福建省名校聯盟2024-2025學年高三上學期期中考試部分中學2025屆高中畢業班上學期期中質量檢測歷史試題2024.11本試卷共6頁，考試時間75分鐘，總分100分。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.表1荀子以道觀盡，古今一度也。類不悖，雖久同理。《呂氏春秋》察己則可以知人，察今則可以知古，古今一也，人與我同耳。韓非上古競于道德，中世逐于智謀，當今爭于氣力。表1為先秦時期關于古今關系的言論，其體現的共同主張是A.鑒古明今B.因時而變C.厚今薄古D.是古非今2．漢初，皇帝即位的時間為先帝葬后，受璽等儀式完成后還需要進謁宗廟；東漢時期，皇帝即位的時間提前到先帝駕崩的當日，整個即位儀式都在柩前完成。這種改變旨在A.宣傳孝道理念B.加強禮儀規范C.穩定政治局勢D.彰顯君權神授3．唐朝將何晏的《論語集解》作為官學教材，鄭玄注《論語》逐漸失傳。1967年，吐魯番出土了唐朝一位叫卜天壽的學生被私塾老師罰抄的鄭注《論語》。這說明了圖1《論語鄭氏注》唐卜天壽寫本A.官方教材權威受到挑戰B.唐朝邊疆治理成效甚微C.民間教育助推文化傳承D.二重證據還原歷史真相4．元初胡祗遹言：“國朝取人之制，勛舊之外，莫之能進”；元中期鄧文原稱：“世以閥閱取才”；元末權衡也說：“元朝之法，取士用人，唯論根腳（家世）”。這表明元代A.貴族政治色彩濃厚B.民族矛盾逐漸減弱C.階級矛盾日益嚴重D.選官制度承襲唐宋5．朱元璋曾不斷宣稱除暴安民的宗旨，并時時強調為政之寬、司法之簡。但洪武二年后，他主張“刑用重典”。朱元璋這一轉變的主要原因是A.國家統一的實現B.角色立場的變化C.法律制度的完善D.傳統文化的影響6.1900年，梁啟超造訪舊金山唐人街時發現，姓氏和方言成為當地華人連接“宗族”的重要紐帶，甚至出現將真正的宗親關系置之不理而搞多姓聯宗的情況。這反映了華人A.宗族構建的隨意性B.應對陌生環境的務實性C.文化認同的模糊性D.保存文明根脈的必要性7.1927年后，一些留美的中國學生和華僑陸續加入美國共產黨，并成立了美國共產黨中國局。美共中國局成立后，致力于發動華僑華人支援中國共產黨領導的革命。這A.得益于中國共產黨的正確領導B.推動了愛國統一戰線的發展C.反映了馬克思主義的廣泛傳播D.體現了崇高的國際主義精神8．國民黨中央黨務秘書王子壯在1939年6月的日記中寫道：“文武大員，心盼速和而不敢出諸口者，比比皆是。”這說明了A.民族統一戰線急需建立B.國民黨完全喪失了抗戰信心C.戰略防御面臨嚴重危機D.《論持久戰》理論的正確性9.表2單位：百萬美元年份印度尼西亞緬甸馬來亞和新加坡19521.9039.419532.13.236.119543.52.234.9195516.737.342.0195642.937.350.9195753.321.676.4195885.219.6102.0表2為1952——1958年中國與部分東南亞國家（地區）進出口總額統計表。據此可知A.政治互信促進經濟交流B.中國工業建設卓有成效C.歷史交往推動貿易發展D.西方經濟封鎖徹底破產10.20世紀80年代，西方國家提出“第四次產業革命”的概念。這得到中國領導人的重視，并在國內引起了廣泛討論。這說明A.科技革命助推四個現代化建設B.文化交流促進理論創新C.“引進來”和“走出去”相結合D.內外環境推動改革開放11．娜娜女神是古代兩河流域最古老的神祇之一。在蘇美爾神話中她站在兩頭獅子背上。塞琉古王國時期，她以希臘女獵手形象出現。薩珊波斯時期，她又變成了當地特有的四臂女神，身著希臘服飾，伴有獅子。這一現象反映出A.宗教形象的嬗變B.希臘文明的傳承C.兩河文明的擴張D.多元文化的交融12.2世紀初，羅馬一位行省總督向勞迪凱亞城發布了一道政令，確定了水資源先入城、使用者付費的兩大原則，要求提升水利設施的隱蔽性，并通過罰款和巡視舉報機制，降低水資源污染和水利設施耗損。