電大《比較初等教育》形考題庫(kù)3一、單項(xiàng)選擇題（共8道試題，共20分。）1.日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和（）發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。”A.世俗的精神B.對(duì)生命的敬畏之念C.對(duì)人類(lèi)的敬畏D.道德的敬畏2.在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“（）”。A.5H－WB.5W－HC.5H－HD.5W－W3.1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。A.好國(guó)民B.好公民C.好臣民D.好市民4.英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、（）和（）四方面。A.態(tài)度、價(jià)值觀B.態(tài)度、人生觀C.價(jià)值、人生觀D.道德、態(tài)度5.日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和（）三方面。A.書(shū)法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)6.韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“（）”四部分組成。A.國(guó)家民主生活B.社會(huì)民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活7.法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、（）等社會(huì)科中進(jìn)行。A.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國(guó)防8.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是（）。A.平時(shí)成績(jī)B.道德成績(jī)C.校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)D.校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)二、簡(jiǎn)答題（共5道試題，共50分。）1.法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？2.簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。3.在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？4.簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。5.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)一、單項(xiàng)選擇題（共8道試題，共20分。）1.日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和（）發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。”A.世俗的精神B.對(duì)生命的敬畏之念C.對(duì)人類(lèi)的敬畏D.道德的敬畏2.法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、（）等社會(huì)科中進(jìn)行。A.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國(guó)防3.在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“（）”。A.5H－WB.5W－HC.5H－HD.5W－W4.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是（）。A.平時(shí)成績(jī)B.道德成績(jī)C.校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)D.校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)5.英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、（）和（）四方面。A.態(tài)度、價(jià)值觀B.態(tài)度、人生觀C.價(jià)值、人生觀D.道德、態(tài)度6.日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和（）三方面。A.書(shū)法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)7.韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“（）”四部分組成。A.國(guó)家民主生活B.社會(huì)民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活8.1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。A.好國(guó)民B.好公民C.好臣民D.好市民二、簡(jiǎn)答題（共5道試題，共50分。）1.簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。2.在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？3.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？4.簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。5.法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)一、單項(xiàng)選擇題（共8道試題，共20分。）1.1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。A.好國(guó)民B.好公民C.好臣民D.好市民2.日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和（）三方面。A.書(shū)法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)3.在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“（）”。A.5H－WB.5W－HC.5H－HD.5W－W4.法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、（）等社會(huì)科中進(jìn)行。A.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國(guó)防5.日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和（）發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。”A.世俗的精神B.對(duì)生命的敬畏之念C.對(duì)人類(lèi)的敬畏D.道德的敬畏6.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是（）。A.平時(shí)成績(jī)B.道德成績(jī)C.校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)D.校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)7.韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“（）”四部分組成。A.國(guó)家民主生活B.社會(huì)民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活8.英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、（）和（）四方面。A.態(tài)度、價(jià)值觀B.態(tài)度、人生觀C.價(jià)值、人生觀D.道德、態(tài)度二、簡(jiǎn)答題（共5道試題，共50分。）1.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？2.法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？3.在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？4.簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。5.簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)一、單項(xiàng)選擇題（共8道試題，共20分。）1.日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和（）三方面。A.書(shū)法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)2.韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“（）”四部分組成。A.國(guó)家民主生活B.社會(huì)民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活3.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是（）。A.平時(shí)成績(jī)B.道德成績(jī)C.校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)D.校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)4.日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和（）發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。”A.世俗的精神B.對(duì)生命的敬畏之念C.對(duì)人類(lèi)的敬畏D.道德的敬畏5.在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“（）”。A.5H－WB.5W－HC.5H－HD.5W－W6.英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、（）和（）四方面。A.態(tài)度、價(jià)值觀B.態(tài)度、人生觀C.價(jià)值、人生觀D.道德、態(tài)度7.法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、（）等社會(huì)科中進(jìn)行。A.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國(guó)防8.1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。A.好國(guó)民B.好公民C.好臣民D.好市民二、簡(jiǎn)答題（共5道試題，共50分。）1.法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？2.簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。3.在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？4.簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。5.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)一、單項(xiàng)選擇題（共8道試題，共20分。）1.日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和（）發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。”A.世俗的精神B.對(duì)生命的敬畏之念C.對(duì)人類(lèi)的敬畏D.道德的敬畏2.英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、（）和（）四方面。A.態(tài)度、價(jià)值觀B.態(tài)度、人生觀C.價(jià)值、人生觀D.道德、態(tài)度3.日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和（）三方面。A.書(shū)法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)4.1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。A.好國(guó)民B.好公民C.好臣民D.好市民5.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是（）。A.平時(shí)成績(jī)B.道德成績(jī)C.校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)D.校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)6.韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“（）”四部分組成。A.國(guó)家民主生活B.社會(huì)民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活7.在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“（）”。