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文檔簡介

1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 5 5 6 6 8長奠定堅實的理論依據。采用常州城區高中50名不同年級的教師為研究對象，關鍵詞：高中教師；心理壓力；工作時長引言會對教師自身的身心造成不良的影響，還會對工作造成不良的影響。職業壓力、(一)壓力(二)高中教師壓力無壓力稍有壓力中等壓力倍感壓力1由上表可以看出，有98%的老師感受到壓力。其中有30%的老師是稍有壓力，有36%的教師感受到了中等壓力，有32%的教師倍感壓力。68%的老師感受N比例幾乎難以承受6能較好的應付通過研究發現，高中教師面對壓力時并不能較好的應對。其中，有46%的高中教師應對壓力的感覺時好時壞，22%的高中教師勉強可以應付，12%的高中教師幾乎難以承受，僅僅只有12%的高中教師能較好地應對壓力。可見，常州城區維度心理9-10小時10小時以上8小時以內通過調查，有50%的常州城區高中教師每天下班后會花費半小時到1小時的作時長為8-9小時，所以高中教師每天需花費10個小時的時間用于工作，時間三、改善常州城區高中教師工作時長心理壓力現狀的措施000(003),P.1-1.[9]Zheng,J..(2021).Fuzzyprocessingsystemforpsychologicalpressureofenglishteachersatworkbasedonanalysisofonlin[10]Song-Nian,H.U.,&Chen,D..(2020).InvestigationonituationofUniversityTeachers'ScientificResearchPressureuf(ICAIE).1.工作日中，您平均每天工作時間是：(1)8小時以內(2)8-9小時(3)9—10小時(4)10小時以上半小時一1小時(3)1-2小時(4)2小時以上(1)無壓力(2)稍等壓力(3)中等壓力(4)倍感壓力4.對于工作中的壓力，您通常覺得：(1)幾乎難以承受(2)勉強可以應付(3)應對壓力時的感覺時好時壞(4)能較好的應對5.在工作中，您感受到的壓力有(多選):(1)保教壓力(2)班級管理壓力(3)家園合作壓力(4)人際關系壓力(5)高中管理壓力(6)課程評比壓力(7)職位晉升壓力(8)其他6.在生活中，您感受到的壓力有(多選):(1)工作后休息時間不夠(2)工資沒有達到預期(3)家人對于工作的不理解(4)其他(1

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