第4頁共4頁2024年幼兒園家委會工作計劃范本家長工作是幼兒園工作不可或缺的重要組成部分，對于提升幼兒綜合素質(zhì)、促進其全面發(fā)展具有深遠意義。鑒于幼兒教育的多維度與綜合性，我們深知僅憑幼兒園單方面努力難以達成最佳效果，因此，家庭、幼兒園與社會的緊密合作顯得尤為關(guān)鍵。現(xiàn)代教育理念強調(diào)，唯有社會、家庭與幼兒園三者緊密聯(lián)結(jié)，方能構(gòu)建起現(xiàn)代幼教體系中不可或缺的三維框架，為每一個孩子的全面、健康、和諧發(fā)展奠定堅實基礎。一、指導思想我們嚴格遵循教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》的核心精神，其中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”這一理念賦予了家長工作新的內(nèi)涵——家園共育，即強調(diào)幼兒園與家庭之間的雙向互動與協(xié)作。在此指導下，本學年我園家長工作的核心思想為：深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導綱要》中關(guān)于家長工作的指導原則，以我園《園務計劃》為藍圖，通過創(chuàng)新觀念、視角與措施，深化家園共育實踐，提升家庭教育質(zhì)量，共同促進幼兒健康成長。二、工作目標我們致力于倡導并實踐家園合作，以實現(xiàn)家園共育為目標，不斷提升幼兒的整體素質(zhì)。通過加強幼兒園與家庭之間的緊密配合與協(xié)作，形成強大合力，共同制定并執(zhí)行教育策略，確保家園同步教育，為幼兒的身心健康與和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。三、工作措施1.提升教師素養(yǎng)，增強家長工作藝術(shù)性深入學習《幼兒園教育指導綱要》，強化“合作意識”，樹立為孩子、家長服務的全新理念，明確教師在家園互動中的支持者、合作者角色定位。組織家長工作經(jīng)驗交流與案例研討會，分享成功案例與方法，激發(fā)教師從事家長工作的熱情與成就感，不斷提升其家長工作水平。2.加強家園溝通，創(chuàng)新溝通方式舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的家教講座，邀請專家及家長主講，滿足不同需求，提升家長育兒能力。實施家訪制度，對新生進行入園前家訪，入學后保持不定期家訪，及時了解幼兒家庭情況。優(yōu)化家長開放日活動，讓家長深入了解幼兒在園生活與學習情況，促進家園交流與合作。發(fā)揮家委會橋梁作用，溝通幼兒園與家庭關(guān)系，傳遞教育信息與要求。利用“幼兒園網(wǎng)站”等現(xiàn)代通訊手段，開設多個專欄，提高家園溝通效率。通過電話、便箋、約談等多種方式，建立家園情感聯(lián)系，增進相互理解與信任。3.鼓勵家長參與，增強教育合力邀請家委會成員參與幼兒園管理，為幼兒園發(fā)展獻計獻策。發(fā)放家長調(diào)查表，收集家長意見與建議，不斷改進工作。舉辦親子活動，增進親子關(guān)系，拉近家園距離。邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任客座教師，豐富教育資源。4.促進家園互動，構(gòu)建暢通交流渠道辦好《幼兒園通訊》，為家園交流提供平臺，宣傳育兒知識，報道幼兒園動態(tài)。豐富《家長園地》內(nèi)容，增設互動欄目，增強針對性與時效性。改革家長會形式，采用“參與對話式”交流會，促進家園深度互動。開設“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”，鼓勵家長分享經(jīng)驗，相互學習。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”作用，使之成為家園信息交流的有效工具。2024年幼兒園家委會工作計劃范本（二）一、指導思想深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園教育為核心陣地，嚴格遵循教育規(guī)律，強化教育研究，規(guī)范教育管理，確保素質(zhì)教育全面貫穿于幼兒教育的各個環(huán)節(jié)。同時，以家庭教育和社區(qū)教育為輔助，積極營造優(yōu)良的育人氛圍與環(huán)境，致力于辦好家長學校，加大宣傳力度，加強與家長的同步同向合作教育，提升家教質(zhì)量及與幼兒園合作教育的主動性、積極性與實效性，努力實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的無縫對接與一體化。二、工作要點1.營造家園合力的優(yōu)質(zhì)育兒環(huán)境：以教師為紐帶，以幼兒為中心，向各個方向、各個層面的家長傳達我園的辦園方針、保教目標和活動要求，以增強親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度與融合度。通過師生互動、親子互動、家園互動，促進教師保教工作的用心與家長家庭教育的配合上心。2.增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識，拓寬服務范圍，提升服務水平，追求服務效率。加強自我監(jiān)督，時刻從家長角度出發(fā)，解決其后顧之憂。3.提高家長參與度：結(jié)合本園家長實際，找準切入點，豐富活動內(nèi)容與參與方式，增強家長對幼兒園工作的參與度。同時，建立家園相互反饋評價、相互監(jiān)督的機制，共同為幼兒的健康成長服務。4.發(fā)揮優(yōu)秀家長示范作用：積極挖掘并培養(yǎng)家長的先進典型，建立一支專兼結(jié)合、功能互補、專業(yè)素養(yǎng)高的家長學校教師隊伍，通過他們的示范與輻射作用，帶動更多家長參與幼兒園教育。三、工作措施1.執(zhí)行并規(guī)范家長工作制度，拓寬溝通渠道：家訪工作：家訪前需制定計劃并明確目的，家訪過程中圍繞主題展開內(nèi)容，家訪后需進行總結(jié)與反思。避免臨時性、應付性的家訪，確保每次家訪都能以真誠的態(tài)度與家長共同分析孩子的興趣、個性和發(fā)展現(xiàn)狀，并將新《綱要》的理念傳遞給家長，以減少家園教育分歧。家委會工作：以班級為單位組建家長委員會，成員由熱心關(guān)注