四川省樂山市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、語言文字積累運(yùn)用。（27分）讀下面的文字，完成下面小題。①晚上八點(diǎn)多，爹媽打視頻過來，問你吃的啥？你說，準(zhǔn)備吃了，剛點(diǎn)的外賣，牛肉蓋澆飯加奶茶。這個(gè)回答他們能給你jíxìng（）整一篇又一篇的演講：《外賣是如何毀了你的身體》《奶茶，你健康的隱形“殺手”》……②可是，累了一天后，你真的毫無勇氣踏入廚房。你只希望有個(gè)田螺姑娘能把香噴噴的飯菜擺在眼前，那里有甜甜的飲品拯救情緒，好讓自己疲乏的一天畫上一個(gè)句號。在真實(shí)世界里，外賣小哥就是你的田螺姑娘。③因?yàn)榈鶍寷]有參與你這難熬的一天，他們不了解其中的細(xì)節(jié)和感受，是當(dāng)他們聽聞你點(diǎn)外賣時(shí)，自然要化身成養(yǎng)生大師的原因。而你，也實(shí)在沒有力氣和他們解釋清楚這十來個(gè)小時(shí)當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如何cánshí（）自己的精氣神的。所以，最好的辦法還是糊弄一下他們吧：吃過了，自己做的番茄雞蛋面。糊弄的意義在于：放過自己、慰藉爹媽。④成年人的世界里，要操心、周全的事情太多了，糊弄無非是卸掉一點(diǎn)不重要的冗余，好讓自己能（）去奔赴。⑤其實(shí)，與其說我們“糊弄”爸媽，不如說我們是在用這種方法保持一種平衡——讓他們安心的同時(shí)，也保留住我們自己生活的自主權(quán)。⑥作家李娟說：只要付出努力，我就能洞悉世上的一切秘密，但除了我媽的心。⑦龍應(yīng)臺(tái)說：父母對子女來說，就像一棟舊房子，。⑧這就是最親密的人之間的羈絆吧，我們會(huì)目光炙熱地望向彼此，但中間始終隔著一段距離。而“糊弄”，就是這段距離當(dāng)中的huǎnchōngdiàn（）。1．根據(jù)文中拼音的提示，把文中空缺的詞語寫在下面。jíxìng（）cánshí（）huǎnchōngdiàn（）2．下列成語填入文中第④段括號里，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．粉裝玉琢 B．整裝待發(fā) C．輕裝上陣 D．喬裝打扮3．把下列句子填入文中第⑦段空缺處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①也許要等20年以后，子女才會(huì)回過頭來，開始注視這座沒有聲音的老屋②老房子為我們遮風(fēng)擋雨、給我們溫暖和安全③而父母也只能做那個(gè)不斷對著子女的背影既欣喜又悲傷、想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜刷艿俏覀儾粫?huì)和房子去溝通、去體貼A．①②④③ B．④②①③ C．②④①③ D．②③④①4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞“畫句號”與文中第②段加點(diǎn)的“畫上一個(gè)句號”意思相同的一項(xiàng)是（）A．在漢語中，句號是個(gè)圓圓的小圈。這個(gè)小圓圈在每個(gè)人的手下展示出不同的風(fēng)采，也映射出畫句號者此時(shí)此刻的心態(tài)：或匆忙，或悠然；或絞盡腦汁，或如釋重負(fù)……句號在無意中泄露了一個(gè)人的涵養(yǎng)、性格、學(xué)識(shí)與做事的態(tài)度。B．因?yàn)槁殬I(yè)緣故，我?guī)缀趺刻於家磳W(xué)生作業(yè)、教師來稿、家長來信等。大多數(shù)人，開始畫句號畫得正正規(guī)規(guī)，十分圓潤、流利。到了后面，圓變成了橢圓，橢圓或大或小，線條或粗或細(xì)。C．不同的作者，所畫句號更是五花八門。有的人畫成了三角形，有的人畫的像個(gè)點(diǎn)。我曾經(jīng)看到一位老師在寫標(biāo)語時(shí)，用圓規(guī)畫句號，讓我對他做事的規(guī)矩與真誠肅然起敬。D．今天，我們已經(jīng)進(jìn)入“快時(shí)代”，在“快”字當(dāng)頭的時(shí)下，每個(gè)人做任何一件事都應(yīng)該畫句號，這叫善始善終。當(dāng)然，有句號的事也未必完美無缺。5．文中第③段劃線句子的個(gè)病句，請用修改符號改正確。因?yàn)榈鶍寷]有參與你這難熬的一天，他們不了解其中的細(xì)節(jié)和感受，是當(dāng)他們聽聞你點(diǎn)外賣時(shí)，自然要化身成養(yǎng)生大師的原因6．根據(jù)提示按原文默寫。樹木叢生，。（曹操《觀滄海》）終古高云簇此城，。（譚嗣同《潼關(guān)》），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）不義而富且貴，。（《論語》）吾日三省吾身：？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《論語》）淫慢則不能勵(lì)精，。（諸葛亮《誡子書》）王灣《次北固山下》中表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：，。二、閱讀與鑒賞。（63分）閱讀下面的古詩文，完成后面的題。（甲）宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。（選自《呂氏春秋·慎行論·察傳》）（乙）孔子窮乎陳蔡之間，七日不嘗粒。晝寢，顏回索米，得而爨①之，幾熟。孔子望見顏回攫②其甑③中而食之。少頃，食熟，謁孔子而進(jìn)食，孔子佯裝為不見之。孔子起曰：“今者夢見先君食潔而后饋。”