問題一元一次方程設未知數

分析實際問題中的數量關系，利用其中的相等關系列出方程，是解決實際問題的一種數學方法.列方程解方程

作答用方程解決實際問題的過程：用同類項解一元一次方程的步驟：12教材練習基礎訓練，鞏固新知分析教材練習基礎訓練，鞏固新知教材練習基礎訓練，鞏固新知教材練習基礎訓練，鞏固新知分析教材練習基礎訓練，鞏固新知教材練習基礎訓練，鞏固新知分析教材練習基礎訓練，鞏固新知鞏固提高，熟練技能

練

習D分析鞏固提高，熟練技能

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習B分析鞏固提高，熟練技能

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習C分析鞏固提高，熟練技能

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習分析鞏固提高，熟練技能

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習分析課堂總結合并同類項1解方程步驟2合并同類項作用①

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