2025年中考語文總復習（吉林專版）專題十一古詩文閱讀-考點一課標古詩詞曲鑒賞（40首）學案（含答案）

2025年中考語文總復習（吉林專版）

目錄

第一部分積累與運用

專題一字音·字形·書寫

考點一字音·字形

考點二漢字書寫

專題二詞語的理解與運用

專題三病句辨析與修改

專題四標點符號的使用與書寫

專題五常用的修辭手法

專題六語法知識（詞的分類、短語的結構、單句的成分、復句的類型）

專題七排序與銜接

專題八擬寫仿寫對聯

專題九語段基礎綜合

專題十古詩文默寫（62篇段）

第二部分閱讀

專題十一古詩文閱讀

考點一課標古詩詞曲鑒賞（40首）

考點二課標文言文閱讀（22篇）

考點三古詩文比較閱讀（課標22篇段）

考點四課外文言文閱讀

專題十二現代文閱讀

考點一小說閱讀

考點二散文閱讀

考點三說明文閱讀

考點四議論文閱讀

考點五非連續性文本閱讀

專題十三名著閱讀

第三部分綜合性學習與寫作

專題十四綜合性學習

專題十五作文

考點一全命題作文

考點二材料作文

第四部分仿真模擬卷

吉林省中考語文模擬測試卷(一)

吉林省中考語文模擬測試卷(二)

吉林省中考語文模擬測試卷(三)

吉林省中考語文模擬測試卷(四)

吉林省中考語文模擬測試卷(五)

第二部分閱讀

專題十一古詩文閱讀·考點一課標古詩詞曲鑒賞（40首）

七上

第1首___觀滄海曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1、前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，哪些詩句寫的是動景，哪些詩句寫的是靜景？

2、后兩行詩句中的“若"字用得好，請你說說好在哪里？

3、“水何澹澹，山島竦峙。”渲染了大海怎樣的氣勢？

4.請賞析詩句“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。"

5.請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫面描述出來。

第2首次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

1.詩句“風正一帆懸"后人為什么稱道？

2、請描述“潮平兩岸闊，風正一帆懸”在你腦海中出現的畫面。（不少于20字）

3、如何理解“海日生殘夜"中的“生”的妙處？

4、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？

5、“海日生殘夜，江春入舊年"歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（不少于20字）

第3首聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

1、題目中“聞”的意思是_____________，“左遷"的意思_________________。

2、這首詩首句“楊花落盡子規啼”寫景，其作用是什么？表達了詩人什么思想感情？

3、試從修辭角度賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西"。

4、你從哪些詩句可看出龍標被貶之地極偏遠？

5、“我寄愁心與明月”李白因何而愁？詩人為什么偏要寄愁心與明月？

第4首天凈沙秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

1、這首曲的前三句寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？

2、這首曲的前三句所描繪的圖景有什么作用？

3、“小橋流水人家"一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯系全詩，談談作者為什么這樣寫？

4、這首曲中直接抒情的是哪一句？抒發了游子怎樣的感情？

第5首夜雨寄北李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

1、“君問歸期未有期”中用了兩個“期”，表達了詩人怎樣的思想感情？

2、簡析“巴山夜雨漲秋池”中“漲"字的妙處。并說說“秋”字在詩中起到什么作用

3、成語“剪燭西窗"源自本詩。結合詩歌內容,說說“剪燭西窗”的含義是什么。

4、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"兩句詩，作者想象了怎樣的情景？表達了怎樣的

感情？

5、詩人在巴山夜雨時是怎樣的心情？這種心緒是怎樣表達出來的？

6、詩中“巴山夜雨”重復出現有什么藝術效果？

七下

第6首木蘭詩北朝民歌

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；兩兔傍地走，安能辨我是雄雌！

1.《木蘭詩》選自北宋編的《》，它是我國南北朝時期的一首北方民歌。

2.結尾一段是吟唱，以兔為喻贊揚了什么？

3.結合全詩內容分析木蘭的形象。

4.《木蘭詩》這首敘事詩哪些內容詳寫，哪些內容是略寫？這樣寫有什么好處？

5.是什么原因使“木蘭代父從軍"的故事在民間廣為流傳的？

第7首登幽州臺歌陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而淚下。

1.請從“古人”和“悠悠"中選擇一個進行解釋。

2.請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”這個畫面。

3．這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌，抒發了詩人怎樣的思想感情？

4．“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。"兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解。

第8首望岳杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

1、這首是歷來被譽為歌詠泰山的名作，全詩緊扣題目中的哪個字展開熱情贊美了泰山巍峨高大的氣勢和神奇秀麗的景色的？

2.首聯用疑問語氣，勾勒出怎樣的圖景？

3.“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句至今仍常常被人引用，請說說你對這句詩的理解。

4、這首詩頷聯是描寫近望泰山所見的景物其中“鐘"割”兩字用得極好，歷來被人稱道。請簡要分析“割"字的好處。

5、孔子有一句名言“登泰山而小天下”詩中化用了這一名言的是哪句？這寫出了詩人怎樣的一種精神氣概？

6、臨近中考，在現實拼搏中，你會引用杜甫《望岳》中的哪句詩來激勵自己并表達自己的遠大抱負？

第9首登飛來峰王安石

飛來山上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

1.這首詩中“浮云"這一意象有什么特殊含義請簡要分析。

2.“飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升”一句運用了什么修辭手法有什么作用

3.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"兩句之間是怎樣的關系你從這兩句詩中領悟到了什么人生哲理？

第10首游山西村陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1、一個“”字表達了農家款客盡其所有的盛情，一個“"字寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是作者的主觀感受所致。

