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義務(wù)教育（2024年）新人教版六年級數(shù)學下冊第3單元圓柱與圓錐單元整體課件義務(wù)教育人教版六年級下冊第1課時圓錐的認識2.圓錐第3單元

圓柱與圓錐情境導入這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。你還見過哪些圓錐形的物體？探究新知拿一個圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。頂點1底面?zhèn)让鎴A錐展開后是什么樣子呢？

側(cè)面（扇形）底面

（圓）從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。Ohr高圓錐只有一條高。怎樣測量圓錐的高？討論2.右邊的三角尺0刻度線要與木板對齊，上面的三角尺要水平地放在圓錐的頂點上面。1.測量時，圓錐的底面要放水平；動手做一做如下圖所示，把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。轉(zhuǎn)起來像一個圓錐。比較圓柱與圓錐的特征圖形相同點不同點底面形狀側(cè)面底面?zhèn)€數(shù)側(cè)面展開高圓柱圓錐圓形圓形曲面曲面21無數(shù)條1條長方形（或正方形）

扇形鞏固運用側(cè)面1.指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。底面?zhèn)让娴酌鎮(zhèn)让娴酌娓吒吒撸ń滩腜31做一做）2.下列物體的形狀是由哪些圖形組成的？圓柱和圓錐圓柱（教材P34練習六T1）圓柱和圓錐3.上排的圖形以紅色線為軸快速旋轉(zhuǎn)后會形成什么圖形？請與下排圖連一連。（教材P34

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