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文檔簡介
提燈女神洛陽市龍門第二實驗學校趙妙格教學目標:1.能通過理解課文,學習南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神。2.體會作者是怎樣通過典型事例來表現人物精神品質的。教學重點:1.能通過理解課文,學習南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神。2.體會作者是怎樣通過典型事例來表現人物精神品質的。教學難點:體會作者是怎樣通過典型事例來表現人物精神品質的。教學準備:課件教學過程:一、復習導入
同學們,在我們身邊常常會發生一些令人感動的故事,在這些感動的故事里,總有值得我們敬佩的人,那么今天就讓我們帶著感激之情。一起走進提燈女神,開啟今天的學習之旅吧。一起讀課文題目,出示ppt師板書:提燈女神,再次用響亮的聲音說出提燈女神的名字(南丁格爾師板書:)經過上節課的學習交流,誰能說說這篇課文主要介紹了南丁格爾的哪些事?ppt板書:(當護士、助病人、辦護士學校)三件事情。二、以情讀文,感知信念。(1——4自然段)請同學們自由朗讀課文的1至4自然段,思考:當南丁格爾是提出要去當一名護士的時候,她遇到了哪些困難呢?邊讀邊畫出使你感動的句子。ppt誰來說說當南丁格爾是提出要去當一名護士的時候,她遇到了哪些困難呢?引導學生搜集家人反對的語句。朗讀理解“氣急敗壞”:請用你的朗讀來表達你對這個詞的理解。讀讀姐姐說的話。護士在現在是一個很神圣的工作,可是南丁格爾的家人們為什么要反對她去當一名護士呢?作為一名貴族小姐她卻鄙視跳舞、赴宴之類的貴族生活,不惜被媽媽罵,被姐姐喊,也只想成為一名社會地位十分低下的護士。可見她的決心很堅定,文中哪個詞可以顯示她當護士的決心堅定不移呢。毅然決然(毫不猶豫,信心堅定)她不顧家人的反對,毅然決然地放棄了優裕的生活,到醫院當了一名被人們歧視的護士,這是因為她有著堅定的信念,ppt1、一起讀。2、請我們班的男生用堅定的語氣讀一讀3、女生也用來試試(讀的真不錯)師:每個人都有自己的信念,老師也有,請同學們聽聽老師的堅定信念,好不好?ppt4、同學展示一下自己的信念。三、品讀事例,感受魅力。(5——9自然段)
(一)正因為南丁格爾有著如此堅定的信念,她才會參加救護工作,現在咱們繼續到這些故事中去尋找感動,進一步去感受南丁格爾的人格魅力吧!
請同學們以小組為單位自學課文的第5至8自然段,并討論:1、文中南丁格爾的哪些行為使你深受感動?2、人們為什么稱南丁格爾為“提燈女神”?ppt
師:現在哪個小組的代表來匯報一下你們組第5自然段的學習成果?南丁格爾的哪些行為使你深受感動?ppt根據生的匯報隨機指導,滲透學法:“生說(感受)——談理由——多元對話——讀出感受”。信念”):
ppt(四)南丁格爾值得我們敬佩的不僅僅是她對病人的精心照顧,她的一生還有什么卓越成就呢?讓我們一起讀課文第9自然段,ppt四、配樂讀文,升華情感。(10——11自然段)
(一)師:同學們,這樣一位在護理事業有著卓越成就的“提燈女神”,她的晚年是如何度過的呢?請同學們自由讀課文最后兩自然段,思考:人們是如何永遠紀念這位提燈女神的呢?ppt師:誰能說說最后一部分,你讀懂了什么?ppt接下來我們一起看看南丁格爾獎章是什么樣子的?ppt我國南丁格爾獎章獲得情況ppt1.師:是為了護理事業,她沒有成婚,沒有生育子女,把自己的全部都獻給了護理事業。她用了一生的奉獻,來捍衛她堅定的信念,
ppt2.正是因為南丁格爾熱愛護理事業,人們才改變了對護士職業的偏見,開始用“白衣天使”來稱呼這個神圣的職業。ppt五、回顧小結此時此刻,展現在我們面前的是一個什么樣的南丁格爾?誰來總結一下?師板書(無私奉獻、忘我工作、熱愛護理事業)ppt我們要學習通過典型事例來表現人物精神品質的寫作方法。六、拓展延伸1.在我們身邊,有許多無私奉獻的人們,在平凡的工作崗位上,作出了不平凡的事情,比如(辛勤工作的)老師、(日夜奔忙的)警察、(帶給我們歡笑的)音樂家、歌唱家(默默無聞的)公交司機ppt2.在他們身上,我們領悟到了無私奉獻、忘我工作的精神品質,也正是有這么多像南丁格爾一樣的英雄們,我們的生活才會越來越幸福,我們的國家才能日益強大、繁榮昌盛,讓這種精
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