第一高級中學高三上學期10月月考語文試題（含答案）河南省駐馬店市新蔡縣第一高級中學2024-2025學年高三上學期10月月考語文試題

注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

一、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

紅色經典的弱傳播還體現在標語、歌曲與戲劇上。新的階層、新的政治力量一定會想方設法尋找與制造不被傳統秩序管控的新媒體。當時的紅軍沒有大眾媒體陣地，貼標語、發傳單就是紅軍的新媒體手段與自媒體矩陣。在國民黨的層層宣傳管控下，共產黨、紅軍運用這些更接地氣的新媒體和自媒體，與作為弱勢群體的勞苦大眾有了更親密的接觸。

紅軍的標語充分表現出與弱勢群體的連接：“紅軍是為窮人找飯吃、找衣穿的軍隊"紅軍不拿群眾一點東西”“取消一切苛捐雜稅"取消國民黨的一切苛捐雜稅、焚燒田契借約”“沒收地主階級的土地財產房屋森林農具，分給貧苦的農民"……

在紅色經典的傳播中，歌曲發揮了它不可比擬的傳播作用，因為即使認不得字的人也會唱歌。很難想象，如果沒有《松花江上》這首歌，抗日的全面動員會是什么狀況。土地革命時期的紅歌，比如《還我地來還我田》《勞苦工農翻身》，歌名就直擊人心。臉炙人口的《十送紅軍》，沒有用“紅軍做了什么”的主動語態，而是用了被動語態，這種“被動語態傳播法"將送別紅軍的情感表達得千回百轉。人民群眾成為弱傳播的主體，特別是“送別”這個場景，讓這首歌超越時代、經久傳唱。

抗戰時期的紅歌經典不得不提《黃河大合唱》。《黃河大合唱》不是一曲氣勢磅礴的大作嗎？它怎么是弱傳播呢？其實，以是否有力量、是否柔和來判斷是不是弱傳播，曲解了輿論的弱定理。弱者在輿論中的表達恰恰是有力量的，這就是生活中的弱勢群體會成為輿論中的強勢群體的應有之義。弱定理提醒我們的是，如果沒有“弱連接"或“弱處理”的強傳播，可能會適得其反。因為輿論是靠爭取認同來取得力量的，只有爭取認同，才能推動關注的聚集。那種以勢壓人的強勢傳播得不到認同，所以沒有輿論力量。而弱傳播形成的輿論聚集，無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量。

《黃河大合唱》贊美黃河的偉大力量與民族的偉大精神，但歌曲一開始卻并沒有直接著墨于黃河的雄渾氣勢與民族的燦爛文化，甚至沒有直接引入抗戰的英雄主題。其第一樂章意味深長地采用了《黃河船夫曲》，把最底層的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰的情景再現，在此起彼伏的“劃喲"劃喲”聲中，中華民族不畏強暴的精神獲得廣泛認同。《黃河船夫曲》也成為各種大合唱最喜歡表演的經典曲目之一。

延安時期，紅色經典傳播不僅有標語、歌曲，還有了更高級的藝術形式--戲劇。《白毛女》創造了前所未有的傳播奇跡。在輿論認同中，“擁抱最愛"與“去除最恨”是巔峰的情感傳播。《白毛女》同時喚醒了千百萬人的最愛與最恨，每一個底層人民心中都有一個自己最愛的“喜兒”，也都有一個“奪愛之仇”的“黃世仁"。據說當時觀看《白毛女》，部隊要求戰士不能帶槍，擔心有人入戲太深，很可能拔槍射殺扮演黃世仁的演員。沒有什么比仇恨更能聚集人心，沒有什么比消滅仇敵更能釋放能量。“同仇敵愾”說的就是這個道理。而《白毛女》“舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人"的主題高度，更把觀眾的愛恨能量轉化為對新社會、新中國美好生活的向往。

輿論是弱者的武器，好評與差評是弱者最后的傳播武器。強者可以剝奪弱者的一切，但剝奪不了弱者的評價。弱者的點費與差評是最具殺傷力的輿論形式，過去我們往往把它籠統地稱為“民意”。

解放戰爭期間，永遠不會忘記這樣的場景，那就是老百姓自發地給出征的人民子弟兵塞雞蛋。誰都知道在窮苦人家雞蛋意味著什么。父親告訴我，在困難時期，半個雞蛋救了他一條命。記得過去要離家出遠門時，母親就會提前煮好幾個雞蛋。當一個個窮苦人把給兒子送行的東西塞給一支軍隊，你就可以從中感受到這支隊伍從弱傳播中汲取了多大的力量。

當時的國民黨不懂這個道理，后來到了臺灣還是不懂。其實不僅是政黨傳播，所有的傳播都要明白：弱傳播的最高境界不是強者給弱者送禮物，而是弱者主動給強者送禮物。能不能讓老百姓心甘情愿主動“送雞蛋”，是檢驗弱傳播是否達到最高境界的試金石。老百姓的“雞蛋”是最珍貴的選票。

為什么“小米加步槍"的共產黨解放軍可以打敗美式武器裝備的國民黨軍隊？答案就是歷史潮流、民心所向。但民心要傳播出來，民意要動員起來，傳播亦不可不察。解放戰爭初期，共產黨無論在財力、人數、武裝等方面，都遠不如國民黨。共產黨唯一優于國民黨的就是弱傳播。如果認真研究中國共產黨的各個時期，就會發現“弱傳播”的主線一以貫之，而弱傳播能力與水平也在不斷提升，到延安時期它發生了質的飛躍。

江山是打出來的，但要明白，打是一種傳播，傳播也是一種打。更重要的是，打和傳播要相輔相成，只要認真地分析共產黨的紅色經典傳播，你就會對它的傳播實踐心存敬意。紅色經典傳播既遵循了歷史規律，也遵循了傳播規律。如果不能很好地分析共產黨的傳播實踐，就無法真實地還原共產黨艱難創業的歷史路徑，就不能深刻地總結共產黨成功的歷史經驗，也無法深入地探討20世紀中國社會變革的歷史原因，更忽視了共產黨人的艱苦探索與卓絕努力。紅色經典傳播是共產黨寶貴的政治資產，也是政治傳播學不可多得的成功范例。

（摘編自鄒振東《弱傳播·紅色經典傳播》）

1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.面對國民黨的層層宣傳管控，共產黨、紅軍另辟蹊徑，找到了不被傳統秩序管控的新媒體。

B.紅軍的標語通俗易懂、一目了然、寅苦大眾能很清晰地判斷出紅軍是來幫助自己的革命軍隊。

C.弱定理認為，輿論中的弱者聲音不尋求理性認同支撐，而以情感表達激發輿論能量，引發共鳴。

D.在生活非常困難的情況下，老百姓給子弟兵送雞蛋，這表明了人民的愛憎態度及弱傳播的力量。

2.根據原文內容，下列說法正確的一項是（）

A.一首歌用“被動語態"可以表現細膩的情感，比用“主動語態”成為經典的可能性大。

B.《白毛女》創造了前所未有的傳播奇跡，主要是因為它采用了戲劇這種更高級的藝術形式。

C.能否將民心傳播出來、民意動員起來，是衡量一個政黨傳播能力和水平高低的重要指標。

D.只要認真分析中國共產黨的紅色傳播實踐，就能真實還原共產黨艱難創業的歷史路徑。

3.下列選項，最能體現第四段關于“弱傳播"觀點的一項是（）

A.20世紀前期的工人階級只要聽到《國際歌》那熟悉的旋律、雄壯而嘹亮的歌聲，就能找到自己的朋友和同志。

B.漢朝絲綢之路的開辟，通過商貿交流促進了不同民族和文明之間的相互了解和融合，成為歷史佳話。

C.大型企業著力于科研，成功研制出新款產品，又通過大規模廣告宣傳，迅速占領市場，并建立了品牌忠誠度。

D.一位備受尊敬的知名演員在重要的國際電影節頒獎典禮上慷慨激昂的演講，引發了廣泛關注和熱烈討論。

4.本文在舉例論證紅色經典歌曲的弱傳播時，有詳有略。請結合文本，簡要分析這一特點。

5.紅色經典的弱傳播是政治傳播學不可多得的成功范例。請結合文本，簡要說明其成功的秘訣。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