2、這首詩的詩眼是“”全詩按展開敘述。

3、“山重水復疑無路,柳暗花明又一村"是流傳頗廣的名句，試分析它為什么能廣為流傳,被人廣泛引用。

4、“豐年留客足雞豚”中哪個字用得好請簡要分析。

5、“簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存"描繪了幅怎樣的畫面表達了詩人怎樣的感情

6、最后兩句是實寫還是虛寫？表達詩人怎樣的思想感情？

第11首己亥雜詩龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1、這首詩寫了作者哪三種心境？

2、這首詩寫詩人離京的感受，是怎樣抒發了詩人復雜的感情的？

3、請從修辭手法角度對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”作簡要評析。

4、你認為《己亥雜詩》的后兩句廣為傳誦的原因是什么？

第12首泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

1、詩中描寫了哪些景物展現了一幅什么樣的畫面

2、第一句詩所描寫的景色有什么特點有什么作用

3、體會“煙籠寒水月籠沙"詩句中的“籠”和“寒"的妙處。

4、“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶"字意味深長,試品析它的深刻含義。

5、作者對唱《后庭花》一事的態度怎么樣？請說出其中的理由。

6、請從描寫手法角度對“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”這一千古名句進行評析。

八上

第13首黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁！

1、詩的一、二兩聯借今昔變化之大抒發了作者怎樣的感情？

2、用生動的語言進行想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲"所展現的景象。

3、詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的？

4、從情景關系的角度簡要賞析第三或第四聯。

5、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠"中都有一個“空”字，試比較這兩個“空"字的意義作用有何不同。

第14首使至塞上王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

1、本詩從體裁看是；從內容上看，文學史上稱之為；詩中既言事又寫景，更在敘事寫景中表明內心情感，此詩句:_____________，_________________。

2、以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是哪兩句？

3、詩句“大漠孤煙直，長河落日圓"展示了千古奇觀，傳頌千古，它好在哪里？請簡要賞析。

4、從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。

第15首錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.這首詩二至六句一句一景，在動態的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機勃勃。請你依次寫出這些景物。

2、這首詩以“行"為線索，從“”起，到“"終，以“”為著眼點，寫出了自然界的美景。最后兩句中的“"兩字充分表達詩人對西湖美景的迷戀。

3、頷聯中有哪兩個動詞用得極妙？請找出來并作簡要賞析。

4、請賞析名句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”。

5、頷聯中“幾處"誰家”用的精妙，換成“處處"家家”就沒有這種效果，聯系全詩

說說為什么？

第16首飲酒陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.詩句“此中有真意，欲辨已忘言"中的“此”“真意"這里各指什么？

2.詩中描寫的景物具有什么特點？詩人在與大自然的親近中，獲得了什么樣的心境？

3.詩句“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見"字用的非常精妙，若換成“望”字好不好？為什么？

4.作者身居鬧市但保持寧靜的生活狀態的原因是什么（用原文）？這表達作者怎樣的情感？

5.“問君何能爾，心遠地自偏。"一句中“心遠”的對象是什么？

6.有人說“結廬在人境,而無車馬喧"一句寫出了門庭冷落的景象,表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎請談談你的看法。

第17首春望杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、結合全詩內容,體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思？

2.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感？

3.花和鳥本是人們喜愛之物，作者卻“濺"驚心”，這樣寫是否不夠恰當？為什么？

4、請聯系全詩談談你對作者用“草木深"三字寫景的理解。

5、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。

6、展開想象描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪"所展現的畫面，并揭示詩句的含義。

7、賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩。

8、杜甫歷來被人尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，請結合本詩談談你對杜甫這兩個稱謂的解釋。

第18首雁門太守行李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向月金鱗開。

角色滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

1、請簡析“黑云壓城城欲摧"中的“壓”字的表達效果。

2、請設想一下“半卷紅旗"是怎樣的景象作者捕捉這個景象人詩要表現什么

3、“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請你自選一個角度,對它作簡要賞析。

4.由“半卷紅旗臨易水"中的“易水”，你聯想到了哪些故事和詩句？

第19首赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、初中三年，我們學習了許多唐詩，有的詠史；有的詠物；有的描寫山水田園；有的刻畫塞外風光。《赤壁》這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點是什么？

2、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。"這句詩包含著怎樣的哲理說說其中的深刻含義。

3、本詩開頭為什么從“折戟”寫起，這樣寫有何作用

4、這是一首與三國故事有關的詩歌，“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬"句中“東風”指什么簡要談談你對這句詩的理解。

5、有人認為最后一句可改為“國破人亡在此朝",你怎么看

6、有人說，赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？簡述理由。

7、有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術特色。你同意這種觀點嗎？請作簡要說明。

第20首漁家傲·天接云濤連曉霧李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢境歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

1、“學詩謾有驚人句"中的“謾有”在詞中是什么意思？

2、“我報路長嗟日暮"中“路長”隱括屈原《離騷》:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"之意。“日暮”隱括屈原《離騷》:“欲少留此靈瑣兮,日忽忽其將暮"之意。請你談一談“九萬里風鵬正舉”出自我們學習過的哪篇文章并寫出它的含義。

3、詞的上片說“殷勤問我歸何處"下片答曰:“風休住,蓬舟吹取三山去!”請你談一談作者為何渴望這一葉輕舟,載著她直送往蓬萊三仙島。表達了詞人怎樣的思想感情

4、這首詞抒發了詞人怎樣的情懷？

第21首浣溪沙晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

1、從詞中那些地方可以看出作者是在追憶過去的生活？

2、詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了哪些意象等景物，從而描繪了一組優美的畫面？“小園香徑獨徘徊"中的“獨”字透露出作者的怎樣的情感

