




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
初中學業水平考試PAGEPAGE12016年黑龍江省哈爾濱市中考語文真題一、積累與運用(25分)1.(3分)下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A.收斂(liǎn)熾痛(zhì)嶙峋(lín)B.翩然(piān)牟取(móu)歸省(shěng)C.束縛(sù)夢寐(mèi)詰問(jié)D.鄙夷(bǐ)拮據(jū)冗雜(rǒng)『答案』D『解析』2.(3分)下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.駭人聽聞婦孺皆知引頸受戳B.無與倫比通霄達旦玲瓏剔透C.顧名思義人跡罕至根深蒂固D.正襟威坐無可置疑變幻多姿『答案』C『解析』錯別字,主要是因音同或形似而錯,掌握這個易錯點,仔細辨析各項中漢字,根據漢字的特點,結合詞義字義辨析判斷。用反選排除法,有錯就排除,A“戳”為“戮”,B“霄”為“宵”,D“威”為“危”答案為C。3.(3分)對病句的修改不正確的一項是()A.在語文學習之旅中,我們將領會到名人的光輝形象。將“領會”政為“領悟”。B.中國夢不僅在國際社會產生強烈反響,而且在國內引發強烈共鳴。將“在國際社會產生強烈反響”和“在國內引發強烈共鳴”互換位置。C.通過調查,使我們了解了真實情況。刪掉“通過”或“使”。D.為了防止今后不再發生類似的事件,有關部門進一步完善了安全措施。去掉“防止”或“不”。『答案』A『解析』病句原因很多,主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句,必須對漢語的語言規范有所了解,首先要仔細閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學知識(病句類型)作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題可由以上方法先判斷各句的病因,要比較修改內容,判斷正誤。A句“領會”與“形象”動賓搭配不當,所以修改是錯誤的。4.(3分)名著中的人物和情節對應不正確的一項是()A.林沖——誤入白虎堂(《水滸傳》)B.周瑜——舌戰群儒(《三國演義》)C.華子良——白公館裝瘋(《紅巖》)D.孫悟空——大鬧天宮(《西游記》)『答案』B『解析』文學常識判斷的知識點有作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。本題抓住各項文字信息根據閱讀積累判斷正誤,B錯,“舌戰群儒”的是諸葛亮。5.(3分)下面情境下,表述最準確、得體的一項是()〖情境〗夏天某日,初二學生小明給同班好友小亮打電話,約小亮周一起去江邊游玩。想到父母說夏天江邊經常發生溺水事件,出于安全考慮小亮不想去,同時也想勸小明不要去。小亮對小明說:A.夏天周末江邊游玩的人多,我父母說不安全,不讓我去。很抱歉,你還是約別人一起去吧。B.夏天江邊經常發生溺水事件,周末人多會更不安全。你腦子沒病的話你就別去,反正我不去。C.周末去江邊?你是不是不想活了。你去不去我管不著,我可不敢陪你去。D.夏天江邊經常發生溺水事件,周末人多會更不安全。我倆年紀小,又沒有家長陪伴,就都不要去了。『答案』D『解析』6.(3分)填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一項是()當狂風在你耳邊呼嘯時,你只當是;當暴雨在你眼前傾瀉時,你只當是;當閃電在你頭頂肆虐時,你只當是。人,決不能在逆境面前屈服。A.微風拂面,螢火流逝,屋檐滴水B.螢火流逝,屋檐滴水,徽風拂面C.徽風拂面,屋檐滴水,螢火流逝D.螢火流逝,微風拂面,屋檐滴水『答案』C『解析』7.(7分)按課文原文填空。(1)零落成泥碾作塵,。(陸游《卜算子·詠梅》)(2),百草豐茂。(曹操《觀滄海》)(3)雖乘奔御風,。(酈道元《三峽》)(4),贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(5)萬里赴戎機,。