21*創造宣言讀·書1.請賞讀下面這幅書法作品,并用楷體將其正確、規范、美觀地書寫在田字格內。讀·思2.下列加點字的注音、字形全部正確的是()A.走投無路參天(cān)塑像(suó)B.揮豪魯鈍(dùn)灌溉C.孺夫遁詞(dùn)一縷D.煙囪樵夫(qiáo)豢養(huàn)3.下列句子沒有運用修辭手法的一項是()A.真善美的活人是我們的神,是我們的石像,是我們的愛人。B.蠶吃桑葉,尚能吐絲,難道我們天天吃白米飯,除造糞之外,便一無貢獻嗎?C.我們是要在平凡上造出不平凡,在單調上造出不單調。D.(點滴的創造)像屋檐水一樣,一點一滴,滴穿階沿石。4.對下列句子運用的論證方法的判斷,不正確的一項是(Y9105001)()A.美術家如羅丹,是一面造石像,一面崇拜自己的創造。(舉例論證)B.慧能說:“下下人有上上智。”我們豈可以自暴自棄呀!(引用論證)C.活人的塑像和大理石的塑像有一點不同,刀法如果用得不對,可以萬像同毀;刀法如果用得對,則一筆下去,畫龍點睛。(對比論證、比喻論證)D.我承認就是東山樵夫也有些微的創造作用——為泰山剃頭理發,只是我們希望不要把我們的鼻子或眉毛剃掉。(道理論證)5.【新獨家原創】讀語段,下列表述有誤的是()對于創造教育的作用,陶行知坦誠地說:“教育不能創造什么,但它能啟發解放兒童創造力以從事于創造之工作。”他認為,小孩子多少都有其創造的能力,只是長期以來,兒童的創造力被固有的迷信、成見、曲解、幻想層層裹頭布包纏了起來。創造教育不僅重在解放兒童的創造力,而且還要使人人都能創造。只要“把他們的頭腦灌輸成科學化”,就能“使他們為自己創造,為社會創造,為國家創造,為民族創造”。陶行知把創造教育的作用從兒童的發展,擴大到人類社會的進步與發展,擴大到國家與民族的興旺發達,這比起以往那些狹隘的教育功能觀要進步得多。正因為如此,他大聲疾呼:“處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人,讓我們至少走兩步退一步,向著創造之路邁進吧。”A.選文中畫線的三個短語結構相同。B.選文主要論述了“創造教育能啟發人的創造力,推動人類社會的進步與發展”的觀點。C.選文中畫波浪線的句子是條件復句。D.選文中加點的詞“狹隘”讀“xiáài”,意為“(心胸、見識等)局限在一個小范圍里,不寬廣”。6.[含評分細則]【學科素養·文化自信】(2022河南中考,5)河南衛視傳統文化創新節目引起了同學們的興趣,班級圍繞此話題開展語文實踐活動,請你參與并完成任務。(9分)(1)(★★☆)在制作手抄報時,小文搜集并整理出以下兩則材料,但他沒有想出能夠統領兩則材料的標題,請你幫他擬寫一個恰當的標題。20字左右。(3分)標題:

[材料一]2021年年初,河南衛視春晚節目《唐宮夜宴》將傳統文化與現代科技巧妙融合,“破圈”走紅。緊接著,《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽奇妙游》等“中國節日”系列節目相繼播出,一次次掀起全網關注的熱潮。[材料二]2022年,河南衛視繼“中國節日”系列節目成功播出之后,對傳統文化再度挖掘,推出了“中國節氣”系列節目。目前已播出的《春分奇遇記》《谷雨奇遇記》《立夏奇遇記》等節目,均受到高度關注。(2)(★★☆)《端午奇妙游》的開場節目《洛神水賦》刷屏,被評為全國“2021年十大文化創意事件”。請你根據下面材料寫幾句話,把《洛神水賦》推薦給同學們觀看。60字左右。(4分)答:(3)(★★☆)此次活動引發了同學們對“如何弘揚傳統文化”的熱議。請從下面詞語中任選兩個寫一句話,談談你對這一問題的思考。(2分)(Y9105002)科技堅守體驗創意傳承答:讀·寫7.