3、這首詞多出運用對比寫法，請找出一例，并簡要說明好處。

4、這首詞通篇寫景，但字字皆情，這種情又似乎難以確指，根據你的體會，你認為詞中表達了作者的什么感情？

5、“一曲"一杯”在文中表現了作者怎樣的心境？詞中與“花落去"相呼應的是哪個詞語？

6、“無可奈何花落去”和“似曾相識燕歸來"抒發的情感有何不同，為什么這樣寫？

7、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句好在哪里？

第22首相見歡李煜（課標有）

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

1、“無言獨上西樓"中的“無言”怎么理解？

2、“寂寞梧桐深院鎖清秋"中的“鎖”字用得好,說說它好在哪里？

3、有人說“寂寞梧桐深院鎖清秋"只是寫了滿院的清冷秋景，你怎么理解？

4、“剪不斷，理還亂”在本詩中比喻什么？現在人們常用這句話來比喻什么？

5、“別是一般滋味在心頭"表達的是什么樣的感受？

6、上片寫景抓住了景物的什么特征？“一切景語皆情語”，試結合上片的寫景加以分析。

八下

第23首關雎《詩經》

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

1.《詩經》是___總集，共收入自西周至春秋大約五百多年的詩歌305篇，故又稱“詩三百"。整部詩集共分風（160篇）雅（105篇）頌（40篇）三部分，并多采用的藝術手法。

2.《關雎》中耳熟能詳、統攝全篇的句子是“_____________，_________________。”詩中最能體現主人公夜不成眠、相思之痛的句子是“_____________，_________________。"

3.詩中采用許多重章疊句的句式，這種表達方式有什么作用？

4.詩句“關關雎鳩，在河之洲”在這首詩中有什么作用？

5.孔子對《關雎》這首詩評價為“樂而不淫，哀而不傷"是什么意思？

第24首蒹葭《詩經》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

1.詩中為愛情設置了一個特定環境：___，來表現主人公對愛純潔和執著。

2.能體現詩的主旨，并且起到承上啟下作用的詩句是哪一句？

3.詩歌運用了重章疊句表達方式，在感情的表達上有什么作用？

4.這首詩是怎樣表現主人公執著的愛情追求的？

5.意中人的蹤跡飄忽不定，由此你感受到這首詩營造了怎樣的意境？請簡要分析。

6.舉例說明本詩的感情基調和所抒發的思想感情。

第25首送杜少府之任蜀州王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

1.“城闕輔三秦，風煙望五津”這兩句在全詩中由什么作用？

2.簡要談談詩中“風煙望五津"中的“望”字使人產生的聯想。

3、品味“海內存知己，天涯若比鄰"兩句詩所蘊含的哲理。

4、“無為在歧路，兒女共沾巾”這兩句表達了作者什么樣的思想感情

5.說說這首詩為什么在凄婉憂傷的古代送別詩中是上乘佳作別具一格的？

第26首茅屋為秋風所破歌杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。

茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。

唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。

嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。

1、詩的第一節是怎樣描繪秋風肆虐的情景的？詩人為什么要作這樣的描繪？

詩句“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑"在詩中具有什么作用？

3、讀了這首詩后，就主題而言，我們會自然聯想到哪些人物的感人事跡或經典名言？請任舉出一例。（古今例子均可）

4、這首詩的主旨句是什么？請工整寫下來，并作簡要賞析。

5.杜甫一向關心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中卻一反常態，只寫自己的個人遭遇？請談談你的理解。

第27首賣炭翁白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外—尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，干余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

1、“系向牛頭充炭直"中的“直”在詩中是什么意思？

2、詩中“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。"一句刻畫了怎樣的人物形象

3、文中“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。”一句描寫是否矛盾為什么請說明理由。

4、“半匹紅綃一丈綾"一句反映了唐代商務交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當時錢貴絹賤，半匹紗和一丈綾，比一車炭的價值相差很遠。這句詩反映了什么？

5、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾"有什么表達作用？

6、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩"一詞表現了宮使怎樣的形象？

7、“宮使驅將惜不得”中的“惜不得"說明了賣炭翁怎樣的心理？

8、這首詩反映了封建社會怎樣的情況？表達了作者怎樣的思想感情？

九上

第28首行路難李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多岐路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

1、詩的首句“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”運用了什么寫作手法？有什么作用？

2、詩中名句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"表現了詩人怎樣的思想性格？

3、這首詩感情激蕩，一波三折，試簡要分析詩人感情變化的線索。

4、怎樣理解“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”這兩句詩的意思

詩歌題目為《行路難》，但從全詩看，詩人的人生態度是怎樣的？試舉例說明。

6、試分析“停"投”“拔"顧”四個連續動詞的作用。

第29首酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1、首聯作者通過“"和“”這些富有感彩的字句的渲染，表達出自己___之情。