(《木蘭詩》)(6)岑參《白歌送武判官歸》中寫在中軍營里設置酒宴,用有西域特色的管弦樂器齊鳴和響來增掭蒼涼悲壯豪氣的詩句是:,。『答案』(1)只有香如故(2)樹木叢生(3)不以疾也(4)了卻君王天下小(5)關山度若飛(6)中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛二、閱讀(45分)(一)閱讀《得道多助,失道寡助》,回答8-10題(8分)天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣。8.(2分)解釋文中加點的詞語。(1)郭:(2)去:9.(4分)把下列語句翻譯成現代漢語。(1)城非不高也,池非不深也(2)多助之至,天下順之10.(2分)本文中,孟子認為在決定戰爭勝負的三個因素中,最重要的因素是什么?『答案』8.(2分)(1)郭:外城(2)去:離開9.(4分)(1)城墻并不是不高,護城河并不是不深。(2)幫助他的人多到了極點,天下的人都會歸順他。10.(2分)人和(二)閱讀《菊花》,回答11-14題(11分)菊花①菊花原產地是中國。菊花又名鞠,還有黃花、九華、金蕊、金精、帝王花等三四十個稱謂。菊花大多開放在秋寒之季,颯颯冷風中,百花凋落,唯有菊花燦然綻放,讓人心生敬意。②菊花分類的標準多種多樣。依花徑可將菊花分為大菊和小菊;依花期可分為春菊、夏菊、秋菊、冬菊(寒菊)和四季菊;依花色可分為黃、白、粉、紫、橙、褐、綠以及間色和復色等。在人們的傳統印象中,菊花都是黃色的。這實際上是一種錯誤認識。③菊花的適應性強。它喜愛陽光也耐寒冷。光照充足的地方,菊花長得更健康、更茁壯,而在少光、寒冷的地方菊花也能生長。與郁金香等花卉相比,菊花對土壤的要求不高。它更適宜生長在排水良好的土壤中,但潮濕的環境中也能尋覓到它的芳容。播種或扦插的方式菊花都可成活。菊花良好的適應性,使其在中國自華南至東北地區均能栽植。菊花是很多城市綠化的首選花卉。④菊花具有極高的觀賞價值。菊花端莊素雅,晚香凝秀,花姿飄逸,淡意疏容,是著名的觀賞植物。“重陽日賞菊”始于晉代陶淵明,現在已成為我國的一種文化傳統。秋季,我國許多城市常常舉辦規模不等的“菊展”供市民欣賞。⑤菊花具有一定的藥用價值。菊花作為藥材使用,距今已有2200多年的歷史。中醫學認為菊花具有散風清熱、平肝明目的功效。它的這一功效,歷來為廣大民眾所認可。例如,有人經常飲用菊花茶,就是為了達到明目潤咽的目的。⑥菊花自古受人喜愛,國人愛其質樸的形象更愛其高潔的品格。菊花是中國的傳統名花之一,后來也風靡世界,是中國送給世界的一份美麗禮物。(選文有改動)11.(2分)選文第②段中加點詞“這”指代的具體內容是什么?12.(3分)閱讀③至⑤段,說說菊花具有哪特點?(答案含標點在內不能超過30個字)13.(3分)指出下列句子所使用的說明方法。(一個括號只能填寫一種說明方法)(1)與郁金香等花卉相比,菊花對土壤的要求不高。()(2)菊花作為藥材使用,距今已有2200多年的歷史。()(3)例如,有人經常飲用菊花茶,就是為了達到明目潤咽的目的。()14.(3分)讀完文本后,請你給準備栽培菊花的朋友提三條建議。『答案』11.(2分)菊花都是黃色的。(在人們的傳統印象中,菊花都是黃色的)12.(3分)適應性強(菊花的適應性強),觀賞價位高(菊花有極高的觀賞價位),有藥用價值(菊花具有一定的藥用價值)13.(3分)作比較列數字舉例子14.(3分)答案示例:可以根據自己喜歡的花色選擇菊花品種;花盆盡盤擺放在光照充足的地方(或把菊花栽培在陽光充足的地方);要選擇排水性好的花土(或把菊花歡培在排水性好的土壤中);可以根據實際情況選擇播種或扦插的方式去栽培。(三)閱讀,《父親的“城池”》回答15-19題。(14分)父親的“城池”①我大學畢業留在了三十里外的省城,其他兄弟幾個則繼承了母親經商的天分,在縣城營生,都已經與種地不相干了。我們有了足夠的力量盡孝,勞碌了一輩子的母親被各家搶著邀請,心安理得地享受贍養。但父親一直拒絕我們的供奉,仿佛我們拿給他的吃穿用品,是偷來的搶來的。