廣東省佛山市順德區(qū)江義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開(kāi)花和結(jié)果教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開(kāi)花和結(jié)果

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：廣東省佛山市順德區(qū)江義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5學(xué)時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

【導(dǎo)入】（5分鐘）

【新課導(dǎo)入】（10分鐘）

1.講解開(kāi)花的概念、類型及特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵的結(jié)構(gòu)，了解花的生殖器官。

【課堂講解】（15分鐘）

1.講解傳粉和受精的過(guò)程，闡明開(kāi)花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。

2.分析不同植物的開(kāi)花和結(jié)果習(xí)性，如自花傳粉、異花傳粉、單性花、兩性花等。

【實(shí)例分析】（5分鐘）

分析生活中常見(jiàn)的植物開(kāi)花和結(jié)果現(xiàn)象，如桃花、蘋果、草莓等。

【課堂互動(dòng)】（5分鐘）

分組討論：討論不同植物的開(kāi)花和結(jié)果特點(diǎn)，以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。

【課堂小結(jié)】（5分鐘）

【作業(yè)布置】（5分鐘）

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，掌握開(kāi)花和結(jié)果的基本概念。

2.觀察周圍植物的開(kāi)花和結(jié)果現(xiàn)象，記錄下來(lái)并與同學(xué)分享。

【拓展延伸】（課后）

鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)植物開(kāi)花和結(jié)果的資料，了解我國(guó)特有的開(kāi)花植物及文化背景。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，理解開(kāi)花和結(jié)果在植物生命周期中的重要性，增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力和探究精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，提高科學(xué)思維能力，形成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究的方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析，掌握植物開(kāi)花和結(jié)果的基本規(guī)律，培養(yǎng)實(shí)證意識(shí)，提高解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

4.增進(jìn)學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，理解植物在自然界中的作用，激發(fā)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.開(kāi)花和結(jié)果的概念及其生物學(xué)意義。

2.傳粉和受精的過(guò)程，以及與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.不同傳粉方式的特點(diǎn)及其在植物繁殖中的作用。

2.花的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)原理。

解決辦法：

1.利用圖片和實(shí)物模型，直觀展示花的結(jié)構(gòu)，結(jié)合生活實(shí)例講解傳粉和受精過(guò)程，幫助學(xué)生形象理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)模擬傳粉實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)不同傳粉方式的理解。

3.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考花的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)原理，如為什么有的植物是兩性花，有的是單性花等。

4.組織小組討論，讓學(xué)生在交流中互相啟發(fā)，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有七年級(jí)生物上冊(cè)教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)3.2.3節(jié)“開(kāi)花和結(jié)果”相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教學(xué)輔導(dǎo)資料，包括課本附錄中的相關(guān)圖表、思考題和練習(xí)題。

2.輔助材料：

-收集和整理開(kāi)花和結(jié)果的植物圖片，包括不同類型的傳粉媒介（如昆蟲(chóng)、風(fēng)、水等）。

-制作和收集花朵結(jié)構(gòu)、傳粉和受精過(guò)程的動(dòng)畫或視頻資料，以便在課堂上直觀展示。

-準(zhǔn)備植物開(kāi)花和結(jié)果的實(shí)物模型或標(biāo)本，以便學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)和打印學(xué)習(xí)指南，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、關(guān)鍵概念和思考問(wèn)題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備顯微鏡，用于觀察花朵結(jié)構(gòu)。

-準(zhǔn)備植物花蕊、花瓣等實(shí)驗(yàn)材料，用于課堂演示和小組實(shí)驗(yàn)。

-準(zhǔn)備傳粉模擬實(shí)驗(yàn)所需的材料，如軟毛刷、小滴管、細(xì)線等。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性，對(duì)尖銳物品進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗捅Ｗo(hù)。

4.教室布置：

-將教室劃分為幾個(gè)區(qū)域：講課區(qū)、觀察區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、小組討論區(qū)。

-講課區(qū)：配備多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示輔助材料和講解課程內(nèi)容。

-觀察區(qū)：設(shè)置展臺(tái)，展示植物實(shí)物和模型，便于學(xué)生觀察。

-實(shí)驗(yàn)操作區(qū)：提前布置好實(shí)驗(yàn)桌，確保實(shí)驗(yàn)器材的整齊有序，方便學(xué)生操作。

-小組討論區(qū)：布置成圓形或半圓形，便于學(xué)生面對(duì)面交流，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)。

5.其他準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆等教學(xué)工具，用于記錄學(xué)生的觀點(diǎn)和討論內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于課后收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見(jiàn)和建議。

-確保教室內(nèi)的燈光、溫度適宜，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-利用多媒體展示春天花朵盛開(kāi)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)植物開(kāi)花美麗景象的興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些美麗的花是如何變成我們常吃的果實(shí)嗎？”