2、頸聯作者以“沉舟"病樹”自比，雖然有對身世不幸的感嘆，但又相當達觀，后人讀它，更是賦予了它深刻的道理。請問其中的哲理是什么？

3、頷聯中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？

4、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合頸聯作簡要分析。

尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人怎樣的精神品質？

第30首水調歌頭蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1、詞前小序的內容有什么作用？

2、詞人由出塵之想轉向入世情懷的過渡句是哪兩句？

3、請簡析“轉朱閣，低綺戶，照無眠"中的“轉”“低"無眠”詞語的表達效果。

4.簡要賞析詞句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"。

5、“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟"指什么？這兩句詞表達了詞人怎樣的情感

第31首無題李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1.對這首詩賞析有誤的一項是（）

A．首句連用兩個“難”字突出強調“別亦難”，使離別之痛顯得分外深沉纏綿。

B．頷聯中的“絲”與“思"字諧音，表明自己的思念如春蠶吐絲般到死方休。

C．頸聯從“嘵鏡”的青春易老到“夜吟"的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。

D．尾聯中的“探”字一掃前文之哀愁，展現出一種昂揚的氣概，給人以鼓舞。

2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是千古名句，你怎樣理解這兩句詩？

3.兩個“難”各自的含義是什么為什么說“相見時難別亦難"？

4.請簡要分析“東風無力百花殘”的作用。

5.教師節到了，同學們把寫有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"詩句的賀卡送給了老師，以此表達全班同學對老師的敬愛之情，請你代同學們解釋選用此詩句的理由。

九下

第32首漁家傲·秋思范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

1．下面對這首詞的理解，不恰當的一項是（）

A．上片首句“塞下秋來風景異”，點明地域是邊塞，季節是秋天，一個“異"字統領全部景物的特點，突出了塞下風景與中原地帶風景的大不相同。

B．詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

C．“千嶂里"中的“千嶂”是層巒疊嶂的意思。

D．整首詞意境蒼涼悲壯，形象鮮明生動，語言質樸凝練，是宋詞中的精品。

2、請用生動的語言描述“千嶂里,長煙落日孤城閉"所展示的塞外景致。

3、這首詞的上下闕分別以什么表達方式為主？全詞表達了詩人怎樣的思想感情？

4、文中哪兩句詞與“衡陽雁去無留意”相照應，并寫將士們因為沒有擊敗敵人、建功立業而無法回家？

5、“人不寐，將軍白發征夫淚"表達了將士們怎樣的情懷？

第33首江城子·密州出獵蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1、本詞上闋寫景，描寫了的宏大壯觀的場面。下闋言志，抒寫了詞人___的豪情壯志。

2、試賞析“千騎卷平岡”中的“卷"字有何妙處？并描繪畫面。

3、“狂”字在文中有什么作用蘇軾的“狂"表現在哪些方面

4、“持節云中，何日遣馮唐”一句有什么含義，在表達上有什么好處？

5、“鬢微霜又何妨"一句用了什么修辭方法？表現了作者怎樣的心情，其言外之意是什么？

6、試說明詞中的三個典故，分別表達了什么意思？

第34首破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。

1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”運用了什么寫作手法？蘊含了怎樣的思想感情？

2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。"這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？

3、詞中“沙場秋點兵”一句中的“秋"字有什么作用？

4、請從修辭角度對“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句的表達效果進行評析。

5、根據你掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事"中的“天下事”指的是什么？

6、請結合詞句“了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發生!"來分析這首詞表達了詞人怎樣的思想感情

第35首滿江紅秋瑾

小住京華，早又是，中秋佳節。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味獨思浙。苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱，俗夫胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵，何處覓知音，青衫濕！

1.“莽紅塵”中的“莽"在詞中是什么意思？

2.詞的上片寫中秋已臨,看籬下花黃,聽四面楚歌,不禁想到了從前,那么作者如何描述她在浙江時那八年的生活況味

3.詞的下片作者連發兩問:“俗子胸襟誰識我”“莽紅塵,何處覓知音"試分析這兩問抒發了作者怎樣的思想感情

4.賞析詞句“俗子胸襟誰識我英雄末路當磨折”。

第36首十五從軍征漢樂府

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？"

“遙望是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛，

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

1.“十五從軍征,八十始得歸"中的“始”在詩中是什么意思？

2.如何理解“十五從軍征，八十始得歸"中“十五”“八十"？這樣寫的目的是什么

3.老兵退役歸家后，看到家中凄涼破敗的怎樣景象？

4.“出門東向看，淚落沾我衣”這催人淚下的詩句抒寫了一個無家可歸的老兵怎樣的心境？暴露了漢魏時期怎樣的社會現實？

第37首白雪歌送武判官歸京岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

1.分析“北風卷地白草折,胡天八月即飛雪"句中“卷”“即"的表達效果。

2、在《木蘭詩》中“將軍百戰死，壯士十年歸”兩句用的是互文的修辭手法，這首詩哪兩句也用了這種修辭手法呢？

3、在文中選出此詩中具體表現邊塞天奇寒的句子或短語。

4.請簡要賞析千古名句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。"