1909年，地震學家莫霍洛維奇在研究歐洲某處的地震記錄時發現，地震縱波的參數在地表下50千米深度處顯著改變。他認為這是地質結構在此處急劇變化所致。后來人們證實。該突變面在全球普遍存在，并將其命名為“莫霍面”。界面以上的區域稱為地殼，界面以下的區域稱為地幔。

隨后幾十年間，關于莫霍面的結構形態和物質組成。再無革命性的研究發現。當下，科學家已無法壓制對地底世界的好奇……

1957年，美國的地質學家和海洋學家們在會議中提出了“打個洞，直抵莫霍面！"的想法。會后，“莫霍計劃”正式啟動策劃。考慮到大陸上地殼平均厚度33千米，而大洋地殼平均厚度僅7千米，策劃組織判斷，要想鉆穿地殼，到達地幔，就得在水下開展。

如今我們已經知道，雖然只是打洞，但鉆穿地殼這件事沒那么簡單，莫霍計劃打一開始就難題不斷。

面對重重困難，科學家決定先定個小目標——在海底戳幾個淺洞，找找感覺。他們改裝了一艘鉆探船，于1961年在太平洋西海岸靠近墨西哥的海域鉆了5口深度不超過200米的井。該船返回時，時任美國總統肯尼迪致電祝賀。稱之為科學史上“歷史性里程碑"。

遺憾的是，這幾口淺洞幾乎是莫霍計劃的全部直接成果。莫霍計劃的預算不斷增加，取得的成果卻寥寥無幾，讓人感覺很沒盼頭。畢竟，在20世紀60年代那會兒，美國還有非常重要的航天事業要發展。1966年，美國國會砍掉了撥款，莫霍計劃擱淺。

莫霍計劃的初衷是鉆穿地殼，雖然這個目標沒實現，但科學家通過這個項目發現，在海底鉆鑿采集地質數據和樣品，無疑是一種新穎又直接的“窺探”地球的手段。

1968年，美國四大海洋所共同提出“深海鉆探計劃”，這也開啟了已延續數十年的、地球科學歷史上規模最大的國際合作計劃。迄今，該計劃經歷深海鉆探計劃、大洋鉆探計劃、綜合大洋鉆探計劃、國際大洋發現計劃的多次更名、擴建、重構，已取得豐碩的科研成果。

1971年和1975年，鉆探船兩次進入地中海，從海底以下取出巖芯。科學家驚訝地發現，在形成于約600萬年前的巖層中，竟然有石膏和巖鹽。這些礦物需由海水或鹽湖里的鹵水經強烈蒸發形成，怎么會出現在深海海底以下呢？科學家推測，600萬年前的構造運動使地中海和大西洋的通道被切斷，導致地中海水位越來越低。最后變成了“曬鹽場”，從而堆積起了巖鹽、石膏等蒸發巖。

20世紀90年代，鉆探船在太平洋底下的深部巖層中發現了微生物，有的沉積物中每立方厘米甚至有1000多萬個活細菌。科學家將這些生活在海底下部巖石里的微生物群稱作“深部生物圈”，這是地球上最大的微生物儲庫，生活在地球深處的微生物可以享有遠超“萬歲”的高壽。

中生代地球上橫行一時的恐龍。在距今6500萬年前消失。恐龍滅絕，誰是罪魁禍首？地質界有兩種解釋：火山活動和小行星撞擊。結果是大洋鉆探給出了答案：一顆直徑10千米的小行星撞上墨西哥灣，砸出了直徑180千米的隕石坑。

1997年，鉆探船從水深2600米的海底取得了這次撞擊事件的證據：富含化石的軟泥上，突然出現一個10多厘米厚的暗綠色層，其中含有大量硅質球粒和巖石碎屑。經分析，這些物質來自撞擊地球的小行星和炸裂的撞擊坑。它們生動地記錄著這場曠世悲劇的慘烈情景。

2004年夏，三艘破冰船在北冰洋執行大洋鉆探任務：一艘鉆鑿，兩艘破浮冰（以保證鉆探船的穩定）。這場“冰上大戰"十分艱苦，卻換來了巨大發現：5000萬年前，北冰洋居然是個溫暖的“湖泊”！

這次大洋鉆探取得的巖芯中有大量的真蕨植物“滿江紅"的孢子。這是一種小型浮水植物，幼時呈綠色，也叫“綠萍”，常在水面上長成一片，到秋冬季節呈現一片紅色，所以叫作“滿江紅”，現在廣泛分布于江南的水池和稻田里。5000萬年前，這些植物居然漂浮在北極的水面上，這表明當時的北極屬于亞熱帶氣候。這個“北極湖”的生產力極高，沉積了豐富的有機碳，因此可以說，北冰洋底具有重大石油前景。

半個多世紀以來，大洋鉆探船成了海洋科學的“航母”，接二連三的重大發現成了20世紀地球科學研究成果的關鍵組成部分，其研究過程中也不乏我國科學家的身影。

1998年，我國加入大洋鉆探計劃。當時提出的鉆探建議書在全球競爭中脫穎而出。1999年春，在我國的設計和主持下，科學家實施了南海大洋鉆探184航次，取得了南海3000多萬年來的沉積記錄，這是當時西太平洋海區的最佳長期沉積記錄。科學家由此發現了氣候演變的長周期。這一發現為探索氣候變化打開了新途徑，也使我國的深海基礎研究躋身世界前列。二十多年來，我國在南海開辟了17個鉆探站位，為人類認識南海深部做出了不可估量的貢獻。

（摘編自《比海底更深的地方》，湯恒巖編譯）

6.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.莫霍洛維奇發現地震縱波參數在地表下50千米深度處顯著改變的現象，后來被人們證實，這一現象在全球普遍存在。

B.在莫霍計劃的基礎上，美國先后提出了深海鉆探計劃、大洋鉆探計劃、綜合大洋鉆探計劃等計劃，實現了莫霍計劃的初衷。

C.自從“莫霍面”被發現以來，科學家對地球的研究從未間斷，對其結構形態和物質組成取得了許多重要的研究成果。

D.1999年，在我國的設計和主持下，科學家實施了南海大洋鉆探184航次，為科學家發現氣候演變的長周期提供了幫助。

7.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.因為地殼厚度不均，陸地地殼平均厚度大于大洋地殼平均厚度，所以“莫霍計劃"考慮在水下鉆穿地殼。

B.科學家從地中海海底以下取出的巖芯中發現了石膏和巖鹽，推測出600萬年前地中海是“曬鹽場”，堆積起了巖鹽、石膏等蒸發巖。

C.地質界對恐龍滅絕有兩種解釋：一是火山活動，一是小行星撞擊。“深部生物圈"的發現證實是小行星撞擊導致恐龍滅絕的。

D.2004年，北冰洋鉆探任務發現大量“滿江紅”孢子，這表明北冰洋在5000萬年前屬于亞熱帶氣候，在北冰洋底可能有豐富的石油資源。

8.下列選項，最適合作為論據來支持畫波浪線部分說法的一項是（）

A.我國自主設計的首艘面向深海萬米的超深水科考船，具備全球海域無限航區作業能力。

B.《管子》一書曾對河流的橫向環流、側蝕作用形成河曲的過程進行了正確分析。

C.1810年，英國地理學家詹姆斯·雷內爾總結了太平洋和印度洋的洋流分布。

D.大洋科學鉆探面向2050年科學框架重點研究方向之一是棲居海底的生命類型。

9.請簡要說明“莫霍計劃"擱淺的原因。

二、古代詩歌閱讀

閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題。

出守桐廬道中十絕①

范仲淹

其八

素心愛云水，此日東南行。

笑解塵纓處，滄浪無限清。

其九

滄浪清可愛，白鳥鑒中飛。

不信有京洛，風塵化客衣②。

【注】①宋仁宗明道二年（1033年），范仲淹因諫獲罪被貶，赴任經過桐廬一帶的富春江時，寫下了十首絕句。②詩出晉代詩人陸機《為顧彥先贈婦》：“京洛多風塵，素衣化為緇。”

10.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“素心"是指一種純樸的心地，一種高潔的情操，之所以“愛云水”，因為“云水"亦純潔無垢，正與“素心”相契合。

