課堂守紀決心書合同編號：__________鑒于甲乙雙方希望在平等、自愿、公平、誠實信用的原則下，共同維護課堂秩序，提高教學質量，現就甲乙雙方在課堂上的權利義務達成如下協議：第一條甲方的權利和義務1.1甲方應按照教學計劃和課程安排，按時到達課堂，準備教學所需的教材、教案等資料。1.2甲方應尊重乙方作為學生的權利，不得因個人情緒影響課堂教學。1.3甲方應監督乙方遵守課堂紀律，對乙方在課堂上的不當行為有權進行制止和批評教育。第二條乙方的權利和義務2.1乙方應按時參加課堂，尊重甲方的教學權威，不得遲到、早退、曠課。2.2乙方應遵守課堂紀律，保持課堂秩序，不得喧嘩、打鬧、玩手機等影響課堂教學的行為。2.3乙方應積極參與課堂互動，提問、討論問題時應尊重他人，遵守學術規范。第三條違約責任3.1如甲方違反本協議第一條的規定，乙方有權向學?；蛘呓逃鞴懿块T反映情況，要求甲方承擔相應的違約責任。3.2如乙方違反本協議第二條的規定，甲方有權對乙方進行批評教育，直至學校根據相關規定給予紀律處分。第四條爭議解決4.1雙方在履行本協議過程中發生的爭議，應通過友好協商解決；協商不成的，可以向學?；蛘呓逃鞴懿块T申請調解。4.2如調解不成，任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。第五條其他約定5.1本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。5.2本協議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年，期滿后自動失效。甲方（簽字/蓋章）：乙方（簽字/蓋章）：簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方教學計劃和課程安排2.乙方課程表3.教學材料清單4.課堂紀律規定5.學校或者教育主管部門的調解書6.人民法院訴訟文件二、違約行為及認定：1.甲方違約行為：未能按時到達課堂未能準備教學所需資料因個人情緒影響課堂教學未對乙方不當行為進行制止和批評教育2.乙方違約行為：遲到、早退、曠課在課堂上喧嘩、打鬧課堂上玩手機等影響教學行為未積極參與課堂互動，提問、討論問題時未尊重他人，未遵守學術規范3.違約行為認定：依據雙方簽訂的協議內容進行認定依據學?；蛘呓逃鞴懿块T的調查結果進行認定依據人民法院的判決結果進行認定三、法律名詞及解釋：1.甲方：指教學活動的實施者，具有教學權威的人員。2.乙方：指接受教學活動的學生或者學習者。3.教學計劃：指學?；蛘呓逃龣C構制定的關于教學內容、教學時間、教學方式等方面的安排。4.課程安排：指學校或者教育機構根據教學計劃對課程進行的詳細時間、地點等方面的安排。5.課堂紀律：指在課堂教學中維護教學秩序、保障教學順利進行的相關規定。6.違約行為：指違反合同約定，不履行合同義務的行為。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未能按時到達課堂：提前通知乙方課程取消或者調整時間甲方應提前做好時間管理，確保按時到達課堂2.乙方遲到、早退、曠課：乙方應按時到達課堂，避免遲到、早退、曠課甲方應進行批評教育，并記錄乙方違約行為3.甲方因個人情緒影響課堂教學：甲方應在課堂上保持情緒穩定，避免個人情緒影響教學4.乙方在課堂上喧嘩、打鬧：乙方應遵守課堂紀律，保持課堂秩序甲方應立即制止并進行批評教育5.乙方課堂上玩手機等影響教學行為：乙方應將手機靜音或者放在視線之外，避免影響教學甲方應提醒乙方并對其進行批評教育6.乙方未積極參與課堂互動：乙方應積極參與課堂互動，提問、討論問題時應尊重他人，遵守學術規范甲方可以通過提問、小組討論等方式激發乙方參與課堂的積極性五、所有應用場景：1.適用于學?；蛘呓逃龣C構進行的課堂教學活動2.適用于教師與學生之間關于課堂紀律和教學秩序的約定3.適用于教師