高三模擬試題PAGEPAGE1天水平涼兩地高三畢業生聯考考試試卷高三生物第I卷<選擇題，共60分>選擇題（60分）。1.下列關于人口數量與環境的關系的敘述,正確的是()A.環境對人口數量的影響,主要是通過影響死亡率來實現的B.自然環境因素對人口的出生率沒有影響C.人口死亡率不僅受社會因素的影響,也明顯受自然因素的影響D.隨著人口增長和科技進步,人類對自然環境的影響越來越小2.下列不屬于人口增長引發的環境問題的是()A.無節制使用水造成的水資源緊張B.外來物種的入侵導致本地物種的瀕危和滅絕C.過度開墾等造成的水土流失、土壤沙化D.亂排工業廢氣造成的空氣污染3.為了解決糧食生產和環境保護問題,實現農業可持續發展,當前科學、有效的途徑是()①合理開發海洋,尋找新的糧食資源②控制人口增長,協調人與自然和諧發展③增加化肥和農藥的使用,提高作物產量④開荒辟地,圍湖造田,擴大糧食種植面積⑤利用現代生物技術,培育具有較高光合效率的作物品種A.①②③B.①②⑤C.①③④ D.③④⑤4.環境污染已成為人類社會面臨的重大威脅,各種污染數不勝數,下列名詞與環境污染無關的是()①溫室效應②赤潮③酸雨④光化學污染⑤臭氧層空洞⑥潮汐⑦大脖子病A.①②④ B.⑥⑦C.③⑤⑦ D.②⑤⑦5.引起溫室效應、酸雨、臭氧層空洞的主要氣體污染物依次是()A.CO2、SO2、氟氯烴B.SO2、CO2、氟氯烴C.氮氧化物、CO2、SO2D.CO2、氮氧化物、SO26.科學家利用營養缺陷型菌株A、B，在缺乏A、B所需營養物質的培養基上培養，結果如下圖所示。下列敘述不正確的是（）A．各組實驗所用的培養基均需滅菌處理B．菌株A、B混合后能在上述培養基上生長C．U型管實驗證明菌株A、B釋放的代謝產物形成了互補D．推測菌株A、B通過接觸發生了遺傳物質重新組合7.如圖所示，科研人員利用誘變方式選育可高產β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌。未突變菌不能在含有β-紫羅酮的培養基上生長。隨β-胡蘿卜素含量增加，菌體顏色從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育菌種及獲得β-胡蘿卜素的流程，以下相關敘述不正確的是（）A．要得到圖乙所示的菌落，可用稀釋涂布平板法進行②操作，然后培養B．經過程①紫外線照射的三孢布拉霉負菌都能在含β-紫羅酮培養基上生長C．進行③操作時，應選擇較大的橙紅色菌落中的菌株繼續接種培養D．能在添加了β-紫羅酮的乙上長成菌落的細菌，其遺傳物質都發生了改變8．耐輻射球菌對射線具有超強耐受力，其P基因突變株受射線照射后生存率顯著降低。研究者利用P基因成功轉化不耐輻射的酵母菌，經射線照射后檢測發現，與非轉基因酵母菌相比，轉基因酵母菌三種抗氧化酶含量顯著增加。相關敘述不合理的是（）A．采用劃線法將酵母菌接種到液體培養基中培養B．酵母菌的接種、培養等操作需保證無雜菌污染C．耐輻射球菌對射線的耐受力與P基因密切相關D．P基因通過增強細胞抗氧化能力使細胞具有耐受力9.1928年荷蘭學者F.W.Went把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側，然后置于黑暗條件下培養，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長，該實驗結果不能直接證明的問題是()A．胚芽鞘尖端能產生影響生長的物質B．影響生長的物質可以自尖端運輸到下端C．該物質能促進胚芽鞘下面部分的生長D．單側光使該物質在胚芽鞘內分布不均勻10.1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是()A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響B．