顏回對曰：“不可，向者煤炱④入甑中，棄食不祥，回攫而飯之。”孔子嘆曰：“所信者目也，而目猶不可信。弟子記之，知人固不易矣。”（選自《呂氏春秋·審分覽·任數(shù)》）【注釋】①爨（cuàn）：燒火做飯。②攫（jué）：用手抓取。③甑（zèng）：古代蒸食的炊具。④煤炱tái：煙塵。7．下列各項(xiàng)加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．宋君令人問之于丁氏顏回索米，得而爨之B．回攫而飯之飯疏食，飲水C．求聞之若此若屈伸呼吸，終日在天中行止D．狼不敢前，眈眈相向向者煤炱入甑中8．下列給文中劃線句子斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．今者夢/見先君食潔而后饋 B．今者夢見先/君食潔而后饋C．今者夢見先君/食潔而后饋 D．今者夢見先君食/潔而后饋9．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《呂氏春秋》是先秦雜家代表著作，是戰(zhàn)國末年秦相呂不韋集合門客共同編寫而成的。B．甲文中“國人道之”說明這件事不尋常，而宋君的可貴之處在于遇到蹊蹺的事不輕信，派人核實(shí)。C．乙文中孔子說自己做了一個(gè)夢，其實(shí)是委婉含蓄地表達(dá)對顏回的責(zé)怪。D．甲文說明了“耳聽為虛”，乙文說明了“眼見為實(shí)”。10．翻譯下面的句子。①少頃，食熟，謁孔子而進(jìn)食，孔子佯裝為不見之。________________________________________________________________________________________②狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。________________________________________________________________________________________詩歌鑒賞。夜雪①白居易[唐]已訝衾②枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！咀⑨尅竣俅嗽娮饔谠姲拙右妆毁H謫江州期間。②衾：被子11．下列對詩歌的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A．“已訝衾枕冷”，“冷”暗示雪大，突出雪寒的特點(diǎn)；“訝”，突出雪落無聲的特點(diǎn)，起初渾然不覺，待寒冷襲來才忽然醒悟。B．“復(fù)見窗戶明”，夜深卻見窗明，正說明雪下得大、積得深，是積雪的強(qiáng)烈反光給暗夜帶來了亮光。C．“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋保瑐鱽矸e雪壓折竹枝的聲音，可知雪勢有增無減。詩人有意選取“折竹”這一細(xì)節(jié)，托出“重”字，別有情致。D．詩歌句句扣題，“冷”“明”“聲”扣“雪”字，從觸覺、視覺、聽覺等角度直接描寫雪；“衾枕冷”正說明夜來人已擁衾而臥，扣“夜”字。12．賞析加點(diǎn)字“時(shí)”的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成后面的題。①紅孩兒的言行，是典型的青春期癥候，最愛說的，是“父王說哪里話，長他人志氣，滅孩兒的威風(fēng)”這一類話，最恨別人說他不行，尤其自己看重的某個(gè)長輩說自己不行。②甚至，紅孩兒邀請父親牛魔王前來品嘗唐僧肉，這行為也有證明和炫耀的意思——想證明自己的實(shí)力、渴望令人刮目相看。不止如此，紅孩兒還極力把孫悟空說得不堪。③自我爆棚是青春期癥候之一。話常說，初生牛犢不怕虎。是出于無知而不怕虎，還是出于自信才不怕虎？不管如何，紅孩兒都不是一只省油的犢。④觀音有“金”“緊”“禁”三個(gè)箍。“緊箍兒”收服了孫悟空，“禁箍兒”收服了黑熊怪，剩下一個(gè)“金箍兒”，正是用于收服紅孩兒。值得注意的是，這個(gè)“金箍兒”，菩薩迎風(fēng)一晃，變作五個(gè)，五個(gè)都往紅孩兒套去。一個(gè)套在他頭頂，兩個(gè)套在他左右手，兩個(gè)套在他左右腳。依孫悟空的頑劣，也僅需一個(gè)箍兒就夠，紅孩兒卻需要五個(gè)，這個(gè)細(xì)節(jié)，是堪可玩味的，可見菩薩對紅孩兒的桀驁不馴，是很有警惕的。⑤作為一個(gè)少年，紅孩兒的殘暴也是孩子氣的。他把當(dāng)?shù)氐纳缴裢恋仄圬?fù)得“披一片，掛一片，裩無襠，褲無口的”——這是《西游記》里最為狼狽可笑的山神土地，紅孩兒很符合一個(gè)少年惡霸的所作所為。⑥但是紅孩兒為什么會(huì)這么倔強(qiáng)好勝？又為什么在本應(yīng)繞膝于父母腳下的年紀(jì)，卻自立門戶，與其父母保持一種讓人尋味的疏離？也許家庭不夠親切，比如說父母分居等，都可能是原因之一。⑦但我覺得，更重要的，因?yàn)椋核瞪倌辏登啻骸＂嚓P(guān)于青春，很多人都對它過于美化，在距離和回憶里，變成一個(gè)絢麗的存在。但是，正因青春如此意氣風(fēng)發(fā)，如此鮮衣怒馬，很多人也忽略了與此同時(shí)，它的絢麗可能帶來的黑暗，它的飛揚(yáng)可能帶來的壓抑，它的風(fēng)光可能帶來的屈辱，它的眾星捧月可能帶來的叛逆和抵觸。⑨誰都是青春期的過來人，誰都知道青春期自己最恨的是什么。恨父母事事包辦，恨自己生而為人的無力感，恨那種前途渺茫的窩囊感。不管紅孩兒的初衷如何，我們都可以將他的獨(dú)立門戶，視為青春期癥候之一。君不見，多少年輕人急于從父母身邊分居出去……當(dāng)然，也有很多人沒有這個(gè)獨(dú)立門戶的能力。