小學六年級科學(人教版)《煤、石油和天然氣》-教學設計、課后練習、學習任務單_第1頁
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文檔簡介

第第頁教學設計

課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題煤、石油和天然氣教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標：1.科學知識：知道煤、石油和天然氣的形成需要漫長時間，它們的形成與太陽能有關。屬于不可再生資源。2.科學探究：通過查閱資料、調查等方式獲取有關煤的信息，能基于對相關科學事實的梳理和分析，找到煤、石油和天然氣的形成的相同和不同點。3.科學態度：對探究煤、石油和天然氣等不可再生資源的成因感興趣。4.科學、技術、社會與環境：認識到人類、動植物、環境的相互影響和相互依存關系，知道地球上的資源是有限的。教學重點：知道煤、石油和天然氣的形成需要漫長時間，它們的形成與太陽能有關。屬于不可再生資源。教學難點：能基于對相關科學事實的梳理和分析，分析煤、石油和天然氣的形成與太陽能有關。教學過程時間教學環節主要師生活動（一）提出和聚焦問題1展示課頁圖片，提出問題：圖片上的這些機械設備在進行什么作業？學生回答問題。引出煤、石油、天然氣這些能源礦產，聚焦到本課的探究主題：煤、石油、天然氣。（二）科學實踐活動：煤、石油和天然氣的形成1．觀察煤的特征教師出示一塊煤讓學生觀察，并描述它的特征。2．匯報煤的相關資料煤的開采煤的用途煤的形成3．認識煤、石油和天然氣的形成與太陽能有關出示石油、天然氣的形成資料，找出其中的相同點。歸納總結：這些能源礦產的形成都和生物有關。4．了解煤、石油和天然氣是不可再生資源出示這幾種能源礦產儲量和目前的年開采量的資料歸納總結：煤、石油和天然氣是目前人們利用的主要能源，它們的儲量有限，在相當長的時間內不可能再生，是不可再生資源。5．討論怎樣應對能源危機如果有一天這些能源礦產被開采完了，人類應該怎樣應對能源危機？學生梳理和總結（三）拓展與應用1提出問題：日常生活中有哪些物品來自石油和天然氣？2繼續搜集有關煤、石油和天然氣用途的資料，了解它們的更多用途。課后練習

課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題《煤、石油和天然氣》學生信息姓名學校班級學號課后練習同學們繼續搜集有關煤、石油和天然氣用途的資料，了解它們的更多用途。學習任務單

課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題《各種各樣的自然資源》學生信息姓名學校班級學號學習目標1、知道煤、石油和天然氣的形成需要漫長時間，它們的形成與太陽能有關。屬于不可再生資源。2、通過查閱資料、調查等方式獲取有關煤的信息，能基于對相關科學事實的梳理和分析，找到煤、石油和天然氣的形成的相同和不同點。3、對探究煤、石油和天然氣等不可再生資源的成因感興趣。4、認識到人類、動植物、環境的相互影響和相互依存關系，知道地球上的資源是有限的。課前學習任務搜集煤、石油和天然氣的相關資料；課上學習任務【學習任務】煤的主要特征請你認真觀察煤的特征，并進行記錄。【學習任務二】通過查閱的資料，比較煤、石油和天然氣的形成過程，記錄它們形成過程的

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