舟山市重點中學2025屆高一物理第一學期期中調研試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，壓路機在水平路面上緩慢行駛，路面對壓路機的支持力為F1，壓路機對路面的壓力為F2，關于F1、F2，下列說法正確的是A．F1大于F2B．F1小于F2C．F1與F2是一對平衡力D．F1和F2一定是同性質的力2、有四個物體A、B、C、D，物體A、B運動的x–t圖象如圖所示；物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v–t圖象如圖所示．根據圖象做出的以下判斷中正確的是（）A．物體A和B均做勻變速直線運動B．在0~3s的時間內，物體A、B的間距逐漸減小C．t＝3s時，物體C、D的位移相同D．在0~3s的時間內，物體C與D的間距逐漸增大3、2018年5月21日5點28分，西昌衛星發射中心用長征四號丙運載火箭，成功發射嫦娥四號中繼星---鵲橋，為嫦娥四號探測器提供地月中繼通信支持。長征四號丙運載火箭飛行25分鐘后，星箭分離，將“鵲橋”直接送入近地點高度200公里，遠地點高度40萬公里的預定地月轉移軌道，衛星太陽翼和中繼通信天線相繼展開正常。發射取得圓滿成功。下列說法正確的是（）A．5月21日5點28分表示時刻B．火箭飛行25分鐘后，星箭分離，25分鐘表示時刻C．衛星太陽翼和中繼通信天線相繼展開正常時，“鵲橋”可以看作質點D．“鵲橋”繞地球飛行一圈，其位移和路程均為04、如圖所示，球A在斜面上，被豎直擋板擋住而處于靜止狀態，關于球A所受的彈力，以下說法正確的是()A．球A僅受一個彈力作用，彈力的方向垂直斜面向上B．球A受兩個彈力作用，一個水平向左，一個垂直斜面向下C．球A受兩個彈力作用，一個水平向右，一個垂直斜面向上D．球A受三個彈力作用，一個水平向右，一個垂直斜面向上，一個豎直向下。5、如圖所示，A、B兩物體相距x＝3m，物體A以vA＝4m/s的速度向右勻速運動，而物體B此時的速度vB＝10m/s，在摩擦力作用下向右做勻減速運動，加速度的大小為2m/s2.那么物體A追上物體B所用的時間為()A．7sB．8sC．sD．3＋s6、下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是（）A．時間、位移、速度B．速度、速率、加速度C．路程、時間、速率D．速度、速度變化量、加速度7、物體以初速度v0豎直上拋，經3s到達最高點，空氣阻力不計，g取10m/s2，則下列說法正確的是（

）A．物體運動到拋出點上方25m處，運動的時間一定是1sB．物體上升的最大高度為45mC．物體在第1s內、第2s內、第3s內的平均速度之比為5:3:1D．物體在1s內、2s內、3s內的平均速度之比為9:4:18、放在水平面上的物體，在水平力F作用下開始運動，以物體靜止時的位置為坐標原點，力F的方向為正方向建立x軸，物體的加速度隨位移的變化圖象如圖所示。下列說法中錯誤的是A．位移為x1時，物體的速度大小為B．位移為x2時，物體的速度達到最大C．位移為x3時，物體的速度達到最大D．0～x2過程中物體做勻加速直線運動，x2～x3過程中物體做勻減速直線運動9、人握住旗桿勻速上爬，則下列說法正確的是（）A．人受的摩擦力的方向是向下的B．人受的摩擦力的方向是向上的C．人握旗桿用力越大，人受的摩擦力也越大D．人握旗桿用力越大，并不會使人受的摩擦力增大10、下列關于自由落體運動的說法中不正確的是（）A．重的物體g值大，下落快B．只在重力作用下的運動必定是自由落體運動C．重力加速度的值在地球上任何地方都一樣大D．自由落體運動是一種初速度為零的勻加速直線運動11、下列關于位移和路程的說法中正確的是（）A．路程是標量，只有大小；位移是矢量，有大小也有方向B．物體沿直線運動，通過的路程一定等于位移大小C．物體兩次通過的路程不等，位移可能相等D．物體通過一段路程，則它通過的位移不可能為零12、一斜劈M靜止于粗糙的水平地面上,在其斜面上放一滑塊m,若給滑塊m一沿斜面向下的初速度,則滑塊m正好保持勻速下滑。如圖所示,現在滑塊m下滑的過程中再加一個作用力,則以下說法錯誤的是（