B.“塵纓"指沾滿征塵的帽帶。作者高興地摘下帽子，要用“無限清”的江水把它洗洗干凈。

C.“白鳥鑒中飛”，是說白鳥如同在明鏡中高飛，旨在表現鳥兒的自由自在，表達了作者的向往之情。

D.“滄浪”這一意象，使得兩首詩首尾相連，詩意銜通，意境相諧，頗具構思之妙。

11.范仲淹的《出守桐廬道中十絕（其九）》與陸游的《臨安春雨初霽》都化用了陸機的“京洛多風塵，素衣化為緇"一句，但兩人抒發的情感不同，請結合詩句進行分析。

三、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

材料一：

余又嘗謂晉王羲之獨以法書立極，非文辭作手也。蘭亭之集，時貴名流畢會，使時手為序，必極力鋪寫，諛美萬端，決無一語稍涉荒涼者。而羲之此序，寥寥數語，托意于仰觀俯察，宇宙萬匯，系之感憶，而極于死生之痛。則羲之之胸襟，又何如也！

由是言之，有是胸襟以為基，而后可以為詩文。不然，雖日誦萬言，吟千首，浮響膚辭，不從中出，如剪彩之花，根蒂既無，生意自絕，何異乎憑虛而作室也！

（節選自葉燮《原詩》）

材料二：

夫文，尚矣，三才各有文。天之文三光首之；地之文五材首之；人之文六經首之。就六經言，《詩》又首之。何者？圣人感人心而天下和平。感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。詩者，根情，苗言，華聲，實義。上自圣賢，下至愚騃，微及豚魚，幽及鬼神。群分而氣同，形異而情一。未有聲入而不應、情交而不感者。圣人知其然，因其言，經之以六義；緣其聲，緯之以五音。音有韻，義有類。韻協則言順，言順則聲易入；類舉則情見，情見則感易交。于是乎孕大含深，貫微洞密，上下通而一氣泰，憂樂合而百志熙。五帝三皇所以直道而行垂拱而理者揭此以為大柄決此以為大竇也。故聞“元首明，股肱良”之歌，則知虞道昌矣。聞五子洛汭之歌，則知夏政荒矣。言者無罪，聞者足誡，言者聞者莫不兩盡其心焉。

……

唐興二百年，其間詩人不可勝數。所可舉者，陳子昂有《感遇》詩二十首，鮑防有《感興》詩十五首。又詩之豪者，世稱李、杜。李之作，才矣，奇矣，人不逮矣。索其風雅比興，十無一焉。杜詩最多，可傳者千余首。至于貫穿今古，覙縷格律，盡工盡善，又過于李焉。然撮其《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》《塞蘆子》《留花門》之章，“朱門酒肉臭，路有凍死骨"之句，亦不過三四十首。杜尚如此，況不逮杜者乎？

（節選自白居易《與元九書》）

12.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

五帝三皇所以A直道B而行C垂拱D而理者E揭此F以為大柄G決此以為H大竇也

13.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.畢，表示全、都，“六王畢，四海一”的“畢"表示滅亡，兩者用法不同。

B.浮，指輕浮空泛的，與《岳陽樓記》中“浮光躍金”的“浮"用法不同。

C.“六經”與《師說》中“六藝經傳皆通習之"的“六藝”所指對象相同。

D.百志熙，指人人心意和樂，其中“熙"字與“熙熙攘攘”的“熙"意思不同。

14.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.葉燮采用比喻論證、對比論證、假設論證等論證方法，使文章兼具文學性與邏輯性。

B.白居易認為天、地、人皆各有其文，并將具有抒情性的《詩經》看成“六經之首”。

C.白居易認為不論為政者有沒有罪過，作詩者都應該發揮詩歌的功用進行告誡。

D.白居易認為李白合乎“六義"的作品不多，推崇杜甫的《新安吏》等名篇。

15.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）根蒂既無，生意自絕，何異乎憑虛而作室也！

（2）詩者，根情，苗言，華聲，實義。

16.綜合這兩則材料的觀點來看，你認為辛棄疾的詞作為什么被視為經典之作？

四、名篇名句默寫

17.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）無邊落木蕭蕭下，_________。（杜甫《登高》）

（2）后人哀之而不鑒之，________。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）在《過秦論》中賈誼用“_________，_________”兩句，形象描繪了秦始皇為加強地理防御派遣得力的將領與士兵守衛要塞，盤問過往行人的情形。

（4）中國傳統文化對積累十分重視，并用行路加以形象化論述。《老子》中說：“千里之行，始于足下。"《荀子·勸學》中則說：“________，_______。”

五、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當你感到壓力巨大而煩躁不安，注意力不集中且效率低下時，往往是身體在發出警報：“能量即將耗盡，需要趕緊補充。"常見的補充方式有放松心情、適度娛樂、合理規劃等，其中放松心情最為關鍵。①只要心情持續緊張或過度放松都會影響工作狀態，②帶來嚴重后果，③所以，④通過合理規劃，⑤快速提升效率，⑥才能從根本上解決問題。

心情狀態是影響工作和生活的重要因素。至于怎樣的心情狀態能保證高效生活，相信關注心理健康的人，都有所了解。實際上，我們所需的心情狀態是因人而異的：有人需要時刻保持樂觀積極才能充滿動力，有人在平靜淡然中就能高效做事；有人心情愉悅卻依然效率不高，有人只要心態平和就能A_________________。

心情過度緊張會導致壓力無法緩解而積累起來，B_____________，壓力會越來越大，壓垮你的“防線”，進而引發各種問題。（甲）：在閑暇時間觀察自己的情緒狀態，記下你的放松程度，然后對比忙碌時的狀態，如果差異很大，即說明你正處于“壓力過載"的情況，需要及時調整。但另一方面，一下子過度放松，又會讓人失去斗志，使你的工作狀態更加糟糕，同時產生新的問題。所以對于“壓力過載”，要采取“逐步緩解"的方式來處理。其實，心態很重要。如果心態不好，再怎么放松也以真正緩解壓力。（乙），如培養興趣愛好，以豐富生活；進行冥想綜習，以平靜內心。只有心態好，心情佳，持之以恒，才能從“感覺壓力巨大”成功轉變為“感覺輕松自在"。

18.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。

19.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。

20.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

21.文中第三段畫線句“壓力會越來越大”語言平淡，請你在不改變句意的情況下，分別使用比喻和比擬兩種修辭手法對原句進行改寫，可少量增刪詞語，分別不超過20字。

22.文中四處引號用法與例句相同的一項是（）

例句：她們（包身工）是順從地替帶工賺錢的“機器"。

A.往往是身體在發出警報：“能量即將耗盡，需要趕緊補充。”

B.壓力會越來越大，壓垮你的“防線"。

C.要采取“逐步緩解”的方式來處理。

D.只有心態好，心情佳，持之以恒，才能從“感覺壓力巨大"成功轉變為“感覺輕松自在”。

六、作文

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

近日，一段“K396次列車乘務員哽咽安撫乘客"的視頻，獲網友廣泛好評。2023年7月30日中午，從烏海西開往北京豐臺的K396次列車，突遭持續強降雨道路塌方，被迫在中途停留。因滯留的時間長，缺少生活物資，部分旅客情緒激動。乘務員趙陽拿起話筒哽咽著對大家說：“咱們鐵路秉承的一直就是人民至上，生命至上，我是一個女人，我也是別人家的孩子，我就是因為穿了這身衣服，我得對得起大家，千萬不要擁擠，飯也是免費給大家的……”趙陽和同事們不停疏導，旅客的情緒逐漸平靜了下來。隨后，在救援力量和列車工作人員的共同努力下，旅客安全轉移。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求；選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

河南省駐馬店市新蔡縣第一高級中學2024-2025學年高三上學期10月月考語文試題

注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

一、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

紅色經典的弱傳播還體現在標語、歌曲與戲劇上。新的階層、新的政治力量一定會想方設法尋找與制造不被傳統秩序管控的新媒體。當時的紅軍沒有大眾媒體陣地，貼標語、發傳單就是紅軍的新媒體手段與自媒體矩陣。在國民黨的層層宣傳管控下，共產黨、紅軍運用這些更接地氣的新媒體和自媒體，與作為弱勢群體的勞苦大眾有了更親密的接觸。