⑩顯而易見的，紅孩兒，是一個(gè)有能耐的年輕人。他，獨(dú)立門戶了，還初戰(zhàn)告捷了，看情形，功名頻傳，不遜其父！?然而，觀音菩薩將紅孩兒收服，基本可視為他的青春期結(jié)束。從此之后，紅孩兒就陡然一變，就像一個(gè)不靠譜的年輕人，終于走上了主流的道路，慢慢發(fā)展成一個(gè)靠譜的中年人，結(jié)婚生子，成家立業(yè)，變成一個(gè)模范版人生。連說話的語氣也截然不同。?看看他的“善財(cái)童子時(shí)代”是怎么說話的：?“孫大圣，前蒙盛意，幸菩薩不棄收留，早晚不離左右，專侍蓮臺(tái)之下，甚得善慈。”——這是第四十九回，孫悟空因?yàn)橥ㄌ旌印办`感大王”一事上南海找菩薩，遇到“前圣嬰大王”善財(cái)童子，該善財(cái)童子的話。?再看看他的“圣嬰大王時(shí)代”是怎么說話的：?“潑猴頭，錯(cuò)認(rèn)了我也！他不知把我圣嬰當(dāng)作個(gè)甚人。幾番家戰(zhàn)我不過，又去請個(gè)什么膿包菩薩來，卻被我一槍，搠得無形無影去了，又把個(gè)寶蓮臺(tái)兒丟了。且等我上去坐坐。”—這是第四十二回，孫悟空請菩薩來收服圣嬰大王紅孩兒的情形。?前后對比，差別何其大也。?如果讓歸順后的紅孩兒來看他當(dāng)年的胡鬧，不知他會(huì)不會(huì)也真誠地承認(rèn)，那，都是一些令人抱歉的錯(cuò)誤。?王朔說：往前看，指日可待；往回看，風(fēng)馳電掣。他還說：青春的歲月像條河，流著流著就成渾湯了。13．下列對文中劃線詞句的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“初生牛犢不怕虎”——比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為B．“不是一只省油的”——比喻貪得無厭，不容易滿足C．“繞膝”——形容子女侍奉父母。D．“青春的歲月像條河，流著流著就成渾湯了”——青春歲月在不斷地逝去，人在不斷地發(fā)生改變14．紅孩兒表現(xiàn)出的青春期癥候有哪些特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________15．請簡要說說作者的寫作思路。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文學(xué)類文本，完成后面的題。婺源油菜花開①一到春天，婺源的油菜花就忙碌起來。車剛?cè)腈脑矗诉€坐在車?yán)铮蝗痪陀X得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有攝影師打了光一樣。往路兩邊看，房屋是經(jīng)典的徽派民居，一幢幢白墻黛瓦，淡然站立，有一種寧靜的美。②很快，就有了發(fā)現(xiàn)——原來除了房屋，婺源的其它所有地方，山坡上、溪流邊，似乎都被油菜花擠滿了。連平常清晰可見的田埂，都被油菜花給占領(lǐng)了。原來，那增加空間光亮感的“魔術(shù)師”，正是這一片又一片繁忙盛開的油菜花田。③那么多油菜花，它們吸收著春天的精華雨露，幾天之間就嗖嗖地往上躥，躥到人的腰間那么高。它們盛開著，每朵都是四枚薄韌的花瓣，組成一個(gè)小小的十字形。顏色一律是最飽滿的明黃，給人的感覺是那樣的充滿生機(jī)。④田地里自不必說，就是有一百多年歷史的老宅的窗格子上，小店鋪的物件上，村民們閑坐話桑麻的小巷深處，都讓人感到了明黃的存在，光亮的存在。⑤靜靜的婺源民居，就這樣被包圍在成片的油菜花田中間。房子的一面面墻是潔白的，屋瓦一片片是黛青的，油菜花一大壟又一大壟是明黃的。三種顏色相互映襯，加上清澈的小河流水，濃中有淡，靜中有動(dòng)，真是美極了。⑥油菜花們真是合群。它們你挨著我，我傍著你，好像全都懷揣能綿延多遠(yuǎn)就綿延多遠(yuǎn)的理想。當(dāng)然，這里一枝那里一枝，散落地開在山野路邊的也有，可是就少了那種爛漫和氣勢。花兒們開放的時(shí)間也很有意思，有的是大家約好了同時(shí)開，也有一個(gè)帶一個(gè)的。你開了，牽我一下，我就趕緊也開起來。有的本來暫時(shí)還不想開，可是伸頭看看鄰居們都開起來了，也不好意思了，夜里思考了一下，第二天早晨就開了。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：幸虧開了，晚了就沒伙伴了。⑦也有開過了的油菜花，立在花田邊上，它們從極盛之時(shí)走來，顏色在淡弱下去，沒那么張揚(yáng)了。它們成為那些正盛開的花兒的陪襯。當(dāng)然它們并不只是陪襯，盛放過后，它們即將轉(zhuǎn)入下一階段，它們要成熟，要散出籽粒，走向收獲。⑧人們一聽說婺源的油菜花開了，誰還能坐得住呢？趕緊看花去，撲到花海里去。于是花開得正忙，去看花的人也忙。每一個(gè)地方，都來了賞油菜花的人，不去一趟不算見過春天。選個(gè)地勢高處，俯瞰萬畝梯田花海，但見油菜花造出的水波紋，一層一層，一彎一彎，逐級而上，格外壯觀。再一抬頭，只見連天空、連云彩，似乎也被映得發(fā)光發(fā)亮；甚至連飛過的幾只小鳥，也染上了油菜花的色彩。此時(shí)的花不言，卻勝過無數(shù)話語；此刻的花未動(dòng)，卻令天地靈動(dòng)。⑨各個(gè)停車場停滿了車輛，工作人員忙碌著，雖辛苦，卻帶著自豪的神情，有時(shí)還自發(fā)做起講解。他們并無講解任務(wù)，完全是因?yàn)槿滩蛔∠虢榻B給客人聽。講解雖沒經(jīng)過培訓(xùn)，可也頭頭是道，言之有物，甚至更生動(dòng)。春天的到來，油菜花的盛開，也讓人越發(fā)地想表達(dá)自己、親近他人。⑩所有人站在油菜花前，都是那么相配。油菜花簡直是適合一切的。