該實驗證明尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙酸C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長D．該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸11.下列關于生長素及其發現實驗的敘述，正確的是()A．鮑森·詹森實驗是將胚芽鞘尖端切下，并移至一側，置于黑暗中培養B．拜爾實驗的結論是證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C．溫特實驗的結果證實：造成胚芽鞘彎曲的化學物質是吲哚乙酸D．1931年科學家首先從人尿中分離出具有生長素效應的化學物質12.下列關于植物激素的敘述，不正確的是()A．在植物體內含量極少B．由某些部位產生，運輸到特定部位發揮作用C．直接參與細胞代謝D．化學本質是有機物13.為修復長期使用農藥導致有機物污染的農田，向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。下列相關敘述錯誤的是（）A．加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態系統的抵抗力穩定性B．該菌劑減少了殘留農藥進入農作物的量，一定程度上阻礙了土壤中的物質循環C．土壤中有毒物質的減少有利于增加農田動物的種類，降低害蟲的優勢度D．農藥降解菌具有分解農藥的特殊代謝途徑，體現了基因多樣性的價值14.基因分離規律的實質是（）A．子二代出現性狀分離B．子二代性狀的分離比為3：1C．測交后代性狀的分離比為3：1D．等位基因隨同源染色體的分開而分離15.下列關于人類性染色體和伴性遺傳的敘述，正確的是()A．性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律B．女兒的兩條X染色體都來自母親C．伴X染色體隱性遺傳的紅綠色盲具有交叉遺傳的特點D．人體的精細胞內都含有Y染色體16.下列曲線表示減數分裂過程中DNA含量變化的是（）ABCD17.豚假定某致病基因a位于X染色體上，且隱性致死（使受精卵胚胎致死）。一正常男子與一女性攜帶者結婚，理論上分析，這對夫婦所生的小孩性別比例（男孩：女孩）是（）A．1∶1 B．1∶0 C．3∶1 D．1∶218.番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。下列分析正確的是（）實驗組親本表現型F1的表現型和植株數目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508A.番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀B.實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aaC.實驗2的F1紅果番茄均為雜合子D.實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa19.男性紅綠色盲患者的一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者的一個處于減數第二次分裂中期的細胞進行比較，在正常情況下，下列有關敘述正確的是（）A.核DNA數目比值為4：1B.染色單體數目比值為2：1C.紅綠色盲基因數目比值為1：1D.X染色體數目比值為2：120.下列關于下圖所示細胞的敘述正確的是()A．細胞中含有一個染色體組的是h圖B．細胞中含有兩個染色體組的是e、g圖C．細胞中含有三個染色體組的是a、b圖D．細胞中含有四個染色體組的是c、f圖第Ⅱ卷<非選擇題，共40分>填空題(40分)。21.（15分）圖1為生態系統的組成成分之間的關系,圖2為某生態系統的食物網,請據圖回答下列問題。據圖1回答。(1)從營養功能的角度來填寫成分:B為,C為。