紅軍的標語充分表現出與弱勢群體的連接：“紅軍是為窮人找飯吃、找衣穿的軍隊"紅軍不拿群眾一點東西”“取消一切苛捐雜稅"取消國民黨的一切苛捐雜稅、焚燒田契借約”“沒收地主階級的土地財產房屋森林農具，分給貧苦的農民"……

在紅色經典的傳播中，歌曲發揮了它不可比擬的傳播作用，因為即使認不得字的人也會唱歌。很難想象，如果沒有《松花江上》這首歌，抗日的全面動員會是什么狀況。土地革命時期的紅歌，比如《還我地來還我田》《勞苦工農翻身》，歌名就直擊人心。臉炙人口的《十送紅軍》，沒有用“紅軍做了什么”的主動語態，而是用了被動語態，這種“被動語態傳播法"將送別紅軍的情感表達得千回百轉。人民群眾成為弱傳播的主體，特別是“送別”這個場景，讓這首歌超越時代、經久傳唱。

抗戰時期的紅歌經典不得不提《黃河大合唱》。《黃河大合唱》不是一曲氣勢磅礴的大作嗎？它怎么是弱傳播呢？其實，以是否有力量、是否柔和來判斷是不是弱傳播，曲解了輿論的弱定理。弱者在輿論中的表達恰恰是有力量的，這就是生活中的弱勢群體會成為輿論中的強勢群體的應有之義。弱定理提醒我們的是，如果沒有“弱連接"或“弱處理”的強傳播，可能會適得其反。因為輿論是靠爭取認同來取得力量的，只有爭取認同，才能推動關注的聚集。那種以勢壓人的強勢傳播得不到認同，所以沒有輿論力量。而弱傳播形成的輿論聚集，無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量。

《黃河大合唱》贊美黃河的偉大力量與民族的偉大精神，但歌曲一開始卻并沒有直接著墨于黃河的雄渾氣勢與民族的燦爛文化，甚至沒有直接引入抗戰的英雄主題。其第一樂章意味深長地采用了《黃河船夫曲》，把最底層的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰的情景再現，在此起彼伏的“劃喲"劃喲”聲中，中華民族不畏強暴的精神獲得廣泛認同。《黃河船夫曲》也成為各種大合唱最喜歡表演的經典曲目之一。

延安時期，紅色經典傳播不僅有標語、歌曲，還有了更高級的藝術形式--戲劇。《白毛女》創造了前所未有的傳播奇跡。在輿論認同中，“擁抱最愛"與“去除最恨”是巔峰的情感傳播。《白毛女》同時喚醒了千百萬人的最愛與最恨，每一個底層人民心中都有一個自己最愛的“喜兒”，也都有一個“奪愛之仇”的“黃世仁"。據說當時觀看《白毛女》，部隊要求戰士不能帶槍，擔心有人入戲太深，很可能拔槍射殺扮演黃世仁的演員。沒有什么比仇恨更能聚集人心，沒有什么比消滅仇敵更能釋放能量。“同仇敵愾”說的就是這個道理。而《白毛女》“舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人"的主題高度，更把觀眾的愛恨能量轉化為對新社會、新中國美好生活的向往。

輿論是弱者的武器，好評與差評是弱者最后的傳播武器。強者可以剝奪弱者的一切，但剝奪不了弱者的評價。弱者的點費與差評是最具殺傷力的輿論形式，過去我們往往把它籠統地稱為“民意”。

解放戰爭期間，永遠不會忘記這樣的場景，那就是老百姓自發地給出征的人民子弟兵塞雞蛋。誰都知道在窮苦人家雞蛋意味著什么。父親告訴我，在困難時期，半個雞蛋救了他一條命。記得過去要離家出遠門時，母親就會提前煮好幾個雞蛋。當一個個窮苦人把給兒子送行的東西塞給一支軍隊，你就可以從中感受到這支隊伍從弱傳播中汲取了多大的力量。

當時的國民黨不懂這個道理，后來到了臺灣還是不懂。其實不僅是政黨傳播，所有的傳播都要明白：弱傳播的最高境界不是強者給弱者送禮物，而是弱者主動給強者送禮物。能不能讓老百姓心甘情愿主動“送雞蛋”，是檢驗弱傳播是否達到最高境界的試金石。老百姓的“雞蛋”是最珍貴的選票。

為什么“小米加步槍"的共產黨解放軍可以打敗美式武器裝備的國民黨軍隊？答案就是歷史潮流、民心所向。但民心要傳播出來，民意要動員起來，傳播亦不可不察。解放戰爭初期，共產黨無論在財力、人數、武裝等方面，都遠不如國民黨。共產黨唯一優于國民黨的就是弱傳播。如果認真研究中國共產黨的各個時期，就會發現“弱傳播”的主線一以貫之，而弱傳播能力與水平也在不斷提升，到延安時期它發生了質的飛躍。

江山是打出來的，但要明白，打是一種傳播，傳播也是一種打。更重要的是，打和傳播要相輔相成，只要認真地分析共產黨的紅色經典傳播，你就會對它的傳播實踐心存敬意。紅色經典傳播既遵循了歷史規律，也遵循了傳播規律。如果不能很好地分析共產黨的傳播實踐，就無法真實地還原共產黨艱難創業的歷史路徑，就不能深刻地總結共產黨成功的歷史經驗，也無法深入地探討20世紀中國社會變革的歷史原因，更忽視了共產黨人的艱苦探索與卓絕努力。紅色經典傳播是共產黨寶貴的政治資產，也是政治傳播學不可多得的成功范例。

（摘編自鄒振東《弱傳播·紅色經典傳播》）

1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.面對國民黨的層層宣傳管控，共產黨、紅軍另辟蹊徑，找到了不被傳統秩序管控的新媒體。

B.紅軍的標語通俗易懂、一目了然、寅苦大眾能很清晰地判斷出紅軍是來幫助自己的革命軍隊。

C.弱定理認為，輿論中的弱者聲音不尋求理性認同支撐，而以情感表達激發輿論能量，引發共鳴。

D.在生活非常困難的情況下，老百姓給子弟兵送雞蛋，這表明了人民的愛憎態度及弱傳播的力量。

2.根據原文內容，下列說法正確的一項是（）

A.一首歌用“被動語態"可以表現細膩的情感，比用“主動語態”成為經典的可能性大。

B.《白毛女》創造了前所未有的傳播奇跡，主要是因為它采用了戲劇這種更高級的藝術形式。

C.能否將民心傳播出來、民意動員起來，是衡量一個政黨傳播能力和水平高低的重要指標。

D.只要認真分析中國共產黨的紅色傳播實踐，就能真實還原共產黨艱難創業的歷史路徑。

3.下列選項，最能體現第四段關于“弱傳播"觀點的一項是（）

A.20世紀前期的工人階級只要聽到《國際歌》那熟悉的旋律、雄壯而嘹亮的歌聲，就能找到自己的朋友和同志。

B.漢朝絲綢之路的開辟，通過商貿交流促進了不同民族和文明之間的相互了解和融合，成為歷史佳話。

C.大型企業著力于科研，成功研制出新款產品，又通過大規模廣告宣傳，迅速占領市場，并建立了品牌忠誠度。

D.一位備受尊敬的知名演員在重要的國際電影節頒獎典禮上慷慨激昂的演講，引發了廣泛關注和熱烈討論。

4.本文在舉例論證紅色經典歌曲的弱傳播時，有詳有略。請結合文本，簡要分析這一特點。

5.紅色經典的弱傳播是政治傳播學不可多得的成功范例。請結合文本，簡要說明其成功的秘訣。

【答案】1.C2.C

3.A4.①詳寫《黃河大合唱》等，而略寫《松花江上》《還我地來還我田》等；②詳寫《黃河大合唱》等，展示了紅色經典弱傳播的影響范圍之廣及其原因，增強了論證力度；③略寫多首紅歌，展示了紅色歌曲傳播的多樣性；④詳略結合，形成了層次分明的論證結構，使論證節奏有高潮也有緩沖，增強了文章的可讀性，吸引讀者興趣。

5.①運用標語、歌曲、戲劇等更接地氣的新媒體和自媒體矩陣，與弱勢群體的勞苦大眾“弱連接”，爭取他們的認同，獲得輿論力量。②遵循歷史規律和傳播規律，“打江山"與傳播相輔相成，老百姓因此心甘情愿支持人民軍隊。③將“弱傳播”的主線一以貫之，不斷提升傳播能力和水平，直至質的飛躍。