孩子們在田埂邊玩耍，臉上的神情與油菜花的色彩一樣，充滿蓬勃朝氣；姑娘們或穿漢服、頭插簪子，款款而行，或穿裙子、垂下披肩長發(fā)，無論站在哪里，都是一道美麗的風(fēng)景；即使上了點(diǎn)年紀(jì)的阿姨，頭上戴著油菜花花環(huán)拍照，花兒的盛放讓她們那一刻也重返了自己的花季。還有更相配的，是那些扛木料修繕老屋的大爺、提竹筐挖野菜做米果的農(nóng)婦。油菜花是他們親手種過的，是他們看了一輩子的，他們白天在其中勞作，夜里聞著油菜花香入眠。他們和油菜花組成了一幅畫，這幅畫是由生活之手畫出來的。面對這樣的畫，誰能不被打動(dòng)？?花忙，人忙，還有一種小生物也忙。是那身材小小、數(shù)量龐大的蜜蜂。蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴。油菜花擴(kuò)散起香氣來很努力，哪個(gè)角落都有香。蜜蜂們采起蜜來也很努力，聞到香氣它就飛過去選一選。它們選擇時(shí)總是很慎重，聞一聞，繞著轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這枝不行，那枝不要。它們似乎有它們的標(biāo)準(zhǔn)。可是一旦選定某個(gè)枝頭，它們就一頭扎過去，勤勉地工作起來。沒有比油菜花上的蜜蜂更敬業(yè)的了。?很多人還有包括那小小的生靈蜜蜂，全都被婺源的油菜花所吸引，趕來赴一場油菜花之約，他們共同構(gòu)成一幅春天的繁忙圖景。當(dāng)蜜蜂銜著滿滿的花蜜回巢時(shí)，勞累而充實(shí)的一天便結(jié)束了。而那些結(jié)束婺源賞花之行回家的人，也與離開家之前有點(diǎn)不一樣的地方了，他們的臉上新帶了一點(diǎn)光，他們的身上新帶了一點(diǎn)香。這是一份禮物，是油菜花開的婺源贈(zèng)與每個(gè)人的。16．賞析文中第②段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。連平常清晰可見的田埂，都被油菜花給占領(lǐng)了。________________________________________________________________________________________17．仔細(xì)閱讀文章第?段劃線句子，回答下列問題。“花忙，人忙，還有一種小生物也忙”①這個(gè)句子在文中有何作用？________________________________________________________________________________________②請結(jié)合文章，分別指出三個(gè)“忙”的具體內(nèi)容。________________________________________________________________________________________18．文中的村子在建設(shè)“宜居宜業(yè)的和美鄉(xiāng)村”方面，已經(jīng)取得了哪些成就？________________________________________________________________________________________名著整本書閱讀。19．下列關(guān)于《朝花夕拾》的敘述不正確的一項(xiàng)是（）A．在《瑣記》中，衍太太知道我偷母親的首飾也不告狀，看到我們吃冰、打旋子從不制止，充滿了包容，是慈愛的嬸娘形象。B．在《五猖會(huì)》《父親的病》中，父親是一個(gè)重視孩子教育、愛孩子但又有絕對權(quán)威，不理解孩子的封建專制家長形象。C．阿長地位低下，饒舌多事，不拘小節(jié)，迷信無知，但真誠熱情、樂于助人、關(guān)心孩子，深受作者敬愛，是淳樸善良的保姆形象。D．范愛農(nóng)秉公辦事、積極戰(zhàn)斗、郁憤孤傲、不與世俗合流、不趨炎附勢。后來生活窘迫，在水里淹死了，是進(jìn)步人士形象。20．在《西游記》中，取經(jīng)隊(duì)伍里的每一個(gè)人西天取經(jīng)的歷程，都可以理解為對自己以前所犯罪孽的自我救贖。請完善下面的表格，梳理他們?nèi)〗?jīng)前所犯的罪行和所受的懲罰。人物所犯的罪行所受的懲罰唐僧不聽說法，輕慢大教孫悟空被壓五行山下五百年豬八戒被貶下凡間，吃人度日沙和尚蟠桃會(huì)上失手打碎了琉璃盞白龍馬縱火燒了玉帝賜給敖閏的明珠被貶到蛇盤山三、作文。（60分）21．像《秋天的懷念》中的母親一樣，像《再塑生命的人》中的老師一樣，身邊的親人、朋友、師長都曾深深地影響著我們。或許像《散步》中和諧溫馨的家風(fēng)一樣，乃至校風(fēng)、民風(fēng)也會(huì)影響著我們。童話中賣火柴小女孩的可憐，寓言中赫耳墨斯的虛榮，《朝花夕拾》里那個(gè)舊中國，《西游記》里那些佛、道、妖、魔，名著打開了一個(gè)個(gè)嶄新的世界，也深深地影響著我們。請以“與我”為題，寫一篇作文。要求：①先把題目補(bǔ)充完整再作文，不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．即興；蠶食；緩沖墊2．C3．C4．D5．因?yàn)榈鶍寷]有參與你這難熬的一天，他們不了解其中的細(xì)節(jié)和感受，所以當(dāng)聽聞你點(diǎn)外賣時(shí)，自然要化身成養(yǎng)生大師。【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查考生根據(jù)拼音寫詞語的能力，要求考生讀準(zhǔn)字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯(cuò)字的準(zhǔn)確辨析，注意平時(shí)的積累和結(jié)合具體的語境進(jìn)行準(zhǔn)確的理解和判斷。

