六年級科學(人教版)《自然資源的開發與保護(第一課時)》-教學設計、課后練習、學習任務單_第1頁
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文檔簡介

第第頁教學設計

課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題自然資源的開發與保護（第一課時）教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標一、教學目標【科學知識】1.知道一些自然資源是可再生的，一些自然資源是不可再生的。2.了解自然資源開發的利與弊。【科學探究】通過模擬礦產開采、案例分析等不同形式的活動，逐步樹立保護資源的意識。【科學態度】在案例分析中，樂于溝通交流，能綜合不同成員的意見，形成對資源開發利弊的觀點。【科學、技術、社會與環境】樹立保護資源的意識，并在實際生活中踐行。二、教學重點：通過模擬礦產開采、案例分析等不同形式的活動，樹立保護資源的意識。三、教學難點：能辯證的看待自然資源開發的利與弊。教學過程時間教學環節主要師生活動4分鐘一、復習導入，思考如何合理利用自然資源1.復習資源分類，認識鐵礦石2.簡單了解鐵礦資源的相關知識3.引出課題7分鐘模擬開采資源1.模擬采礦活動2.對比采礦前后，環境的變化3.分析礦業開采的利弊9分鐘討論自然資源開發的利弊1.了解人類開發各種自然資源的基本情況2.討論總結開發自然資源的利弊課后練習

課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題《自然資源的開發與保護》（第一課時）學生信息姓名學校班級學號課后練習查閱資料了解開發不同自然資源帶來的利和弊。通過圖書館或網絡調查如何避免自然資源開發帶來的問題。學習任務單

課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題《自然資源的開發與保護》（第一課時）學生信息姓名學校班級學號學習目標1.知道一些自然資源是可再生的，一些自然資源是不可再生的。2.通過案例分析，了解自然資源開發的利與弊。3.通過模擬礦產開采活動，逐步樹立保護資源的意識課前學習任務1.準備模擬礦產開采的材料2.收集開發自然資源的案例課上學習任務【學習任務一】利用蛋糕，勺子等材料和工具，完成模擬采礦活動【學習任務二】討論、分析自然資源開

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