生活中的塑料 活動一 《認識塑料》 說課課件_第1頁
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文檔簡介

認識塑料一、說[活動背景]二、說[活動目標]1使同學們具有關注社會、關注自然的良好品質，加強同學們的環保意識。2培養同學們的實踐能力和創新意識，拓展知識面。3培養同學們善于觀察力、善于發現、善于思考的學習品質和參與活動的積極性、自信心。三、說[教法、學法]四、說[整體思路]

在《認識塑料》這節課中主要采用了“四步”教學模式，并利用電腦網絡課件演示法和示范講解法相結合進行教學。這樣操作可為以下四個環節：①創設情境激發興趣……

②自學教材探究問題……③主題辯論，確立目標……④實驗教學，了解危害……五、教學過程：

1、激趣導入：教師出示四驅車、遙控賽車、芭芘娃娃等塑料頑具。仔細觀察這些玩具它們都使用了什么相同的原料？同學們很快就答出了是塑料。這時板書課題：認識塑料。

2、定義及種類先讓同學們說出心中塑料是什么樣的？它是由什么原料制成的？在此基礎上適時加入視頻使學生對塑料有了更加深入地了解。3、尋找塑料學生通過對“教室、文具、身上、家庭及公共場所”等地的尋找，使他們更加清楚地知道塑料制品在各行各業得到了廣泛地應用。4、塑料的優點：這部分講解時舉例為我班級買一個水盆和一些條帚我們要以在環保的材料中進行選擇，請各小組選擇一名同學到前面來看一看老師帶來的不同材質的盆和條帚摸一摸、敲一敲、捏一捏、看一看的方法，比一比塑料制品與其它材料的制品在顏色、外觀、造價、重量等方面都有哪些優點？優點重量輕絕緣透明耐腐蝕使用壽命長成本低耐用防水質輕5、塑料的缺點這里我用一個實驗引入。首先出示瓷杯、鐵杯和塑料杯倒入開水。然后請同學們上來摸一摸、聞一聞、看一看、說一說你有什么感受？找出其缺點：容易變形、有害健康、污染環境。這時加入一段視頻“人類最糟糕的發明”使學生更加深入地了解了塑料制品對人類的危害。缺點易老化易燃耐熱性差受熱變形難分解有害健康污染環境國務院辦公廳文件國辦發〔2007〕72號國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知

2007年12月31日，中華人民共和國國務院辦公廳下發了《國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》。這份被群眾稱為“限塑令”的通知明確規定：“從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋”；“自2008年6月

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