5、“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情。

6描繪并賞析“紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻"的畫面之美。

第38首南鄉子·登京口北固亭有懷辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

1本詞塑造了一個怎樣的人物形象？（2分）

2詞人借這一人物形象表達了怎樣的思想感情？（2分）

3作者贊頌孫權的用意是什么？

4賞板本詞上、下片各使用了什么手法，有什么表達效果？

5.賞析本詞中“生子當如孫仲謀”一句，表現了作者怎樣的情感？

第39首過零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

1、解釋下列句中加點的詞語的意思。

（1）辛苦遭逢起一經（2）干戈寥落四周星

（3）零丁洋里嘆零丁（4）留取丹心照汗青

2、“舍生取義"是中國古代文人所推崇的一種生死觀，《過零丁洋》中的哪兩句詩是這種生死觀的真情表白？

3、說說“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”這兩句詩為什么歷來被稱為絕唱？

4、學生在默寫時，把“汗青"往往寫成“漢青”，請你告訴他為什么不能這樣寫？

5、請從修辭角度對“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍"詩句的表達效果進行評析。

6、請從抒情方法和內容上對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一名句作簡要分析。

第40首山坡羊·潼關懷古張養浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

興，百姓苦；亡，百姓苦。

1、選出賞析有誤的一項（）

A．“山坡羊"是曲牌名。這首元曲借憑吊潼關古跡，抒發了作者的感慨。

B．“如聚”“如怒"山河表里”等詞語寫出了“潼關"地勢的雄偉險要。

C．“意躊躇”一詞表達了作者看到長安衰敗的景象而內心猶豫不決的狀態。

D．結尾抒情議論，從歷代王朝的興衰更替想到人民的苦難，表達了作者對百姓的同情。

2、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣，請你從煉字的角度評析“峰巒如聚，波濤如怒"。

3、請從修辭角度對“峰巒如聚，波濤如怒”的表達效果進行評析

4、“興，百姓苦；亡，百姓苦"表現了作者怎樣的思想感情？這樣寫妙在何處？

考點一課標古詩詞曲鑒賞（40首）

七上

第1首___觀滄海曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1、前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，哪些詩句寫的是動景，哪些詩句寫的是靜景？

1.（1）水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起（2）山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。

2、后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里？

“若"是好像，奇特想象，生動形象的勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現了詩人開闊博大的胸襟。

3、“水何澹澹，山島竦峙。”渲染了大海怎樣的氣勢？

渲染了大海蒼茫動蕩的氣勢。

4.請賞析詩句“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。"

運用奇特的想象和夸張的手法，描繪出大海吞吐日月星辰的雄偉景象，表現詩人開闊、博大的胸襟，抒發詩人統一中國、建功立業的豪情壯志及遠大抱負。

5.請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫面描述出來。

示例：（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。

第2首次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

1.詩句“風正一帆懸"后人為什么稱道？

1.因為詩人以“一帆懸”之小景，寫出了“兩岸闊"之大景的神韻，故為后人所稱道。

2、請描述“潮平兩岸闊，風正一帆懸”在你腦海中出現的畫面。（不少于20字）

2.潮水漲滿，兩岸之間水面空闊，順風遠航，一面白帆高高揚起。

3、如何理解“海日生殘夜"中的“生”的妙處？

3.“生"字運用擬人手法，寫出了太陽從大海上孕育而出的情狀，生動形象富有情趣。

4、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？

4.思念家鄉鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

5、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（不少于20字）

5.示例：①在描寫景物、節令之中蘊含著一種時序交替的自然理趣。②表現了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉的游子頓生思鄉之情。③把“日"春”作為新生的美好事物的象征表現了作者樂觀、積極、向上的思想感情。④“生"入”用擬人手法，富有情趣。

第3首聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

1、題目中“聞"的意思是聽到，“左遷”的意思貶官。

2、這首詩首句“楊花落盡子規啼"寫景，其作用是什么？表達了詩人什么思想感情？

2.詩人選取飄落的楊花和啼叫的子規兩種景物加以描寫，含有飄零之感，離別之恨，情在景中，情景交融。表達了詩人悲苦哀愁的心情。

3、試從修辭角度賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。

3.詩人通過豐富而奇特的藝術想象，采用擬人的修辭手法，將月亮人格化，生動地地表達了詩人的憂愁與無奈，抒發了詩人對友人因被貶而遠行的憂慮、關懷之情。

4、你從哪些詩句可看出龍標被貶之地極偏遠？

4.“聞道龍標過五溪"隨風直到夜郎西”

5、“我寄愁心與明月"李白因何而愁？詩人為什么偏要寄愁心與明月？

5.因朋友王昌齡貶官而愁。因作者并不在朋友身邊，思念之情往往是夜間最濃郁，由月的陰晴圓缺最易想到人的悲歡離合。

第4首天凈沙秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

1、這首曲的前三句寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？

1.（1）“枯藤”“老樹"昏鴉”“西風"瘦馬”“夕陽"等意象；（2）日暮晚秋圖

2、這首曲的前三句所描繪的圖景有什么作用？

2.渲染了悲涼蕭瑟的氣氛，為下文抒情起了鋪墊作用.

3、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯系全詩，談談作者為什么這樣寫？

3.以樂景寫哀情。通過對比襯托出游子的孤獨、凄涼以及對家鄉親人的思念。

4、這首曲中直接抒情的是哪一句？抒發了游子怎樣的感情？

4.（1）斷腸人在天涯；（2）抒發了游子思念家鄉長期漂泊他鄉的悲哀愁苦之情。

第5首夜雨寄北李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

1、“君問歸期未有期"中用了兩個“期”，表達了詩人怎樣的思想感情？

1.一問一答，一揚一抑，表達了思念家人欲歸不得的愁苦之情。

2、簡析“巴山夜雨漲秋池"中“漲”字的妙處。并說說“秋"字在詩中起到什么作用

2.（1）“漲”字,用詞準確,富有動態感。既寫出巴山水注入秋池的夜雨景象,又流露出羈旅之愁與不得歸之苦,從而襯托出詩人深重綿長的愁思。（2）“秋"字點明了作詩的時間是秋天的一個雨夜。渲染出一種孤單、悲涼的氣氛，同時烘托了人物心情。