【解析】

【導語】這篇文章通過分析紅色經典的傳播方式，揭示了“弱傳播"在政治傳播中的重要性。文章以紅軍標語、紅色歌曲和戲劇《白毛女》為例，展示了共產黨如何通過接地氣的傳播手段，與勞苦大眾建立情感連接，激發輿論能量。文章強調，弱傳播的力量在于爭取認同，形成輿論聚集，從而推動社會變革。通過對紅色經典傳播的深入探討，文章總結了共產黨成功的歷史經驗，具有較高的學術和實踐價值。

【1題詳解】

本題考查學生理解分析文章內容的能力。

C.“不尋求理性認同支撐”錯誤，原文第四段中“無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量”，雖然強調了情感的巨大作用，但沒有否定弱者聲音需要理性認同支撐。從“輿論是靠爭取認同來取得力量的，只有爭取認同，才能推動關注的聚集”也可看出，文中沒有“輿論中的弱者聲音不尋求理性認同支撐"這一意思。選項于文無據。

故選C。

【2題詳解】

本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。

A.“比用‘主動語態’成為經典的可能性大”推理無據，文中沒有比較兩種語態誰會更容易成為經典。

B.“主要是因為它采用了戲劇這種更高級的藝術形式"錯誤，根據原文第六段可知，《白毛女》創造了前所未有的傳播奇跡，主要是因為它“喚醒了千百萬人的最愛與最恨”。

D.“只要……就……"推理不當。根據原文尾段“如果不能很好地分析共產黨的傳播實踐，就無法真實地還原共產黨艱難創業的歷史路徑”可知，原文是必要條件，選項的充分條件關系不成立。

故選C。

【3題詳解】

本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。

第四段主要觀點是：“弱傳播"常是由弱勢群體發起的，通過爭取認同來獲取輿論力量，形成輿論聚集，產生強大的輿論影響力；強傳播如果沒有“弱連接”或“弱處理",以勢壓人，也沒有輿論力量。

A.體現了“弱傳播”觀點。在當時不利的社會環境中，《國際歌》作為一種精神象征，得到工人階級的認同，并得以傳播，產生了巨大力量，符合題干要求。

B.雖然描述了文化交流的重要性，但它更多強調的是商貿和文化的直接交流而非通過輿論傳播形成的力量，因此與“弱傳播"觀點不符。

C.屬于一種強勢傳播的方式，即通過大規模的廣告宣傳和科研實力來直接占領市場，與本段觀點不合。

D.描述的是一位知名演員在公共場合的演講引起了廣泛關注，雖然涉及傳播，但它更多強調的是個人影響力和公眾關注度，而不是與弱勢群體的連接。

故選A。

【4題詳解】

本題考查學生賞析文章特點的能力。

①文中用兩個自然段單獨介紹《黃河大合唱》，用一個自然段綜合介紹了《松花江上》《還我地來還我田》《勞苦工農翻身》《十送紅軍》等歌曲，可知是詳寫《黃河大合唱》等，而略寫《松花江上》《還我地來還我田》等；

②“抗戰時期的紅歌經典不得不提《黃河大合唱》”“弱傳播形成的輿論聚集，無論是眼淚還是怒火，都有巨大的能量"《黃河船夫曲》，把最底層的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰的情景再現，在此起彼伏的‘劃喲’‘劃喲’聲中，中華民族不畏強暴的精神獲得廣泛認同。《黃河船夫曲》也成為各種大合唱最喜歡表演的經典曲目之一”，詳寫《黃河大合唱》等，展示了紅色經典弱傳播的影響范圍之廣及其原因，增強了論證力度；

③“很難想象，如果沒有《松花江上》這首歌，抗日的全面動員會是什么狀況。土地革命時期的紅歌，比如《還我地來還我田》《勞苦工農翻身》，歌名就直擊人心。臉炙人口的《十送紅軍》，沒有用‘紅軍做了什么’的主動語態，而是用了被動語態”，略寫多首紅歌，展示了紅色歌曲傳播的多樣性；

④文章詳略結合，在結構上，論證結構層次更加分明，讓讀者隨著論證節奏感受文章的高潮部分和緩沖部分；內容上，重點突出，內容更充實，增強了文章的可讀性，吸引讀者興趣。

5題詳解】

本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

①結合“貼標語、發傳單就是紅軍的新媒體手段與自媒體矩陣。在國民黨的層層宣傳管控下，共產黨、紅軍運用這些更接地氣的新媒體和自媒體，與作為弱勢群體的勞苦大眾有了更親密的接觸”可知，運用標語、歌曲、戲劇等更接地氣的新媒體和自媒體矩陣，與弱勢群體的勞苦大眾“弱連接”，爭取他們的認同，獲得輿論力量。

②結合“江山是打出來的，但要明白，打是一種傳播，傳播也是一種打。更重要的是，打和傳播要相輔相成，只要認真地分析共產黨的紅色經典傳播，你就會對它的傳播實踐心存敬意。紅色經典傳播既遵循了歷史規律，也遵循了傳播規律”可知，遵循歷史規律和傳播規律，“打江山"與傳播相輔相成，老百姓因此心甘情愿支持人民軍隊。

③結合“如果認真研究中國共產黨的各個時期，就會發現‘弱傳播’的主線一以貫之，而弱傳播能力與水平也在不斷提升，到延安時期它發生了質的飛躍”可知，將“弱傳播"的主線一以貫之，不斷提升傳播能力和水平，直至質的飛躍。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

1909年，地震學家莫霍洛維奇在研究歐洲某處的地震記錄時發現，地震縱波的參數在地表下50千米深度處顯著改變。他認為這是地質結構在此處急劇變化所致。后來人們證實。該突變面在全球普遍存在，并將其命名為“莫霍面”。界面以上的區域稱為地殼，界面以下的區域稱為地幔。

隨后幾十年間，關于莫霍面的結構形態和物質組成。再無革命性的研究發現。當下，科學家已無法壓制對地底世界的好奇……

1957年，美國的地質學家和海洋學家們在會議中提出了“打個洞，直抵莫霍面！"的想法。會后，“莫霍計劃”正式啟動策劃。考慮到大陸上地殼平均厚度33千米，而大洋地殼平均厚度僅7千米，策劃組織判斷，要想鉆穿地殼，到達地幔，就得在水下開展。

如今我們已經知道，雖然只是打洞，但鉆穿地殼這件事沒那么簡單，莫霍計劃打一開始就難題不斷。

面對重重困難，科學家決定先定個小目標——在海底戳幾個淺洞，找找感覺。他們改裝了一艘鉆探船，于1961年在太平洋西海岸靠近墨西哥的海域鉆了5口深度不超過200米的井。該船返回時，時任美國總統肯尼迪致電祝賀。稱之為科學史上“歷史性里程碑"。

遺憾的是，這幾口淺洞幾乎是莫霍計劃的全部直接成果。莫霍計劃的預算不斷增加，取得的成果卻寥寥無幾，讓人感覺很沒盼頭。畢竟，在20世紀60年代那會兒，美國還有非常重要的航天事業要發展。1966年，美國國會砍掉了撥款，莫霍計劃擱淺。

莫霍計劃的初衷是鉆穿地殼，雖然這個目標沒實現，但科學家通過這個項目發現，在海底鉆鑿采集地質數據和樣品，無疑是一種新穎又直接的“窺探”地球的手段。

1968年，美國四大海洋所共同提出“深海鉆探計劃”，這也開啟了已延續數十年的、地球科學歷史上規模最大的國際合作計劃。迄今，該計劃經歷深海鉆探計劃、大洋鉆探計劃、綜合大洋鉆探計劃、國際大洋發現計劃的多次更名、擴建、重構，已取得豐碩的科研成果。

1971年和1975年，鉆探船兩次進入地中海，從海底以下取出巖芯。科學家驚訝地發現，在形成于約600萬年前的巖層中，竟然有石膏和巖鹽。這些礦物需由海水或鹽湖里的鹵水經強烈蒸發形成，怎么會出現在深海海底以下呢？科學家推測，600萬年前的構造運動使地中海和大西洋的通道被切斷，導致地中海水位越來越低。最后變成了“曬鹽場”，從而堆積起了巖鹽、石膏等蒸發巖。

