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PAGEPAGE3阜寧縣實驗初中九年級《勞動與技術》教案實踐課題《日光燈電路及其連接》課時1備課人：李大林教材目標：一、知識目標1、知道日光燈的組成和電路圖。2、知道日光燈管在點亮和正常工作時,對電壓、電流的不同要求。3、知道起動器和鎮流器的構造和工作原理。二、能力目標培養學生利用所學知識解決實際問題的能力。三、德育目標體會認識規律:體驗→實踐→能力教學重點：1、日光燈的安裝與布線；2、日光燈常見故障的排除。教學難點：日光燈工作原理器材準備：多媒體課件、燈管、起動器、鎮流器、日光燈示實驗模塊.學法指導：啟發探索、分析討論、講解演示、動手實踐教學過程：一、引入課題家里買來一套日光燈具，你準備怎樣安裝，日光燈又是怎樣工作的呢？這節課，我們一起探討，學習這些問題，這節課的課題是《日光燈電路的連接》１燈管：內壁涂有熒光粉的玻璃管，燈絲通有電流時，發射大量電子，激發熒光粉發出白光。２鎮流器：帶有鐵芯的電感線圈具有自感作用，與啟輝器配合，產生脈沖高壓。３啟輝器：由氖泡和紙介電容組成，氖泡內有靜觸片和動觸片（雙金屬片），動后，又收縮，與靜觸片斷開。日光燈照明電路原理圖：（二）工作原理：1、啟輝階段：接通電源，電源電壓全部加在啟輝器動、靜觸片之間，氖氣輝光放電，發出紅光；雙金屬片受熱膨脹伸展，與靜觸片接觸，電路接通，電流通過鎮流器和燈絲，燈絲預熱；輝光放電停止后，雙金屬片冷卻收縮，與靜觸片斷開，鎮流器中電流突然中斷，在自感作用下，產生較高的脈沖電壓，加在燈管兩端，引起燈管內水銀蒸氣弧光放電，輻射出紫外線，激發管壁上的熒光粉發出白光。2、工作階段：燈管啟輝后，鎮流器由于其高電抗，兩端電壓增大；啟輝器兩端電壓大為減少，氖氣不再輝光放電，電流由燈管內氣體導電形成回路，燈管進入工作狀態。利用多媒體課件模擬日光燈電路接線。１準備燈具：日光燈，鎮流器，啟輝器，燈架，導線等。２認真閱讀電路三學生分組實驗圖，正確連接電路。３檢查無誤后，通電試驗。思考題：認真觀察日光燈啟輝前后，燈管和啟輝器有哪些現象？其原因是什么？燈管完全不發光。排除方法遇到這種情況可以按以下步驟檢查：先啟動室內其它燈具，看線路供電是否正常，電路供電正常，→用測電筆檢查開關接線柱，看接觸是否良好；→用雙手把燈管兩端的燈座按幾下或轉動燈管，檢查燈座與燈管管腳接觸是否良好；→轉動啟輝器檢查啟輝器與啟輝器座的接觸性能好不好；→啟輝器腳的表面有沒有過厚的氧化層，若有就刮去氧化層；→元器件間的接線是否完好；→調換啟輝器或燈管試試；→調換整流器。2、燈管兩端閃跳，不能正常發光。排除方法燈管兩端閃跳，不能正常發光。發生這種現象：可能是整個電路的電壓不足，此時可以開亮室內其它燈具，如發現燈光比平時暗，則可肯定是電路電壓不足，待供電正常后，就會恢復正常；②可能是啟輝器發生故障，這時可換新的啟輝器；③大冷天室內溫度太低，燈管起跳困難。這時

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