3、成語“剪燭西窗”源自本詩。結合詩歌內容,說說“剪燭西窗"的含義是什么。

3.在西窗下剪燭用以表達思念親友，渴望團聚的感情。

4、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”兩句詩，作者想象了怎樣的情景？表達了怎樣的

感情？

4.（1）想象與親人歡聚，共剪蠟燭西窗之下，向家人訴說巴山夜雨時想念家人的情景。（2）今日的愁苦夾雜著渴望團聚時的歡樂。

5、詩人在巴山夜雨時是怎樣的心情？這種心緒是怎樣表達出來的？

5.羈旅他鄉，思歸不得的抑郁愁思之情。這種心情是通過描寫眼前所見的水漲秋池的景物表達出來的。

6、詩中“巴山夜雨"重復出現有什么藝術效果？

6.前一個是現在的夜雨，后一個是將來回味的夜雨，時空交替，回環往復，纏綿曲折。

七下

第6首木蘭詩北朝民歌

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；兩兔傍地走，安能辨我是雄雌！

1.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，它是我國南北朝時期的一首北方民歌。

2.結尾一段是吟唱，以兔為喻贊揚了什么？

2.贊揚木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰的謹慎與機敏。

3.結合全詩內容分析木蘭的形象。

3.本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是幗國英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。

4.《木蘭詩》這首敘事詩哪些內容詳寫，哪些內容是略寫？這樣寫有什么好處？

4.詩歌對木蘭替父從軍的緣由，惜別家人，辭官還鄉，家人團聚的內容寫的詳細，對木蘭出征前的準備及十年的征戰內容則寫的簡略。這樣安排，是為了更好的刻畫人物。

5.是什么原因使“木蘭代父從軍”的故事在民間廣為流傳的？

5.木蘭是一個普通的古代女性,在國家危難之際,她毅然代父從軍,這種精神令人敬佩。她既有女性的柔美,又有英雄的氣概;既有為國家獻身的精神,又有不慕名利的高尚品格,這些正是這個故事千百年來廣為流傳的原因。

第7首登幽州臺歌陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而淚下。

1.請從“古人"和“悠悠”中選擇一個進行解釋。

1.示例：古人：賢明的君主（能禮賢下士的圣君）；悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。

2.請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！"這個畫面。

2.我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、現在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。

3．這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌，抒發了詩人怎樣的思想感情？

3.通過書寫登樓遠眺，憑今吊古的感慨，抒發了詩人懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁的情感。

4．“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解。

4.把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產生一種蒼茫的孤獨感。（意思對即可）

第8首望岳杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

1、這首是歷來被譽為歌詠泰山的名作，全詩緊扣題目中的哪個字展開熱情贊美了泰山巍峨高大的氣勢和神奇秀麗的景色的？

1.全詩緊扣題目中的一個“望"字展開的。

2.首聯用疑問語氣，勾勒出怎樣的圖景？

2.勾勒出一幅雄奇壯麗的泰山風光圖。

3.“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句至今仍常常被人引用，請說說你對這句詩的理解。

3.①表達了希望登上絕頂，俯視群山的意愿。②抒發了攀登人生頂峰的凌云壯志。

4、這首詩頷聯是描寫近望泰山所見的景物其中“鐘"割”兩字用得極好，歷來被人稱道。請簡要分析“割"字的好處。

4.一個“割”字寫出了高大的泰山將山的南北的陽光切斷，形成了兩種不同的自然景觀，突出了泰山的遮天蔽日形象。

5、孔子有一句名言“登泰山而小天下"詩中化用了這一名言的是哪句？這寫出了詩人怎樣的一種精神氣概？

5.（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）寫出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂的精神和俯視一切的雄心和氣概。

6、臨近中考，在現實拼搏中，你會引用杜甫《望岳》中的哪句詩來激勵自己并表達自己的遠大抱負？

6.會當凌絕頂，一覽眾山小

第9首登飛來峰王安石

飛來山上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

1.這首詩中“浮云”這一意象有什么特殊含義請簡要分析。

1.“浮云"指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。

2.“飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升”一句運用了什么修辭手法有什么作用

2.夸張手法,突出飛來峰上千尋塔的高峻陡峭。

3.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"兩句之間是怎樣的關系你從這兩句詩中領悟到了什么人生哲理？

3.因果關系。只要掌握了正確的觀點和方法,認識達到了一定的高度,就能透過現象看到本質,就不會被事物的假象所迷惑。（任何時候都不能害怕困難和挫折）

第10首游山西村陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1、一個“足”字表達了農家款客盡其所有的盛情，一個“疑"字寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是作者的主觀感受所致。

2、這首詩的詩眼是“游”全詩按時間推移展開敘述。

3、“山重水復疑無路,柳暗花明又一村"是流傳頗廣的名句，試分析它為什么能廣為流傳,被人廣泛引用。

3.這一句蘊涵哲理,激勵人們面對失敗時,要對未來充滿信心和希望。因為具有激勵人心的作用,所以千百年來被人們廣泛傳誦。

4、“豐年留客足雞豚”中哪個字用得好請簡要分析。

4.“足"字用得好。“足”是足夠、充足的意思,贊譽了農民的熱情好客。

5、“簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存"描繪了幅怎樣的畫面表達了詩人怎樣的感情

5.這一聯描繪的是農村古樸的風俗畫卷,表達了詩人對古樸的鄉土風俗的熱愛與贊美之情。

6、最后兩句是實寫還是虛寫？表達詩人怎樣的思想感情？

6.是歸途中的想象（虛寫），表達詩人對純樸、閑適的田園生活的熱愛、向往之情。

第11首己亥雜詩龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1、這首詩寫了作者哪三種心境？

1.⑴回歸的喜悅⑵離別的憂傷⑶積極的人生態度。

2、這首詩寫詩人離京的感受，是怎樣抒發了詩人復雜的感情的？

2.詩人是將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結合來抒發復雜情感的。

3、請從修辭手法角度對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”作簡要評析。

3.運用比喻、擬人的修辭手法，詩人以擬人的手法將落花寫成有感情的，說即使化作了春泥還要護花；用來比喻詩人雖辭官離京，仍要像落花變春泥再護花一樣，對社會，對國家還要竭盡全力，甘愿犧牲自己，培植新生力量。生動形象的表達了詩人內心深處熾熱的愛國熱情。

