專題一梭倫改革第二節(jié)奠定雅典民主基石的政治改革主備教師：趙玲玲課時計劃：2課時一、內(nèi)容及其解析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容包括“詩人政治家”、“解負(fù)令”、“發(fā)展工商業(yè)”、“平民政治地位的提高”、“梭倫遺產(chǎn)”五個子目,其核心是梭倫改革的措施，理解它的關(guān)鍵就是要史實結(jié)合。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過初中的有關(guān)歷史，本節(jié)課的內(nèi)容就是在其基礎(chǔ)上的發(fā)展。由于它還與必修一專題六有密切的聯(lián)系,所以在本學(xué)科有重要的地位，并有承前啟后的作用,是本學(xué)科的核心內(nèi)容。教學(xué)的重點是闡述梭倫改革的主要措施，并能夠分析各項改革措施的具體影響以及對于雅典民主社會的長遠(yuǎn)影響，解決重點的關(guān)鍵是將政治與經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系。二、目標(biāo)及其解析1．目標(biāo)定位：（1）了解梭倫改革的主要措施（2）認(rèn)識梭倫改革對雅典民主政治建立的意義2、目標(biāo)解析（1）是指梭倫改革的主要措施有：頒布《解負(fù)令》、發(fā)展工商業(yè)、提高平民政治地位（2）是指梭倫經(jīng)濟(jì)改革穩(wěn)定了雅典公民團(tuán)體，促進(jìn)了工商奴隸主階層的崛起，使雅典階級結(jié)構(gòu)發(fā)展為貴族奴隸主、工商奴隸主、平民三足鼎立的多元社會格局，為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。三、問題診斷分析在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題（或困難、障礙）是梭倫改革對雅典民主政治建立的意義（指出問題），產(chǎn)生這一問題（或困難、障礙）的原因是學(xué)生理解能力不夠（分析原因）。要解決這一問題（或困難、障礙），就要聯(lián)系必修一專題六的知識（解決方法），其中關(guān)鍵是梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)（方法的關(guān)鍵）。四、教學(xué)支持條件分析在本節(jié)課的學(xué)前專題介紹中，計劃使用多媒體教學(xué)的發(fā)式，這樣便于快速投影文字、圖片材料，便于學(xué)生形象、直觀的理清本專題的學(xué)習(xí)線索。五、教學(xué)過程問題一：為挽救雅典的危機(jī)，梭倫實行了哪些有利的措施？【設(shè)計意圖】讓學(xué)生聯(lián)系所學(xué)知識，歸納回答這個問題，“溫故而知新”梭倫改革具有哪些可能性？梭倫特殊的經(jīng)歷和政治態(tài)度梭倫改革的目的是什么？A、直接目的：消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會秩序B、根本目的：振興城邦，維護(hù)奴隸主統(tǒng)治為挽救雅典的危機(jī)，梭倫實行了哪些有利的措施？措施內(nèi)容影響頒布“解負(fù)令”下令取消一切債務(wù)，禁止以土地和人身做抵押規(guī)定土地占有的最高限額A、取消債務(wù)奴隸，保護(hù)了平民的基本權(quán)益（人身自由和公民權(quán)）B、穩(wěn)定了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，確保公民經(jīng)濟(jì)上的獨立，為雅典民主政治提供物質(zhì)基礎(chǔ)。C、解除債務(wù)奴隸制對平民的威脅，緩和了貴族與平民的矛盾。發(fā)展工商業(yè)規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學(xué)一門手藝，吸引鼓勵有技術(shù)的外國人遷居雅典禁止糧食出口，鼓勵橄欖油等經(jīng)濟(jì)作物出口改革幣制A、穩(wěn)定了物價，保障了平民生活B、增強(qiáng)了工商業(yè)奴隸主的力量，使三足鼎立的多元社會格局進(jìn)一步穩(wěn)固，為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。確立財產(chǎn)等級制度原則：是按財產(chǎn)的多少劃分四個等級，財產(chǎn)越多，等級越高，享受的權(quán)利越多，所要盡的義務(wù)也越多A、保護(hù)了貴族和利益，但打破了貴族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面。B、擴(kuò)大了享有政治權(quán)力者的范圍。使工商業(yè)奴隸主分享了政治權(quán)力，也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利C、并未實現(xiàn)公民之間的真正平等，富豪政治代替貴族政治。