《生化與分子生物學(xué)專題》教學(xué)大綱課程編號：08180055英文名稱：SpecialtopicofBiochemistryandMolecularBiology學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實(shí)踐0學(xué)時先修課程：生物化學(xué)、分子生物學(xué)課程類別：專業(yè)課程授課對象：生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期（以1-8學(xué)期為單位填寫）一、課程描述和目標(biāo)簡要說明課程在實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中的地位、作用，以及課程基本內(nèi)容等。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):闡明本課程在人才培養(yǎng)過程中的地位及作用，明確學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后在知識、能力及素質(zhì)發(fā)展等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。課程目標(biāo)1：專業(yè)知識方面，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更為深入掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基本概念，原理，并了解生物化學(xué)與分子生物學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展與動態(tài)。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面，使學(xué)生能夠更為靈活的利用所學(xué)知識解答入學(xué)考試中的各類試題，并培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。課程目標(biāo)3：專業(yè)素養(yǎng)方面，具備良好的生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)科思維能力，廣泛了解前沿發(fā)展，熟悉相關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有求實(shí)精神、創(chuàng)新意識以及科學(xué)美感等。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.1分子水平：掌握分子水平相關(guān)專業(yè)課程的科學(xué)原理及相關(guān)技能，并能將之應(yīng)用于解決復(fù)雜生命科學(xué)問題。課程目標(biāo)1,2,3H3.2細(xì)胞水平：掌握細(xì)胞水平相關(guān)專業(yè)課程的科學(xué)原理及相關(guān)技能，并能將之應(yīng)用于解決復(fù)雜生命科學(xué)問題。課程目標(biāo)1,2M3.3系統(tǒng)水平：掌握生物整體水平相關(guān)專業(yè)課程的科學(xué)原理及相關(guān)技能，并能將之應(yīng)用于解決復(fù)雜生命科學(xué)問題。課程目標(biāo)1,3L（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1糖類生化及代謝專題了解并掌握糖類的生化屬性、糖類在生物學(xué)中的作用、糖類的代謝3集中講授課程目標(biāo)1,32脂類生化及代謝專題了解并掌握脂類生化原理，脂類和膜之間的關(guān)系，脂類的代謝3集中講授課程目標(biāo)1,33蛋白質(zhì)類生化及代謝專題了解并掌握蛋白質(zhì)生物化學(xué)、蛋白質(zhì)降解和氨基酸代謝、蛋白質(zhì)的生物合成3集中講授課程目標(biāo)1,34核酸類生化及代謝專題了解并掌握核酸的生物化學(xué)屬性、核酸降解與核苷酸代謝、DNA和RNA的生化屬性3集中講授課程目標(biāo)1,35生化典型例題講解：以近年各大高校考研試題為例，講解核心知識點(diǎn)使學(xué)生深入掌握生物化學(xué)重要概念與原理，并具備靈活應(yīng)用生物化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，提高答題水平。4集中講授，小組討論課程目標(biāo)1,2,36分子生物學(xué)進(jìn)展專題講座：深入介紹分子生物學(xué)核心技術(shù)的原理、設(shè)計與應(yīng)用；結(jié)合近年分子生物學(xué)學(xué)科發(fā)展，介紹影響力較大的新發(fā)現(xiàn)，新技術(shù)，并探討其發(fā)展趨勢掌握分子生物學(xué)核心技術(shù)的原理，并具備設(shè)計實(shí)驗，完成特定目標(biāo)的能力，同時了解分子生物學(xué)領(lǐng)域的新進(jìn)展，新技術(shù)。10集中講授，小組討論課程目標(biāo)1,2,37分子生物學(xué)典型例題講解：以近年各大高校考研試題為例，講解核心知識點(diǎn)深入掌握分子生物學(xué)重要概念與原理，并具備靈活應(yīng)用分子生物學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，提高答題水平。6集中講授，小組討論課程目標(biāo)1,2,3合計32如有實(shí)驗，則實(shí)驗學(xué)時需再按以下格式繼續(xù)填寫序號實(shí)驗項目實(shí)驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)123合計注：實(shí)驗要求包括必修、選修；實(shí)驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法如集中講授、小組討論等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（以下以工科某課程為例，僅供參考。各課程要按課程實(shí)際情況設(shè)計填寫）（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求成績由見習(xí)表現(xiàn)和見習(xí)論文組成，各占50%2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1見習(xí)表現(xiàn)151515452見習(xí)論文20201555課程目標(biāo)對應(yīng)分值353530100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.章節(jié)測試與評價標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.課程論文考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參