A.5H－WB.5W－HC.5H－HD.5W－W8.法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、（）等社會(huì)科中進(jìn)行。A.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國(guó)防二、簡(jiǎn)答題（共5道試題，共50分。）1.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？2.簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。3.簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。4.法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？5.在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)一、單項(xiàng)選擇題（共8道試題，共20分。）1.英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、（）和（）四方面。A.態(tài)度、價(jià)值觀B.態(tài)度、人生觀C.價(jià)值、人生觀D.道德、態(tài)度2.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是（）。A.平時(shí)成績(jī)B.道德成績(jī)C.校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)D.校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)3.日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和（）發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。”A.世俗的精神B.對(duì)生命的敬畏之念C.對(duì)人類(lèi)的敬畏D.道德的敬畏4.在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“（）”。A.5H－WB.5W－HC.5H－HD.5W－W5.法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、（）等社會(huì)科中進(jìn)行。A.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國(guó)防6.韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“（）”四部分組成。A.國(guó)家民主生活B.社會(huì)民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活7.日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和（）三方面。A.書(shū)法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)8.1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。A.好國(guó)民B.好公民C.好臣民D.好市民二、簡(jiǎn)答題（共5道試題，共50分。）1.在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？2.簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。3.法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？4.簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。5.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)一、單項(xiàng)選擇題（共8道試題，共20分。）1.在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“（）”。A.5H－WB.5W－HC.5H－HD.5W－W2.法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、（）等社會(huì)科中進(jìn)行。A.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國(guó)防3.韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“（）”四部分組成。A.國(guó)家民主生活B.社會(huì)民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活4.英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、（）和（）四方面。A.態(tài)度、價(jià)值觀B.態(tài)度、人生觀C.價(jià)值、人生觀D.道德、態(tài)度5.日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和（）發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。”A.世俗的精神B.對(duì)生命的敬畏之念C.對(duì)人類(lèi)的敬畏D.道德的敬畏6.日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和（）三方面。A.書(shū)法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)7.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是（）。A.平時(shí)成績(jī)B.道德成績(jī)C.校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)D.校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)8.1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。A.好國(guó)民B.好公民C.好臣民D.好市民二、簡(jiǎn)答題（共5道試題，共50分。）1.簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。2.法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？3.在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？4.簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。5.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)一、單項(xiàng)選擇題（共8道試題，共20分。）1.日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和（）發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。”A.世俗的精神B.對(duì)生命的敬畏之念C.對(duì)人類(lèi)的敬畏D.道德的敬畏2.英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、（）和（）四方面。A.態(tài)度、價(jià)值觀B.態(tài)度、人生觀C.價(jià)值、人生觀D.道德、態(tài)度3.韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“（）”四部分組成。A.國(guó)家民主生活B.社會(huì)民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活4.1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。A.好國(guó)民B.好公民C.好臣民D.好市民5.在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“（）”。A.5H－WB.5W－HC.5H－HD.5W－W6.日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和（）三方面。A.書(shū)法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)7.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是（）。A.平時(shí)成績(jī)B.道德成績(jī)C.校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)D.校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)8.法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、（）等社會(huì)科中進(jìn)行。A.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國(guó)防二、簡(jiǎn)答題（共5道試題，共50分。）1.在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？2.法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？3.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？4.簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。5.簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)一、單項(xiàng)選擇題（共8道試題，共20分。）1.日本1998年頒布的《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》的第一章中明確規(guī)定了道德教育的目標(biāo)，即：“道德教育的目標(biāo)是，根據(jù)《教育基本法》及《學(xué)校教育法》所確定的教育根本精神，為了培養(yǎng)將尊重人類(lèi)的精神和（）發(fā)揮于家庭、學(xué)校、其他社會(huì)的具體生活之中，具有豐富的情感，致力于創(chuàng)造個(gè)性豐富的文化和發(fā)展民主的社會(huì)及國(guó)家，進(jìn)而為和平的國(guó)際社會(huì)做貢獻(xiàn)，開(kāi)拓未來(lái)的有主體性的日本人，而培養(yǎng)作為其基礎(chǔ)的道德性。”A.世俗的精神B.對(duì)生命的敬畏之念C.對(duì)人類(lèi)的敬畏D.道德的敬畏2.韓國(guó)“第六次道德教育大綱”規(guī)定，《道德》科從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始設(shè)置。各年級(jí)的道德課內(nèi)容都由“個(gè)人生活”、“家庭近鄰學(xué)校生活”、“社會(huì)生活”、“（）”四部分組成。A.國(guó)家民主生活B.社會(huì)民主生活C.家庭民主生活D.學(xué)校民主生活3.1990年，新加坡教育部課程發(fā)展署成立了《》教材組，負(fù)責(zé)修訂新的小學(xué)公民教育教材。A.好國(guó)民B.好公民C.好臣民D.好市民4.在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“（）”。A.5H－WB.5W－HC.5H－HD.5W－W5.英國(guó)于1990年發(fā)表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、（）和（）四方面。A.態(tài)度、價(jià)值觀B.態(tài)度、人生觀C.價(jià)值、人生觀D.道德、態(tài)度6.日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和（）三方面。A.書(shū)法指導(dǎo)B.閱讀指導(dǎo)C.課題指導(dǎo)D.記述指導(dǎo)7.法國(guó)學(xué)校的公民教育除了通過(guò)專(zhuān)設(shè)的公民科實(shí)施外，還融合了歷史、地理、（）等社會(huì)科中進(jìn)行。A.文化B.經(jīng)濟(jì)C.教育D.國(guó)防8.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定主要有兩大方面，一是關(guān)鍵階段末的統(tǒng)考，二是（）。A.平時(shí)成績(jī)B.道德成績(jī)C.校內(nèi)教師的評(píng)價(jià)D.校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)二、簡(jiǎn)答題（共5道試題，共50分。）1.法國(guó)初等學(xué)校科學(xué)與技術(shù)課程的教師應(yīng)遵守的科學(xué)教育的三條原則是什么？2.在寫(xiě)作教學(xué)上，聯(lián)邦德國(guó)初等學(xué)校的教師往往會(huì)通過(guò)哪四個(gè)途徑來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們編寫(xiě)故事？3.英國(guó)初等學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定中的課程作業(yè)有那些類(lèi)型？4.簡(jiǎn)述法國(guó)公民道德教育的特點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述新加坡小學(xué)開(kāi)設(shè)公民道德教育課程的宗旨。三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勈澜绯醯葘W(xué)校道德教育的改革趨勢(shì)一、