(2)本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。

(3)本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時(shí)間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

(4)本題考查學(xué)生對在具體語境中詞語含義的理解。解答時(shí)要結(jié)合語句，理解詞語在語境的含義，不能望文生義，注意對選項(xiàng)的逐項(xiàng)理解。

(5)本題考查病句的修改。為常考題型，難度不大，關(guān)鍵在于平時(shí)對病句類型以及修改方法的掌握。解答時(shí)，仔細(xì)閱讀理解語句，準(zhǔn)確把握病因，再進(jìn)行準(zhǔn)確的修改。1．本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。

jíxìng—即興：指根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況或需要，即時(shí)創(chuàng)作或表演。

cánshí—蠶食：比喻逐步侵占。

huǎnchōngdiàn—緩沖墊：主要起到的是保護(hù)的作用的橡膠墊子。

故答案為：即興；蠶食；緩沖墊2．本題考查詞語的理解和運(yùn)用。

A：粉妝玉琢：形容人皮膚白皙，好像用又白又細(xì)的粉抹過的，好像打磨過的玉一樣光滑細(xì)膩，一般是形容人的光彩亮麗，也可形容物品的精細(xì)。不符合語境；

B：整裝待發(fā)：整理好行裝，等待出發(fā)。不符合語境；

C：輕裝上陣：比喻放下思想包袱投入工作。使用正確；

D：喬裝打扮：指進(jìn)行偽裝，隱藏身份。不符合語境。

故答案為：C3．本題考查句子的排序。

結(jié)合第⑦段“父母對子女來說，就像一棟舊房子”可知，②句“老房子為我們遮風(fēng)擋雨、給我們溫暖和安全”就是承接以上內(nèi)容，體現(xiàn)父母對我們的關(guān)愛，因此②句應(yīng)放在最前面；④句“但是我們不會(huì)和房子去溝通、去體貼”是繼②句后提出的問題，引出我們對父母的態(tài)度，因此④句應(yīng)放在②句的后面；①句是對④句的延伸，指出子女對父母態(tài)度改變的時(shí)間，因此④句應(yīng)放在①句的后面；③句“而父母也只能做那個(gè)不斷對著子女的背影既欣喜又悲傷、想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕迸c第⑧段“這就是最親密的人之間的羈絆吧”語意相關(guān)聯(lián)，因此③句應(yīng)放在最后。綜合以上可知正確的排序應(yīng)

是：②④①③

故答案為：C4．本題考查理解詞義。

結(jié)合第②段“好讓自己疲乏的天畫上一個(gè)句號"可知，這里的”畫上一個(gè)句號”的意思是：完美結(jié)束。

A、這里的“畫句號”指畫出句號這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號；

B、這里的"畫句號“也指畫出句號這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號；

C、這里的“畫句號”也指畫出句號這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號；

D、這里的"畫句號“指完美結(jié)束。與題干"畫上一個(gè)句號”的意思一致；

故答案為：D5．本題考直病句的辨析與修改。

結(jié)合句子“因?yàn)榈鶍寷]有參與你這難熬的一天，他們不了解其中的細(xì)節(jié)和感受，是當(dāng)他們聽聞你點(diǎn)外賣時(shí)，自然要化身成養(yǎng)生大師的原因”可知，“爹媽沒有參與你這難熬的一天，他們不了解其中的細(xì)節(jié)和感受’和“當(dāng)他們聽聞你點(diǎn)外賣時(shí)，自然要化身成養(yǎng)生大師”之間是因果關(guān)系，所以這兩句應(yīng)該用表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞”因?yàn)樗浴皝磉B接。因此要將“當(dāng)他們聽聞你點(diǎn)外賣時(shí)”前面的“是"改為“所以"，同時(shí)去掉“的原因”。

故答案為：因?yàn)榈鶍寷]有參與你這難熬的一天，他們不了解其中的細(xì)節(jié)和感受，所以當(dāng)聽聞你點(diǎn)外賣時(shí)，自然要化身成養(yǎng)生大師。6．【答案】百草豐茂；秋風(fēng)吹散馬蹄聲；何當(dāng)共剪西窗燭；遙憐故園菊；于我如浮云；為人謀而不忠乎；險(xiǎn)躁則不能治性；海日生殘夜；江春入舊年【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。容易寫錯(cuò)的字詞有：茂憐躁

故答案為：百草豐茂；秋風(fēng)吹散馬蹄聲；何當(dāng)共剪西窗燭；遙憐故園菊；于我如浮云；為人謀而不忠乎；險(xiǎn)躁則不能治性；海日生殘夜；江春入舊年

【點(diǎn)評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。【答案】7．B8．C9．D10．①一會(huì)兒，飯熟了，顏回拜見孔子請他吃飯，孔子假裝沒看見（顏回抓飯吃的事情）②狼也是狡猾的了，可一會(huì)兒兩只狼都死了，禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對文言文一詞多義的掌握.解答時(shí)要根據(jù)上下文的內(nèi)容來確定它在句子中的意思，在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。

(2)本題考查考生對文言語句的斷句能力。解答此題要求考生理解句子的意思，根據(jù)句子的現(xiàn)代語法特點(diǎn)進(jìn)行斷句，同時(shí)利用虛詞來輔助句讀，注意題干的限制要求。

(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解和判斷。解答時(shí)要求學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己對文本的理解，江選項(xiàng)的表述與原文進(jìn)行比照，判斷正誤。

(4)本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

【附參考譯文】【甲】宋國的一戶姓丁的人家，家中沒有井，需要到外面打水澆地，經(jīng)常派一人停留在外面專管打水。等到他家打了水井的時(shí)候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個(gè)人。”有人聽了就去傳播：“丁家挖井挖到了一個(gè)人。”居住在國都中的人都在談?wù)撨@件事，使宋國的國君知道了這件事。宋國國君派人向丁氏詢問情況，丁氏回答說：“多得到一個(gè)人的勞力，不是在井內(nèi)挖到了一個(gè)人。”像這樣得到的消息，還不如不知道。【乙】孔子在陳國和蔡國之間的地方受困，七天沒吃上米飯了。白天睡在那，顏回取討米，討回來后煮飯，快要熟了。孔子看見顏回用手抓鍋里的飯吃。一會(huì)，飯熟了，顏回請孔子吃飯，孔子假裝沒看見（顏回抓飯吃的事情）。孔子起來的時(shí)候說：“剛剛夢見我的先人，我自己先吃干凈的飯然后才給他們吃。”顏回回答道：“不是那樣的，剛剛碳灰飄進(jìn)了鍋里，丟掉又不好，就抓來吃了。”孔子嘆息道：“（按說）應(yīng)該相信看見的，但是并不一定可信；你們記住，要了解一個(gè)人不容易啊。”7．本題考查文言詞語一詞多義的理解和掌握。