這一政令反映出羅馬A.完善行政制度B.重視社會治理C.強化中央集權D.發展商品經濟13.11世紀起，法國國王著手廢除王室領和封臣領內所謂“壞的法律習慣”。1312年腓力四世頒布法令規定，習慣的法律效力源于國王的容忍。這些舉措旨在A.確立成文法典B.提升國王權威C.改良社會習俗D.強化封建制度14．《松迪亞塔》是一部頌揚馬里王國締造者松迪亞塔偉大功績的史詩。其傳播經歷了口述、書面及藝術表演三種形式的演變，至今仍流傳于西非曼德語族社會中，其中一首贊詩還被作為馬里國歌。這部史詩的傳播與演變A.實證了非洲的歷史傳說B.加強了非洲各地的聯系C.培育了馬里的民族意識D.折射了馬里的奮斗歷程15．在英屬美洲，殖民者最初以宗教界限（異教徒）作為奴役黑人的認知依據。17世紀80年代，殖民者引入了“白人”概念，將“膚色”確認為自由與奴役的邊界。這一轉變A.適應了殖民統治的需要B.推動了種族歧視的發端C.阻礙了宗教信仰的傳播D.違背了天賦人權的理念16.1650年，阿姆斯特丹的一份印刷品中寫道：“東印度公司商船上的水手證實了天才的中國的種種災難”。之后一段時間，荷蘭各個城市有大量的出版物繪聲繪色地描述了明朝的滅亡。這反映出A.歐洲出版行業發達B.通訊技術取得突破C.荷蘭確立海上霸權D.世界聯系逐漸加強二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料古人對自然山川的認知，往往和國家邊界、地理脈絡、人文景觀等政治及文化觀念糾纏在一起。自《禹貢》至明代，中國逐漸形成一套關于宏觀山脈的理論，認為天下山脈起自昆侖，分三條大干進入中原，開枝散葉，形成北至燕山、南至南嶺的山脈系統。進入清代，新的統治者來自山海關外，滿人發祥地長白山并不是中原士人熟知的名山，而且西域、西藏、蒙古等地面積廣闊、地形多樣，分布著許多大山大水，它們與中原地區真實的地理關系有待梳理。在此背景下，清朝前中期提出“泰山源于長白山脈”、西藏佛教圣山岡底斯山脈“是天下山脈的中心”，構建起了天下山川新脈絡理論。——摘編自段志強《王朝疆域背景下的清代山脈學說》根據材料并結合所學知識，簡析清代前中期重構山川脈絡的原因及影響。18．閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料在實現中華民族偉大復興的進程中，把中國建設成為獨立、民主、富強、文明的社會主義現代化強國，是毛澤東等老一輩無產階級革命家矢志不渝的奮斗目標。毛澤東為中國式現代化的成功奠定了實踐基礎、物質基礎、理論基礎、制度基礎，做出了開創性歷史貢獻。在此基礎上，中國式現代化不斷豐富和發展，中國式現代化道路越走越寬廣。——摘編自李捷、陳美芳《毛澤東對中國式現代化的開創性貢獻》根據材料，任選其中兩個角度，說明毛澤東對中國式現代化的開創性貢獻。19．閱讀材料，完成下列要求。（24分）材料一距今5100年前后，中國境內出現了多個擁有區域王權的早期國家。早期中華文明在空間上涵蓋黃河、長江和西遼河流域大部分地區，范圍遠大于古埃及文明，地貌單元更加復雜多樣，形成了“多元一體”格局。中國的“南稻北粟”農業體系具有互補性，能夠保證極端時期食物供給的基本穩定，不至于因局部自然災害而導致文明的全面衰落。早期文明階段的中國血緣關系和地緣關系長期并存，大量人口分散在農村，都邑中心需要依靠次級中心聚落間接控制管理，依靠“敬天法祖”信仰下的等級禮儀維持，形成遠近不等的圈層統治結構。材料二公元前3500年左右，埃及文明興起。古埃及文明由于地理上相對獨立、文化上頗為單純，形成了“一體”、“一統”程度較高的文明模式，但少了許多變通而長存的可能性。尼羅河流域雖然種植小麥、大麥等多種作物，但沒有明顯的區域性差異，農業體系單一。