20世紀90年代，鉆探船在太平洋底下的深部巖層中發現了微生物，有的沉積物中每立方厘米甚至有1000多萬個活細菌。科學家將這些生活在海底下部巖石里的微生物群稱作“深部生物圈”，這是地球上最大的微生物儲庫，生活在地球深處的微生物可以享有遠超“萬歲”的高壽。

中生代地球上橫行一時的恐龍。在距今6500萬年前消失。恐龍滅絕，誰是罪魁禍首？地質界有兩種解釋：火山活動和小行星撞擊。結果是大洋鉆探給出了答案：一顆直徑10千米的小行星撞上墨西哥灣，砸出了直徑180千米的隕石坑。

1997年，鉆探船從水深2600米的海底取得了這次撞擊事件的證據：富含化石的軟泥上，突然出現一個10多厘米厚的暗綠色層，其中含有大量硅質球粒和巖石碎屑。經分析，這些物質來自撞擊地球的小行星和炸裂的撞擊坑。它們生動地記錄著這場曠世悲劇的慘烈情景。

2004年夏，三艘破冰船在北冰洋執行大洋鉆探任務：一艘鉆鑿，兩艘破浮冰（以保證鉆探船的穩定）。這場“冰上大戰"十分艱苦，卻換來了巨大發現：5000萬年前，北冰洋居然是個溫暖的“湖泊”！

這次大洋鉆探取得的巖芯中有大量的真蕨植物“滿江紅"的孢子。這是一種小型浮水植物，幼時呈綠色，也叫“綠萍”，常在水面上長成一片，到秋冬季節呈現一片紅色，所以叫作“滿江紅”，現在廣泛分布于江南的水池和稻田里。5000萬年前，這些植物居然漂浮在北極的水面上，這表明當時的北極屬于亞熱帶氣候。這個“北極湖”的生產力極高，沉積了豐富的有機碳，因此可以說，北冰洋底具有重大石油前景。

半個多世紀以來，大洋鉆探船成了海洋科學的“航母”，接二連三的重大發現成了20世紀地球科學研究成果的關鍵組成部分，其研究過程中也不乏我國科學家的身影。

1998年，我國加入大洋鉆探計劃。當時提出的鉆探建議書在全球競爭中脫穎而出。1999年春，在我國的設計和主持下，科學家實施了南海大洋鉆探184航次，取得了南海3000多萬年來的沉積記錄，這是當時西太平洋海區的最佳長期沉積記錄。科學家由此發現了氣候演變的長周期。這一發現為探索氣候變化打開了新途徑，也使我國的深海基礎研究躋身世界前列。二十多年來，我國在南海開辟了17個鉆探站位，為人類認識南海深部做出了不可估量的貢獻。

（摘編自《比海底更深的地方》，湯恒巖編譯）

6.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.莫霍洛維奇發現地震縱波參數在地表下50千米深度處顯著改變的現象，后來被人們證實，這一現象在全球普遍存在。

B.在莫霍計劃的基礎上，美國先后提出了深海鉆探計劃、大洋鉆探計劃、綜合大洋鉆探計劃等計劃，實現了莫霍計劃的初衷。

C.自從“莫霍面”被發現以來，科學家對地球的研究從未間斷，對其結構形態和物質組成取得了許多重要的研究成果。

D.1999年，在我國的設計和主持下，科學家實施了南海大洋鉆探184航次，為科學家發現氣候演變的長周期提供了幫助。

7.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.因為地殼厚度不均，陸地地殼平均厚度大于大洋地殼平均厚度，所以“莫霍計劃"考慮在水下鉆穿地殼。

B.科學家從地中海海底以下取出的巖芯中發現了石膏和巖鹽，推測出600萬年前地中海是“曬鹽場”，堆積起了巖鹽、石膏等蒸發巖。

C.地質界對恐龍滅絕有兩種解釋：一是火山活動，一是小行星撞擊。“深部生物圈"的發現證實是小行星撞擊導致恐龍滅絕的。

D.2004年，北冰洋鉆探任務發現大量“滿江紅”孢子，這表明北冰洋在5000萬年前屬于亞熱帶氣候，在北冰洋底可能有豐富的石油資源。

8.下列選項，最適合作為論據來支持畫波浪線部分說法的一項是（）

A.我國自主設計的首艘面向深海萬米的超深水科考船，具備全球海域無限航區作業能力。

B.《管子》一書曾對河流的橫向環流、側蝕作用形成河曲的過程進行了正確分析。

C.1810年，英國地理學家詹姆斯·雷內爾總結了太平洋和印度洋的洋流分布。

D.大洋科學鉆探面向2050年科學框架重點研究方向之一是棲居海底的生命類型。

9.請簡要說明“莫霍計劃"擱淺的原因。

【答案】6.B7.C

8.A9.①預算大，成果少。

②美國國會停止了對“莫霍計劃”撥款。

【解析】

【導語】這篇文章詳細介紹了從“莫霍計劃"到后續一系列大洋鉆探計劃的發展歷程，通過科學家的不懈努力與探索，揭示了地球深部結構和演化的諸多秘密。文章突出了科學探究的艱難與突破，展示了科學研究的重大意義和國際合作的重要性，不僅向讀者傳達了豐富的地質學知識，還表現了科學家為揭示地球奧秘所做的不懈努力和勇于挑戰的精神。總體而言，文章內容詳實，邏輯清晰，具有較強的科普性和啟發性。

【6題詳解】

詳解本題考查學生分析理解文章內容的能力。

B.“實現了莫霍計劃的初衷”錯誤。由原文“莫霍計劃的初衷是鉆穿地殼，雖然這個目標沒實現"可知，霍計劃的初衷并沒有實現，選項把未然說成已然。

故選B。

【7題詳解】

本題考查學生分析概括作者觀點態度的能力。

C.“‘深部生物圈’的發現證實是小行星撞擊導致恐龍滅絕的”錯誤。由原文“1997年，鉆探船從水深2600米的海底取得了這次撞擊事件的證據：富含化石的軟泥上，突然出現一個10多厘米厚的暗綠色層，其中含有大量硅質球粒和巖石碎屑。經分析，這些物質來自撞擊地球的小行星和炸裂的撞擊坑。它們生動地記錄著這場曠世悲劇的慘烈情景"可知，證實是小行星撞擊導致恐龍滅絕的是1997年鉆探船從水深2600米的海底取得的證據，不是20世紀90年代“深部生物圈”的發現。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。

畫波浪線部分主要講的是我國在海洋勘探方面做出了貢獻。

B.《管子》是我國古代的一部作品，而且其內容沒有涉及到海底。

C.這一總結在1810年，而大洋勘探至少開始于1961年，且這一總結沒有涉及到海底的研究。

D.只有研究方向，未指出研究成果。

故選A。

【9題詳解】

詳解本題考查學生篩選并概括信息的能力。

由原文“遺憾的是，這幾口淺洞幾乎是莫霍計劃的全部直接成果。莫霍計劃的預算不斷增加，取得的成果卻寥寥無幾，讓人感覺很沒盼頭"可知，莫霍計劃預算大，成果少，導致“莫霍計劃”擱淺。

由原文“在20世紀60年代那會兒，美國還有非常重要的航天事業要發展。1966年，美國國會砍掉了撥款，莫霍計劃擱淺"可知，美國國會停止了對“莫霍計劃”撥款，導致“莫霍計劃"擱淺。

二、古代詩歌閱讀

閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題。

出守桐廬道中十絕①

范仲淹

其八

素心愛云水，此日東南行。

笑解塵纓處，滄浪無限清。

其九

滄浪清可愛，白鳥鑒中飛。

不信有京洛，風塵化客衣②。

【注】①宋仁宗明道二年（1033年），范仲淹因諫獲罪被貶，赴任經過桐廬一帶的富春江時，寫下了十首絕句。②詩出晉代詩人陸機《為顧彥先贈婦》：“京洛多風塵，素衣化為緇。”

10.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“素心"是指一種純樸的心地，一種高潔的情操，之所以“愛云水”，因為“云水"亦純潔無垢，正與“素心”相契合。