A、代詞，這件事/它，指米；

B、都是“吃”的意思；

C、像/你；

D、對著/先前；

故答案為：B8．本題考查文言語句斷句的能力。在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進(jìn)行斷句。

句子意思：剛剛夢見我的祖先，我自己先吃干凈的飯然后才給他們吃。“吟者夢見先君”“食潔而后饋”獨(dú)立且完整的表達(dá)句意；正確斷句為：今者夢見先君/食潔而后饋

故答案為：C9．本題考查文言文內(nèi)容的理解和判斷。

D、乙文“孔子嘆曰：“所信者目也，而目猶不可信。弟子記之，知人固不易矣”，說明了眼見不一定為實(shí)，本項(xiàng)"乙文說明了眼見為實(shí)”有誤。

故答案為：D10．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞語：

(1)少頃：一會(huì)兒；謁：拜訪；佯裝：假裝。

(2)黠：狡猾；變詐：巧變詭詐；幾何：能有多少；止：只、僅僅。

故答案為：①一會(huì)兒，飯熟了，顏回拜見孔子請他吃飯，孔子假裝沒看見（顏回抓飯吃的事情）

②狼也是狡猾的了，可一會(huì)兒兩只狼都死了，禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。【答案】11．D12．①“時(shí)”，不斷聽到折竹聲，表明了雪大雪重，雪勢不減。②“折竹聲”于“夜深”而“時(shí)聞”，顯示了冬夜的寂靜，也顯示了詩人的無眠，透露出詩人謫居江州時(shí)心情的孤寂。【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，感悟詩人的思想情感，注意對詩歌的表現(xiàn)手法的理解，要對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。

(2)本題考查考生對詩詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩句內(nèi)容，結(jié)合全詩的意境，同時(shí)注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解。11．本題考查詩歌內(nèi)容賞析和判斷。

D、"直接描寫雪"的表述錯(cuò)誤。“冷”“明““聲"扣“雪”字，從觸覺視覺聽覺等角度描寫雪，這屬于側(cè)面描寫，而非直接描寫。

故答案為：D12．本題考查賞析煉字的效果。解答要結(jié)合句意進(jìn)行分析。

“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋钡木湟馐且股畹臅r(shí)候就知道雪下得很大，是因?yàn)椴粫r(shí)地能聽到雪把竹枝壓折的聲音。“時(shí)”是時(shí)不時(shí)的意思，表示出不時(shí)會(huì)聽到傳來的積雪壓折竹枝的聲音，突出雪勢有增無減，雪勢之大，積霄之重。“折竹聲”于“夜深“而“時(shí)聞”，運(yùn)用以聲襯靜的寫法，顯示了冬夜的寂靜，更主要的是表明了詩人的徹夜無眠，聯(lián)系寫作背景，詩人此時(shí)被貶江州，心中抑郁，故而難眠，所以才會(huì)清晰地聽到竹子折斷的聲音。這一細(xì)節(jié)，情感上透露出詩人內(nèi)心的孤寂、惆悵之情。

故答案為：①“時(shí)”，不斷聽到折竹聲，表明了雪大雪重，雪勢不減。②“折竹聲”于“夜深”而“時(shí)聞”，顯示了冬夜的寂靜，也顯示了詩人的無眠，透露出詩人謫居江州時(shí)心情的孤寂。【答案】13．C14．恨別人說自己不行，渴望證明自己的實(shí)力；桀驁不馴，倔強(qiáng)好勝；恨別人包辦，渴望獨(dú)立；即使殘暴帶有孩子氣；有本事有能耐；青春期癥候隨著青春期的結(jié)束而消失，從而步入正途。15．作者先寫紅孩兒的種種表現(xiàn)是青春期的典型癥候，接著分析產(chǎn)生青春期癥候的原因，最后說明青春期癥候終將過去。【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查對詞句在具體語境中的含義的理解。解答時(shí)要結(jié)合語境，正確理解次要在語境中的含義，不能望文生義，對選項(xiàng)要逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，正確判斷。

(2)本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。根據(jù)題干的要求，在文本中找對應(yīng)的文段，篩選初符合題意的信息，再用簡潔的語言進(jìn)行概括。

(3)本題考查學(xué)生對文章思路的梳理。難度不大，要求考生通讀文本，把握文章的主要內(nèi)容，理清層次，對各層次內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的概括。13．本題考查語句的理解。

C、聯(lián)系第⑥段“又為什么在本應(yīng)繞膝于父母腳下的年紀(jì)，卻自立門戶，與其父母保持一種讓人尋味的疏離?也許家庭不夠親切，比如說父母分居等，都可能是原因之一"可知，作證者在分析“紅孩兒”在應(yīng)該和父母一起生活的年紀(jì)，卻又和父母保持疏離的原因，因此“繞膝”在文中是和父母一起生活的意思，本項(xiàng)“形容子女侍奉父母’有誤。

故答案為：C14．本題考查內(nèi)容的概括。

根據(jù)第①段“紅孩兒的言行，是典型的青春期癥候，最愛說的，是‘父王說哪里話，長他人志氣，滅孩兒的威風(fēng)這一類話，最恨別人說他不行，尤其自己看重的某個(gè)長輩說自己不行”可知，紅孩兒恨別人說自己不行，渴望證明自己的實(shí)力。

根據(jù)第④段“依孫悟空的頑劣，也僅需一個(gè)箍兒就夠，紅孩兒卻需要五個(gè)，這個(gè)細(xì)節(jié)，是堪可玩味的，可見菩薩對紅孩兒的桀驁不馴，是很有警惕的”，第⑥段“但是紅孩兒為什么會(huì)這么倔強(qiáng)好勝”可知，紅孩兒桀驁不馴，倔強(qiáng)好勝。