(2)B主要是指。

(3)和是聯系生物群落和非生物環境的兩大“橋梁”(填字母)。

(4)最主要成分和最活躍成分分別是、(填字母)。

據圖2回答。(5)該生態系統共有條食物鏈。

(6)鷹占有個營養級,請寫出鷹作為最高營養級的一條食物鏈。

(7)若植食性昆蟲減少,在短期內哪種生物數量將銳減?,理由是。

22.（10分）對燕麥胚芽鞘進行如圖所示的處理，均給予右側的單側光照射。(1)單側光照射時，仍直立生長的有________________。(2)單側光照射時，彎向光源生長的有________________。(3)單側光照射時，不生長、不彎曲的有________________。(4)如把⑤放在勻速轉盤的中央并給予右側光照，它的生長情況是________________。(5)以上實驗說明，感受光刺激的部位在胚芽鞘__________，向光彎曲生長的部位在尖端下部。23．（15分）下表是某地區森林群落演替過程中相關量的統計，試根據表中數據回答問題：1953年1973年1984年1996年葉面積指數2．486．6111．2817．76光能截獲率（%）20．3042．3088．9095．90總初級生產量〖t/（hm2·a）〗17．4355．50116．61150．81凈初級生產量〖t/（hm2·a）〗1．5014．5223．8826．00（〖提示〗：凈初級生產量=總初級生產量-呼吸量）（1）該地區生物群落的演替類型屬于________。從數據推測，在演替過程中群落物種豐富度的變化趨勢是__________。（2）統計數據表明隨著群落演替的進行，生態系統光能截獲率變化與葉面指數的關系是_____________。（3）請在甲圖上繪出生產者的呼吸量與葉面積指數之間的關系曲線_____。（4）乙圖是1953～1996年間該生態系統生物量（有機物量）統計圖，據圖你可以得出的生物量演變規律是_________。（5）在對該地區某時間群落結構進行調查時，可以采用_____法對植物豐富度進行調查，同時注意調查不同物種在垂直方向上的分層情況，以研究群落的______________。（6）研究發現一定程度的人工干預（主要是砍伐成樹）可能會增加森林群落的物種豐富度，這給我們什么啟示？_________________。（7）為什么重度人工干擾的森林比自然林更容易遭受外來物種入侵？____________。這給我們什么啟示？____________________。高三模擬試題PAGEPAGE1天水平涼兩地高三畢業生聯考考試試卷高三生物第I卷<選擇題，共60分>選擇題（60分）。1.下列關于人口數量與環境的關系的敘述,正確的是()A.環境對人口數量的影響,主要是通過影響死亡率來實現的B.自然環境因素對人口的出生率沒有影響C.人口死亡率不僅受社會因素的影響,也明顯受自然因素的影響D.隨著人口增長和科技進步,人類對自然環境的影響越來越小2.下列不屬于人口增長引發的環境問題的是()A.無節制使用水造成的水資源緊張B.外來物種的入侵導致本地物種的瀕危和滅絕C.過度開墾等造成的水土流失、土壤沙化D.亂排工業廢氣造成的空氣污染3.為了解決糧食生產和環境保護問題,實現農業可持續發展,當前科學、有效的途徑是()①合理開發海洋,尋找新的糧食資源②控制人口增長,協調人與自然和諧發展③增加化肥和農藥的使用,提高作物產量④開荒辟地,圍湖造田,擴大糧食種植面積⑤利用現代生物技術,培育具有較高光合效率的作物品種A.①②③B.①②⑤C.①③④ D.③④⑤4.環境污染已成為人類社會面臨的重大威脅,各種污染數不勝數,下列名詞與環境污染無關的是()①溫室效應②赤潮③酸雨④光化學污染⑤臭氧層空洞⑥潮汐⑦大脖子病A.①②④ B.⑥⑦C.③⑤⑦ D.②⑤⑦5.引起溫室效應、酸雨、臭氧層空洞的主要氣體污染物依次是()A.CO2、SO2、氟氯烴B.SO2、CO2、氟氯烴C.氮氧化物、CO2、SO2D.CO2、氮氧化物、SO26.科學家利用營養缺陷型菌株A、B，在缺乏A、B所需營養物質的培養基上培養，結果如下圖所示。下列敘述不正確的是（）A．各組實驗所用的培養基均需滅菌處理B．菌株A、B混合后能在上述培養基上生長C．U型管實驗證明菌株A、B釋放的代謝產物形成了互補D．推測菌株A、B通過接觸發生了遺傳物質重新組合7.如圖所示，科研人員利用誘變方式選育可高產β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌。未突變菌不能在含有β-紫羅酮的培養基上生長。隨β-胡蘿卜素含量增加，菌體顏色從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育菌種及獲得β-胡蘿卜素的流程，以下相關敘述不正確的是（）A．要得到圖乙所示的菌落，可用稀釋涂布平板法進行②操作，然后培養B．經過程①紫外線照射的三孢布拉霉負菌都能在含β-紫羅酮培養基上生長C．進行③操作時，應選擇較大的橙紅色菌落中的菌株繼續接種培養D．能在添加了β-紫羅酮的乙上長成菌落的細菌，其遺傳物質都發生了改變8．耐輻射球菌對射線具有超強耐受力，其P基因突變株受射線照射后生存率顯著降低。研究者利用P基因成功轉化不耐輻射的酵母菌，經射線照射后檢測發現，與非轉基因酵母菌相比，轉基因酵母菌三種抗氧化酶含量顯著增加。相關敘述不合理的是（）A．采用劃線法將酵母菌接種到液體培養基中培養B．酵母菌的接種、培養等操作需保證無雜菌污染C．耐輻射球菌對射線的耐受力與P基因密切相關D．