）A．若在滑塊m上加一豎直向下的力,則滑塊m將保持勻速運動,地面對M無靜摩擦力的作用B．若在滑塊m上加一個沿斜面向下的力,則滑塊m將做加速運動,地面對M無靜摩擦力的作用C．在滑塊m上加一個水平向右的力,則在滑塊m速度減為零前地面對M有向左的靜摩擦力的作用D．在滑塊m上加一個垂直斜面向下的力,則滑塊m將做減速運動,在滑塊m停止前地面對M有向左的靜摩擦力的作用二．填空題(每小題6分，共18分)13、利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:(1)甲同學根據實驗數據畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為右圖所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖像為圖中的直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，可能正確的是（________）(A)實驗前甲同學沒有平衡摩擦力(B)甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(C)實驗前乙同學沒有平衡摩擦力(D)乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(2)在研究小車的加速度a和小車的質量M的關系時，由于始終沒有滿足M》m(m為砂桶及砂桶中砂的質量)的條件，結果得到的圖像應是如下圖中的圖（_____）14、某同學利用如圖丙所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則在豎直木板上鋪有白紙，在A、B兩點固定兩個光滑定滑輪，用一個輕繩跨過兩滑輪懸掛鉤碼組、，用另一輕繩C在O點打一結，懸掛鉤碼組，每個鉤碼的質量相等當系統達到平衡時，記錄各組鉤碼個數，回答下列問題：（1）改變鉤碼個數，可以完成實驗的是______A．鉤碼的個數B．鉤碼的個數C．鉤碼的個數D．鉤碼的個數（2）在拆下鉤碼和繩子前，必須的一個步驟是______A．記錄OA、OB、OC三段繩子的方向B．用刻度尺測出OA、OB、OC三段繩子的長度C．用天平測出鉤碼的質量（3）在操作正確的前提下，你認為甲、乙兩圖比較合理的是______圖填“甲”或“乙”15、小明與他的同伴進行探究小車的勻變速直線運動實驗；(1)由于他的同伴不太明確該實驗的目的及原理，他從實驗室里借取了如下器材：①打點計時器；②天平；③直流電源；④細繩；⑤紙帶；⑥秒表；⑦鉤碼和小車；⑧一端附有定滑輪的長木板．小明看后覺得不妥，請你思考一下不需要的器材有：_____________（填序號）；缺少的器材有：_____________________．(2)小明在實驗過程中正確的做法是________。A．先接通電源，后釋放紙帶B．釋放紙帶的同時接通電源C．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處D．使小車運動的加速度盡量小些(3)小明經過實驗獲得如下圖所示的紙帶．他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點A，然后按打點先后順序每5個計時點取1個計數點，得到了A、B、C、D、E、G等幾個計數點，測得xl=6.19cm，x2=6.60cm，x3=6.98cm，x4=7.39cm,x5=7.80cm,x6=8.18cm。打點計時器使用交流電的頻率為50Hz。則打點計時器在打E點時小車的瞬時速度vE=__________m/s（保留兩位有效數字）。(4)小車加速度為a=_____________m／s2（保留兩位有效數字）。(5)紙帶的哪端與小車相連？____________（左端或右端）。(6)如果在測定勻變速直線運動的加速度時，實驗者如不知道工作電壓的頻率變為大于50Hz，這樣計算出的加速度值與真實值相比是________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。三．計算題(22分)16、（12分）滑雪運動員不借助雪杖，以加速度a1由靜止從山坡頂勻加速滑下，測得其20s后的速度為20m/s,50s后到達坡底，又以加速度a2沿水平面減速20s后停止．求：(1)a1和a2的大小；(2)滑雪運動員到達坡底后再經過6s的速度大小．17、（10分）如圖展示了某質點做直線運動的v-t圖象．試根據圖象求出：（1）第5s內的加速度；（2）前4s內的位移．

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】

路面對壓路機的支持力為F1與壓路機對路面的壓力為F2是互為作用力和反作用力，故兩個力大小相等，方向相反，作用在兩個物體上，并且是同種性質的力，故選D.2、D【解析】