4、你認為《己亥雜詩》的后兩句廣為傳誦的原因是什么？

4.示例：這兩句話以“落紅"和“春泥”為喻，表達了作者雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的思想感情；這兩句詩語言生動形象，內容蘊涵哲理，格調昂揚向上。

第12首泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

1、詩中描寫了哪些景物展現了一幅什么樣的畫面

1.這首詩通過寫輕輕的暮靄、淡淡的月光、籠罩著寒意的河水和兩岸沉寂的沙灘,展現了一幅凄冷、迷蒙的畫面。

2、第一句詩所描寫的景色有什么特點有什么作用

2.朦朧、冷寂、凄迷。渲染了冷清、傷感的氣氛,為下文寫亡國之恨作鋪墊。

3、體會“煙籠寒水月籠沙"詩句中的“籠”和“寒"的妙處。

3.兩個“籠”字把煙、水、月、沙四者和諧地融合在一起,繪成一幅朦朧冷寂而又極淡雅的水邊夜色圖。一個“寒"字,不但讓人想到時值深秋或冬季,而且在心頭掠過一絲寒意,表現了詩人的憂愁和感傷情懷。

4、“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶"字意味深長,試品析它的深刻含義。

4.“猶”字形象地表現了晚唐統治者不以國事為重,正重蹈覆轍、走向亡國之路的情形;微妙而自然地把歷史、現實和未來串成一線,表明詩人對現實的痛心,對國家命運的憂慮。

5、作者對唱《后庭花》一事的態度怎么樣？請說出其中的理由。

5.（1）不滿憤慨之情（2）因為“后庭花“是亡國之音，在國家衰敗之際還有人沉迷酒色之中，表達了作者對達官貴人的憤慨和不滿，對國家命運的擔憂之情。

6、請從描寫手法角度對“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花"這一千古名句進行評析。

6.這兩句運用側面描寫的手法,以臺上輕唱的“商女”,來反襯臺下依然沉迷酒色、不思進取的達官貴人的可憐和可悲,從側面著筆,更見諷刺的辛辣,增強了詩句的表達效果。同時也表現了作者憂國憂民的思想。

八上

第13首黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁！

1、詩的一、二兩聯借今昔變化之大抒發了作者怎樣的感情？

1.抒發了作者寂寞、惆悵之情。

2、用生動的語言進行想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲"所展現的景象。

2.在明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機盎然。

3、詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的？

3.（1）愁字。（2）全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將鄉愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于靜，表現了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。

4、從情景關系的角度簡要賞析第三或第四聯。

4.示例：頸聯寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的樹木芳草勾起對家鄉一草一木的回想，由景生情，強烈的思鄉之念也就油然而生。尾聯情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉愁的形象化表達，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉之情。

5、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠"中都有一個“空”字，試比較這兩個“空"字的意義作用有何不同。

5.示例：第一個“空”可理解為空空蕩蕩，強調空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個空字傳達的是詩人內心的孤獨感。第二個“空"可理解為空自徒然，強調時間上的渺遠。千載白云，空自飄蕩,這個空字傳達的是詩人內心的失落與惆悵。

第14首使至塞上王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

1、本詩從體裁看是五言律詩；從內容上看，文學史上稱之為邊塞詩；詩中既言事又寫景，更在敘事寫景中表明內心情感，此詩句:征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

2、以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是哪兩句？

2.大漠孤煙直，長河落日圓。

3、詩句“大漠孤煙直，長河落日圓"展示了千古奇觀，傳頌千古，它好在哪里？請簡要賞析。

3.這兩句詩展示了：邊疆沙漠無邊無際，草木不見，商旅斷絕，極目遠眺，一縷孤煙剛直有力的升騰在天的盡頭，而橫貫浩瀚沙漠的黃河邊掛著一輪圓圓的落日。其意境雄渾、視野開闊，描寫了奇特壯麗的塞外風光，體現了王維“詩中有畫”的特點。

4、從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天"的理解。

4.隨風而去的征蓬和進入胡天的“歸雁”都是遠赴邊塞的詩人自己的寫照，詩人以“蓬"雁”自比，說自己像隨風歸去的蓬草一樣出臨漢塞，像振翅北飛的“歸雁"一樣進入胡天，從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑郁的情感。

第15首錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.這首詩二至六句一句一景，在動態的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機勃勃。請你依次寫出這些景物。

1.春水初平、早鶯爭樹、春燕啄泥、亂花迷眼、草沒馬蹄。

2、這首詩以“行”為線索，從“孤山寺"起，到“白沙堤”終，以“春"為著眼點，寫出了自然界的美景。最后兩句中的“最愛”兩字充分表達詩人對西湖美景的迷戀。

3、頷聯中有哪兩個動詞用得極妙？請找出來并作簡要賞析。

3.（1）頷聯中有兩個極妙的動詞:爭、啄。（2）賞析:兩個動詞惟妙惟肖地描摹出鶯、燕的動態,傳神地描繪了一幅大自然從沉睡到蘇醒、充滿生機的早春圖,流露出詩人對如此美景的無限喜愛之情。