B.“塵纓"指沾滿征塵的帽帶。作者高興地摘下帽子，要用“無限清”的江水把它洗洗干凈。

C.“白鳥鑒中飛”，是說白鳥如同在明鏡中高飛，旨在表現鳥兒的自由自在，表達了作者的向往之情。

D.“滄浪”這一意象，使得兩首詩首尾相連，詩意銜通，意境相諧，頗具構思之妙。

11.范仲淹的《出守桐廬道中十絕（其九）》與陸游的《臨安春雨初霽》都化用了陸機的“京洛多風塵，素衣化為緇"一句，但兩人抒發的情感不同，請結合詩句進行分析。

【答案】10.C11.①范詩：表現了詩人堅守自我的底氣和寵辱不驚的豁達。化用句是說詩人不相信京城風塵能染污自己的客衣；表明自己情操高潔，品格不會因境遇地位的不同而變化；②陸詩：表達了詩人壯志難酬的郁悶落寞之情。化用句是說不必感慨京城的風塵之惡了，還是爭取清明之前回到家鄉吧。表現了詩人自己對仕途之路已不存希望的郁悶落寞。

【解析】

【導語】范仲淹的兩首絕句描繪了桐廬的清新自然景色，表達了對遠離京城塵俗之地的欣喜向往和對潔凈人生態度的追求。“素心愛云水”彰顯高潔情懷，“不信有京洛"則顯示對官場風塵的厭棄，與陸游對官場郁悒不同，范仲淹表現的是一種怡然自得的豁達。

【10題詳解】

本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。

C.“旨在表現鳥兒的自由自在，表達了作者的向往之情”錯誤。此處把江水喻為明鏡，旨在表現江水的清澈平靜，纖塵不染，光可鑒物。與該詩第一句中的“滄浪清可愛"和《出守桐廬道中十絕》(其八)中的“滄浪無限清”相照應。同時也寓情于景，隱喻詩人的高尚情操。

故選C

【11題詳解】

本題考查學生比較鑒賞詩歌情感的能力。

“不信有京洛，風塵化客衣”，詩人不相信京洛豪華奢靡的風塵，可以把素衣染成黑色。范仲淹此以喻指自己的高潔品格，不會因境遇地位的不同而變化。這兩句反用晉代詩人陸機《為顧彥先贈婦》“京洛多風塵，素衣化為緇”之典：陸詩寫洛陽羈旅風塵之苦，亦含污濁的環境可改變人的品格之意；而范仲淹則“不信"風塵能染污客衣，即惡劣環境能改變人的忠貞之志，詩人對堅持自己的忠貞之志顯示出高度的信心與決心。

《臨安春雨初霽》尾聯“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家”，是說不要嘆息那京都的塵土會弄臟潔白的衣衫，清明時節還來得及回到鏡湖邊的山陰故家。雖不像古人抱怨“素衣化為緇”，但這聯不僅道出了羈旅風霜之苦，又寓有京中惡濁，久居為其所化的意思。詩人聲稱清明不遠，應早日回家，而不愿在所謂“人間天堂”的江南臨安久留。陸游這里反用其意，其實是自我解嘲。結合背景可知，詩人英雄無用武之地，得不到朝廷的重用，內心郁悶落寞，因此用想早點回家飆到內心悲憤之情。

三、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

材料一：

余又嘗謂晉王羲之獨以法書立極，非文辭作手也。蘭亭之集，時貴名流畢會，使時手為序，必極力鋪寫，諛美萬端，決無一語稍涉荒涼者。而羲之此序，寥寥數語，托意于仰觀俯察，宇宙萬匯，系之感憶，而極于死生之痛。則羲之之胸襟，又何如也！

由是言之，有是胸襟以為基，而后可以為詩文。不然，雖日誦萬言，吟千首，浮響膚辭，不從中出，如剪彩之花，根蒂既無，生意自絕，何異乎憑虛而作室也！

（節選自葉燮《原詩》）

材料二：

夫文，尚矣，三才各有文。天之文三光首之；地之文五材首之；人之文六經首之。就六經言，《詩》又首之。何者？圣人感人心而天下和平。感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。詩者，根情，苗言，華聲，實義。上自圣賢，下至愚騃，微及豚魚，幽及鬼神。群分而氣同，形異而情一。未有聲入而不應、情交而不感者。圣人知其然，因其言，經之以六義；緣其聲，緯之以五音。音有韻，義有類。韻協則言順，言順則聲易入；類舉則情見，情見則感易交。于是乎孕大含深，貫微洞密，上下通而一氣泰，憂樂合而百志熙。五帝三皇所以直道而行垂拱而理者揭此以為大柄決此以為大竇也。故聞“元首明，股肱良"之歌，則知虞道昌矣。聞五子洛汭之歌，則知夏政荒矣。言者無罪，聞者足誡，言者聞者莫不兩盡其心焉。

……

唐興二百年，其間詩人不可勝數。所可舉者，陳子昂有《感遇》詩二十首，鮑防有《感興》詩十五首。又詩之豪者，世稱李、杜。李之作，才矣，奇矣，人不逮矣。索其風雅比興，十無一焉。杜詩最多，可傳者千余首。至于貫穿今古，覙縷格律，盡工盡善，又過于李焉。然撮其《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》《塞蘆子》《留花門》之章，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”之句，亦不過三四十首。杜尚如此，況不逮杜者乎？

（節選自白居易《與元九書》）

12.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

五帝三皇所以A直道B而行C垂拱D而理者E揭此F以為大柄G決此以為H大竇也

13.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.畢，表示全、都，“六王畢，四海一"的“畢”表示滅亡，兩者用法不同。

B.浮，指輕浮空泛的，與《岳陽樓記》中“浮光躍金"的“浮”用法不同。

C.“六經"與《師說》中“六藝經傳皆通習之”的“六藝"所指對象相同。

D.百志熙，指人人心意和樂，其中“熙”字與“熙熙攘攘"的“熙”意思不同。

14.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.葉燮采用比喻論證、對比論證、假設論證等論證方法，使文章兼具文學性與邏輯性。

B.白居易認為天、地、人皆各有其文，并將具有抒情性的《詩經》看成“六經之首"。

C.白居易認為不論為政者有沒有罪過，作詩者都應該發揮詩歌的功用進行告誡。

D.白居易認為李白合乎“六義”的作品不多，推崇杜甫的《新安吏》等名篇。

15.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）根蒂既無，生意自絕，何異乎憑虛而作室也！

（2）詩者，根情，苗言，華聲，實義。

16.綜合這兩則材料的觀點來看，你認為辛棄疾的詞作為什么被視為經典之作？

【答案】12.CEG

13.D14.C

15.（1）根蒂都沒有了，生機自然也不復存在，與憑空建造房子有什么區別呢？（2）詩，以情感為根，以語言為苗，以聲律為花，以意義為果實。

16.（1）辛棄疾的詞以胸襟為根基，心系家國天下。（2）辛棄疾的詞以情感人，盡訴收復中原之志向，壯志難酬之憤懣。（3）辛棄疾的詞有諷喻功能，針砭奸臣小人亂國之時弊。

【解析】

【導語】葉燮在材料一中強調了詩文創作必須基于作者的真情實感，指出表面上的浮華辭藻缺乏內在的力量，無法感動人心。而材料二中，白居易通過論述詩歌在三才中的地位，強調了詩歌應該源于真實情感，以達到感人心、化世俗的效果。他推崇杜甫，認為其詩作在于精工的格律和深邃的內容。兩者皆強調詩文的真實性和感人力量，而非單純的技巧或辭藻之美。

【12題詳解】

本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：三皇五帝之所以能遵循正道、垂拱而治的原因，就是因為把《詩》作為治理天下、教化百姓的關鍵手段。

“所以……者"意為“……的原因”，要連接后面的內容，才能表達完整意思，所以A處不能斷句，E處須斷句；

“直道而行"與“垂拱而理”句式對稱，所以B處不斷句，C處須斷句；

“揭此以為大柄"和“決此以為大竇”句式對稱，所以FH處不斷句，G處須斷句。

故選CEG。

【13題詳解】

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識及文言一詞多義的能力。

A.正確。全、都；/滅亡。句意：當時的顯貴、名流全都匯聚一堂。/六國的君主滅亡了，全國（為秦所）統一。

B.正確。輕浮空泛的；/浮動著的。句意：(你所寫的)也都是膚淺空泛的言辭。/月光照在浮動的水面上，金光跳躍。

C.正確。都指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。句意：人的“文"以六經為首。/六經的經文和傳文都普遍地學習了。

