第七課

在集體中成長

第2課時

共建美好集體

道德與法治七年級上冊

【故事導入】——故事提興趣，學習更有趣。

巴黎奧運會上國兵男團給我們留下了深刻印象，他們取得五連冠得益于什么？請你評價一下他們這個集體。團隊協助技術過硬心態穩定【學習目標】——心中有目標，學習更有效。1.美好集體的作用2.我們應該如何建設美好集體【教學故事一】——故事呈案例，快樂好學習。奧運賽場：

結合視頻說說國乒男團成員的關系怎么樣？說說美好的集體有什么作用？感受集體溫暖促進個人成長【教學故事一】——故事呈案例，快樂好學習。

在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。歸納總結:1.美好集體有什么作用?【小組合作】——互幫又互學，小組力量大。奪金時刻:

國乒男團實現五連冠得益于他們有一個共同的愿景：金牌。這個愿景對他們來說有什么作用？精神動力內驅力團結一致開拓進取歸納總結：2.美好集體愿景的內涵是什么？3.共同愿景的作用是什么？【小組合作】——互幫又互學，小組力量大。

擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求。①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。【教學故事二】——故事呈案例，快樂好學習。奧運冠軍背后的功勛陪練:

奧運冠軍的誕生離不開背后默默付出的陪練、教練及團隊的支持，這給我們建設美好集體提供了哪些思路？樹立主人翁意識自覺承擔責任主動作為【教學故事二】——故事呈案例，快樂好學習。奧運賽人員選拔:

國乒長盛不衰離不開合理的參賽規則，國乒奧運會參賽規則為我們建設美好集體提供了哪些思路？自覺遵守有序參與積極參與表達改進建議國乒中的傳承:

在國乒選手馬龍和王楚欽的故事中你如何看待合作和競爭？在建設美好集體過程中如何處理好合作和競爭的關系？【小組合作】——互幫又互學，小組力量大。敢于競爭善于合作共同進步知識小卡片:集體生活中的合作策略擁有積極、開放的心態，坦誠交流、彼此信任。正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。在他人需要的時候，給予及時的支持與幫助。經常自我反思，嘗試自我改進。巴黎奧運表彰大會：

為國爭光，國家利益高于一切，是所有奧運健兒們的心聲，這為我們建設美好集體提供了哪些思路？【小組合作】——互幫又互學，小組力量大。堅持集體主義原則集體利益高于個人利益重視個人的正當利益歸納總結：4.怎樣建設美好集體？【小組合作】——互幫又互學，小組力量大。①建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。②建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識。③建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。④建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。⑤建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則。奧運會表彰會：

結合習主席的講話，你打算在集體生活中如何拿到屬于自己人生的“金牌”？樹立遠大理想樹立主人翁意識正確處理競爭與合作的關系樹立規則意識堅持集體主義原則【知識梳理】——學會思維法，知識全概括。共建美好集體美好集體的作用感受關愛建設美好集體堅定生活信念共同參與、共同愿景承擔責任、有序參與合作競爭、集體主義【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試。1.小明想競選班長,帶領大家共同創建良好的班集體。以下是他的演講提綱,其中不恰當的是(

)。A.我們要團結協作,互助前行。

B.班級事務我都會一肩挑,我負全責。C.我們要有共同的目標。

D.我們要各盡所能,發揮所長,奉獻集體。

B

【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試。2.七年級值周班級設有禮儀小使者、升旗手、升旗儀式主持人、眼保健操督察員等崗位。值周的學生們各司其職，參與學校的全程管理。這樣做（

）。①表明集體的規則由集體領導者制定。

②是因為集體建設需要我們樹立主人翁意識。

③表明愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。

④是因為集體建設需要每個人的智慧和力量。A.②④ B.③④ C.①② D.①③A

【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試。3.有一個班集體學習氛圍很好。口語優異的英語課代表每天用英語為同學們講一個小故事；喜歡文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”；數學特好的數學課代表為同學們精心準備“每日一題”……這些活動不僅激發了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯的優勢獲得了“優秀班級”稱號。(1)這段材料體現了該班什么特點？(2)進人中學后，我們都有自己新的班集體。我們應該如何創造一個優秀的新集體？【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試。答案：(1)這段材料體現了該班每個人都各盡所能，發揮特長，為班集體的建設增添光彩。（或者團結友愛，積極向上，互相幫助。）(2)①建