由甲圖看出：物體A和B位移圖象都是傾斜的直線，斜率都不變，速度都不變，說明兩物體都做勻速直線運動，故A錯誤；由甲圖看出，在0~3s的時間內，物體A的位移都大于B的位移，且從圖像上可以看出兩者之間的距離一直在增大，故B錯；由乙圖可以看出C、D兩物體的圖線在t=3s交于一點，所以速度一定相同，但是由于兩物體的速度不是一直相同，位移不相同，故C錯誤；由乙圖看出：前3s內，D的速度較大，C、D間距離增大，故D對．【點睛】在做圖像問題時要關注圖像的斜率和面積有沒有物理意義，如果有則可以利用它所代表的物理量來解題．3、A【解析】

5月21日5點28分，指的是時刻，故A正確；火箭飛行25分鐘后，星箭分離，25分鐘指的是時間的長度，是指時間，故B錯誤；衛星太陽翼和中繼通信天線相繼展開正常時，“鵲橋”不可以看作質點，否則就沒有太陽翼和中繼通信天線的區分了，故C錯誤；“鵲橋”繞地球飛行一圈，其位移為0，路程為軌道的長度，故D錯誤。所以A正確，BCD錯誤。4、C【解析】用撤去法判斷接觸物件是否有彈力，當撤去擋板時小球會滾下，撤去斜面時，小球會落下，所以兩個接觸點都有彈力產生，根據彈力的方向與接觸面垂直指向受力物體，所以C對。思路分析:判斷彈力的有無，根據撤去支撐物法或條件法，此題只用到第一種方法。試題點評：考查彈力有無的判斷5、A【解析】B速度減為零的時間，此時B的位移xB＝＝25m，A的位移xA=vAt0=4×5m=20m，因為xA＜xB+x，可知B速度減為零時A還未追上B，根據x+xB=vAt知，追及的時間t=s＝7s．故選A．6、D【解析】矢量既有大小又有方向，標量只有大小沒有方向；A中時間是標量，故A錯誤；B中速率是指瞬時速度的大小，是標量，故B錯誤；C中三個量均是標量，錯誤；D中三個量均是矢量既有大小又有方向．故答案選D.7、BC【解析】

物體做豎直上拋運動，上升過程與下降過程時間相等，物體上升的最大高度：h=12gt2=12×10×32m=45m，故B正確；物體以初速度v0豎直上拋，經3s到達最高點可得初速度為v0=gt=30m/s根據位移時間公式可得：25=v0t-12gt2，解得：t1=1s，t2=5s，故A錯誤；物體上升過程與下降過程互為逆過程，v1=gt1=10×1=10m/s，v2=gt2=10×2=20m/s，v3=gt3=10×3=30m/s，物體在第1s內、第2s內、第3s內的平均速度之比：v1:v2:v38、BD【解析】

A.在0-x2距離內，物體做初速度為零的勻加速運動，所以在位移為x1時，根據可知物體的速度大小為，A正確，不符合題意；BC.只要物體的加速度與速度方向相同，物體的速度就在增大，由于物體的初速度為零，所以在加速度的作用下做加速運動，當加速度由正值變為負值時開始做減速運動，所以位移為x2時，物體的速度沒有達到最大，B錯誤，符合題意；C正確，不符合題意;D.0～x2過程中加速度恒定，物體做勻加速直線運動，x2～x3過程中加速度不恒定物體做變加速直線運動，D錯誤，符合題意.9、BD【解析】

AB．人握住旗桿勻速上爬時，人相對于旗桿有向下滑的趨勢，受到旗桿的靜摩擦力方向向上，故A錯誤，B正確；CD．由于人是勻速運動的，人豎直方向受到重力和摩擦力，由平衡條件分析得知，人受的摩擦力等于人的重力，保持不變，所以人握旗桿用力越大，并不會使人受的摩擦力增大，故C錯誤，D正確．故選BD．10、ABC【解析】A、物體做自由落體運動時，輕重物體的重力加速度g一樣大，故A錯誤；

B、自由落體運動的特點是初速度為零，僅受重力作用，即是一種初速度為零的勻加速直線運動故B錯誤，D正確；

C、在地球上，隨著緯度的升高，重力加速度增大，故C錯誤。

點睛：解決本題的關鍵知道自由落體運動的特點，知道自由落體做初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動。11、AC【解析】

