期末提分專訓(xùn)第五講

項(xiàng)目式探究題

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，探究廢水成分。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案①取少量廢水于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液__________________________________廢水中含有硫酸和鹽酸紫色石蕊溶液變紅(或溶液變紅)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案產(chǎn)生白色沉淀廢水中含有硫酸和鹽酸項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案③取步驟②的上層清液于試管中，滴加幾滴__________________________產(chǎn)生白色沉淀廢水中含有硫酸和鹽酸

【反思評價】(1)廢水中不含碳酸根離子的原因是______________________________。(2)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

碳酸根離子能與氫離子發(fā)生反應(yīng)

2.[2024·呂梁模擬]

金屬材料在人類社會發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。在一次社會實(shí)踐活動中，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對金屬材料的使用歷程、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬材料的使用及發(fā)展等展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的探究。任務(wù)一：了解金屬材料的使用歷程【查閱資料】小組同學(xué)整理收集信息，將我國金屬材料的使用歷程建構(gòu)模型如下：【小組交流】(1)地殼中含量最高的金屬元素是_______________。

(2)人類使用金屬的早晚與金屬的________有關(guān)。活動性任務(wù)二：探究鋁和鐵與酸的反應(yīng)【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別向盛有質(zhì)量、形狀均相同的鐵片和鋁片的錐形瓶中，同時加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，用數(shù)字傳感器測得瓶內(nèi)氣壓變化如圖2所示。圖1圖2

稀鹽酸先與鋁片表面的氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水【反思評價】(5)在探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中需要注意的是__________________。金屬要用砂紙打磨任務(wù)三：調(diào)查金屬材料的使用【咨詢調(diào)查】金屬材料在各個領(lǐng)域都有著廣泛應(yīng)用，但是大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金。(6)合金具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________(寫一點(diǎn))。

硬度大(或熔點(diǎn)低，或耐腐蝕，合理即可)任務(wù)四：展望金屬材料的發(fā)展【成果分享】通過探究學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到隨著社會的進(jìn)步，金屬材料也會不斷適應(yīng)新的需求。(7)你認(rèn)為金屬材料的發(fā)展趨勢是_________________________________________________________________(答一點(diǎn))。

性能更加優(yōu)良(或生產(chǎn)技術(shù)更加先進(jìn)，或應(yīng)用領(lǐng)域更加廣泛，合理即可)3.[2023·山西中考]

隨著我國“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會的建設(shè)，城市垃圾的處理成為了一項(xiàng)重要工程。某校實(shí)踐小組的同學(xué)們在老師的組織下，帶著極大的興趣對垃圾的分類、處理、焚燒產(chǎn)物及宣傳活動等展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：調(diào)查垃圾分類的價值【咨詢交流】同學(xué)們參觀了一個垃圾分類處理廠，獲悉城市生活垃圾可分為__________、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。垃圾的綜合化分類具體可得到金屬、塑料和________________等可再利用的資源。可回收物

廢紙(合理即可)任務(wù)二：學(xué)習(xí)垃圾分類處理的方法【參觀學(xué)習(xí)】小組的同學(xué)們在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，了解到垃圾回收處理的過程如下：

顏色

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將除塵后的氣體通入盛有少量品紅溶液的試管中紅色褪去_________

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論②將除塵后的氣體先通過如圖裝置后，再通入盛有澄清石灰水的試管中__________________________澄清石灰水變渾濁

(2)步驟②中，澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________________________。

氧氣不足，燃燒不充分(合理即可)任務(wù)四：設(shè)計垃圾分類回收的宣傳活動活動主題實(shí)現(xiàn)垃圾分類共建美麗家園活動對象小區(qū)居民時間地點(diǎn)5月6日上午，文明小區(qū)活動形式演講活動流程①用講解的方式普及垃圾分類的重要性和分類知識。②引導(dǎo)小區(qū)居民認(rèn)識垃圾桶上的分類標(biāo)識。③活動總結(jié)，撰寫實(shí)踐報告【成果分享】

同學(xué)們通過各種方式，學(xué)到了垃圾減量化、無害化、資源化的分類管理知識。在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的成果報告中，同學(xué)們提出了許多合理化的建議。為了強(qiáng)化垃圾