鄭振鐸17貓學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概括并比較三只貓的不同特點(diǎn)和命運(yùn)，揣摩文中生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受三只貓的形象特點(diǎn)。2.品味關(guān)鍵詞句，了解文中“我”及家人養(yǎng)貓經(jīng)歷中的情感波瀾，厘清文章的結(jié)構(gòu)。3.體會(huì)“我”對(duì)第三只貓之死的悔恨之情，思考其中蘊(yùn)含的人生哲理。作者簡(jiǎn)介鄭振鐸（1898—1958），筆名西諦，福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、翻譯家、文學(xué)史家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。1958年10月17日他率領(lǐng)中國(guó)文化代表團(tuán)出國(guó)訪問(wèn)，翌日因飛機(jī)失事遇難殉職。鄭振鐸在文學(xué)創(chuàng)作、翻譯、文物保護(hù)等方面都有極為突出的貢獻(xiàn)，主要作品：小說(shuō)集《取火者的逮捕》《桂公塘》，散文集《山中雜記》，學(xué)術(shù)專著《中國(guó)文學(xué)論集》《中國(guó)俗文學(xué)史》等。寫(xiě)作背景

《貓》是鄭振鐸早期的文學(xué)作品。受五四運(yùn)動(dòng)前后從西方國(guó)家傳入的科學(xué)、民主、平等等思想的影響，鄭振鐸樹(shù)立了平等公正、不傷害無(wú)辜、不欺凌弱小的人生態(tài)度。本文正是作者這一人生態(tài)度的真實(shí)反映。字詞積累逗（）縷（）倚（）妄（）消耗（）憂郁（

）慫恿（）

安詳（）乞丐（）悵然（

）

蜷伏（）懲戒（）悲楚（）斷語(yǔ)（）冤枉（）綾（）叮囑（）預(yù)jǐng（）畏罪潛逃（

）nüè待（）

dòulǚyǐwànghàoyùsǒngxiánggàichàngquánjièbēiduànyuānlíngzhǔ警qián虐整體感知概括并比較三只貓的不同特點(diǎn)和命運(yùn)，分析“我”家三次養(yǎng)貓經(jīng)歷中的情感波瀾。第一只貓第二只貓第三只貓來(lái)歷外形性情地位結(jié)局從隔壁要來(lái)的母親從舅舅家抱來(lái)的張媽在門口拾來(lái)的花白的毛，“如帶著泥土的白雪球”渾身黃色毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒脫了幾塊，更覺(jué)難看來(lái)時(shí)活潑，后懶惰郁悶

更有趣，更活潑不活潑、憂郁、懶惰很受喜愛(ài)很受家人的寵愛(ài)不被喜歡，若有若無(wú)病死

亡失死亡文中是怎樣描寫(xiě)三只貓的？找出相應(yīng)的語(yǔ)句并分析。(1)花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。運(yùn)用比喻的修辭手法，把小貓比作“帶著泥土的白雪球”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小貓討人喜歡的樣子。“滾來(lái)滾去”與“白雪球”相照應(yīng)，表現(xiàn)出小貓的活潑可愛(ài)和“我們”對(duì)它的喜愛(ài)。(2)三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回地拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)專謸溥^(guò)去搶。小貓的動(dòng)作、情態(tài)，表現(xiàn)了它玩耍時(shí)可愛(ài)的樣子，體現(xiàn)了“我們”對(duì)它的喜愛(ài)之情。(3)我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)。直接抒發(fā)愉悅之情，對(duì)小貓的喜愛(ài)溢于言表。好看、活潑、有趣、很受喜愛(ài)第一只小貓細(xì)節(jié)描寫(xiě)（1）它在園中亂跑，又會(huì)爬樹(shù)，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)兒也不怕生人，有時(shí)由樹(shù)上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。“跑”“爬”“撲”“捉”“躍”的動(dòng)作描寫(xiě)，描繪出小貓的活潑可愛(ài)。字里行間透露出“我們”對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。（2）飯后的娛樂(lè)，是看它在爬樹(shù)，隱身在陽(yáng)光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捕捉什么似的。把它捉了下來(lái)，又極快地爬上去了。大家都非常喜歡這只小貓，這只小貓也給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)。（3）有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽(tīng)見(jiàn)討厭的吱吱的聲了。表達(dá)出“我”對(duì)小貓捉到老鼠后的驚喜之情，說(shuō)明“我”對(duì)小貓的喜愛(ài)更深了一層。第二只小貓?zhí)顫娏耍慌氯耍斜绢I(lǐng)，非常受喜愛(ài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)第三只小貓（1）冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。“蜷伏”表現(xiàn)了小貓?zhí)撊鯚o(wú)助的姿態(tài)；“并不好看”直接點(diǎn)出了小貓的外貌不受作者喜愛(ài)。（2）它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。表明“我們”收養(yǎng)這只貓完全是出于憐憫和無(wú)奈。（3）有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。“鉆到火爐底下”說(shuō)明小貓雖被收養(yǎng)，但仍然沒(méi)有被寵愛(ài)，從側(cè)面表現(xiàn)出家人對(duì)這只貓的態(tài)度。（4）春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃的胖胖的。“終日”“胖胖的”表現(xiàn)出這只貓的懶惰與不討喜的性情。長(zhǎng)相不美觀，性格不討喜，沒(méi)有貢獻(xiàn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)整體感知第一只貓死后，“我”安慰三妹說(shuō)：“不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你。”第二只貓丟失后，作者寫(xiě)道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者又寫(xiě)道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”這三句話在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？