【跨學科·化學】(2023山西朔州朔城月考,3,★★☆)為激發學生探索科學奧秘的熱情,學校公眾號要制作一期關于“二氧化碳如何人工合成淀粉”的科普推送。你認為下列哪一個選項最適合作為這篇推文的標題?請說明理由。(3分)二氧化碳能合成淀粉?這兩個表面上看好像沒有關聯的東西還能進行轉化?中國科學家歷時6年多的科研攻關給出了肯定的答案!北京時間9月24日凌晨,由中國科學院天津工業生物技術研究所主導完成的人工合成淀粉重大科技突破進展成果論文,在國際著名學術期刊《科學》上發表,從而為從二氧化碳到淀粉生產的工業車間制造“打開了一扇窗”。A.從0到1!我國首次實現人工合成淀粉B.逆天科技,西北風能喝了?中國首次用二氧化碳合成淀粉,轟動全球C.水+二氧化碳+電=淀粉——我國科學家首次實現二氧化碳到淀粉的人工合成我選(),理由:

答案全解全析讀·書求實創新1.解析“實”“創”分別為“實”“創”的繁體字,注意識別。讀·思2.DA.“塑”的正確讀音為sù。B.“揮豪”的正確書寫為“揮毫”。C.“孺夫”的正確書寫為“懦夫”。3.CA項運用了比喻、排比的修辭手法。B項運用了反問的修辭手法。D項運用了比喻的修辭手法。故選C。4.D該句運用的是比喻論證。5.A“興旺發達”是并列短語,“教育功能”“大聲疾呼”是偏正短語。故選A。6.(1)(示例1)從“奇妙游”到“奇遇記”,河南衛視不斷給你驚喜(示例2)從“中國節日”到“中國節氣”,河南衛視再度“破圈”(示例3)河南衛視傳統文化創新系列節目受到高度關注(2)(示例)同學們,《洛神水賦》是《端午奇妙游》的開場節目,堪稱視聽盛宴,在整臺節目中網絡傳播熱度指數遙遙領先,網上評價很高,大家一定要看看!(3)(示例1)我們要積極參與傳統文化活動,體驗傳統文化的美,用實際行動傳承并弘揚傳統文化。(示例2)我們要用現代科技讓傳統文化“活”起來,用創意表達讓傳統文化美起來。評分細則(1)能統領兩則材料,2分;語言簡明,1分。共3分。(2)能結合兩則材料內容,3分;符合情境要求,1分。共4分。(3)任選兩個詞語,符合主題要求即可。2分。解析(1)題干要求擬定一個能夠概括兩則材料內容的標題,那就要找出兩則材料的共同點,材料一中的《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽奇妙游》和材料二中的《春分奇遇記》《谷雨奇遇記》《立夏奇遇記》等都屬于創新的傳統文化節目;由材料一的“一次次掀起全網關注的熱潮”和材料二的“均受到高度關注”可知,這些節目都受到了高度的關注和認可,且這些節目都是河南衛視策劃推出的。據此擬標題即可,注意語言要簡潔明了。(2)本題考查寫推薦語。根據統計信息可知,《端午奇妙游》中的《洛神水賦》這一節目的熱播指數最高,受關注程度最高;根據網友留言可以概括《洛神水賦》的一些特點,如由“視聽盛宴!美哭了”可知,這一節目給觀眾在視覺和聽覺方面帶來獨特的享受;由“曹植筆下的洛神復活了”“我是看到神仙姐姐了嗎”等評論可知,水下舞者將洛神演繹得出神入化,生動驚艷。在寫推薦語時,要將《洛神水賦》的以上特點表述清楚,以引起同學們的興趣,還要注意字數要求。示例:《洛神水賦》是《端午奇妙游》的開場節目,舞者以翩若驚鴻、婉若游龍的舞姿驚艷了世人,給人們帶來一場視聽盛宴,熱播指數飆升,是不可多遇的節目,推薦大家觀看。讀·寫7.(示例1)A該標題簡明扼要地概括了新聞內容;“從0到1”以數字的形式,強調了人工合成淀粉是我國原創性成果,具有劃時代的意義。(示例2)B該標題準確地概括了新聞內容;運用夸張的修辭,表達了對這項成果的贊嘆之情;問句的形式,激發了讀者強烈的閱讀興趣。(示例3)C該標題準確地概括了新聞內容;以化學方程式的形式簡潔