根據(jù)第⑨段“恨父母事事包辦，恨自己生而為人的無力感，恨那種前途渺茫的窩囊感。不管紅孩兒的初衷如何，我們都可以將他的獨(dú)立門戶，視為青春期癥候之一”可知，紅孩兒恨別人包辦，渴望獨(dú)立。

根據(jù)第⑤段“作為一個(gè)少年，紅孩兒的殘暴也是孩子氣的。他把當(dāng)?shù)氐纳缴裢恋仄圬?fù)得披一片，掛一片，棍無襠，褲無口的“這是《西游記》里最為狼狽可笑的山神土地，紅孩兒很符合一個(gè)少年惡霸的所作所為“可知，紅孩兒即使殘暴也帶有孩子氣。

根據(jù)第⑩段“顯而易見的，紅孩兒，是一個(gè)有能耐的年輕人。他，獨(dú)立門戶了，還初戰(zhàn)告捷了，看情形，功名頻傳，不遜其父”可知，紅孩兒有本事有能耐。

根據(jù)第?段“然而，觀音菩薩將紅孩兒收服，基本可視為他的青春期結(jié)束。從此之后，紅孩兒就陡然一變，就像一個(gè)不靠譜的年輕人，終于走上了主流的道路，慢慢發(fā)展成一個(gè)靠譜的中年人，結(jié)婚生子，成家立業(yè)，變成一個(gè)模范版人生。連說話的語氣也截然不同”可知，青春期癥候隨著青春期的結(jié)束而消失，從而步入正途。

故答案為：恨別人說自己不行，渴望證明自己的實(shí)力；桀驁不馴，倔強(qiáng)好勝；恨別人包辦，渴望獨(dú)立；即使殘暴帶有孩子氣；有本事有能耐；青春期癥候隨著青春期的結(jié)束而消失，從而步入正途。15．本題考查寫作思路。通讀文本，理解文意，理清層次，結(jié)合文本的內(nèi)容進(jìn)行概括。

第①到⑤段為第一部分，第①段“紅孩兒的言行，是典型的青春期癥候”，第③段“自我爆棚是青春期癥候之一”，第⑤段“作為一個(gè)少年，紅孩兒的殘暴也是孩子氣的"概括為：紅孩兒的種種表現(xiàn)是青春期的典型癥候。

第⑥到⑩段為第二部分，第⑥段“但是紅孩兒為什么會(huì)這么倔強(qiáng)好勝?又為什么在本應(yīng)繞膝于父母腳下的年紀(jì)，卻自立門戶，與其父母保持一種讓人尋味的疏離”概括為：分析產(chǎn)生青春期癥候的原因。

第?到文末為第三部分，第?段”然而，觀音菩薩將紅孩兒收服，基本可視為他的青春期結(jié)束“概括為：說明青春期癥候終將過去。

故答案為：作者先寫紅孩兒的種種表現(xiàn)是青春期的典型癥候，接著分析產(chǎn)生青春期癥候的原因，最后說明青春期癥候終將過去。【答案】16．使用擬人，生動(dòng)形象地寫出油菜花的繁密、茂盛、寬廣，描繪出一幅生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村美景，突出了村民過上了和美生活的主題。17．結(jié)構(gòu)方面，起承上啟下的過渡作用；內(nèi)容方面，描繪了一幅春天的繁忙圖景，勾勒出充滿活力的鄉(xiāng)村生活面貌，表達(dá)了對婺源美麗鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。花忙，是指油菜花趕著花期忙著盛開，忙著成熟，散籽，走向收獲。人忙，是指人們忙著前來賞花游玩；停車場的工作人員忙碌著工作，也忙著解說；村民忙過了種油菜，又開始忙著扛木料修繕老屋，提竹筐挖野菜做米果。小生物忙，是指蜜蜂忙著采蜜，也是村民勞累充實(shí)、敬業(yè)樂業(yè)的象征。18．生態(tài)環(huán)境美：漫山遍野的油菜花，明亮美麗；居住條件好：一幢幢白墻黛瓦的徽派民居，有一種寧靜的美；村民白天勞作，夜里聞著花香入眠。產(chǎn)業(yè)興旺：菜花面積廣（萬畝梯田花海），數(shù)量多，豐收在即。人際關(guān)系和諧：村民勤勞致富，停車場工作人員忙碌而自豪，主動(dòng)講解分享，人與人的關(guān)系親近和諧。【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查本題考查學(xué)生對詞語的賞析。為常考題型，考生應(yīng)運(yùn)用此類題型的答題模式，聯(lián)系語句的內(nèi)容，和表達(dá)的主題，理解和分析其表達(dá)效果。

(2)本題考查對句子作用的理解和內(nèi)容的篩選。解答此題的關(guān)鍵在于運(yùn)用答題模式，結(jié)合語句在文本中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行理解，篩選符合題意的信息，進(jìn)行提取答案。

(3)本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和概括。通讀文本，整體感知，根據(jù)題干要求，找準(zhǔn)答題的范圍，結(jié)合具體的語句，進(jìn)行歸納概括。16．本題考查詞語表達(dá)效果的理解。解答時(shí)結(jié)合詞語的意思，運(yùn)用的修辭手法，從內(nèi)容和表達(dá)等方面進(jìn)行分析。

第②段中，“"連平常清晰可見的田綆，都被油菜花給占領(lǐng)了”描寫了油菜花美景。"占領(lǐng)”，指用武力或其他方式占據(jù)某種領(lǐng)域或某些事物。油菜花“占領(lǐng)"了田硬，賦予油菜花以人的情態(tài)和行為，是擬人的修辭手法。因?yàn)樘锝幤綍r(shí)是清晰可見的，但油菜花盛開后，連田堙也看不見了，可見油菜花開得是多么繁密、茂盛、寬廣。這個(gè)擬人句，描繪出油菜花盛開時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村美景的生機(jī)勃勃，突出了油菜花給村民們帶來的和諧美好生活。