第二句話表明我們?nèi)覀牡某潭燃由盍耍诮Y(jié)構(gòu)上起著總結(jié)上文的作用，又為下文被動(dòng)收養(yǎng)流浪貓做了鋪墊。

第一句話表現(xiàn)了第一只貓的死帶給我們的感受，雖然難過(guò)，但還不至于太傷心，也為后面第二只貓的到來(lái)做鋪墊。

第三句話比上一句程度更深，一個(gè)“永不”顯示了作者態(tài)度的決絕，放在文章最后，既呼應(yīng)了開(kāi)頭，又開(kāi)拓了文意，也是對(duì)全文的總結(jié)。1.第一只貓?jiān)诩抑刑幱趯櫸锏牡匚弧哪男┘?xì)節(jié)描寫(xiě)可以看出來(lái)家人對(duì)這只貓的喜愛(ài)?整體感知

如三妹“常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回地拖搖著”，作者則是“坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰”“心上感著生命的新鮮與快樂(lè)”因?yàn)樾∝埢顫娍蓯?ài)，一家人都很喜歡它。2.對(duì)于第一只貓的病死，“酸辛”一詞包含作者怎樣的情感？包含著惋惜、難過(guò)、憐愛(ài)的情感。整體感知3.第二只小貓的丟失案發(fā)生牽涉到兩個(gè)人，請(qǐng)找出來(lái)他們分別做了什么？你如何評(píng)價(jià)他們？

隔壁周家的丫頭；過(guò)路的人。過(guò)路的人抓走小貓，周家的丫頭看到了卻沒(méi)有阻止。

“周家的丫頭”代表著不仗義、冷眼旁觀的一類人，“不知名的奪去小貓的人”代表著損人利己的一類人。作者借第二只貓的失蹤事件，表達(dá)了對(duì)那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責(zé)與鞭撻。

4.相比于前兩只討人喜愛(ài)的小貓，作者花了更多的筆墨去寫(xiě)第三只丑貓，丑貓身上究竟發(fā)生了什么事值得作者這樣去寫(xiě)？整體感知芙蓉鳥(niǎo)被害案整體感知（一）案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：（二）犯罪嫌疑人：（三）犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（1）案發(fā)前的表現(xiàn)：（2）案發(fā)后的表現(xiàn)：（四）對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：（五）案件真兇：（六）案件定性：（七）丑貓結(jié)局：整體感知（一）案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：（二）犯罪嫌疑人：“鳥(niǎo)死了一只”一條腿被咬去了，籠板上都是血。羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。是什么東西把它咬死的？一定是貓！一定是貓！整體感知（三）犯罪嫌疑人作案證據(jù)1.案發(fā)前的表現(xiàn)：（1）那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。

（2）隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。2.案發(fā)后的表現(xiàn)：它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。整體感知（四）對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。

（五）案件真兇：一只黑貓（六）案件定性：冤案（七）丑貓結(jié)局：死在鄰家的屋脊上在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？整體感知我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。呼應(yīng)前面“好久不養(yǎng)貓”，而且以沉重決斷的語(yǔ)氣表現(xiàn)了一家人無(wú)盡的悔恨、難過(guò)。整體感知面對(duì)它們的亡失......我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶！當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你。”我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。自此，我家好久不養(yǎng)貓。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。自此，我家永不養(yǎng)貓。情感逐漸加深整體感知第三只貓“大家都不喜歡它”，但它亡失之后，“我”卻“更難過(guò)得多”。你覺(jué)得原因是什么？?jī)H僅是因?yàn)椤拔摇痹┩髁怂鼏幔空搧?lái)歷論外形論性情第三只貓本是被人遺棄的，是“我家”出于憐憫拾來(lái)的；而第一只貓是從隔壁要來(lái)的，第二只貓是特地從舅舅家要來(lái)的。相比之下，第三只貓來(lái)的更隨意，甚至有些無(wú)奈。第三只貓毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。相比之下，第三只貓從外貌就不討人喜歡。第三只貓并不活潑，憂郁，懶惰，第一只貓很活潑，第二只貓更活潑。所以第三只貓并沒(méi)有如前兩只貓給家人帶來(lái)許多歡樂(lè)。整體感知既然大家都不喜歡它，為什么在第三只貓亡失之后，“我”卻“更難過(guò)得多”？“我”對(duì)于第三只貓的死更感到難過(guò)的原因，是因?yàn)榈谌回埖乃镭?zé)任在我。“我”主觀臆斷，認(rèn)定鳥(niǎo)是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到怨苦卻無(wú)法辯訴，最后死在鄰家的屋脊上，“我”認(rèn)為是“我”把它害死的，而且這個(gè)過(guò)失是無(wú)法彌補(bǔ)的。整體感知《貓》是作者的早期文學(xué)作品，受五四前后西方傳入的科學(xué)、民主、自由、平等等思想的影響。小組探究：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，請(qǐng)概括本文的主題，并說(shuō)說(shuō)你感悟到什么人生哲理。作者寫(xiě)貓，并不僅僅局限于貓本身，而是借此闡發(fā)了人生哲理，揭示了關(guān)愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)弱小，反思人類自身弱點(diǎn)的主題，也體現(xiàn)了作者勇于自我反思的自省意識(shí)，以及知識(shí)分子悲天