4、請賞析名句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄"。

4.作者抓住“亂花”淺草",寫出了早春時節花的繁多、草的柔嫩突出了春的嫵媚動人;又以“漸欲”“才能"描繪了春的發展變化突出了春的勃勃生機。

5、頷聯中“幾處”“誰家"用的精妙，換成“處處”“家家"就沒有這種效果，聯系全詩

說說為什么？

5.“幾處”“誰家"是照應“早鶯”和“新燕”，表現了錢塘湖初春的特點和對早春的喜愛之情。

第16首飲酒陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.詩句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此"真意”這里各指什么？

1.“此"指作者的隱居生活；“真意”指人生的真諦。

2.詩中描寫的景物具有什么特點？詩人在與大自然的親近中，獲得了什么樣的心境？

2.（1）寧靜（平和、閑適）（2）恬淡靜謐

3.詩句“采菊東籬下，悠然見南山"中的“見”字用的非常精妙，若換成“望"字好不好？為什么？

3.“見”字生動地描繪出作者在東籬下采菊的悠閑，不是有意而“望"而是無意而“見”，從而很好的表現出作者悠然恬靜的心境。

4.作者身居鬧市但保持寧靜的生活狀態的原因是什么（用原文）？這表達作者怎樣的情感？

4.（1）“心遠地自偏"；（2）從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富的精神生活。

5.“問君何能爾，心遠地自偏。”一句中“心遠"的對象是什么？

5.官場的生活和世俗的紛擾。

6.有人說“結廬在人境,而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象,表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎請談談你的看法。

6.不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市,卻遠離俗世,不受世俗煩擾,表達了詩人陶醉于自然、恬淡愉悅的心情。

第17首春望杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、結合全詩內容,體會詩題中的“望"字包含哪兩層意思？

1.一方面是看到了“國破山河在”的慘景;另方面是對親人團聚的守望和期盼。

2.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感？

2.抒發了詩人熱愛國家眷戀家人的美好情操。

3.花和鳥本是人們喜愛之物，作者卻“濺"驚心”，這樣寫是否不夠恰當？為什么？

3（1）恰當（2）因為感時傷懷加之久別思家之苦，雖然面對美好景物也無法高興起來，相反更增加了詩人的愁苦之情。

4、請聯系全詩談談你對作者用“草木深"三字寫景的理解。

4.①三字描寫了春天城中草木繁密的荒蕪之狀，可見人民離散無人治理。②通過寫景抒發憂國憂民之情。

5、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。

5.這里運用了夸張的修辭手法,表達了作者消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情,從而寫出戰火連綿時家信的珍貴,表現了詩人對家人的思念之情。

6、展開想象描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪"所展現的畫面，并揭示詩句的含義。

6.（1）畫面：面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停的憂愁嘆息，老人那昔日長長的頭發如今紛紛掉落，無法插簪。（2）含義：這一細節描寫含蓄而深刻的表現了詩人憂國思家的情懷。

7、賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩。

7.詩人運用擬人手法，睹物傷情，深刻地表達亡國之悲、憂國憂民和遭受離亂，思念親人的情感。

8、杜甫歷來被人尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，請結合本詩談談你對杜甫這兩個稱謂的解釋。

8.詩圣：他有憂國憂民的偉大情懷，而且詩歌思想感情藝術高。詩史：用詩歌反映了當時的歷史真實，這些都可在這首詩中有所體現。

第18首雁門太守行李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向月金鱗開。

角色滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

1、請簡析“黑云壓城城欲摧"中的“壓”字的表達效果。

1.一個“壓"字,把敵軍人馬眾多,來勢兇猛以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等情景淋漓盡致地表現出來。

2、請設想一下“半卷紅旗”是怎樣的景象作者捕捉這個景象人詩要表現什么

2.“半卷紅旗"是側面描寫戰況:一方面是風勢很大,卷起紅旗便于急行軍;另一方面是高度戒備,不事張揚把戰事的緊張狀態突顯出來。

3、“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請你自選一個角度,對它作簡要賞析。

3.示例:角度一,意境雄渾。運用想象的黑云和日光來造景造意,色彩濃烈,想象奇特。角度二,巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢;運用對偶,音韻和諧。角度三,感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。

4.由“半卷紅旗臨易水"中的“易水”，你聯想到了哪些故事和詩句？

4.由“易水"可聯想到《史記·刺客列傳》和《戰國策·燕策三》里荊軻刺秦的典故。太子丹送荊軻，荊軻唱到《易水歌》“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。用這個典故渲染戰斗的悲壯，突出戰士們的勇氣。又會讓人想到王昌齡《從軍行》中“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門"一句。

第19首赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、初中三年，我們學習了許多唐詩，有的詠史；有的詠物；有的描寫山水田園；有的刻畫塞外風光。《赤壁》這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點是什么？

1.（1）詠史詩（2）特點：詠史抒懷或借史實抒發作者的情感。

2、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這句詩包含著怎樣的哲理說說其中的深刻含義。

2.（1）成功是需要機遇的。（2）這兩句詩表達作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇，表達了詩人懷才不遇的感慨。

3、本詩開頭為什么從“折戟"寫起，這樣寫有何作用

3.由“折戟”寫起，引發后文對歷史的詠嘆,為后文的議論做鋪墊。

4、這是一首與三國故事有關的詩歌，“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬"句中“東風”指什么簡要談談你對這句詩的理解。

4.（1）“東風"指火燒赤壁一事。（2）如果不是東風給了周瑜以方便,取得勝利的就可能是曹操,歷史將要改寫。

5、有人認為最后一句可改為“國破人亡在此朝”,你怎么看

5.原句以兩個美女被“鎖"象征國家命運,以見大,別出心裁。改后過于直白,缺乏韻味。

6、有人說，赤壁之戰中，如果不是東風給