改革國家權(quán)力機(jī)構(gòu)組成“四百人會議”作為公民大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)。職能：為公民大會預(yù)審提案，準(zhǔn)備議程。執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)A、使第三等級的公民獲得了參政議政的機(jī)會。B、提高了公民大會的地位。C、打破了貴族對國家權(quán)力的壟斷設(shè)立公民陪審法庭作為最高司法機(jī)關(guān)A、打破了貴族對法律的壟斷B、使平民獲得參加國家政權(quán)的權(quán)力。例題：梭倫改革的主要內(nèi)容是（）A．“陶片放逐法”B．設(shè)立五百人會議C．設(shè)立元老會議D．鼓勵發(fā)展工商業(yè)變式訓(xùn)練：雅典民主制度中，國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）A．元老院B．公民大會C．民眾法庭D．五百人會議問題二：梭倫改革對雅典民主政治建立具有什么意義？【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力梭倫改革的性質(zhì)是什么？性質(zhì)：奴隸主性質(zhì)的改革2、梭倫改革具有怎樣的特點，其原因是什么，是如何表現(xiàn)出來的？特點：折中的色彩、原因：企圖用“不偏不倚”的政策來求得斗爭雙方的和解。表現(xiàn)：一方面改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況，一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán)3、梭倫改革對雅典民主政治建立具有什么意義？（1）進(jìn)步性：梭倫改革的政治影響：A、它完善了雅典政治體制，促進(jìn)雅典國城邦國家的形成。B、梭倫改革奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)、社會基礎(chǔ)，制度保證。C、梭倫依靠法律解決社會矛盾的方法、梭倫的價值觀以及改革中創(chuàng)造的有利于公民行使職權(quán)的各種制度，對雅典民主政治具有重要的意義。（2）局限性：A、貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決B、梭倫以財產(chǎn)確立公民的等級身份，不同的等級享有不同的政治權(quán)利。下層公民沒有享有充分的參政議政的權(quán)利。C、梭倫改革允許貴族保留祖?zhèn)鞯禺a(chǎn)，氏族制度的殘余仍得以存續(xù)例題：梭倫改革的歷史局限有（）①下層公民沒有享有充分的參政議政的權(quán)利②消滅了債務(wù)奴隸制③下層人民的利益沒有得到很好的滿足④沒有從根本上解決貴族與平民的矛盾A.①②③B.②③④C.①②D.①③④變式訓(xùn)練：梭倫改革后，雅典的社會格局形式是（）A．貴族奴隸主、工商奴隸主、平民三足鼎立的多元格局B．貴族奴隸主、工商奴隸主共同執(zhí)政的二元格局C．貴族奴隸主執(zhí)政的一元格局D．雅典居民共同執(zhí)政的共和國政局六、課堂小結(jié)梭倫改革不僅為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)，他所創(chuàng)立的陪審員制、選舉制、權(quán)力分離原則對后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，直到現(xiàn)在還一直沿用。梭倫功不可沒。七、目標(biāo)檢測1.下列關(guān)于梭倫改革的必要性的闡述，不正確的（）

A.殘酷的剝削和政治上的無權(quán)導(dǎo)致平民與貴族的階級矛盾激化B.工商業(yè)奴隸主與貴族的矛盾尖銳

C.西部鄰邦麥加拉乘機(jī)征服距雅典海岸僅一英里的薩拉斯島

D.梭倫走上政治舞臺，當(dāng)選首席執(zhí)政官2．.梭倫改革并沒有實現(xiàn)雅典公民的完全平等，主要是因為（）A.用財產(chǎn)的不平等代替了出身的不平等B.不同等級的公民享有不同的政治權(quán)力利C.不同等級的公民承擔(dān)的義務(wù)也不相同D.梭倫改革僅適應(yīng)了奴隸主階級的需要3.梭倫改革發(fā)生在A.公元前6世紀(jì)晚期B.公元前6世紀(jì)初期C.公元前5世紀(jì)晚期D.公元前5世紀(jì)初期4.下列關(guān)于梭倫政治改革說法正確的是（）A.把雅典公民分為四級，第一等級稱為雙牛級，可以擔(dān)任執(zhí)政官B.在新的社會分層的基礎(chǔ)上，梭倫創(chuàng)立了四百人會議，第四等級也有當(dāng)選資格C.為了打破貴族對法律的壟斷，梭倫組建了民眾法庭，并實行陪審員制度D.在梭倫政治改革后，雅典官員都能根據(jù)職務(wù)高低領(lǐng)取報酬八、配餐作業(yè)A組1．梭倫上臺后宣布的第一項法令就是“解負(fù)令”，“解負(fù)令”頒布的重大意義不包括()A．