A．路程是標量，只有大小，沒有方向，位移是矢量，既有大小又有方向，故A正確；B．只有物體做單向直線做運動時，通過的路程才等于位移大小，其他情況下，通過的路程總大于位移大小，故B錯誤；C．物體沿不同的路徑從一點運動至另一點，位移相同，路程一般不同，故C正確；D．如果物體運動一圈繞回原出發點，則位移為零，而路程不為零，故D錯誤。故選AC。12、CD【解析】

m原來保持勻速下滑，M靜止，以滑塊和斜面組成的整體為研究對象，分析受力情況，根據平衡條件得知地面對斜面沒有摩擦力，如有摩擦力，整體的合力不為零，將破壞平衡狀態與題矛盾。對m，有：mgsinθ=f=μmgcosθ，即得sinθ=μcosθ，θ是斜面的傾角。A．當施加豎直向下的力F1時，對整體受力分析，水平方向不受摩擦力，否則不能平衡，故對地面也沒有摩擦力；再對m受力分析可知，（mg+F）sinθ-μ（mg+F）cosθ=0，所以m依然做勻速運動，故A正確。B．在m上加一沿斜面向下的力F2，如圖，物塊所受的合力將沿斜面向下，故做加速運動，但m與斜面間的彈力大小不變，故滑動摩擦力大小不變，即物塊所受支持力與摩擦力的合力仍然豎直向上，則斜面所受摩擦力與物塊的壓力的合力豎直向下，則斜面水平方向仍無運動趨勢，故仍對地無摩擦力作用，故B正確；C．在m上加一水平向右的力F3，沿斜面方向：mgsinθ-F3cosθ-μ（mgcosθ+F3sinθ）＜0，故物體做減速運動；對物塊，所受支持力增加了F3sinθ，則摩擦力增加μF3sinθ，即支持力與摩擦力均成比例的增加，其合力方向還是豎直向上，如圖：則斜面所受的摩擦力與壓力的合力還是豎直向下，水平放向仍無運動趨勢，則不受地面的摩擦力，故C錯誤；D．無論在m上加上什么方向的力，m對斜面的壓力與m對斜面的摩擦力都是以1：μ的比例增加，則其合力的方向始終豎直向下，斜面便沒有運動趨勢，始終對地面無摩擦力作用，故D錯誤。二．填空題(每小題6分，共18分)13、BCD【解析】

（1）通過F等于0，加速度不為零，F不為零，加速度仍然為零，分析圖線不過原點的原因；（2）當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，否則圖象將會發生彎曲；【詳解】（1）A、對于甲，當F=0時，加速度不為零，知平衡摩擦力時，斜面的傾角過大，故A錯誤，B正確；

C、對于乙，F不等于零，加速度a仍然為零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力時木板的傾角過小，故C正確，D錯誤；（2）隨著1M增大，小車質量在減小，因此小車質量不再滿足遠大于砂和小砂桶的質量，加速度不可能一直均勻增大，加速度的增大幅度將逐漸減小，最后趨近于定值g，故ABC錯誤，D【點睛】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項，尤其是理解平衡摩擦力和M＞＞m的操作和要求的含義，只要掌握了實驗原理就能順利解決此類題目，就能舉一反三，所以要注意基本原理的學習。14、BC；A；甲【解析】

（1）對O點受力分析OA

OB

OC分別表示三個力的大小，由于三共點力處于平衡，所以OC等于因此三個力的大小構成一個三角形．A、2、2、4不可以構成三角形，則結點不能處于平衡狀態，故A錯誤．B、3、3、4可以構成三角形，則結點能處于平衡故B正確．C、4、4、4可以構成三角形，則結點能處于平衡故C正確．D、3、4、8不可以構成三角形，則結點不能處于平衡故D錯誤．故選BC．（2）為驗證平行四邊形定則，必須作受力圖，所以先明確受力點，即標記結點O的位置，其次要作出力的方向并讀出力的大小，最后作出力的圖示，因此要做好記錄，是從力的三要素角度出發，要記錄砝碼的個數和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向，故A正確，BC錯誤．故選A．（3）以O點為研究對象，的是實際作用效果在OC這條線上，由于誤差的存在，、的理論值要與實際值有一定偏差，故甲圖符合實際，乙圖不符合實際．【點睛】掌握三力平衡