D.錯誤。都指“和樂”，意思相同。句意：形容人來人往，熱鬧非凡。/喜樂同步所有人的心愿都能達成。

故選D。

【14題詳解】

本題考查學生理解文章內容的能力。

C.“不論為政者有沒有罪過，作詩者都應該發揮詩歌的功用進行告誡"錯，原文“言者無罪，聞者足誡，言者聞者莫不兩盡其心焉”，此句句意為“說的人沒有罪過，聽的人應該引以為戒、說者和聽者都要竭盡心力對待《詩》的諷喻功能”，這里“說的人”，應該是指作詩者，即作詩者沒有罪過，“聽的人"是指為政者，即為政者應該引以為戒。選項中指代有誤。

故選C。

【15題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“生意”，生機；“何異乎憑虛而作室”，狀語后置句，正常語序是“乎憑虛而作室何異”。

（2）“根、苗。華、實”，意動用法，以……為根，以……為苗，以……為花，以……為果實；“華”，通“花"。

【16題詳解】

本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。

（1）材料一借由王羲之的《蘭亭集序》提出“有是胸襟以為基，而后可以為詩文”，即作者應該有“胸襟”，詩作可能優秀。辛棄疾的詞往往抒發渴望收復失地的理想，他以胸襟為根基，心系家國天下。

（2）材料二提出“詩者，根情，苗言，華聲，實義”，其中“根情"是以情感為根基，辛棄疾的詞能夠做到以情感人，因他所處時代，主戰派受到排擠，他雖有理想卻被氣質不用，詩作中盡訴收復中原之志向，壯志難酬之憤懣。

（3）材料二指出“言者無罪，聞者足誠，言者聞者莫不兩盡其心焉”，提出說者和聽者都要竭盡心力對待《詩》的諷喻功能。而辛棄疾的詞有諷喻功能，他的詩作中不乏對當時現實的揭露，針砭奸臣小人亂國之時弊。

參考譯文：

材料一：

我又曾說過晉代的王羲之僅以書法被后世奉為圭臬，并不是文辭寫作的高手。蘭亭聚會，當時的顯貴、名流全都匯聚一堂，假如是當時的名手寫序，一定會大力鋪陳，用各種方法奉承贊美，決不會有一句涉及一點荒涼之意。然而王羲之這篇序，寥寥數語，就在對宇宙萬物的俯仰觀察寄托情感，而后感慨良多，最終歸結于死生之痛。這樣王羲之的胸襟(一般人)如何能企及呢！

據此來說，有這等胸懷來作為基礎，而后才可以寫作詩文。不這樣的話，即使每天誦讀萬言，吟詠千首，(你所寫的)也都是膚淺空泛的言辭，如果不從胸襟出發，就像是剪裁下來的花朵，根蒂都沒有了，生機自然也不復存在，與憑空建造房子有什么區別呢？

材料二：

“文"的傳統由來已久，天、地、人三才各自都有“文”。天的“文"以三光為首，地的“文”以五行為首，人的“文"以六經為首。就六經而言，《詩》在首位。為什么呢？圣人能讓人們感動因而天下太平。能夠感動人心的事物，最先觸動情感，通過語言和文字表達，通過聲律切合情感，而義理最深刻。詩，以情感為根，以語言為苗，以聲律為花，以意義為果實。從圣人到愚人，再到豬、魚等微小的生物，再到幽暗隱秘的鬼神。它們雖然屬于不同的群體，但根本屬性質性是相同的，外表雖不同但情感是一致的。從未有聽到聲音而不能感應、情感交融而不感動的情況發生。圣人知道《詩》的功效，依照文字把《詩》熔鑄貫穿為“六義”；按照音律《詩》把融匯整理為“五音"。“五音”有韻律，“六義"有類別。音律協調則語言順暢，語言舒暢則聲音容易感發情緒；類別劃分清晰則情緒顯露，情緒顯露則情感容易交融。于是，《詩》既可以包含廣大深遠的境地，又能夠貫穿細微，上至君王下至黎民百姓，天地之氣通暢無阻，喜樂同步所有人的心愿都能達成。三皇五帝之所以能遵循正道、垂拱而治的原因，就是因為把《詩》作為治理天下、教化百姓的關鍵手段。所以聽到“元首明，股肱良”之歌，就知道虞舜之道昌盛；聽到“五子洛汭之歌”，就知道夏太康的政務已經荒廢。說的人沒有罪過，聽的人應該引以為戒，說者和聽者都要竭盡心力對待《詩》的諷喻功能。

……

唐朝興盛二百年來，誕生了無數詩人。其中值得列舉的詩，有陳子昂的《感遇詩》二十首，鮑防的《感興詩》十五首。又有李白、杜甫兩位詩人，堪稱個中魁首。李白的詩是天才之詩、奇絕之詩，別的詩人都比不上他。然而，在李白的詩里符合“六義”的作品卻十中無一。杜甫的詩最多，流傳下來一千余首。杜甫的詩貫穿古今，能夠嫻熟地運用格律，已經達到盡善盡美，論境界又超過了李白。然而從他的作品中選取類似《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》《塞蘆子》《留花門》的篇章，類似“朱門酒肉臭，路有凍死骨"的詩句，僅有三四成。杜甫尚且如此，何況那些不如杜甫的詩人呢？

四、名篇名句默寫

17.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）無邊落木蕭蕭下，_________。（杜甫《登高》）

（2）后人哀之而不鑒之，________。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）在《過秦論》中賈誼用“_________，_________”兩句，形象描繪了秦始皇為加強地理防御派遣得力的將領與士兵守衛要塞，盤問過往行人的情形。

（4）中國傳統文化對積累十分重視，并用行路加以形象化論述。《老子》中說：“千里之行，始于足下。"《荀子·勸學》中則說：“________，_______。”

【答案】①.不盡長江滾滾來②.亦使后人而復哀后人也③.良將勁弩守要害之處④.信臣精卒陳利兵而誰何⑤.故不積跬步⑥.無以至千里

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞有：“勁弩"何”“跬"無以至”。

五、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當你感到壓力巨大而煩躁不安，注意力不集中且效率低下時，往往是身體在發出警報：“能量即將耗盡，需要趕緊補充。"常見的補充方式有放松心情、適度娛樂、合理規劃等，其中放松心情最為關鍵。①只要心情持續緊張或過度放松都會影響工作狀態，②帶來嚴重后果，③所以，④通過合理規劃，⑤快速提升效率，⑥才能從根本上解決問題。

心情狀態是影響工作和生活的重要因素。至于怎樣的心情狀態能保證高效生活，相信關注心理健康的人，都有所了解。實際上，我們所需的心情狀態是因人而異的：有人需要時刻保持樂觀積極才能充滿動力，有人在平靜淡然中就能高效做事；有人心情愉悅卻依然效率不高，有人只要心態平和就能A_________________。

心情過度緊張會導致壓力無法緩解而積累起來，B_____________，壓力會越來越大，壓垮你的“防線”，進而引發各種問題。（甲）：在閑暇時間觀察自己的情緒狀態，記下你的放松程度，然后對比忙碌時的狀態，如果差異很大，即說明你正處于“壓力過載"的情況，需要及時調整。但另一方面，一下子過度放松，又會讓人失去斗志，使你的工作狀態更加糟糕，同時產生新的問題。所以對于“壓力過載”，要采取“逐步緩解"的方式來處理。其實，心態很重要。如果心態不好，再怎么放松也以真正緩解壓力。（乙），如培養興趣愛好，以豐富生活；進行冥想綜習，以平靜內心。只有心態好，心情佳，持之以恒，才能從“感覺壓力巨大”成功轉變為“感覺輕松自在"。

18.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。

19.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。

20.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

21.文中第三段畫線句“壓力會越來越大”語言平淡，請你在不改變句意的情況下，分別使用比喻和比擬兩種修辭手法對原句進行改寫，可少量增刪詞語，分別不超過20字。

22.文中四處引號用法與例句相同的一項是（）

例句：她們（包身工）是順從地替帶工賺錢的“機器"。

A.往往是身體在發出警報：“能量即將耗盡，需要趕緊補充。”

B.壓力會越來越大，壓垮你的“防線"。

C.要采取“逐步緩解”的方式來處理。