大班親子活動教案：快樂的端午節我是一名經驗豐富的幼兒園教師，非常榮幸能夠為大家分享我設計的大班親子活動教案《快樂的端午節》。一、設計意圖為了讓孩子們更好地了解和體驗我國的傳統節日端午節，我采用了以家庭為單位的活動形式，讓家長和孩子們共同參與，增進親子間的感情，同時培養孩子們的團隊協作能力。活動設計以游戲為主，注重孩子們的親身體驗和動手能力，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受端午節的習俗和文化。二、教學目標1.讓孩子們了解端午節的來歷和習俗，感受傳統節日的喜慶氛圍。2.通過親子活動，增進家長與孩子之間的感情，培養孩子的團隊協作能力。3.提高孩子們動手操作能力和創造力，培養他們的審美觀念。三、教學難點與重點重點：讓孩子們了解端午節的來歷和習俗，感受傳統節日的喜慶氛圍。難點：通過親子活動，增進家長與孩子之間的感情，培養孩子的團隊協作能力。四、教具與學具準備1.教具：粽子、艾葉、龍舟等端午節相關道具，音響設備，五彩繩、香囊等材料。2.學具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.熱身游戲（5分鐘）我們進行了一個名為“粽子傳遞”的游戲，家長和孩子分成四組，每組成員圍成一個圈，通過傳遞粽子來增進親子間的默契。2.端午知識講解（5分鐘）我向家長和孩子們介紹了端午節的來歷、習俗和有關故事，讓他們對端午節有更深入的了解。3.親子包粽子（10分鐘）家長和孩子一起動手，學習包粽子的技巧。孩子們在家長的指導下，動手制作屬于自己的粽子，培養了他們的動手能力。4.制作香囊（5分鐘）孩子們在家長的幫助下，用五彩繩和香囊材料制作屬于自己的香囊，鍛煉了他們的動手能力和創造力。5.龍舟比賽（10分鐘）家長和孩子分成四組，每組成員共同合作，用紙箱制作龍舟，并參加龍舟比賽，培養了他們的團隊協作能力。六、活動重難點本次活動重點是讓孩子們了解端午節的來歷和習俗，感受傳統節日的喜慶氛圍。難點是通過親子活動，增進家長與孩子之間的感情，培養孩子的團隊協作能力。七、課后反思及拓展延伸活動結束后，我進行了課后反思。本次活動整體效果良好，孩子們在家長的陪伴下，度過了一個愉快的端午節。但活動中也存在一些不足，如在龍舟比賽環節，部分孩子對比賽規則理解不夠，導致比賽過程出現混亂。在今后的活動中，我將繼續優化活動設計，提高活動的有序性。拓展延伸：為了讓孩子們對端午節有更深入的了解，我建議家長可以在端午節當天，帶孩子去參觀端午節相關的傳統文化活動，如賽龍舟、掛艾葉等，讓孩子在親身體驗中感受傳統節日的魅力。同時，家長可以和孩子一起在家包粽子，增進親子間的感情，培養孩子的動手能力。重點和難點解析：熱身游戲的設計。我選擇了“粽子傳遞”游戲，這個游戲不僅能夠讓孩子們在活動開始時放松身心，還能讓他們在游戲中逐漸熟悉彼此，增進親子間的默契。通過這個游戲，孩子們在歡聲笑語中自然地進入了活動的狀態。端午知識講解的方式。我以故事的形式，結合圖片和實物，向家長和孩子們講解了端午節的來歷、習俗和有關故事。這種方式讓孩子們在輕松愉快的氛圍中對端午節有了更深入的了解。我特別強調了屈原的故事，讓孩子們感受到端午節不僅僅是一個節日，更是一種文化和精神的傳承。制作香囊的指導。我在展示完香囊的制作方法后，分組指導家長們和孩子們進行制作。這個環節不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還激發了他們的創造力。我觀察到，每個孩子都精心選擇了自己喜歡的顏色，他們小心翼翼地將五彩繩穿過香囊孔，然后將香囊系在身上。這個過程讓孩子們感受到了端午節的傳統魅力，也讓家長們看到了孩子們的成長和變化。龍舟比賽的實施。我提前準備了龍舟的道具，并制定了簡單的比賽規則。在比賽過程中，我鼓勵家長們和孩子們共同合作，盡量讓每個孩子都能參與到比賽中來。這個環節不僅培養了孩子們的團隊協作能力，還讓他們在比賽中體驗到了合作與競爭的樂趣。我注意到，有些孩子在比賽中表現出強烈的勝負欲，而有些孩子則更注重比賽的過程。我認識到，作為教師，我需要關注每個孩子的情感體驗，幫助他們正確看待比賽的結果。活動重難點的處理。在本次活動過程中，我發現了一些需要改進的地方。例如，在龍舟比賽環節，部