尼羅河流域在文明形成之初，就誕生了擁有王權的中央集權國家，國王具有集神權、王權于一身的強大權力。——以上材料均摘編自韓建業《早期中華與西亞、埃及文明化進程比較》（1）根據材料并結合所學知識，概括古埃及文明與中華文明在起源上的相同點。（8分）（2）根據材料并結合所學知識，比較中華文明起源，概括古埃及文明起源的特點及對其文明發展進程的影響。（12分）（3）根據材料并結合所學知識，指出研究文明的起源應當遵循的原則。（4分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）表3抗日戰爭時期各方對鴉片戰爭的認識出處認識國民政府1929年起，每年6月3日（虎門銷煙開始的時間）為禁煙紀念日。全國抗戰爆發后，有意回避鴉片戰爭侵略性質。1939年淪陷區日偽的傳單鴉片戰爭是白種人的英國企圖滅亡中國的重要步驟，而中日兩國同文同種，應該親善合作。1940年漢口《國民公論》雜志鴉片戰爭是英國資本主義發展的必然結果，即使沒有林則徐禁煙事件，西方資本主義國家遲早也會侵略中國。1939年中共黨員楊松強調鴉片戰爭的侵略性質，但也主張聯合英國，孤立日本。——摘編自余露、賈望平《歷史上的戰爭與戰爭中的歷史：全面抗戰時期的鴉片戰爭詮釋》提取材料信息，從整體或任意角度，得出一個結論，并進行闡釋。（要求：結論明確，史論結合，邏輯清晰。）部分中學2025屆高中畢業班上學期期中質量檢測歷史試題答案一、選擇題12345678ACCABBCD910111213141516ADDBBCAD二、非選擇題17．（8分）原因：①清朝前中期，國家版圖進一步開拓和鞏固（或清朝國家疆域奠基）；②解釋政權合法性的需要；③構建邊疆地區政治認同的需要；④受中國傳統文化的影響。（4分，任意兩點即可）影響：①有利于鞏固清朝統治；②推動了統一多民族封建國家更趨穩固。（4分，如答強化政治認同和民族認同，算作一點，可得2分。）18．（8分，一個角度4分，任意兩個角度即可。一個角度內，史實2分，影響2分。答中國近代史不得分。角度不清晰或沒按照材料中四個角度答題最多得4分。）實踐基礎：帶領中國共產黨和中國人民完成社會主義改造，啟動“一五”計劃，開啟了社會主義現代化建設（史實1）。社會主義制度基本建立后，以蘇聯的經驗教訓為鑒戒，獨立探索適合中國國情的社會主義建設道路（史實2），在曲折探索中積累了社會主義建設的重要經驗（或為新的歷史時期開創中國特色社會主義道路提供了寶貴經驗，影響）。（兩個史實任答一點可得2分，如答“建立了中華人民共和國／新中國”可得1分）物質基礎：帶領中國共產黨和中國人民從“一五”時期起，逐步建成一批門類比較齊全的基礎工業項目，涉及冶金、汽車、機械、煤炭、石油、電力、通信、化工、國防等諸多領域（史實），為國民經濟的進一步發展打下了堅實的基礎，建立起獨立的、比較完整的工業體系和國民經濟體系。（影響）理論基礎：1957年春，毛澤東提出關于正確處理人民內部矛盾的重要思想，把正確處理人民內部矛盾作為國家政治生活的主題（史實）。這個論述為認識中國基本國情奠定了理論基礎，促進了中國的現代化建設（影響）。（中共八大、論十大關系等有關理論亦可）制度基礎：帶領中國共產黨和中國人民，完成社會主義革命，逐步實現國家對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，確立了社會主義經濟制度；確立了人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度等政治制度（或籠統表述：實現了從新民主主義到社會主義的歷史性轉變，全面確立社會主義基本制度）（史實）。實現了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎（影響）。19．（24分）（1）相同點：（8分，一點2分）①起源時間早