此外,他也不愿意和我們多交流。濉河中的卵石被父親一塊塊地挖出,堆砌在河灘地的四周,圈起了一座“城池”。日曬雨淋,寒暑易節,他始終把自己圈在里面,像繡花一樣走針引線。幾乎到他去世,父親都在努力表明他是在靠他的土地生活。②不僅如此,父親還想努力表明他在種地養活著我們。地里的油菜碾成了菜油,玉米長成了棒子。他滿城奔走,挨門挨戶給我們送來他的“勞動成果”,放下東西后擦把汗,便轉身揚長而去……③和父親一樣的還有大哥。我家祖輩在山里務農,隨著時代變遷我們搬進了城。搬家時,大哥留在了山上,不想進城。他的想法與父親一樣:城里有什么好,城里有地種?大哥偶爾探望父親,父親便像過節一樣,和他說笑不停,當然,說的都是揚穗拔節,春種秋收的事。④但父親的脊背在一夜之間塌陷了。三年前的春夏之交,大哥騎著摩托車去鄉里買化肥,因之前搶收麥子勞累過度,昏沉之中連人帶車栽下了懸崖。大哥去世之后,父親花白的頭發變成雪白。他更長時間地把自己圈在“城池”里加倍勞作,固守著他的生活方式和生活觀念。⑤時間長了我們都很擔心。初秋的一天,天氣炎熱,我們放下手里的事物,約好一起到“城池”看父親。但當我們靠近“城池”時,他竟像發現了異族的入侵,朝我們暴怒地吼道“滾得遠遠的!”我們全都停步侍立。父親竟如此對待我們!強烈的刺激,使我的頭腦清醒起來,我的心中涼意漸生。隨后我們第一次真切地觀察到了父親在“城池”中形單影只躬耕勞作的情形,我的心中涌起絲絲寒意。父親的“城池”近在眼前,作為子女,我們卻都從未走進去過,我的心中寒意更濃了。父親依然自顧自地在“城池”中勞作,而站立在“城地”之外的我們卻相視默然。我,不寒而栗。⑥不多久,父親便病倒了。城市要發展,河灘要整治,父親似有所聞,所以臨終前他念叨著“河灘地……”⑦一年過去了,昨夜幽夢,父親飄忽在他的“城池”里,汗流浹背地將堆砌的卵石一塊塊地移除,舉止笨拙,但往來不絕……我們躡步而前,他竟然對大家燦燦地笑了……(選文有改動)〖注〗①濉(suī)河,水名,發源于安徽,流入江蘇。②不寒而栗,天氣不寒冷而身體發抖。15.(5分)分析文中父母親的心理。(1)(3分)母親“心安理得地享受贍養”,母親應該是怎么想的?(2)(2分)從第②段劃線句能看出父親當時是怎樣想的?16.(2分)為什么大哥來時,“父親便像過節一樣,和他說笑不停”?17.(3分)第⑤段中的加點詞語說明“我”當時心中有所感悟,那么當時“我”感悟到了什么?請寫出你自己的理解。(用自己的話答出合理的三點即可)18.(2分)結尾的夢境,其實反映的是我們子女的愿望,那么我們的愿望是什么呢?19.(2分)文章題目中“城池”一詞既指,又指。『答案』15.(5分)(1)(3分)毋親認為,子女條件都很好,又有孝心,而自己勞碌了一輩子,到了晚年接受子女的贍養,合情合理。(2)(2分)父親想要努力表明他在種地養活家人。16.(2分)父親和大哥有一樣的想法,父親和大哥有共同話題。(父親和大哥互相理解,更親近。)17.(3分)答案示例:“我”感受到了父親對我們的強烈不滿,意識到父親和我們之間有很深的隔閡;“我”深刻地體會到了父親的辛勞與孤寂,意識到我們以前對父親的關注關心不夠;“我”意識到了,我們從未走進父親的內心世界,了解父親的內心需求,給予父親精神上的關懷;“我”終于明白,作為子女,我們沒有盡到應盡的貴任。(答出合理的三點即給分)18.(2分)我們希望父親打開(拆掉或開放)他的“城池”,希望他允許我們接近,接受我們。19.(2分)父親用卵石圈起的河灘地;父親固守的生活方式和生活觀念。(四)閱讀《要和諧必有誠》,回答20-23題。(12分)要和諧必有誠①和諧社會是我們的共同追求。要和諧必有誠。②誠是和諧的前提和基礎。正是劉備與諸葛亮彼此坦誠相待,才使君臣關系如魚水般和諧。可以說,離開誠談和諧,無異于緣木求魚,形式上轟轟烈烈,結果確是一無所獲。不難想象,人與人之間失去了誠,交流時就會“話到嘴邊留半句”;合作時就會“明是一盆火,暗是一把刀”;做事時就會“未肯全拋一片心”。如果人與人之間關系如此,社會和諧就很難實現。③誠是和諧持續發展的保障。誠不僅是建立和諧的基石,還是維系和諧的潤滑劑。“開心見誠,無所隱伏”,人與人之間講誠信可以延伸和諧之路。