P基因通過增強細胞抗氧化能力使細胞具有耐受力9.1928年荷蘭學者F.W.Went把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側，然后置于黑暗條件下培養，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長，該實驗結果不能直接證明的問題是()A．胚芽鞘尖端能產生影響生長的物質B．影響生長的物質可以自尖端運輸到下端C．該物質能促進胚芽鞘下面部分的生長D．單側光使該物質在胚芽鞘內分布不均勻10.1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是()A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響B．該實驗證明尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙酸C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長D．該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸11.下列關于生長素及其發現實驗的敘述，正確的是()A．鮑森·詹森實驗是將胚芽鞘尖端切下，并移至一側，置于黑暗中培養B．拜爾實驗的結論是證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C．溫特實驗的結果證實：造成胚芽鞘彎曲的化學物質是吲哚乙酸D．1931年科學家首先從人尿中分離出具有生長素效應的化學物質12.下列關于植物激素的敘述，不正確的是()A．在植物體內含量極少B．由某些部位產生，運輸到特定部位發揮作用C．直接參與細胞代謝D．化學本質是有機物13.為修復長期使用農藥導致有機物污染的農田，向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。下列相關敘述錯誤的是（）A．加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態系統的抵抗力穩定性B．該菌劑減少了殘留農藥進入農作物的量，一定程度上阻礙了土壤中的物質循環C．土壤中有毒物質的減少有利于增加農田動物的種類，降低害蟲的優勢度D．農藥降解菌具有分解農藥的特殊代謝途徑，體現了基因多樣性的價值14.基因分離規律的實質是（）A．子二代出現性狀分離B．子二代性狀的分離比為3：1C．測交后代性狀的分離比為3：1D．等位基因隨同源染色體的分開而分離15.下列關于人類性染色體和伴性遺傳的敘述，正確的是()A．性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律B．女兒的兩條X染色體都來自母親C．伴X染色體隱性遺傳的紅綠色盲具有交叉遺傳的特點D．人體的精細胞內都含有Y染色體16.下列曲線表示減數分裂過程中DNA含量變化的是（）ABCD17.豚假定某致病基因a位于X染色體上，且隱性致死（使受精卵胚胎致死）。一正常男子與一女性攜帶者結婚，理論上分析，這對夫婦所生的小孩性別比例（男孩：女孩）是（）A．1∶1 B．1∶0 C．3∶1 D．1∶218.番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。下列分析正確的是（）實驗組親本表現型F1的表現型和植株數目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508A.番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀B.實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aaC.實驗2的F1紅果番茄均為雜合子D.實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa19.男性紅綠色盲患者的一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者的一個處于減數第二次分裂中期的細胞進行比較，在正常情況下，下列有關敘述正確的是（）A.核DNA數目比值為4：1B.染色單體數目比值為2：1C.紅綠色盲基因數目比值為1：1D.X染色體數目比值為2：120.下列關于下圖所示細胞的敘述正確的是()A．細胞中含有一個染色體組的是h圖B．細胞中含有兩個染色體組的是e、g圖C．細胞中含有三個染色體組的是a、b圖D．細胞中含有四個染色體組的是c、f圖第Ⅱ卷<非選擇題，共40分>填空題(40分)。21.（15分）圖1為生態系統的組成成分之間的關系,圖2為某生態系統的食物網,請據圖回答下列問題。據圖1回答。(1)從營養功能的角度來填寫成分:B為,C為。

(2)B主要是指。

(3)和是聯系生物群落和非生物環境的兩大“橋梁”(填字母)。

(4)最主要成分和最活躍成分分別是、(填字母)。

據圖2回答。(5)該生態系統共有條食物鏈。

(6)鷹占有個營養級,請寫出鷹作為最高營養級的一條食物鏈。

(7)若植食性昆蟲減少,在短期內哪種生物數量將銳減?,理由是。

22.（10分）對燕麥胚芽鞘進行如圖所示的處理，均給予右側的單側光照射。(1)單側光照射時，仍直立生長的有________________。(2)單側光照