-通過(guò)生活實(shí)例引入本節(jié)課的主題“開(kāi)花和結(jié)果”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：介紹開(kāi)花的概念、類型及生物學(xué)意義，通過(guò)圖片展示不同類型的花朵結(jié)構(gòu)，解釋自花傳粉和異花傳粉的區(qū)別。

-第二條：詳細(xì)講解傳粉和受精的過(guò)程，使用動(dòng)畫和實(shí)物模型演示，強(qiáng)調(diào)這一過(guò)程對(duì)果實(shí)和種子形成的重要性。

-第三條：分析不同植物的開(kāi)花和結(jié)果習(xí)性，舉例說(shuō)明為什么有些植物是單性花，有些是兩性花，以及它們?cè)诜敝巢呗陨系牟町悺?/p>

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-第一條：組織學(xué)生觀察提前準(zhǔn)備的花朵實(shí)物或模型，讓學(xué)生親手解剖花朵，觀察花的結(jié)構(gòu)，識(shí)別雄蕊和雌蕊。

-第二條：進(jìn)行傳粉模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分組操作，模擬昆蟲(chóng)傳粉或風(fēng)力傳粉，觀察傳粉后的變化。

-第三條：學(xué)生通過(guò)顯微鏡觀察花藥中的花粉，了解花粉的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論為什么有些植物需要昆蟲(chóng)傳粉，而有些則依賴風(fēng)力傳粉，舉例說(shuō)明不同傳粉方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

-第二方面：分析生活中常見(jiàn)的植物如何通過(guò)開(kāi)花和結(jié)果進(jìn)行繁殖，例如討論草莓的繁殖過(guò)程。

-第三方面：探討植物開(kāi)花和結(jié)果對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，例如它們?nèi)绾挝ハx(chóng)、鳥(niǎo)類等動(dòng)物，促進(jìn)生態(tài)平衡。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括開(kāi)花的概念、傳粉和受精的過(guò)程，以及植物開(kāi)花和結(jié)果的意義。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的觀察和發(fā)現(xiàn)，總結(jié)不同傳粉方式和花朵結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性。

-提醒學(xué)生注意觀察周圍環(huán)境中的植物開(kāi)花和結(jié)果現(xiàn)象，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。

（注：以上教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)已經(jīng)按照要求分配。）拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《植物的秘密生活》：了解植物的開(kāi)花和結(jié)果在自然界中的奇妙表現(xiàn)，以及它們與昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類等生物的互動(dòng)關(guān)系。

-《植物的繁殖策略》：深入探討不同植物的開(kāi)花和結(jié)果習(xí)性，分析其繁殖策略背后的生物學(xué)原理。

-《生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》：了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及開(kāi)花和結(jié)果對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究本地常見(jiàn)的植物種類，觀察它們的開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程，記錄并分析其傳粉方式和繁殖策略。

-探訪附近的植物園或農(nóng)場(chǎng)，實(shí)地觀察和研究不同植物的開(kāi)花和結(jié)果現(xiàn)象，了解人工繁殖和自然繁殖的差異。

-設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，探究環(huán)境因素（如溫度、濕度、光照等）對(duì)植物開(kāi)花和結(jié)果的影響。

-查閱資料，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中如何利用植物的開(kāi)花和結(jié)果特性進(jìn)行作物栽培和品種改良。

-研究植物開(kāi)花和結(jié)果的周期性，探討如何通過(guò)物候?qū)W知識(shí)預(yù)測(cè)植物開(kāi)花時(shí)間，為旅游和農(nóng)業(yè)活動(dòng)提供參考。

-分析植物開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換，探討如何提高植物的光合效率，為可持續(xù)發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)以上拓展閱讀材料和自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和深化對(duì)植物開(kāi)花和結(jié)果知識(shí)的理解，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和生態(tài)保護(hù)意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)回答、觀察實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)討論等方面的積極性。

-評(píng)價(jià)學(xué)生是否能認(rèn)真聽(tīng)取他人觀點(diǎn)，并給予適當(dāng)?shù)姆答伜驮u(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組在討論中的合作程度，以及展示時(shí)的表達(dá)清晰度和邏輯性。

-關(guān)注學(xué)生對(duì)植物開(kāi)花和結(jié)果知識(shí)的應(yīng)用，以及他們能否提出有深度的問(wèn)題和分析。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與課堂內(nèi)容相關(guān)的選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)開(kāi)花和結(jié)果概念、傳粉和受精過(guò)程的理解。

-通過(guò)測(cè)試結(jié)果分析學(xué)生掌握知識(shí)的程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決誤解和難點(diǎn)。

4.課后作業(yè)：

-布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的思考題和探究任務(wù)，如觀察日記、小研究報(bào)告等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，考察學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和測(cè)試結(jié)果，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。

-對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-開(kāi)花的概念與生物學(xué)意義

-傳粉方式：自花傳粉、異花傳粉

-受精過(guò)程與果實(shí)種子形成

-花的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

②關(guān)鍵詞：

-開(kāi)花

-傳粉

-受精

-果實(shí)

-種子

-適應(yīng)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容