原本和諧的關系,不靠真誠維系,結果和諧也會喪失。藺相如與廉頗一文一武,和諧共處,齊心協力輔佐趙王,而在藺相如“位在廉頗之右”后兩人關系產生裂痕,正是藺相如的坦誠、大度使“將相和”的佳話千古流傳。當前在我們努力建設和諧社會的過程中,“毒奶粉”“地溝油”等缺乏誠信的事件的出現,危害到了社會的和諧和穩定。所以沒有誠信作為保障,社會和諧很難長久維系。④誠還能檢驗和諧的真偽。拿些表面的和諧,禁不住誠的檢驗,在誠的面前就會原形畢露。楚漢合盟這個因利益建立起來的假和諧,不就在項羽背棄承諾之后而煙消云散了嗎?⑤要和諧必有誠。要想誠滿天下,只靠教育不靠法律是不成的。對有誠信不良記錄的,對違約詐騙的,就要靠制度約束,靠法律制裁,不僅使之得不到便宜,而且讓其處處碰壁。⑥有了誠,和諧才能成長;有了誠,和諧才能維系;有了誠,和諧才能禁得住考驗。如此,才能讓“誠果”累累,才可使和諧滿園。(選文有改動)20.(3分)本文的中心論點是什么?21.((2分)請指出下面句子所運用的論證方法。(一個括號只能填寫一種論證方法)正是劉備與諸葛亮彼此坦誠相待,才使君臣關系如魚水般和諧。()()22.(4分)第③段中畫線句的含義是什么?23.(3分)為什么說“要和諧必有誠”?『答案』20.(3分)要和諧必有城。21.(2分)舉例論證比喻論證22.(4分)誠不僅是建立和諧的基礎,還是減少摩擦,使和諧延續的重要因素。23.(3分)誠是和諧的前提和基礎;誠是和諧持續發展的保障;誠能檢驗和諧的真偽。〖市區學生作答〗三、作文(50分)24.從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文《現代漢語詞典》對“入門”一詞的解釋是:“得到門徑;初步學會。”找不到路徑,不得其門而入,只能永遠做門外漢。只有先初步學會,才能再精鉆深研,成為行家里手。請以“入門”為題寫一篇文章。要求:①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不要套作,不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現真是的人名、校名(2)給材料作文客廳里有一紅一綠兩只鸚鵡。綠鸚鵡說話是時髦粗俗,常常是客人們逗引的對象。而紅鸚鵡只會說“您好”“再見”“慢走”等少數禮貌用語,身邊的“粉絲”屈指可數。綠鸚鵡對紅鸚鵡說:“哥兒們,你跟我學著點兒,看我多風光!”而紅鸚鵡卻不為所動,常說的仍然是那幾句話。一天,因生意不順,主人心情非常沮喪。綠鸚鵡的一句粗話讓主人大為光火,將其痛打了一頓。主人的夫人說:“把這個可惡的東西扔掉!”主人的父親阻止了他們,將這只犯錯誤的鸚鵡帶回了自己的臥室。從此以后,開始教它說文明用語。沒過多久,綠鸚鵡也成了家中的文明天使。這個故事至少給我們這樣一些啟示:做人要有主見;對于犯了錯誤的人,不要輕易拋棄而要給予他們必要的幫助;言談要文明得體。請根據以上材料,自選角度,寫一篇文章。要求:①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對材料擴寫、續寫和改寫,不要套作,不得抄襲②立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌、戲劇除外)③不少于600字④文中不得出現真是的人名、校名『答案』例文:知錯就改,成就美好未來《木偶奇遇記》這本書看似簡單,卻是小故事,大道理,帶給我們了很深刻的人生哲理。我讀后,受益頗深。書中主人公杰克托創造了會說話的木偶匹諾曹。他把匹諾曹看做自己最最親切的兒子,他給予他自己最高能力或是超出他自己能力范圍的貢獻。杰克托為了匹諾曹的生活,付出了多么大的努力,可是匹諾曹仍然是那么不誠實,而且也經常上當受騙。他接二連三的做哪些傻事情,讓我們這些普通人看來是那樣荒唐的事情。匹諾曹這時候遇到了一位好心的天使姐姐,她幫助他度過一次又一次難關,讓他在反省的世界里好好反省了自己的過錯,并發誓一定要做一個好孩子,做一個知錯就改的好孩子。他真的愿望成真了!