提燈女神洛陽市龍門第二實驗學校趙妙格教學目標：1.能通過理解課文，學習南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神。2.體會作者是怎樣通過典型事例來表現人物精神品質的。教學重點：1.能通過理解課文，學習南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神。2.體會作者是怎樣通過典型事例來表現人物精神品質的。教學難點：體會作者是怎樣通過典型事例來表現人物精神品質的。教學準備：課件教學過程：一、復習導入

同學們，在我們身邊常常會發生一些令人感動的故事，在這些感動的故事里，總有值得我們敬佩的人，那么今天就讓我們帶著感激之情。一起走進提燈女神，開啟今天的學習之旅吧。一起讀課文題目，出示ppt師板書：提燈女神，再次用響亮的聲音說出提燈女神的名字（南丁格爾師板書：）經過上節課的學習交流，誰能說說這篇課文主要介紹了南丁格爾的哪些事？ppt板書：（當護士、助病人、辦護士學校）三件事情。二、以情讀文，感知信念。（1——4自然段）請同學們自由朗讀課文的1至4自然段，思考：當南丁格爾是提出要去當一名護士的時候，她遇到了哪些困難呢？邊讀邊畫出使你感動的句子。ppt誰來說說當南丁格爾是提出要去當一名護士的時候，她遇到了哪些困難呢？引導學生搜集家人反對的語句。朗讀理解“氣急敗壞”：請用你的朗讀來表達你對這個詞的理解。讀讀姐姐說的話。護士在現在是一個很神圣的工作，可是南丁格爾的家人們為什么要反對她去當一名護士呢？作為一名貴族小姐她卻鄙視跳舞、赴宴之類的貴族生活，不惜被媽媽罵，被姐姐喊，也只想成為一名社會地位十分低下的護士。可見她的決心很堅定，文中哪個詞可以顯示她當護士的決心堅定不移呢。毅然決然(毫不猶豫，信心堅定)她不顧家人的反對，毅然決然地放棄了優裕的生活，到醫院當了一名被人們歧視的護士，這是因為她有著堅定的信念，ppt1、一起讀。2、請我們班的男生用堅定的語氣讀一讀3、女生也用來試試（讀的真不錯）師：每個人都有自己的信念，老師也有，請同學們聽聽老師的堅定信念，好不好？ppt4、同學展示一下自己的信念。三、品讀事例，感受魅力。（5——9自然段）

（一）正因為南丁格爾有著如此堅定的信念，她才會參加救護工作，現在咱們繼續到這些故事中去尋找感動，進一步去感受南丁格爾的人格魅力吧！

請同學們以小組為單位自學課文的第5至8自然段，并討論：1、文中南丁格爾的哪些行為使你深受感動？2、人們為什么稱南丁格爾為“提燈女神”？ppt

師：現在哪個小組的代表來匯報一下你們組第5自然段的學習成果？南丁格爾的哪些行為使你深受感動？ppt根據生的匯報隨機指導，滲透學法：“生說（感受）——談理由——多元對話——讀出感受”。信念”）：

ppt（四）南丁格爾值得我們敬佩的不僅僅是她對病人的精心照顧，她的一生還有什么卓越成就呢？讓我們一起讀課文第9自然段，ppt四、配樂讀文，升華情感。（10——11自然段）

（一）師：同學們，這樣一位在護理事業有著卓越成就的“提燈女神”，她的晚年是如何度過的呢？請同學們自由讀課文最后兩自然段，思考：人們是如何永遠紀念這位提燈女神的呢？ppt師：誰能說說最后一部分，你讀懂了什么？ppt接下來我們一起看看南丁格爾獎章是什么樣子的？ppt我國南丁格爾獎章獲得情況ppt1.師：是為了護理事業，她沒有成婚，沒有生育子女，把自己的全部都獻給了護理事業。她用了一生的奉獻，來捍衛她堅定的信念，

ppt2.正是因為南丁格爾熱愛護理事業，人們才改變了對護士職業的偏見，開始用“白衣天使”來稱呼這個神圣的職業。ppt五、回顧小結此時此刻，展現在我們面前的是一個什么樣的南丁格爾？誰來總結一下？師板書（無私奉獻、忘我工作、熱愛護理事業）ppt我們要學習通過典型事例來表現人物精神品質的寫作方法。六、拓展延伸1.在我們身邊，有許多無私奉獻的人們，在平凡的工作崗位上，作出了不平凡的事情，比如（辛勤工作的）老師、(日夜奔忙的)警察、(帶給我們歡笑的)音樂家、歌唱家（默默無聞的）公交司機ppt2.在他們身上，我們領悟到了無私奉獻、忘我工作的精神品質，也正是有這么多像南丁格爾一樣的英雄們，我們的生活才會越來越幸福，我們的國家才能日益強大、繁榮昌盛，讓這種精