廢除了雅典城邦的債務(wù)奴隸制B．使不少因欠債為奴的平民重新獲得土地C．雅典城邦的居民都成為享有公民權(quán)的公民D．使貴族的土地兼并受到制約解析：城邦居民中包括婦女、外邦人和奴隸，他們沒有公民權(quán)。答案：C2．梭倫在改革中提倡公民后代學(xué)藝，以優(yōu)惠的政策吸引外邦技術(shù)人員遷居雅典的直接目的是()A．促進(jìn)雅典手工業(yè)的發(fā)展 B．緩和貴族與平民的矛盾C．推動對外貿(mào)易的發(fā)展 D．解決人多地少、就業(yè)不足的問題解析：本題考查梭倫改革發(fā)展手工業(yè)的內(nèi)容。為推動雅典手工業(yè)發(fā)展，梭倫采取了提倡公民學(xué)手藝及引進(jìn)外邦技術(shù)人員遷居雅典等措施。答案：A3．梭倫改革為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟參政議政途徑的是()A．確立財產(chǎn)等級制度 B．鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)C．恢復(fù)公民大會的權(quán)力 D．設(shè)立“公民陪審法庭”解析：本題旨在考查學(xué)生對財產(chǎn)等級制度的影響的理解，財產(chǎn)等級制度可使工商業(yè)奴隸主參政議政。答案：A4．梭倫改革后，作為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的是()A．四百人會議民眾法庭 B．元老院公民大會C．公民大會民眾法庭 D．公民大會元老院解析：本題旨在考查學(xué)生分析判斷能力，公民大會和民眾法庭分別是雅典最高權(quán)力機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)。答案：CB組5．20XX年奧運會將在倫敦舉行，奧運精神世代傳承，奧運精神產(chǎn)生的雅典對人類政治文明影響最深遠(yuǎn)的是()A．按財產(chǎn)多寡劃分社會等級B．召開公民大會，讓公民參與城邦事務(wù)C．建立陪審法庭制度D．向擔(dān)任公職和參加政治活動的公民發(fā)放津貼解析：雅典公民大會與現(xiàn)代西方國家的議會制度有異曲同工之處，是古代和近代民主政治的集中體現(xiàn)，可以看出公民大會對西方乃至世界政治文明發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。答案：B6．梭倫改革在雅典民主政治發(fā)展歷程中的地位應(yīng)是()A．首次打破了君主專制統(tǒng)治 B．雅典民主政治的奠基石C．雅典民主政治的最高峰 D．雅典民主政治的終結(jié)點解析：雅典國家形成初期，出現(xiàn)了不同于君主專制統(tǒng)治的貴族專政，長老會議是最高的決策機(jī)關(guān)，由此排除伯里克利統(tǒng)治時期是雅典民主制的最高峰，雅典民主政治伴隨著雅典國家的滅亡而消失，由此排除C、D兩項。答案：B7．梭倫語：“我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力，既不使他們失掉尊嚴(yán)，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設(shè)法不使他們受到損害。”這段話體現(xiàn)了梭倫在改革中堅持()A．民主原則 B．公平原則C．財產(chǎn)原則 D．中庸原則解析：本題為材料式選擇題，借助材料考查學(xué)生運用知識和對歷史現(xiàn)象的概括能力。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)更多地指導(dǎo)學(xué)生利用材料歸納歷史觀點。做此類題時，一是要讀懂材料，二是要與教材相關(guān)知識結(jié)合才能作出判斷。答案：D8．平民對梭倫的改革有很多抱怨，主要是由于其改革()A．使平民的利益遭受重大損失 B．給平民的經(jīng)濟(jì)政治利益太少C．在雅典推行僭主政治制度 D．沒有實現(xiàn)廣大平民任何要求解析：本題考查學(xué)生理解、辨析歷史問題的能力。梭倫改革后，平民獲得了一定的政治權(quán)利，同時也擺脫了債務(wù)奴隸制的威脅，但改革未能滿足平民重新分配土地和廣泛參政議政的愿望。答案：BC組9．閱讀下列材料：材料一梭倫在詩中這樣寫道：“在時間的裁判席面前，那奧林匹克諸神的偉大母親，黑土，將是最好的證人，因為正是我，為它扒掉了眾多的界權(quán)標(biāo)，以前他曾是一個奴隸，而現(xiàn)在已經(jīng)自由?！辈牧隙覀冞@個政體叫民主政體。它不是為少數(shù)人，而是為全體人民。無論能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成績卓著時得享功名，擔(dān)任公職的權(quán)利不屬于哪個家族，而是賢者方可為之。家境貧寒不成其為障礙。無論何人，只要為祖國效力，都可以不受阻礙地從默默無聞到步步高升?！锟死墩撗诺渲詡ゴ蟆氛埢卮穑?1)材料一反映了梭倫怎樣的