在所有人的努力下,匹諾曹忘記了自己曾經上當受過騙,他變得成熟起來,坦然面對生活中的一些事情;他忘記了自己曾經是一個愛撒謊的孩子,他變得誠實起來,在任何時候,任何地點他都會用真誠的眼光去接納他人,用誠實的心靈去對別人傾訴。匹諾曹真正變成了一個知錯就改的好孩子。雖然我不是書中的人物,但是此時,我的心靈也進入了書中,我感受到了匹諾曹那堅定地信心:我一定要成為一個好孩子!他的決心,他的毅力,終于成就了一個好孩子,他有可能走上光輝的仕途,我們對他的未來充滿了美好的遐想。只要知錯就改,成就美好未來,木偶匹諾曹就是這樣。首先,他能夠反省自身的錯誤,不是那種執迷不悟的人。而且,他能夠盡心盡力地去改正錯誤,不是那種不屑一顧,一錯再錯的人。他的精神值得我們欽佩,他獲得的結果也是我們每一個孩子所期待的。我們在成長的道路上,難免會犯很多小錯誤。比如當天的作業沒有及時完成,導致該上課時狂補,字體也寫不工整了,粗心的錯誤也在所難免。媽媽經常告訴我:今日事,今日畢。可一玩起來,還是沒控制好時間。還有,在上補習班的路上,和同學一塊“賽車”,一不小心和路邊的花壇來個親密接觸,人、花、車全遭了殃,都是沒牢記老師和家長的話惹的禍啊!看了小木偶的遭遇,回想起老師及爸媽的教誨,我深深的意識到自己所作所為的嚴重性,我要努力做到:養成好的學習生活習慣,假期特別注意安全。所以,從今天開始起,讓這個世界上所有像我們一樣的孩子,共同呼吁:只要知錯就改,成就美好未來!〖縣(市)學生作答〗三、作文(50分)24.從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文大千世界,蕓蕓眾生,總有一些美好的人或事物值得我們細細品讀。品讀中我們欣賞了美麗,感受了溫暖,燃起了希望……我們仿佛走進了春天。請以“讀你的感覺像春天”為題寫一篇文章。要求:①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不要套作,不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現真是的人名、校名(2)給材料作文主人從集市上買來一模一樣的兩把鐵锨。一把鐵鍬天天伴著主人出工,經過泥土和石塊的碰撞和磨練,锃明瓦亮,都能照出人影兒;另一把鐵鍬,認為那樣太苦太累,就躲在院子的角落里,和燒火的柴草混在了一起,風吹雨蝕,讓它鐵銹斑斑。“你一身鐵銹,該到泥土里鍛煉了。”天天出工的鐵鍬勸說不愿出工的鐵鍬。“我才不去呢。”不愿出工的鐵鍬不高興地說。時間一天天過去,主人再次發現不愿出工的鐵鍬時,它的鐵銹病已到了嚴重時期,主人憤憤地說:“不中用的東西,要你有啥用。”一把抓起這把鐵鍬,隔著院墻就扔到了垃圾堆上。這個故事至少給我們這樣一些啟示:做人要勤奮不要懶惰;人經歷磨練才能光彩照人,不經歷磨練成不了有用之材;要接受別人善意的勸告和建議。請根據以上材料,自選角度,寫一篇文章。要求:①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對材料擴寫、續寫和改寫,不要套作,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業教育中激發學生的自主創新精神的教育心理學方法
- 智慧城市公共設施的節水型智能水網建設
- 醫療信息培訓中的互動游戲化教學方法研究
- 整合技術于教學提升教育質量的關鍵
- 以科技教育為導向的教育政策的反思及未來走向探索
- 教育數據挖掘技術助力教學質量飛躍
- 基于數據的教學行為優化及實踐探索
- 提升學習效果教育心理學的方法論
- 培訓機構怎樣做課件
- 抖音商戶IT設備借用歸還登記管理辦法
- 湖南省2024年普通高等學校對口升學旅游專業
- 氨甲環酸用藥護理
- 特殊兒童融合教育培訓
- 剖宮產手術專家共識2023年解讀
- 天線原理與設計習題集(含答案)
- 2025年度基因編輯動物模型構建服務合同范本
- 2025年上半年駐村工作總結范例(三篇)
- 養老院文娛活動意外應急預案
- 熱氣球晚會活動方案
- 2024氣爆震源操作流程及HSE風險評估標準
- 《城軌車輛受電弓狀態監視系統技術規范》
評論
0/150
提交評論