故答案為：使用擬人，生動(dòng)形象地寫出油菜花的繁密、茂盛、寬廣，描繪出一幅生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村美景，突出了村民過上了和美生活的主題。17．本題考查對句子賞析和內(nèi)容的概括。

①要求分析這個(gè)句子的作用。句子的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。

第⑩段“花忙，人忙，還有一種小生物也忙”，由上文寫花忙、人忙，過渡到下文寫密蜂的忙，因此在結(jié)構(gòu)方面起到承上啟下的過渡作用。內(nèi)容方面，“花忙，人忙，還有一種小生物也忙”，描繪了花、人和蜜蜂在春天的繁忙景象，寫出了充滿活力的鄉(xiāng)村生活情景，表現(xiàn)了各種事物在春天的無限生機(jī)與活力，表達(dá)了作者對婺源美麗鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

②要求概括“忙"的具體內(nèi)容。

“花忙”，結(jié)合第⑥段"油菜花們真是合群。它們你挨著我，我傍著你，好像全都懷揣能綿延多遠(yuǎn)就綿延多遠(yuǎn)的理想"⑦段"盛放過后，它們即將轉(zhuǎn)入下一階段，它們要成熟，要散出籽粒，走向收獲"，可知"花忙"指的是油菜花趕著花期忙著盛開，忙著成熟，散籽，走向收獲。

“人忙”，結(jié)合第⑧段"人們一聽說婺源的油菜花開了，誰還能坐得住呢?趕緊看花去，撲到花海里去"、第⑨段"各個(gè)停車場停滿了車輛，工作人員忙碌著雖辛苦，卻帶著自豪的神情，有時(shí)還自發(fā)做起講解"、第⑩段“那些扛木料修繕老屋的大爺、提竹筐挖野菜做米果的農(nóng)婦”，可知“人忙"是指人們忙著前來賞花游玩；停車場的工作人員忙碌著工作，也忙著解說；村民忙過了種油菜，又開始忙著扛木料修繕老屋，提竹筐挖野菜做米果。

“小生物忙”，結(jié)合第@段"蜜蜂們采起密來也很努力，聞到香氣它就飛過去選一選""可是一旦選定某個(gè)枝頭，它們就一頭扎過去，勤勉地工作起來。沒有比油菜花上的蜜蜂更敬業(yè)的了”，可知“小生靈忙”是指蜜蜂忙著采蜜，也是村民勞累充實(shí)、敬業(yè)樂業(yè)的象征。

故答案為：①結(jié)構(gòu)方面，起承上啟下的過渡作用；內(nèi)容方面，描繪了一幅春天的繁忙圖景，勾勒出充滿活力的鄉(xiāng)村生活面貌，表達(dá)了對婺源美麗鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

②花忙，是指油菜花趕著花期忙著盛開，忙著成熟，散籽，走向收獲。人忙，是指人們忙著前來賞花游玩；停車場的工作人員忙碌著工作，也忙著解說；村民忙過了種油菜，又開始忙著扛木料修繕老屋，提竹筐挖野菜做米果。小生物忙，是指蜜蜂忙著采蜜，也是村民勞累充實(shí)、敬業(yè)樂業(yè)的象征。18．本題考查文章內(nèi)容概括。

結(jié)合第①段“一到春天，婺源的油菜花就忙碌起來。車剛?cè)腈脑矗诉€坐在車?yán)铮蝗痪陀X得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮”，漫山遍野的油菜花，明亮美麗，可概括為：生態(tài)環(huán)境美；

結(jié)合第①段"往路兩邊看，房屋是經(jīng)典的徽派民居，一幢幢白墻黛瓦。淡然站立，有一種寧靜的美"、第⑩段"油菜花是他們親手種過的，是他們看了一輩子的，他們白天在其中勞作，夜里聞著油菜花香入眠"”，一幢幢白墻黛瓦的徽派民居，有一種寧靜的美；村民白天勞作，夜里聞著花香入眠，可見村民居住條件好；

結(jié)合第⑦段"它們要成熟，要散出籽粒，走向收獲、第⑧段"萬畝梯田花海，但見油菜花造出的水波紋，一層一層，一彎一彎，逐級而上，格外壯觀”，菜花面積廣(萬畝梯田花海)，數(shù)量多，豐收在即，可見產(chǎn)業(yè)興旺；

結(jié)合第⑨段"工作人員忙碌著，雖辛苦，卻帶著自豪的神情，有時(shí)還自發(fā)做起講解。他們并無講解任務(wù)，完全是因?yàn)槿滩蛔∠虢榻B給客人聽"、第⑩段“他們和油菜花組成了一幅畫，這幅畫是由生活之手畫出來的”，村民勤勞致富，停車場工作人員忙碌而自豪，主動(dòng)講解分享，可見人與人的關(guān)系非常親近和諧。

故答案為：生態(tài)環(huán)境美：漫山遍野的油菜花，明亮美麗；居住條件好：一幢幢白墻黛瓦的徽派民居，有一種寧靜的美；村民白天勞作，夜里聞著花香入眠。產(chǎn)業(yè)興旺：菜花面積廣（萬畝梯田花海），數(shù)量多，豐收在即。人際關(guān)系和諧：村民勤勞致富，停車場工作人員忙碌而自豪，主動(dòng)講解分享，人與人的關(guān)系親近和諧。【答案】19．A20．唐僧：遭貶東土；孫悟空：大鬧天宮；豬八戒：蟠桃會(huì)上調(diào)戲嫦娥；沙和尚：被貶到流沙河為妖【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名著知識(shí)的掌握。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。19．本題考查名著知識(shí)的掌握和辨析。

A、有誤。衍太太教唆"我"偷母親的首飾，“我`沒有聽她的，結(jié)果她散布流言說"我"愉母親的首飾。她看到我們吃冰、打旋子從不制止，慫恿孩子們千不好的事。事后又充當(dāng)“老好人